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Nel periodo Novembre-Dicembre 201, la scuola ha ospitato una neo-laureata di origine russa grazie al progetto di cittadinanza attiva EduChange promosso da AIESEC Italia (che permette alle scuole primarie e secondarie di I e II grado di accogliere per 6 settimane studenti universitari volontari, provenienti dall’estero).

Gli alunni hanno avuto la possibilità di interagire in lingua inglese con Julija Lopacheva e conoscere le tradizioni e la cultura della Russia.

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Framework: Gli alunni hanno visionato e discusso gli argomenti presentati da Julija attraverso un PowerPoint in lingua inglese dedicato alla cultura, tradizione, cibi della Russia.

Videostimolo: Touch Russia

10 minuti

In classe:

Veloce sondaggio per verificare a quali stati appartengono alcuni alunni della classe

Divisione della classe in gruppi

A casa: consegna compito

gli alunni di origine straniera intervistano i propri familiari per avere più notizie possibili del loro paese;

gli studenti (non stranieri) cercano materiale (informazioni e foto) in internet del paese loro assegnato.

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Prima lezione

consegna “crea un artefatto tradizionale o digitale che rappresenti lo stato estero assegnato”

30 minuti:

Cooperative learning activity: con l'aiuto dei dispositivi digitali del materiale, gli alunni progettano il loro lavoro.

30 minuti:

La classe si sposta nel laboratorio multimediale:

alcuni gruppi prendono postazione ai computer e scelgono quale sito didattico o applicazione multimediale utilizzare per la presentazione del loro lavoro.

altri gruppi utilizzano la stampante a colori per la creazione degli artefatti tradizionali con poster.

Ultimano i lavori a casa, individualmente o in gruppo

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Seconda lezione

60 minuti:

Presentazione dell'artefatto alla classe (di gruppo) in sala multimediale

Debriefing

60 minuti:

Riflessione su ciò che è stato detto, sciogliendo dubbi.

Chiarezza su espressioni utilizzate in lingua inglese non sempre corrette. (Breve lezione frontale a posteriori, per fissare i concetti e chiarire le misconceptions)

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Prodotti digitali e tradizionali:

tramite analisi SWOT (strengths, weakness, opportunities, threats), verificando i punti di forza e di debolezza.

Presentazione orale e lavoro di gruppo:

tramite Rubrica Valutativa

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Cartella dei file creati dagli alunni in questo Episodio di Apprendimento e Foto

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Progettazione e svolgimento dell'attività didattica n. 1

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Progettazione e svolgimento dell'attività didattica n. 1

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Pubblicato da Emiliana Rufo con licenza CreativeCommons 4.0 Internazionale BY - NC - SA