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 Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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 Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos.

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Promover y generar herramientas que les permitan generar cambios en la comunidad, logrando estrategias y métodos de trabajo con un aporte de recursos y materiales necesarios 

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Promover y generar herramientas que les permitan generar cambios en la comunidad, logrando estrategias y métodos de trabajo con un aporte de recursos y materiales necesarios 

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Incluyéndolos a participar en actividades sociales, culturales, educativas; logrando utilizar los diferentes cursos públicos que en muchas ocasiones se pierden por no haber personal para ser desarrollado, comunicando por los diferentes medios de comunicación en las partes más vulnerables para puedan aprovechar y adquirir un aprendizaje positivo. además apoyar a estas personas en el transporte, bibliotecas, herramientas digitales y demás materiales para cumplir  una meta   y tener una mejor calidad de vida.  lograr adquirir los recursos necesarios para crear un cambio efectivo 

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Incluyéndolos a participar en actividades sociales, culturales, educativas; logrando utilizar los diferentes cursos públicos que en muchas ocasiones se pierden por no haber personal para ser desarrollado, comunicando por los diferentes medios de comunicación en las partes más vulnerables para puedan aprovechar y adquirir un aprendizaje positivo. además apoyar a estas personas en el transporte, bibliotecas, herramientas digitales y demás materiales para cumplir  una meta   y tener una mejor calidad de vida.  lograr adquirir los recursos necesarios para crear un cambio efectivo 

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Que los tengan en cuenta para las diferentes ayudas y proyectos .con igualdad de oportunidades que se logre un avance donde se trabaje para mejorar la calidad de vida  de todas las personas

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad

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Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad

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La escuela es una entidad que aprende y que necesita aprender de la propia experiencia para poder crecer y mejorar pedagógicamente. Por eso, tanto el alumnado como el profesorado han de poder participar en la construcción diaria como miembros de un proyecto educativo globarl, má allá de la participación en el aula.

También es importante una participación amplia e intensa de las famlias en simbiosis con el contexto de que forman parte. Ha de conseguirse que el centro sea un espacio educativo que unos y otros sientan como propio. En este sentido, la separación de las etapas educativas en diferentes edificios y lugares dificulta el desarrollo de proyectos educativos, que deberían tener coherencia a lo largo de la eduación del alumnado (persistencia de enfoques, traspaso entre etapas, flexibilidad en el currículo, recursos, etc.).
¿Cómo se puede fomentar una buena relación entre la escuela y la comunidad?

5 consejos para mejorar tu comunidad escolar

1. Conocer tu ambiente escolar. ...

2. Identificar tus necesidades dentro de la comunidad. ...

3. Desarrolla tu idea, proyecto o actividad de la mano de un grupo. ...

4. Sé un modelo a seguir. ...

5. Mantente activo/a siempre.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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Ejercer una proyección social sobre la comunidad, comenzando por utilizar los recursos naturales que brinda ella misma.

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La Proyección Social es una manera que permite establecer actividades, las cuales contribuyen a la integración de los ejes primordiales que contribuyen con el desarrollo integral de los niños y niñas,  como lo es la escuela, la familia y la comunidad, ayudando a la preservación y adquisición de una cultura ecológica que permita proteger y fomentar el cuidado del medio ambiente, mediante diferentes estrategias que faciliten  la creación de hábitos para la vida, como lo es el uso adecuado de los diferentes recursos naturales.

1.  Dar ejemplo: la mejor manera de ayudar a que los niños y niñas obtengan un aprendizaje significo.
2. Reciclaje: por medio de esta estrategia brindamos a los niños y niñas una información idónea sobre la importancia del reciclaje y separación adecuada.
3. Huerto escolar: Por medio de esta estrategia se permite que los niños y niñas adquieran conocimientos en diferentes areas, como lo es una buena estimulación, la naturaleza, y fomentamos el sentido de pertenecida.
4. lectura de cuentos: por medio de la lectura de cuentos se logra transmitir una serie de conocimientos, mientras se estimula su imaginación.
5. realización de manualidades con productos naturales ( totumo) por medio de esta estrategia se enseña a la cultura y tradiciones de cada comunidad, preservando su identidad cultura.
6. celebración de días importantes. esta estrategia es de vital importancia ya que permite que los niños y niñas sepan la importancia de los recursos naturales a nivel nacional e internacional, como lo es el día del árbol, del agua, de la tierra entre otros.

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados)para movilizar la comunidad.

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Promover líderes entre los padres ya implicados en los centros (padres de niños ya matriculados)para movilizar la comunidad.

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Teniendo en cuenta que son los padres los principales responsables de la educación y formación académica de sus hijos, pero que la escuela puede hacer que estos sean lideres activos en estos procesos de formación, por lo tanto, a continuación, se presenta una serie de estrategias que la escuela puede desarrollar para lograr el empoderamiento de los padre en los diversos procesos de formación de los estudiantes en aras de movilizar la comunidad:

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Teniendo en cuenta que son los padres los principales responsables de la educación y formación académica de sus hijos, pero que la escuela puede hacer que estos sean lideres activos en estos procesos de formación, por lo tanto, a continuación, se presenta una serie de estrategias que la escuela puede desarrollar para lograr el empoderamiento de los padre en los diversos procesos de formación de los estudiantes en aras de movilizar la comunidad:

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Empoderar a las familias para que compartan sus preocupaciones referentes a los procesos de formación de sus con las directivas escolares: lo que permitirá que las relaciones entre escuela familia sean amenas.

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Empoderar a las familias para que compartan sus preocupaciones referentes a los procesos de formación de sus con las directivas escolares: lo que permitirá que las relaciones entre escuela familia sean amenas.

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Mantener una buena comunicación entre los padres y docentes: mediante la cual se podrá formar una buena comunidad educativa.

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Mantener una buena comunicación entre los padres y docentes: mediante la cual se podrá formar una buena comunidad educativa.

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Ayudar a los padres a comprender las necesidades educativas de sus hijos: permitirá que los padres comprendan mejor los diferentes procesos que llevan sus hijos.

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Ayudar a los padres a comprender las necesidades educativas de sus hijos: permitirá que los padres comprendan mejor los diferentes procesos que llevan sus hijos.

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Formación de la escuela de padres: involucrará de manera directa a los padres de los procesos de formación de sus hijos, además les dará una participación activa de estos.

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Formación de la escuela de padres: involucrará de manera directa a los padres de los procesos de formación de sus hijos, además les dará una participación activa de estos.