# data[].attributes.body
Telf: 964 73 88 15
Correo electrónico: 12005155@gva.es

# data[].attributes.attachment_link.title
Mestre a casa - ESCOLA INFANTIL SAMBORI - ONDA - INICI

# data[].attributes.attachment_link.description
Mestre a casa / Centres educatius / ESCOLA INFANTIL SAMBORI / INICI

# data[].attributes.headline
És un centre educatiu públic, que depén de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana. S'imparteix el 2n y el 3r curs del primer cicle de l'Etapa d'Educació Infantil.La nostra escola es defineix com a plural, laica i amb escolarizació d'alumnat amb necessitats educatives especials.

# data[].attributes.subject
És un centre educatiu públic, que depén de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana. S'imparteix el 2n y el 3r curs del primer cicle de l'Etapa d'Educació Infantil.La nostra escola es defineix com a plural, laica i amb escolarizació d'alumnat amb necessitats educatives especials.

# data[].attributes.body
A “Sambori” s'escolaritzen xiquets i xiquetes d'1 i 2 anys. Els oferim la possibilitat de relacionar-se amb altres xiquets i xiquetes de la seua edat i amb adults que no són de la seua família. Tenim en compte una educació global i integradora, on interrelacionem les cures d'higiene, l'alimentació, la salut… amb el desenvolupament evolutiu i equilibri emocional.

# data[].attributes.body
- Contribuir al desenvolupament físico, afectiu, social i intel·lectual d'els/les xiquets/es.
- Atender el desenvolupament del movimiento i dels hàbits de control corporal, a la comunicació i representació per mitjà dels diferents llenguatges, a les pautes elementals de convivència i relació social, així com al descobriment de les característiques físiques i socials del mitjà.
- Facilitar que els xiquets i les xiquetes elaboren una imatge positiva i equilibrada de si mateixos, adquirisquen autonomia personal i incrementen les seues capacitats socio-afectives.
- Mantindre, des de l'equip educatiu, una relació permanent amb les famílies, i facilitar la informació necessària sobre el procés educatiu de cada alumne/a. La relació entre família i escola se realitza mitjançant:

Reunió general, al juny, per a les famílies noves.

Entrevista individual, al setembre, de cada família amb la seua educadora.

Agenda escolar de l'alumne/a amb full informatiu diari.

Converses diàries, quan siguen necessàries.

Informes escrits trimestrals.

Tutories personals trimestrals.

# data[].attributes.body
Es matriculen un màxim de 119 alumnes, que s'agrupen en 3 aules d'1 any i en 4 aules de 2 anys, d'acord amb la normativa sobre les Escoles Infantils de Primer Cicle. L'organització de l'escola: configuració d'espais, temps,… està basada en les característiques dels xiquets i xiquetes d'aquestes edats.

A cada classe li posarem un nom divertit.

# data[].attributes.body
- Aules d'1 a 2 anys: cada aula compta amb 13 alumnes i el seu espai es divideix en: sala d'activitat, zona de canvis, office i pati cobert maternal/pati exterior. Aquestes aules són: SOL, LLUNA i ESTRELA.

-Aules de 2 a 3 anys: cada aula compta amb 20 alumnes i el seu espai es divideix en: sala d'activitat, zona d'higiene, zona de canvis i zona de pati exterior individual. Aquestes aules són: GIRAFA, ZEBRA, ESQUIROL i DOFÍ.

-Altres instal·lacions: A més de les citades anteriorment, l'escola té amplis espais adequats a les necessitats i possibilitats d'els/de les xiquets/es.

Zona de psicomotricitat

Menjador / Sala d'usos múltiples i audiovisuals

Sala de reunions

Cuina

Despatx de direcció

Magatzems

Habitació de calderes

# data[].attributes.body
Directora: ISABEL ROY

Educadores:

LLEDÓ BALAGUER

ROSA MARIA BALLESTER

JESSICA BARELLES

ALBA GOMIS

MAR HERNANDO

ANGELITA MANEU

BEATRIZ MUÑOZ

CARLA SALVADOR

LORENA ZUMAQUERO

# data[].attributes.body
Cuinera: YOLANDA MÁRQUEZ

Ajudant de cuina: IGNACIO MANUEL ESTELA

Manteniment: MªCARMEN SALVADOR

# data[].attributes.body
- El Centre també compta amb personal designat per la Generalitat, però que depenen d'empreses privades, com les monitores de menjador i el personal de neteja.
-Serveis psicopedagògics i socials. A “Sambori” mantenim relacions amb els Serveis Socials d'Onda i amb el Servei Psicopedagògic Escolar de Borriana, amb la finalitat de portar el seguiment d'aquells/es xiquets/es que pel seu desenvolupament puguen necessitar algun tipus de reforç.

# data[].attributes.body
L'horari durant el curs escolar és de les 9h a les 17h. En els mesos de juny i setembre, l'horari és de les 9h a les 13h.

Els alumnes entren acompanyats dels seus familiars fins a la seua aula de 9 a 9:30h. La resta de la jornada, serà el personal del centre qui acompanye a l'alumne/a. La eixida dels/de les alumnes és de 16:30h a 17h. Excepte en juny i setembre que és de 13h a 13:15h.

