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- Incentivar la sana convivencia e interacción entre los agentes educativos (profesores, estudiantes y directivos) y la comunidad (vecinos, padres de familia y profesionales al servicio)a través de actividades deportivas, concursos de arte, juegos de mesa, etc.

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- Organizar talleres y charlas de sensibilización en donde la comunidad y la institución trabajen conjuntamente para brindar acompañamiento a los niños y niñas del sector.

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- Brindar a la comunidad apoyo en servicios de psicología, nutrición, salud, psicoorientación, asesoría en temas de relaciones familiares, pautas de crianza y otros temas y servicios con los que cuente la institución.

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- Crear un grupo o junta de acción comunal dentro de la institución, en donde estos líderes puedan transmitir a la comunidad temas de influencia como: valores, servicios a los que tienen acceso por ser parte de la comunidad, necesidades de la comunidad y manera de solventarlas, entre otras.

Imagen tomada de: https://www.google.com/search?q=junta+de+acci%C3%B3n+comunal&tbm=isch&ved=2ahUKEwjVuaXaiPj2AhWtYTABHd0oDgYQ2-cCegQIABAA&oq=junta+de+acci%C3%B3n+comunal&gs_lcp=CgNpbWcQAzIFCAAQgAQyBggAEAUQHjIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDoHCCMQ7wMQJzoLCAAQgAQQsQMQgwE6CAgAEIAEELEDOggIABCxAxCDAToECAAQQzoHCAAQsQMQQ1CyCljlKmDEL2gAcAB4AIAB4QKIAcgwkgEIMC4zLjEyLjmYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=VKpJYtW_JK3DwbkP3dG4MA&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHBD_esCO832CO832#imgrc=m6QqZhmBVKL94M

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- Crear programas de alfabetización en la institución, en donde se brinden servicios a la comunidad como validación, para las personas que desean terminar su bachillerato.

Imagen tomada de: https://www.google.com/search?q=validacion+del+bachillerato&tbm=isch&ved=2ahUKEwiflu7Givj2AhXycTABHc2fBuwQ2-cCegQIABAA&oq=validacion+del+bachillerato&gs_lcp=CgNpbWcQAzIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDIECAAQGDoHCCMQ7wMQJzoGCAAQBxAeOggIABCABBCxAzoFCAAQgAQ6CwgAEIAEELEDEIMBOggIABCxAxCDAToHCAAQsQMQQzoECAAQQzoECAAQAzoGCAAQBRAeULMNWMI9YPNHaABwAHgCgAH-BIgB2kqSAQwwLjEuMTMuNS42LjOYAQCgAQGqAQtnd3Mtd2l6LWltZ8ABAQ&sclient=img&ei=RKxJYp_kK_LjwbkPzb-a4A4&bih=657&biw=1366&rlz=1C1CHBD_esCO832CO832#imgrc=ryGFxfMfY727RM

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- Poner a disposición de la comunidad las instalaciones físicas de la institución (salones, patio, cancha y alrededores), de manera que pueda hacer uso de estas para realizar diversas actividades como: asambleas, talleres culturales, cursos, reuniones de juntas de acción comunal, catequesis, actividades deportivas y recreativas, entre otros.

Imagen tomada de: https://www.google.com/search?q=cursos+de+manualidades&rlz=1C1CHBD_esCO832CO832&sxsrf=APq-WBtMrzOkcfOTQQE1WAxwd6gR3ecAyw:1648996391557&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwiXgp6hjvj2AhXYSzABHSuiCOIQ_AUoAnoECAIQBA&biw=1366&bih=657&dpr=1

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- Programar y ejecutar jornadas ecológicas (siembra de árboles, recolección de basuras, reciclaje y prevención de contaminación) por parte de la institución, en los parques y alrededores, brindando respaldo a la comunidad en temas ambientales.

Imagen tomada de: https://www.google.com/search?q=jornadas+de+reciclaje+en+los+parques&rlz=1C1CHBD_esCO832CO832&sxsrf=APq-WBthjgDc0umSmYHYfLun7LupxpXmOg:1648998550950&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwj4-fSmlvj2AhVBQTABHSw0DwIQ_AUoAXoECAEQAw&biw=1366&bih=657&dpr=1#imgrc=KyaYVnZSoNNk8M

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Estudiante: Angie Paola Caicedo L.

Como primer momento se toma como el punto de partida que la escuela o el centro educativo no brinda solamente educación si no que esta muy ligada a la comunidad, de igual forma la escuela es el centro en el que se posibilitan las culturales y formativos del niño y la niña.
Programas educativos, con base comunitaria.

Por medio de este recurso educacional, el cual se basa en situaciones marginales las cuales ofrecen oportunidades de aprendizaje y los encuentros humanos, de igual forma implicar a la comunidad en los centro educativos para que estos se conviertan en centros comunitarios que logren desarrollar una acción cultural que beneficie a toda la comunidad en general, para poder llegar a este se hace necesario buscar dentro de la misma comunidad mediante el estudio socioeconómico y cultural de la localidad o el barrio en el que se encuentra el centro educativo, a través de esta estrategia se puede suministrar los datos para alcanzar el objetivo de la propuesta, siendo esta la que posibilita que tanto los miembros de la comunidad puedan acceder a niveles de formación y maduración personal.

Estrategias

Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permiten una renovación de las actuales estructuras.

Promover lideres entre los padres ya implicados en los centros (aquellos que tengan a sus niños y niñas matriculados en el centro educativo).

Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda la misma.

Presentar la escuela como centro abierto y educativo al servicio de la comunidad.

Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad mas necesitados y menos favorecidos.

Ofrecer a los miembros de la comunidad la ocasión de conseguir una adecuada educación social, mediante el encuentro de los diferentes grupos del centro escolar.

