# data[].attributes.body
1. sebagian besar saya kaitkan dengan kehidupan sehari hari
2.  ada sebagian materi yang kesulitan saya kaitkan dengan kehidupan sehari hari karena mungkin pengetahuan saya yang kurang
3. memiliki perencanaan pembelajaran
4. kurikulum nasional yang dimodifikasi
5. sebagian besar memenuhi
6. selama ini saya tidak mengerjakan sendiri akan tetapi melalui kerja sama dengan teman sejawat/MGMP

# data[].attributes.body
1.iya
2. peseta didik  biasanya bingung menentukan jenis kegiatannya
3.iya.memiliki
4.Dari kurikulum satuan pendididkan
5.iya terkadang,  proses pembelajaran
dapat mencapai tujuan proses pembelajaran
6.Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Iya
2. Kesulitan yang saya temui adalah terkadang murid saya kesulitan jika di suruh menyebutkan contoh lain dalam kehidupan sehari-hari
3. iya ada dokumennya
4. Dari kurikulum nasional, dari kurikulum yang dirumuskan satuan pendidikan, dan sumber lain
5.  terkadang ada yang tidak mencapai tujuan pembelajaran tp mayoritas mencapai tujuannya.
6. pernah kadang-kadang.

# data[].attributes.body
1. Topik/materi yang saya hantarkan saya usahakan dikaitkan dengan manfaat penerapannya dikehidupan sehari-hari.
2. Kesulitan yang saya temui saat ingin mengaitlkan topik/bahasan materi dengan keseharian adalah beberapa materi memang sulit karena beberapa siswa tidak begitu  menguasai kosa katanya.
3. Saat mengajar saya memiliki dokumen/file acuan yaitu berupa Silabus, RPP dkk
4. Tujuan pembelajaran dirumuskan dari kurikulum satuan pendidikan
5. Proses pembelajaran dapat mencapai tujuan tersebut meskipun ketika yang tingkat kesulitan agak komplek kita harus memberi lebih ekstra
6. Saya belum penah merumuskan tujuan pembelajaran secara mandiri

# data[].attributes.body
1. Sebagian besar saya kaitkan karena tidak semua materi dapat dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari.
2. Terkadang saya terkendala masalah media atau contoh kegiatan yang dapat diterapkan
3. Ya,
4. Dari kurikulum nasional, dan dirumuskan dari satuan pendidikan/sekolah
5. Ya, proses pembelajaran di kelas dapat mencapai tujuan pembelajaran
6. Belum pernah

# data[].attributes.body
1 iya kami selalu berusaha mempraktekkannya
2.menerapkan sesuai dengan topik
3. iya saya mempuyai dokumen
4.saya mendapat dari dokumen kurikulum nasional
5.iya beberapah tujuan bisah di capai
6belum pernah

# data[].attributes.body
1. Kadang-kadang saya  mengkaitkan manfaat materi yang saya sampaikan  seta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari,
2. Kesulitan mengkaitkan materi  yang saya sampaikan dengan kehidupan sehari-hari  untuk mapel BIN sepertinya tidak ada. karena materi yang ada erat hubungannya dengan aktivitas sehari-hari siswa terutama untuk bekal dalam hidup bermasyarakat.
3. memiliki dokumen tujuan pembelajaran.
4. Sumbernya dari silabus yang diturunkan dari KI dan KD yang terdapat dalam   kurikulum.
4. Sebagai guru, kami berusaha semaksimal mungkin untuk mencapai tujuan pembelajaran. Sebagian besar tercapai
5. Tujuan pembelajaran dirumuskan berkolaborasi dengan guru mapel yang sama atau serumpun.

