# data[].attributes.headline
Buatlah foto diri (dapat dilakukan setelah sesi selesai).

# data[].attributes.subject
Buatlah foto diri (dapat dilakukan setelah sesi selesai).

# data[].attributes.headline
karena itu akan memberikan manfaat yang paling baik dari diri anak itu sendiri.kodrat alam adalah akal budi sesuai dengan bagian dari lingkungannya, dan kodrat zaman itu harus kita ikuti supaya kita tidak menjadi statis

# data[].attributes.subject
karena itu akan memberikan manfaat yang paling baik dari diri anak itu sendiri.kodrat alam adalah akal budi sesuai dengan bagian dari lingkungannya, dan kodrat zaman itu harus kita ikuti supaya kita tidak menjadi statis

# data[].attributes.body
vivi susanti A2_6

# data[].attributes.headline
pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena manusia terlahir berbeda beda sesuai zamannya, anak jaman sekarang terlahir di era sekarang jika pendidikan yang diberikan masih seperti era jaman old maka perkembangan pengetahuan anak tidak akan maksimak maka dari itu pendidikan anak era sekarang harus sesuai dengan kemajuan jaman ini dan tentunya sesuai dengan kodrat alam / lingkungan anak didik.

# data[].attributes.subject
pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena manusia terlahir berbeda beda sesuai zamannya, anak jaman sekarang terlahir di era sekarang jika pendidikan yang diberikan masih seperti era jaman old maka perkembangan pengetahuan anak tidak akan maksimak maka dari itu pendidikan anak era sekarang harus sesuai dengan kemajuan jaman ini dan tentunya sesuai dengan kodrat alam / lingkungan anak didik.

# data[].attributes.body
Pendidikan perlu disesuaikan dengan kodrat alam sesuai lingkungan dimana mereka berada dan harus disesuaikan dengan kodrat zaman sesuai dengan perkembangan zaman tetapi tetap harus menyaring pengaruh dari luar tanpa meninggalkan kearifan budaya lokal dan tidak bertentangan dengan nilai-nilai kemanusian

# data[].attributes.headline
pendidikan yang berhamba pada anak adalah pendidikan yang berorientasi pada anak, anak dan anak dengan memandang anak dengan rasa hormat dan sadar bahwa mereka semua mempunyai kemampuan yang berbeda beda.

# data[].attributes.subject
pendidikan yang berhamba pada anak adalah pendidikan yang berorientasi pada anak, anak dan anak dengan memandang anak dengan rasa hormat dan sadar bahwa mereka semua mempunyai kemampuan yang berbeda beda.

# data[].attributes.body
perkembangan zaman dan sosial budaya selalu berubah sehingga pendidikan anak harus berjalan beriringan

# data[].attributes.headline
Jawablah pertanyaan pemantik untuk mengawali diskusi.

# data[].attributes.subject
Jawablah pertanyaan pemantik untuk mengawali diskusi.

# data[].attributes.body
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.headline
Jawablah pertanyaan pemantik untuk mengawali diskusi.

# data[].attributes.subject
Jawablah pertanyaan pemantik untuk mengawali diskusi.

# data[].attributes.body
Apa relevansi pemikiran KHD “Pendidikan yang berhamba pada anak” dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.headline
relevansi pemikiran KHD pendidikan yang berhamba pada anak yaitu pendidikan adalah dalam rangka melayani anak didik, jadi saya sebagai pendidik adalah pelayan pada tuannya yaitu anak, dan sabagai guru berusaha menciptakan pembelajaran yang berpusat pada anak.

# data[].attributes.subject
relevansi pemikiran KHD pendidikan yang berhamba pada anak yaitu pendidikan adalah dalam rangka melayani anak didik, jadi saya sebagai pendidik adalah pelayan pada tuannya yaitu anak, dan sabagai guru berusaha menciptakan pembelajaran yang berpusat pada anak.

