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Física - 2ª série EM - Atividade: Bebedouro de passarinho. Objetivo: Analisar e investigar conceitos de Hidrostática.

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Física - 2ª série EM - Atividade: Bebedouro de passarinho. Objetivo: Analisar e investigar conceitos de Hidrostática.

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Limpeza do lago e da piscina dos gansos, sobre a orientação dos professores @rosiene e @paulinho com os alunos 8ºano e 1 º ano.

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Limpeza do lago e da piscina dos gansos, sobre a orientação dos professores @rosiene e @paulinho com os alunos 8ºano e 1 º ano.

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Os alunos do 8º ano sobre a orientação da professora @Rosiene de ciências estão construindo um gerador.

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Os alunos do 8º ano sobre a orientação da professora @Rosiene de ciências estão construindo um gerador.

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Construindo o Crivo de Eratostenes - Números Primos - Matemática - 6° ano.

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Construindo o Crivo de Eratostenes - Números Primos - Matemática - 6° ano.

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Ensino Fundamental - Professora Edilaine

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Ensino Fundamental - Professora Edilâine

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Ensino Fundamental - Professora Edilaine

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3a série - Ensino Médio - Aprender Sempre - CN - volume 1

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3a série ensino médio -29/04/2022

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ATPC DE (08/09) Apresentação das boas práticas das escolas (inclusive apresentaram a da nossa escola - dos animais)
Tira dúvidas encaminhadas nos formulários (citaram uma da Gracia)
Lista de cursos (o ppt deles (Fica a Dica) é totalmente orientado para os cursos.
Foi apresentado um QRCODE com vídeos de metodologias ativas. Para o preenchimento do formulário a ser respondido deve ser escolhida uma das metodologias sugeridas. Observando que essas metodologias foram todas trabalhadas em ATPCA. Eles estão pedindo sugestões de metodologias para que sejam trabalhadas nas futuras atpc.

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Um dos slides trabalhados em matemática.  Habilidades que estão sendo trabalhadas em recuperação contínua. 

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Aprender Sempre Pílula: Ensino Médio Química - SA3 - P1 - Vol.2 - 3° ano

Objetivo: Conhecer e se apropriar das características gerais da SA 3, para organizar suas ações pedagógicas e planejar a aplicação dessa sequência de atividade, levando em consideração o contexto de sua escola e de seus(suas) estudantes.

Objetos de conhecimento: Os componentes principais dos alimentos (carboidratos, lipídios e proteínas), suas propriedades e funções no organismo.

Resumo: Nesta situação de aprendizagem mostrou - se como foi dividida as aulas: nomenclatura das principais funções orgânicas, as funções contidas nos alimentos e polímeros.

Todavia, direcionou-se a aula para as funções contidas nos alimentos, através de um experimento para determinação da vitamina C em sucos de fruta.

Salientou-se sobre a importância do procedimento contido no caderno do professor, para que as habilidades fossem desenvolvidas.

Professores responsáveis

Andrea do Amaral Carvalho Bezerra Schiavetto

Gislene Vieira Gimenes Brignoli

Silvana Ferreira De Lima

Thaís Karine Francisco da Cunha

ATPC – EFAPE – Ciências da Natureza e

Tema: Estudo da célula promovendo a Estudo da célula promovendo a inclusão nas práticas educacionais.

Objetivo: Promover acessibilidade curricular para pessoas com deficiência nas práticas educacionais através do estudo tridimensional de um modelo celular.

Nesta atividade utilizou-se o Currículo em ação (professor) da 1ª série do Ensino Médio – Biologia – Situação de Aprendizagem 4. Volume 2 página 293.

Utilizando a imagem de uma célula do momento 2 deste caderno, deu- se ênfase às observações sugeridas ao  professor para iniciar este tema.

Na sequência mostrou uma atividade experimental de Ciências do 6º ano, onde os alunos produziram células animais e vegetais com massa, macarrão etc. (A Rosiene realizou este experimento com o 6º ano, onde até votamos na mais bonita).

Após esta abordagem direcionou-se para. Caderno do Professor, Matemática, 7º ano, vol. 2, p. 140.momento 3 a geometria das construções.

Em um terceiro momento introduziu a inclusão na atividade da primeira série - células com uma atividade pratica adaptada.

Durante o decorrer da aula, fizeram algumas colocações voltadas para discriminações racista com professores entrevistados e entrevistaram uma professora de arte que por trabalhar com muitas atividades manuais conseguiu realizar várias atividades de adaptação.

Professores Responsáveis

Debora Spirandeli

Iria Aparecida Storer

Kimie Simokomaki

Thiago da Silva Fregulha

Vivian de Almeida

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Visita ao Sitião Agroflorestal - trabalho relacionado ao conteúdo agroflorestas e tipos de agriculturas trabalhados no IF.

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Itinerário Formativo Agroflorestas - Visita ao Sitião

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Itinerário Formativo Agroflorestas - Visita ao Sitião1

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Entrega dos certificados - incentivo à participação em olimpíadas.

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Atividade curricular envolvendo o tema água e ambiente, na qual houve a produção de um jornal sobre o assunto com socialização dos grupos.

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Continuidade do Projeto Animais na Escola - Cuidado dos recintos e construção do galinheiro.

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Construção do galinheiro e manutenção dos recintos.

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Construção da piscina dos gansos e manutenção dos demais recintos.

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Registro de uma das aulas observadas.