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Em ATPCG, foi compartilhado aos colegas, de como publicar as atividades aos alunos pela plataforma TAREFAS SP.

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Em ATPCG, foi compartilhado aos colegas, de como publicar as atividades aos alunos pela plataforma TAREFAS SP.

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Apresentação aos demais colegas - Modelo de Gestão

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No ATPCG, estudarmos o Modelo de Gestão em grupo, pudemos realizar uma troca de experiência, aprimorando meu propósito de atuação e relacionando-o ao meu papel como professor.

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Relatório de uso do Khan Academy, de acordo com o acompanhamento da plataforma BI

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Divulgação aos alunos sobre a eletiva 2ºsemestre

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Utilização da plataforma Khan Academy, para aprofundar as habilidades trabalhadas em sala de aula.

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Utilização da plataforma Khan Academy, para aprofundar as habilidades trabalhadas em sala de aula.

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Trabalhamos com o objeto de conhecimento: Triângulos-construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos.

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Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos

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Triângulos: construção, condição de existência e soma das medidas dos ângulos internos

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Realização através de rotação de estação e por nivelamento dos alunos, uma retomada das habilidades com menor percentual de acerto nas provas paulistas, com o auxílio da ferramenta wordwall, tornando a aprendizagem significativa

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Realizar através de rotação de estação e por nivelamento dos alunos, uma retomada das habilidades com menor percentual de acerto nas provas paulistas, com o auxílio da ferramenta wordwall, tornando a aprendizagem significativa

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Realizar através de rotação de estação e por nivelamento dos alunos, uma retomada das habilidades com menor percentual de acerto nas provas paulistas, com o auxílio da ferramenta wordwall, tornando a aprendizagem significativa

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Acompanhamento dos Guias de Aprendizagem

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Acompanhamento dos Guias de Aprendizagem

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O Guia de Aprendizagem tem como principal finalidade promover a auto regulação da aprendizagem dos alunos, tendo em vista que deve ter visibilidade para os estudantes e seus pais.

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Através da pedagogia da presença temos um contato maior com os alunos, aumentando o respeito mutuo.

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A utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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Através do nivelamento, realizamos a utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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Utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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Utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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Utilização das ferramentas tecnológicas (TV e notebook) para complementar as habilidades já trabalhadas do currículo em ação , com a utilização do powerpoint do CMSP, facilitando a aprendizagem dos alunos.

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Utilização das ferramentas tecnológicas (TV e notebook) para complementar as habilidades já trabalhadas do currículo em ação , com a utilização do powerpoint do CMSP, facilitando a aprendizagem dos alunos.

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Utilização das ferramentas tecnológicas (TV e notebook) para complementar as habilidades já trabalhadas do currículo em ação , com a utilização do powerpoint do CMSP, facilitando a aprendizagem dos alunos.

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Utilização das ferramentas tecnológicas (TV e notebook) para complementar as habilidades já trabalhadas do currículo em ação , com a utilização do powerpoint do CMSP, facilitando a aprendizagem dos alunos.

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Orientação sobre o uso da plataforma Bi Educação e a importância de realizar a chamada no horário das aulas.

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As alunas puderam apresentar a comunidade, os resultados da eletiva - Pequenos Empreendedores, como os setores responsáveis pela fabricação de doces, mão na massa, em ação e partiu vendas, e analisarem a contabilidade.

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As alunas puderam apresentar a comunidade, os resultados da eletiva - Pequenos Empreendedores, como os setores responsáveis pela fabricação de doces, mão na massa, em ação e partiu vendas, e analisarem a contabilidade.

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Utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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SEI - Semana de Estudo Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudo Intensivos - 2ºBimestre

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Através do nivelamento, realizamos a utilização de ferramentas tecnológicas para a realização das atividades propostas.

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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SEI - Semana de Estudos Intensivos - 2ºBimestre

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Os alunos participantes da eletiva puderam degustar dos mouses feitos e vendidos a comunidade escolar.

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Entrega dos certificados aos alunos participantes da Eletiva - Pequenos

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Elaboração dos cartazes para a culminância

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Realização dos cartazes para a culminância

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Na aula de eletiva dessa semana os alunos realização a fabricação dos doces de leite ninho.

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Na aula de eletiva dessa semana, realizamos a fabricação de mouse de maracujá.

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Na aula de hoje, os alunos fabricação bombons de chocolate. Para a realização das vendas e apuramos o livro caixa.