Referencia
Gervilla, Á. (2016). Familia y educación familiar: conceptos clave, situación actual y valores. Narcea Ediciones. pp. 183 - 191. https://elibro-net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/45933?page=188
https://images.app.goo.gl/MBNQhR91WMjziwYE8

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- Planear actividades sociales extraescolares ( Juegos, bazares, salidas ecológicas, deportivas , etc.) donde los padres tengan la oportunidad de ser líderes para fortalecer las relaciones y los valores dentro de la institución. 

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- Planear actividades sociales extraescolares ( Juegos, bazares, salidas ecológicas, deportivas , etc.) donde los padres tengan la oportunidad de ser líderes para fortalecer las relaciones y los valores dentro de la institución. 

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- Crear Comités de apoyo académico que sean dirigidos por los padres de familia. Con el apoyo de los maestros se deben crear estos comités para ayudar a fortalecer esas falencias en las diferentes asignaturas y apoyar a los niños y niñas.

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- Crear Comités de apoyo académico que sean dirigidos por los padres de familia. Con el apoyo de los maestros se deben crear estos comités para ayudar a fortalecer esas falencias en las diferentes asignaturas y apoyar a los niños y niñas.

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https://www.uss.cl/blog/rol-de-los-padres-en-la-educacion-de-sus-hijos/

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- Cubrir algunas de las vacantes de la escuela con padres de familia e invitarlos a ser voluntarios en los diferentes departamentos en los cuáles se pueda requerir ayuda, como limpieza, enseñanza, seguridad, administración, etc.  Esto les permitirá  ser parte del entorno escolar y poder aportar ideas, estrategias, sugerir cambios, etc. 

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- Cubrir algunas de las vacantes de la escuela con padres de familia e invitarlos a ser voluntarios en los diferentes departamentos en los cuáles se pueda requerir ayuda, como limpieza, enseñanza, seguridad, administración, etc.  Esto les permitirá  ser parte del entorno escolar y poder aportar ideas, estrategias, sugerir cambios, etc. 

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Esta estrategia permite que exista un trabajo colaborativo!!

https://coahuila.gob.mx/noticias/index/profesores-y-padres-de-familia-colaboran-en-limpieza-de-escuelas-en-la-laguna-06-04-19

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- Crear boletines informativos a través de las redes sociales como whatsapp y algunas plataformas, que sean liderados por los padres de familia, con el objetivo de informar del proceso escolar y de cada una de las actividades a realizar. 

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- Crear boletines informativos a través de las redes sociales como whatsapp y algunas plataformas, que sean liderados por los padres de familia, con el objetivo de informar del proceso escolar y de cada una de las actividades a realizar. 

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Talleres dirigidos a las familias para la identificación, resolución y transformación de conflictos y el rescate de los valores en barrios más necesitados y menos favorecidos, teniendo como objetivo la creación de entornos que permitan a los niños y niñas convivir y crecer en lugares de sana convivencia.

Imagen tomada de:

https://www.google.com/search?q=resolucion+de+conflictos+de+familias+en+barrios+marginados&tbm=isch&ved=2ahUKEwiQgr6-ipX3AhXvejABHZkoBokQ2-cCegQIABAA&oq=resolucion+de+conflictos+de+familias+en+barrios+marginados&gs_lcp=CgNpbWcQA1CWCVjtHmDyKWgAcAB4AIAB-A2IAZk3kgEDOC00mAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWfAAQE&sclient=img&ei=g-BYYtC0Iu_1wbkPmdGYyAg&bih=600&biw=1349&rlz=1C1CHBD_esCO974CO974&hl=es-419

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Desarrollar alianzas con instituciones gubernamentales que permitan capacitar a las familias indígenas en pautas de crianza y el buen trato, al igual, que la escolarización, el rescate de la cultura y la preservación de la lengua materna.

Imagen tomada:

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Encuentros donde se fortalezcan los lazos familiares y emocionales entre padres e hijos, a través, del apoyo de la administración municipal, instituciones gubernamentales y la comunidad educativa del sector en barrios necesitados.

Imagen tomada de:

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Jornadas de formación en el funcionamiento del agro, para que las familias puedan tener una estabilidad económica que permita a los niños y niñas gozar de condiciones que favorezcan su desarrollo.

Imagen tomada de:

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Prioridad de inclusión en las escuelas a niños y niñas con necesidades educativas especiales y de aquellos menos favorecidos, a través, de la focalización de sus hogares. Teniendo como apoyo a la administración municipal y entidades gubernamentales encargadas de la niñez.

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La participación comunitaria debe ser entendida como el desarrollo de procesos reflexivos y continuos fundados en la acumulación de experiencias y la democratización de conocimientos mediante los cuales las comunidades se organizan para el logro de mejores condiciones de vida, realiza sus intereses, establecen sus necesidades y prioridades, interviniendo sobre su realidad para alcanzar su bienestar familiar. La temprana acción sobre la identificación de los factores de riesgos ambientales que afectan la salud, la sana convivencia y la búsqueda de soluciones a nivel local donde se involucre a la comunidad y a otros sectores, hará posible que algunos de los problemas del medio ambiente sean resueltos con la participación de todos. Si tenemos en cuenta que los problemas ambientales en el nivel local requieren de la participación de la comunidad en su identificación y solución, es lógico pensar en la formación de promotores en los diferentes escenarios donde se desarrollen los proyectos dirigidos al medio ambiente, y crear los clubes ecológicos, los cuales serían integrados por personas de la comunidad, escuelas, niños y niñas, jóvenes y demás población, quienes servirían como facilitadores de las actividades programadas que permitan que la comunidad tenga un entorno sano y que el medio ambiente proporcione las herramientas necesarias para que las personas que convivan en ella se sientan bien tarto físicamente como interiormente.