# data[].attributes.body
Considerem que el menjador escolar, també és educatiu. El pla de menjador està aprovat per la Conselleria d'Educació. L'ús del servici de menjador és voluntari.
- Els menús s'elaboren a l'escola, per la qual cosa estan adaptats a l'edat dels/de les xiquets/es i les seues necessitats.
- Tenim menú escolar durant tot el curs.
- Menú adaptat per als més menuts.
- Al llarg del curs es van indroduïnt nous aliments.
-L'horari dels menjars és:

Dinar…………….11:45h

Berenar………….15:45h

La taxa del menjador varia en funció dels ingresos familiars i del nombre de xiquets/es. La taxa del menjador es paga de setembre a juny, els dos mesos inclosos, i no admet modificacions pel nombre de dies que l'alumne/a ha asistit al menjador: al ser una taxa, és una quantitat fixa, excepte en els períodes vacacionals (Nadal i Pasqua).

Les intoleràncies alimentàries o al·lèrgies es comunicaran a l'equip educatiu mitjançant un escrit del pediatra i es procurarà un menú adaptat.

# data[].attributes.body
Considerem que una de les necessitats bàsiques del/de la xiquet/a és tindre temps per al repós, el son o el descans. A “Sambori” tenim en compte aquesta necessitat i adaptem els seus horaris i organització per poder satisfer-la. L'horari de migdiada i/o descans és de 13 a 15h aproximadament.

El/la xiquet/a des del seu naixement va limitant progressivament les seues hores de son. Aquest procés d'augment del temps de vigilia i reducció de la son, té àmplies variacions individuals. La son en l'Escola Infantil a més de cobrir una necessitat fisiològica dels/de les xiquets/es, ofereix una infinitat de possibilitats educatives, que adequadament planificades per la educadora, contribueixen a que el/la xiquet/a vaja conquistant majors nivells d'autonomia: dormir amb objectes o sol/a, acostumar-se a l'obscuritat...

# data[].attributes.body
El/la xiquet/a ha d'assistir al centre amb roba cómoda per a facilitar la seua autonomia, és a dir, no es recomanable portar tirants, cinturons o petos/bufons. A més el calçat ha de ser flexible i amb sola.  Recomanem roba amb goma en la cintura tipo xandall.

Us informarem, amb un full informatiu, del que han de portar cada xiquet/a.

# data[].attributes.headline
Quan un/a xiquet/a estiga malalt/a, no deu assistir a l'escola baix cap concepte, pels següents motius:

# data[].attributes.subject
Quan un/a xiquet/a estiga malalt/a, no deu assistir a l'escola baix cap concepte, pels següents motius:

# data[].attributes.body
1. Perquè contagia als altres.
2. Perquè necessita unes cures especials que l'educadora no li pot donar, ja que també ha d'atendre a la resta dels xiquets i xiquetes.
3. Perquè mai sabem en quin moment pot presentar alguna complicació que s'escape del nostre control (convulsió, fatiga respiratoria, deshidratació,…).

Quan s'haja de donar algún medicament de llarga duració, serà necessari parlar amb la directora.

Si se produeix alguna anomalía durant l'estancia del seu/a fill/a en el centre, s'avisarà a la família, la qual té l'obligació de vindre el més aviat possible (Ex.: febra, vòmits, mal d'oïda, paràsits, caigudes…).

És imprescindible que els/les xiquets/es vinguen totalment nets/es. En cas de detectar paràsits (llémenes i/o polls) en el/la vostre/a fill/a teniu l'obligació de comunicar-lo al centre i abstenir-vos de portar-lo/a mentres dure el procés o tinga llémenes, a fi d'evitar contagis a altres xiquets/es.

Com a norma general, deuran d'abstenir-se d'acudir a l'escola quan presenten:
- Febrícula o Febre: més de 37´5º en axil·la i més de 38º rectal.
- Vòmits: més d'1-2 vegades consecutives. No tornarà a classe fins a la normalització de la ingesta.
- Diarrea: més d'1-2 deposicions líquides. No tornarà a classe fins a la normalització de la femta.
- Infeccions de la pell: no acudirà fins a haver sanat, excepte indicació escrita del seu pediatra.
- Infeccions de les mucoses: conjuntivitis o nafres de la boca.
- Infeccions respiratòries agudes: refredats, catarros, grips, laringitis, bronquitis, otitis, segons el criteri mèdic i sempre que no tinguin febre.
- Malalties de summa importància i d'obligatòria comunicació al Centre Escolar: tuberculosi, meningitis, hepatitis, salmonel·losi i tos ferina.
- Malalties pròpies dels/de les xiquets/es: virus “boca, mans, peus”, escarlatina, varicel·la, rubèola, xarampió, galteres... Es deixarà passar almenys una setmana des de l'inici, sempre que no hi haja signes de malaltia activa i seguint el criteri del pediatra.
- Paràsits intestinals i Pediculosis (polls i llémenes): haurà d'advertir-se a l'escola i seguir les indicacions del pediatre.

* En tots els casos d'absència, haurà d'informar-se a l'Escola de quin és el motiu d'ella.

# data[].attributes.body
El Consell Escolar de Centre compta amb 4 representants dels pares i mares d'els/les alumnes. L'elecció dels mateixos es realitza segons les instruccions i el calendari que determina la Conselleria. Els informarem puntualment per escrit.

# data[].attributes.headline
L'ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES D'ALUMNES (AMPA)

# data[].attributes.subject
L'ASSOCIACIÓ DE MARES I PARES D'ALUMNES (AMPA)

# data[].attributes.body
Si s'ha de formar la nova Junta de l'AMPA, durant el primer trimestre se us convocarà per a la formació de la mateixa (president/a, vicepresident/a, secretari/a, tresorer/a, vocals). Seria convenient que sortiren 1 o 2 vocals per aula. Els/les membres que integren la Junta de l'AMPA del curs anterior amb la col·laboració de la direcció, us donaran la informació necessària. El pla d'actuació del curs serà determinat una vegada conformada la Junta.

*Si la COVID-19 ho permet.