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Integrantes:
🍃Alma Pinedo
🍃Fernanda Ly
🍃Vera Leon
🍃Ana Paula Nalvarte
🍃Valentina Begazo
Curso: Biología
Grado y sección: 5to "B"

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🍃Una zanahoria
🍃Un nabo
🍃Una papa alargada
🍃Una tijera o cuchillo de punta roma
🍃10 cucharadas de azúcar
🍃1 cuchara
🍃Tres vasos altos para colocar dentro los vegetales (un vegetal por vaso)
🍃1 rollo de papel toalla
🍃Libreta de notas
🍃Lapicero
🍃1 regla

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El término ósmosis se refiere al movimiento de agua a través de una membrana semipermeable, debido a una diferencia en la osmolaridad o concentración de solutos a ambos lados de la membrana, lo que genera una diferencia de presión osmótica, fuerza necesaria para el movimiento del agua. La osmosis puede ser de tres tipos:

Medio hipotónicos: la concentración de soluto es menor respecto a la solución contigua.

Medio hipertónico: la concentración de soluto es mayor respecto a la solución contigua.

Medio isotónico (en equilibrio): cuando ambas soluciones tienen la misma concentración.

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https://accessmedicina.mhmedical.com/content.aspx?bookid=1722&sectionid=116882193#:~:text=El%20t%C3%A9rmino%20%C3%B3smosis%20se%20refiere,para%20el%20movimiento%20del%20agua. (Recuperado 1:25 pm 06/04/22)

https://www.iagua.es/respuestas/que-es-osmosis (Recuperado 1:30 pm 06/04/22)

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La ósmosis es un fenómeno biológico de vital importancia para los seres vivos que implica…

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¿Cómo influye la presencia de azúcar (solución hipertónica) en la cantidad de líquido que liberan los vegetales?

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Nosotras consideramos que será en el nabo ya que es  mucho mas blando que la zanahoria y la papa

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Variable dependiente: Presencia de azúcar dentro del vegetal.
Variable independiente: Agua liberada de los vegetales
Variable interviniente: Marca del azúcar, tamaño de los vegetales, temperatura del ambiente

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🍃 Debido a actividades fuera del curso, se vio un poco interrumpido el avance del trabajo ya que se redujeron las horas de clase de biología.
🍃 Fue difícil el traslado del experimento del colegio a la casa de la compañera que se los llevaba.
🍃 Llevar el tiempo que trancurría entre las fotos tomadas, también fue una dificultad debido a las otras actividades de la encargada.

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🍃  Aprendimos que es la osmosis y los tipos de osmosis que existen.
🍃 Aprendimos a identificar un proceso de osmosis por medio del experimento.

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1. Cortar la parte superior de cada una de las verduras para nivelarlas
2. Después, con ayuda de una cucharita realizar un hueco en la parte de arriba de las 3 verduras
3. Luego, colocar el azúcar(aprox. 2 cucharaditas) hasta el tope del hueco y retirar el exceso.
4. Colocar las verduras en vasos separados.
5. Finalmente, registrar los datos en los tiempos correctos. (0 min, 30min, 1 hora, 2 horas, 3 horas y 24 horas)

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🍃 Aumentar la cantidad de horas de clase de biología para que de esa manera se tenga más tiempo realizar el trabajo y el experimento de forma guiada.
🍃 Intentar eliminar el traslado de los experimentos, debido a que estos pueden arruinarse en el camino, de manera que si se realizan en el colegio se queden allí.

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🍃 La hipótesis planteada fue correcta. Ya que, ya sea visualmente o comparando los resultados en los cuadros, pudimos ver que el nabo fue el vegetal que liberó con mayor rapidéz el agua para la disolución del azúcar, presentando una ósmosis hipertóninca en comparación a las demás. La solución se derramaba al mover ligeramente el vegetal, lo que denotaba la abundancia de este soluto.
🍃 Al nabo le siguieron la zanahoria y finalmente la papa con una ósmosis lenta e hipotónica por la poca cantidad de soluto presente al finalizar el experimento.

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La actividad experimental consiste en explicar el proceso de ósmosis en células vegetales en una solución hipertónica

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¿Por qué el nabo resultó el más rápido en la ósmosis?

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¿Por qué el nabo resultó el más rápido en la ósmosis?

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Debido a su estructura celular, en uno de sus tejidos conductores se acumulan los nutrientes, provocando así que sature el jugo celular (más jugoso). Otro signo característico del nabo es su pronunciada capa epidérmica de semillas, propensa a la hinchazón en el agua (moco).

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La hipótesis propuesta no respondía a la pregunta de indagación, por ende no es adecuado indicar que la hipótesis fue correcta.

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La hipótesis propuesta no respondía a la pregunta de indagación, por ende no es adecuado indicar que la hipótesis fue correcta.