# data[].attributes.body
1. ada salah satu contoh,Pola hidup sehat,karena kami mengajarkan bidang studi PJOK hal utama yang saya tekankan adalah pola hidup sehat,manfaatnya buat siswa dapat mengikuti pembelaran secara baik karena sudah sehat.
2.kesulitan disetiap materi pembelajaran pasti ada,kembali kapada kita sebagai pengajar bagaimana cara mengatasinnya.
3.memiliki.
4.kurikulum nasional.
5.Dapat tercapai.
6. belum perna

# data[].attributes.body
1. Menurut saya iya selalu mengaitkan dengan manfaat penerapan kehidupan sehari
2. kesulitannya jika materinya abstrak misalnya tentang tata surya
3 memiliki dokumen kurikulum, RPP,
4. Menyusun bersama dengan MGMP
5. iya, dari refleksi atau umpan balik siswa
6. Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Saya selalu mengaitkan materi pembelajaran di kelas dengan manfaat penerapannya di kehidupan sehari-hari.
2. Kesulitan apa yang saya temui saat ingin mengaitkan topik/bahasan materi dengan keseharian adalah kadang ada materi yang kurang sesuai dengan kondisi lingkungan sekolah.
3. Saat mengajar saya memiliki dokumen/file tujuan pembelajaran sebagai acuan.
4. Saya mendapatkan tujuan pembelajaran dari dokumen kurikulum nasional, kurikulum yang dirumuskan satuan pendidikan, rumusan sendiri
5. Proses pembelajaran di kelas dapat mencapai tujuan tersebut
6. Saya belum pernah merumuskan tujuan pembelajaran untuk kelas/Bidang Studi yang saya ampu

# data[].attributes.body
1. Tidak selalu, disesuaikan dengan materi ajar
2. Kesulitan yang saya alami bagaimana menyesuaikan isi materi ajar yang diterapkan dan dikaitkan bisa dipahami dengan baik oleh anak
3.  Ya, rangkuman materi dan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai.
4. Dari dokumen kurikulum nasional
5. beberapa pembelajaran bisa sesuai dengan tujuan pembelajaran yang diharapkan
6. belum pernah, karena belum pernah membuat rumusan sendiri

# data[].attributes.body
1. sesuai dengan keBUTUHAN
2.kesulitan yang saya hadapi yaitu kebignungan menentukan topik yang pas
3. iya saya memelikiki
4. dari buku dan modul
5. iya terkadang susuai terkadang tidak sesuai
6. belum pernah

# data[].attributes.body
1. Iya. Ada beberapa yang tidak
2. Kadang beberapa materi saya tidak bisa menemukan bagaimana penerapannya untuk kehidupan sehari-hari
3. Ya
4. Dari dokumen kurikulum nasional. Kemudian disesuaikan dengan lembaga.
5. Iya. Ada beberapa yang tidak
6. Belum pernah.

# data[].attributes.body
1. Saya berusaha mengaitkan materi ajar saya dengan penerapan di kehidupan sehari-hari.
2. Terkadang, ada materi yang tujuannya tidak tercapai, karena pemahaman yang kurang mendalam.
3. Ya, saya bisa dapatkan dari silabus, sebagai acuan saya mengajar
4. Tujuan pembelajarannya saya dapat dari silabus.
5. Terkadang bisa mencapai tujuan, tetapi terkadang tidak.
6. Belum pernah.

# data[].attributes.body
1. kadang-kadang
2. kosa kata (karena bahasa asing) yang harus saya perbanyak
3. iya memiliki (RPP)
4. dari kurikulum satuan pendidikan yang disesuaikan dg keadaan sekolah
5. iya, tapi ada beberapa yang belum
6. belum perna

# data[].attributes.body
1. iya... pasti dikaitkan, agar pembelajaran lebih bermakna.
2. terkadang ada beberapa materi yang sulit dikaitkan dengan fenomena sehari-hari. sehingga kesulitan mengkontekstualkan materi tersebut.
3. iya, memiliki
4. dari buku guru
5. tergantung alokasi waktu tercukupi atau tidak.
6. belum, karena kebanyakan saya ATM menyesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran saya

# data[].attributes.body
1. Apakah topik/materi yang Anda hantarkan di kelas selalu dikaitkan dengan manfaat penerapannya di kehidupan sehari-hari?
Iya, karena mapel yang saya ampu adalah PAI. Otomatis penerapanya selalu ada apalagi sekolah berada dalam naungan pesantren