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Na eletiva, os alunos vivenciam a fabricação e vendas de doces, trabalhando o empreendedor juvenil, juntamente com o protagonismo juvenil, tendo como a finalidade de contribuir com a formatura da escola.

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Eletiva - 1ºSemestre - Pequenos Empreendedores

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Para abrir um novo negócio, é necessário passar por alguns processos burocráticos e, por esta razão, é de extrema importância a informação e a orientação aos jovens, sobre como funciona, os direitos e deveres, na dinâmica do mercado empresarial.

Uma vez familiarizados com estas regras, os jovens irão sentir-se mais confiantes para abrirem uma empresa e mostrar suas ideias inovadoras ao mundo, através do estímulo ao protagonismo juvenil, que engloba a cooperação, a sustentabilidade, a cidadania e a ética. Fazendo o aluno pensar em sua vida produtiva e programar ações para o futuro profissional.

Para abrir um novo negócio, é necessário passar por alguns processos burocráticos e, por esta razão, é de extrema importância a informação e a orientação aos jovens, sobre como funciona, os direitos e deveres, na dinâmica do mercado empresarial.

Uma vez familiarizados com estas regras, os jovens irão sentir-se mais confiantes para abrirem uma empresa e mostrar suas ideias inovadoras ao mundo, através do estímulo ao protagonismo juvenil, que engloba a cooperação, a sustentabilidade, a cidadania e a ética. Fazendo o aluno pensar em sua vida produtiva e programar ações para o futuro profissional.

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Acompanhamento dos guias de aprendizagem

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Os alunos realizam o acompanhamento das habilidades pelo guia de aprendizagem, grifando as habilidades já contempladas.

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Com o auxilio do guia de aprendizagem os alunos conseguiram se orientar, para saber quais habilidades que eles ainda estavam com duvidas, para estarmos trabalhando nos nivelamentos.

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Prova Paulista: É uma avaliação Diagnóstica aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.

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Através da habilidade trabalhada EF07MA08 os alunos puderam aprender através da sala de aula invertida, com a colaboração do aluno Davi, que realizou a transformação da fração na sua forma decimal.

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Na tutoria os alunos puderam avaliar o seu comprometimento com os estudos, através da roda da aprendizagem.

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Aula com o uso de dispositivos tecnológicos 

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Aula com o uso de dispositivos tecnológicos 

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Em ATPCA, fomos orientados a utilizar as aulas(slides) do CMSP, com o auxilio da TV, pudemos estar trabalhando com os slides disponibilizados para completarmos os conteúdos já trabalhados do currículo em ação.

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Prova Paulista: É uma avaliação Diagnóstica aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.

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O aluno Marcos Vinicius, apresentou aos colegas e professora o que ele tinha "entendido" da explicação e correção dos exercícios. Estamos trabalhando a habilidade EF07MA04- números inteiros.

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A aluna foi aluna destaque no 1ºbimestre com um ótimo rendimentos e comprometimento com seu estudo. Parabéns Diulia.

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7ºB - Atividade Avaliativa Complementares 

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7ºB - Atividade Avaliativa Complementares 

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Os alunos realizaram as atividades avaliativas para contemplar as habilidades trabalhadas em sala e assim contribuindo com a menção no bimestre.

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Comprometimento e seriedade na realização da Prova Paulista

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Alunos mostrando o seu comprometimento com a realização da Prova Paulista

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Através da sala de aula invertida com o conteúdo de fração geratriz, trabalhando a habilidade EF08MA05, os alunos foram até a lousa para explicar aos alunos a resolução dos exercícios, colocando em pratica o protagonismo. Em casa, eles utilizaram de um canal do youtube, chamado gis com giz para sanar as suas duvidas e na aula auxiliar os demais alunos, através da ajuda mútua.

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Os alunos completaram o desenho da camiseta com seus gostos e prazeres.

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Na aula de protagonismo juvenil, os alunos puderam aprofundar a construção de conhecimentos sobre Educação e Escolarização, conhecendo um pouco mais sobre alguns pensadores, tais como Leandro Karnal, Mario Cortella e Paulo Freire.

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Realização das atividades elaboradas pelos alunos na tutoria

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Prova Paulista: É uma avaliação Diagnóstica aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.

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8ºB - Atividade Avaliativa Complementar 

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8ºB - Atividade Avaliativa Complementar 

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Os alunos realizaram as atividades avaliativas para contemplar as habilidades trabalhadas em sala e assim contribuindo com a menção no bimestre.

