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Prodotto Tic finale : La Costituzione Italiana

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Prodotto Tic finale : La Costituzione Italiana

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Pianificazione dell'attività didattica

Abilità

Saper analizzare, distinguere : l'uguaglianza formale e sostanziale, , i doveri dei cittadini , la libertà di pensiero, diritti in ambito civile, etico sociale, la libertà di riunione ed associazione

Conoscenze

Conoscere il significato di : principi fondamentali della Costituzione, i diritti inviolabili e uguaglianza, libertà individuali e collettive

Obiettivi

Costruire il senso di legalità e sviluppare un'etica della responsabilità Conoscere la Costituzione nella sua struttura e analizzare in modo critico alcune sue parti.

FASE 1

Attività laboratoriale

Si cerca di aiutare i ragazzi nel predisporre un pieghevole , mettendo dei fogli di protocollo , uniti sul retro con nastro adesivo, per costruire la bandiera italiana

FASE 2

fare un cartellone sui diritti e riflettere sulla frase : la Costituzione Italiana è una Carta da amare?

Si costruisce in un cartellone una mappa con delle ramificazioni principali sui diritti. Per promuovere la competenza critica e avvicinare i ragazzi al cuore della Costituzione, si propone di focalizzare l'attenzione su una frase che verrà poi inserita sul cartellone, la frase è : perché la Costituzione Italiana è una Carta da amare? Sul Cartellone vengono riportate le risposte di ciascuno. Si apre cosi un dibattitto con la classe , sul significato " Carta da amare" nel senso che la Costituzione Italiana di supremo atto di democrazia è da rispettare perché espressione del volere del popolo ed è stata scritta a difesa della sua libertà , dell'eguaglianza e della giustizia.

FASE 3

lezione frontale sulla Costituzione Italiana supportata dalla webapp prezi con la somministrazione di un questionario

Si socializzano le valutazioni dei ragazzi con una discussione nelle modalità del circle time, alla fine un breve questionario sui diritti e doveri. La somministrazione del questionario per lo studente con disabilità dovrà essere semplificato.

fase 4

Presentazione multimediale e pubblicazione sul sito della scuola

Per la ricchezza del nuovo sapere, considerando l'impegno profuso e le abilità sviluppate, i ragazzi sono condotti a trasmettere alla comunità scolastica il lavoro prodotto con una presentazione multimediale di slide dei lavori eseguiti da pubblicare sul sito della scuola

Destinatari

Classe IA nella quale c'è un alunno con ritardo cognitivo medio F71

Tempi

Da svolgersi in 2 ore di lezione per cinque settimane

ambiente di apprendimento

aula

Competenz

Collocare l'esperienza personale in un sistema di regole fondato sul reciproco riconoscimento dei diritti garantiti dalla Costituzione, a tutela della persona , della collettività e dell'ambiente

prerequisiti

leggere e comprendere i contenuti di un testo scritto, saper comunicare le conoscenze acquisite

Metodologie

Lezione partecipata, problem solving, analisi casi concreti, cooperative learning

STRUMENTI

libro di testo, mappe concettuali, schede di Power Point, lettura di articoli

Valutazione

Verifica tramite Kahoot

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Pianificazione dell'attività didattica, FASE 1, FASE 2, FASE 3, fase 4, Destinatari, Competenz, Metodologie, Valutazione, Verifica tramite Kahoot, Abilità, C...

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Verifica argomento "la Costituzione Italiana"

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Verifica argomento "la Costituzione Italiana"

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Competenza trasversale : area autonomia | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Consegnato il 16/04/2022

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consegnato il 15/04/2022

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consegnato il 07/04/2022

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Congratulations!
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Giornata Dell' Accoglienza | Created using Powtoon - The Visual Communication Platform

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consegnato il 28/03/2022

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Presento il mio alunno CORSO TFA SOSTEGNO VI CICLO CORSISTA : CHIAPPALONE SAVERIA DOCENTE : PROF. LO IACONO Vi presento il mio Alunno Vi presento il mio alunno Marco frequenta la classe I A Famiglia La sua famiglia è composta dai genitori e da un fratello e una sorella più grandi

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consegnato il 24-03.2022