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DNI 43934845

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Dni 43934845

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Por favor modificá el título del padlet y poné la información indicada en el instructivo y en de la forma que se indica

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Por favor modificá el título del padlet y poné la información indicada en el instructivo y en de la forma que se indica

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Las intervenciones son poco contundentes para enfatizar el elemento visual. Cuando hagas el trabajo con la IDEA, seguramente necesitarás re-editarlas, con una intención de comunicación y de expresión visual clara.

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Las intervenciones son poco contundentes para enfatizar el elemento visual. Cuando hagas el trabajo con la IDEA, seguramente necesitarás re-editarlas, con una intención de comunicación y de expresión visual clara.

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Pintar todos los elementos o aplicar un filtro general quizás no es suficiente para reforzar el elemento visual, porque uniforma todo.

Probá con calados, o agrandando uno o varios elementos con algún criterio que consideres válido para destacarlos, o cambiá el color a un elemento intencionadamente, con algún criterio. No necesitás operar con todos, pero tenés que tener una intención y un criterio claros.

Si no manejás las herramientas digitales quizás te conviene trabajar a mano o con técnica mixta, y así obtener mejores resultados.

No te limites a lo que hace una aplicación.

No trabajes las tres fotos con el mismo recurso.

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ruptura
igualdad
superposición

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evalue a Cairomi Fiamma

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Entrega TP1 - COMUNICACION Y MEDIOS EXPRESIVOS - 11 de abril

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Entrega TP1 - COMUNICACION Y MEDIOS EXPRESIVOS - 11 de abril

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link al perfil de Instagram: https://instagram.com/felix_proyectual1?igshid=YmMyMTA2M2Y=

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3 - Sectores de las 3 fotos elegidas e intervenidas

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3 - Sectores de las 3 fotos elegidas e intervenidas

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ruptura
igualdad
superposición

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Imagen: no tuviste un proceso de desarrollo de la imagen.

Memoria: tenés que profundizar las reflexiones sobre tus intenciones.

Todo eso tenés que desarrollarlo con esquemas e ideogramas más expresivos, usando el color con intención.

Trabajá en mejorar la expresión gráfica de los ideogramas, esquemas y todo el trabajo en general.

Presentación: Trabajá la expresión, la representación, la diagramación y la prolijidad.

Repasá la ficha de diseño de láminas.

Repasá la ficha de ideogramas.

Cuaderno: muy poco trabajo. Ese es un punto a mejorar.

Trabajá en el registro del desarrollo de tus ideas, usando esquemas e ideogramas, haciendo pruebas de representación, de uso de color (lápices, acuarelas, etc)

Todas estas sugerencias y comentarios son para que los tengas en cuenta en futuros trabajos, con este ya no tenés que hacer nada más.

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HOLA! Hacé un posteo "carátula" que sea más expresivo y se vea claramente donde comienza el TP2

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HOLA! Hacé un posteo "carátula" que sea más expresivo y se vea claramente donde comienza el TP2

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Los trabajos son obligatorios en todas sus etapas

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clase 3 / LAMINA A1 de Programa de necesidades y ergonométrica

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clase 3 / LAMINA A1 de Programa de necesidades y ergonométrica

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Si no estudiás las teóricas y fichas y completás los cuadros de reflexiones no tenés los conceptos que debés aplicar en los análisis.

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Si no estudiás las teóricas y fichas y completás los cuadros de reflexiones no tenés los conceptos que debés aplicar en los análisis.

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Los cuadros tienen que ser con ideogramas, en tinta, con color, bien presentados y prolijos.

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Correccion de CLASE 2/ Cuadros de reflecciones DIMENSIÓN ION Y FUNCION

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Correccion de CLASE 2/ Cuadros de reflecciones DIMENSIÓN ION Y FUNCION

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DimenSión se escribe con S. por favor corregilo

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DimenSión se escribe con S. por favor corregilo

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Por favor subí las láminas orientadas en el sentido de lectura

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Por favor subí las láminas orientadas en el sentido de lectura

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Si no completás los cuadros de reflexiones no vas a poder hacer los análisis. Es un paso previo obligatorio

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Si no completás los cuadros de reflexiones no vas a poder hacer los análisis. Es un paso previo obligatorio

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2- Cuadro de reflexiones: Programa de necesidades y ergonometria

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2- Cuadro de reflexiones: Programa de necesidades y ergonometria

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3- lamina de Programa de necesidades y Ergonométria.

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3- lamina de Programa de necesidades y Ergonométria.

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1- Actividad Clase 1 - ¿Qué es ese objeto?

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1- Actividad Clase 1 - ¿Qué es ese objeto?

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2- Cuadros de reflexiones: Programa de Necesidades + Ergonometría + Función

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2- Cuadros de reflexiones: Programa de Necesidades + Ergonometría + Función

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3.1- Programa de Necesidades + Ergonometría

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3.1- Programa de Necesidades + Ergonometría

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3.2- Proceso lámina Programa de Necesidades + Ergonometria

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3.2- Proceso lámina Programa de Necesidades + Ergonometria

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TP2 LA MATERIALIDAD - Módulo 1 y Módulo 2