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Através da sala de aula invertida com o conteúdo de coordenados do plano cartesiano, o aluno Luís Guilherme, colocou em pratica o seu protagonismo, para auxiliarem os demais alunos trabalhando a habilidade EF07MA19, onde os alunos se ajudam e colocam em prática o protagonismo, através da ajuda mútua.

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Na tutoria dessa semana os alunos puderam escrever sobre ele, completando o desenho no formato de uma camiseta, com suas atitudes e gostos.

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Os alunos em grupos podem se auxiliarem para sanar as suas duvidas com os colegas, colocando em pratica o protagonismo.

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A Obmep é promovida pelos ministérios da Educação e de Ciência e Tecnologia, realizada pelo Instituto Nacional de Matemática Pura Aplicada (Impa) com o apoio da Sociedade Brasileira de Matemática (SBM).

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Orientação sobre a plataforma Bi educação 

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Em ATPCG, tivemos a orientação sobre a plataforma Bi e a importância de estar registrando as aulas e realizando a chamada em tempo real, para que a realização da busca ativa seja feita.

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“Hoje há muita violência nas escolas, que deveriam ser lugares de paz para garantir o direito de aprender”, disse o ministro da Educação, Fernando Haddad. A semana de mobilização inclui atividades a serem realizadas em 1.142 escolas, situadas em regiões de risco social.

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Garantir uma cultura de paz nas escolas é o objetivo da Semana de Mobilização Segurança com Cidadania nas Escolas. Promovida pelos ministérios da Educação e da Justiça, a ação pretende mobilizar professores, alunos, pais e funcionários para refletirem sobre violência dentro e fora da escola.

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Reunião de pais e responsáveis - 1ºBimestre

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Reunião de pais e responsáveis - 1ºBimestre

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Reunião de pais e responsáveis com a presença dos gremistas

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Os grêmios representam o corpo discente de uma instituição no que diz respeito a finalidades educacionais, culturais, cívicas esportivas e sociais. Eles fizeram parte na reunião de pais e responsáveis.

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As reuniões de pais têm por objetivo discutir comportamentos, alinhar expectativas, inovar as práticas pedagógicas e entender quais são os próximos passos na educação dos alunos. O momento de interação entre a família e a instituição de ensino também pode funcionar como um termômetro para a fidelização.

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Com o auxilio do celular com o aplicativo da calculadora, os alunos puderam contemplar a habilidade EF08MA05, na resolução da fração geratriz em dizima periódica, onde os alunos colocaram em pratica o respeito ao individualidade, o protagonismo juvenil.

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Os alunos realizaram uma investigação sobre os pensadores, elaborando os cartazes.

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Através da pedagogia da presença, podemos ter uma interação maior com os alunos, aumenta a respeito mutuo , tornando os momentos em sala de aula mais prazerosos e respeitosos.

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Prova Paulista: É uma avaliação Diagnóstica aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.

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Através da sala de aula invertida com o conteúdo de porcentagem, os alunos trabalhando a habilidade EF07MA19, onde os alunos se ajudam e colocam em prática o protagonismo, através da ajuda mútua.

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Tutoria - O que te faz feliz em seu coração?

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Tutoria - O que te faz feliz em seu coração?

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Retomada de conteúdo com os alunos em grupo, para contemplar as habilidades que ainda apresentam um rendimento insatisfatório.

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Algumas frases conhecidas dos pensadores

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Prova Paulista: É uma avaliação Diagnóstica aplicada bimestralmente para os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e de todo o Ensino Médio, de forma totalmente digital, por meio do aplicativo do Centro de Mídias de São Paulo.

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A ideia principal é fazer com que o aluno tenha uma legítima participação social, contribuindo não somente à escola, como também com a comunidade em que está inserido. Assim, o protagonismo juvenil forma pessoas mais autônomas e comprometidas socialmente, capazes de se solidarizar com o próximo.

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Nessa aula os alunos puderam saber um pouco mais sobre os diversos arranjos familiares.

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Reflexão sobre os conceitos de educação e de escolaridade.

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Nessa aula os alunos se reunirão em grupo para fazerem uma investigação sobre o que os pensadores(filósofos, sociólogos e pedagogos) dizem sobre esse conceito e se há divergência em suas linhas de raciocínio

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Na Semana de Estudos Intensivos, os alunos puderam trabalhar novamente com as proporção. Desde fez foi utilizado os encartes de supermercados, para calcularmos valores referente a quilograma de cada produto. Uma maneira fácil de ensinar, tornando a aprendizagem mais significativa.