# data[].attributes.body
Anton Hidayat Pendidikan anak perlu mempertimbangkan kodrat alam karena setiap daerah mempunyai karakteristik yang berbeda juga kodrat zaman sehingga guru harus mengikuti atau menyesuaikan perkembangan zaman, karena zaman dinamis sehingga guru juga harus dinamis bergerak untuk melayani murid sesuai zamannya, seperti saat ini adalah abad 21,

# data[].attributes.headline
Pendidikan anak perlu mempertimbangakan kodrat alam dan zaman karena anak-anak terlahir di era yang berbeda-beda kita sebagai pendidik harus menyesuaikan karakteristik dan kebutuhan peserta didik agar anak-anak mampu mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

# data[].attributes.subject
Pendidikan anak perlu mempertimbangakan kodrat alam dan zaman karena anak-anak terlahir di era yang berbeda-beda kita sebagai pendidik harus menyesuaikan karakteristik dan kebutuhan peserta didik agar anak-anak mampu mencapai keselamatan dan kebahagian yang setinggi-tingginya baik sebagai seorang manusia maupun sebagai anggota masyarakat.

# data[].attributes.body
kita perlu mempertimbangkan kodrat alam karena kodrat alam ada sejak anak lahir, biasanya kodrat alam itu mempengaruhi sifat anak jadi setiap anak berbeda-beda kita sebagai pendidik harus menyesuaikan dengan karakteristik anak. sedangkan kodrat zaman semakin banyak perubahan dari zaman dahulu dengan sekarang sudah berbeda. kita mendidik murid kita harus di sesuaikan dengan perkembangan zaman sekarang. saat ini zaman tekhnologi kita mendidik murid kita dengan tekhnologi masa kini.

# data[].attributes.body
Relevansi pemikiran KHD "Pendidikan yang berhamba pada anak" yang sesuai dengan peran saya sebagai pendidik yaitu menyelanggarakan pendidikan yang berpusat pada murid, memberikan kesempatan dan fasilitas kepada murid untuk mencapai tujuan.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak maksudnya guru harus bisa melayani anak dalam memberikan fasilitas pembelajaran sesuai dengan minat, bakat dan kemampuannya.

# data[].attributes.headline
Mengapa pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman ?

# data[].attributes.subject
Mengapa pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan zaman ?

# data[].attributes.body
Pendidikan harus mempertimbangkan kodrat alam dan zaman sesuai dengan pemikiran KHD. Kodrat alam berarti dimana anak tersebut berada dan kodrat zaman adalah dizaman sekarang ini. Setiap daerah memiliki karakteristik masing -masing, memiliki keadaan sosial budaya yang berbeda-beda. Kodrat zaman sesuai dengan zaman sekarang yaitu kita berada pada zaman abad 21. Kodrat tersebut menjadi kekuatan diri anak didik. Zaman berubah dinamis dan guru dalam melaksanakan pendidikan harus berpihak pada anak dengan tetap memperhatikan kodrat anaknya.

# data[].attributes.body
Pendidikan disesuaikan dengan tempat dimana siswa berada dan disesuaikan dengan perkembangan zaman saat ini.

# data[].attributes.body
Menyelenggarakan pendidikan yang berpusat pada siswa. Guru memfasilitasi dan memberikan kesempatan kepada siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Anton Hidayat Pendidik berhamba pada anak maksudnya guru memposisikan murid sebagai pusat perhatian, guru melayani murid dengan sepenuh hati,  mengoptimalkan segala upaya untuk menuntun anak mewujudkan potensi sesuai kodratnya.

# data[].attributes.headline
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.subject
Mengapa pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman?

# data[].attributes.body
karena dalam mendidik kita tidak telepas dari lingkungan sekitar, lingkungan keluarga ataupun lingkungan masyarakat, selain itu dalam mendidik kita juga harus mempertimbangkan zaman yang saat ini pendidikan global menekankan pada kemampuan anak untuk memiliki keterampilan abad 21.

# data[].attributes.headline
Apa relevansi pemikiran KHD "Pendidikan  yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.subject
Apa relevansi pemikiran KHD "Pendidikan  yang berhamba pada anak" dengan peran saya sebagai pendidik?

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada anak menurut saya yaitu guru harus bisa melayani anak dalam memberikan fasilitas pembelajaran sesuai dengan minat, bakat dan kemampuan anak. Menjadikan sekolah yang membuat rasa aman, nyaman dan menyenangkan bagi anak seperti di rumahnya sendiri, menjadi orang tua kedua selama di sekolah.