2. Kesulitan apa yang Anda temui saat ingin mengaitkan topik/bahasan materi dengan keseharian?
Kurang kreatif karena terkadang kebingungan untuk menentukan hal itu sudah diterapkan atau tidak

3. Saat mengajar, apakah Anda memiliki dokumen/file tujuan pembelajaran sebagai acuan?
Iya, saya memiliki tapi disaat mengajar tidak dibawa

4. Dari mana Anda mendapatkan tujuan pembelajaran tersebut? Dari dokumen kurikulum nasional, kurikulum yang dirumuskan satuan pendidikan, rumusan sendiri, atau sumber lain?
Dari dokumen kurikulum nasional

5. Apakah proses pembelajaran di kelas dapat mencapai tujuan tersebut?
Iya, beberapa tujuan pembelajarab bisa dicapai

6. Pernahkah Anda mandiri merumuskan tujuan pembelajaran untuk kelas/Bidang Studi yang Anda ampu?
Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Ya
2. Di mapel B. Inggris kesulitan menemui bule atau teman dialog
3. Ya (RPP)
4. Kurikulum nasional yang dirumuskan satuan pendidikan kemudian disesuaikan dengan keadaan sekolah
5. Ya, beberapa mencapai tujuan
6. Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Materi yang saya sampaikan di kelas terkadang saya kaitkan dengan penerapan di kehidupan sehari-hari.
2. Kesulitan yang saya temui biasanya bingung menetukan jenis kegiatannya.
3. Saya memiliki file tujuan pembelajaran sebagai acuan saat mengajar.
4. Saya mendapatkannya dari kurikulum nasional dan sumber lain.
5. Terkadang belum bisa mencapai
6. Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Iya, sesui dengan materi.
2. Kesulitan mengaitkan topik dalam kegiatan sehari-hari peserta didik. Karena sekolah kami berbabis pondok pesantren
3. Iya, terdapat pada Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang telah dibuat sebelumnya.
4. Dari kurikulum nasional , kemudian di sesuaikan dengan keadaan sekolah.
5. Iya, beberapa mencapai tujuan pembelajran yang telah di tentukan.
6. Belum pernah

# data[].attributes.body
1. Iya supaya murid mengetahui manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari.
2. Contoh penerapan yang sesuai dengan topik pembahasan
3. Iya saya memiliki dokumen untuk mencapai tujuan pembelajaran tersebut
4. Dari kurikulum yang dirumuskan satuan pendidikan kemudian disesuaikan dengan keadaan sekolah
5. Iya beberapa mencapai tujuan pembelajaran yang telah diselenggarakan
6. tidak atau belum pernah

# data[].attributes.body
1. Apakah topik/materi yang Anda hantarkan di kelas selalu dikaitkan dengan manfaat penerapannya di kehidupan sehari-hari?
= Tergantung materi yang akan diberikan

2. Kesulitan apa yang Anda temui saat ingin mengaitkan topik/bahasan materi dengan keseharian?
= Karena sekolah kami berbasis pondok dimna peserta didik dilarang membawa hp/laptop maka sumber belajar siswa hanya guru dan buku perpustakaan.
3. Saat mengajar, apakah Anda memiliki dokumen/file tujuan pembelajaran sebagai acuan?
= Ya
4. Dari mana Anda mendapatkan tujuan pembelajaran tersebut? Dari dokumen kurikulum nasional, kurikulum yang dirumuskan satuan pendidikan, rumusan sendiri, atau sumber lain?
=Dari kurikulum nasional
5. Apakah proses pembelajaran di kelas dapat mencapai tujuan tersebut?
= belum maksimal
6. Pernahkah Anda mandiri merumuskan tujuan pembelajaran untuk kelas/Bidang Studi yang Anda ampu?
= belum pernah

# data[].attributes.body
1. Tidak selalu, ada beberapa topik tertentu yang dikaitkan dengan kehidupan sehari-hari
2. Keterbatasan sumber daya dan waktu persiapan yang panjang
3. KD dan indikator dijadikan sebagai tujuan pembelajaran
4. Dari dokumen kurikulum nasional
5. Bisa, tapi hanya sebatas pengetahuan saja
6. Belum pernah, baru belajar di PSP ini