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좋았던점 모둠활동이 많았던점아

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좋았던점 모둠활동이 많았던점
아쉬웠던점 모둠ㅎ뢀동이 너무 많았던점

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ppt를 만들면서 문법 등을 스스로 찾아보면서 공부하는 것이 더 기억에 잘 남았던 것 같쓰ㅃ니ㅏ다

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저는 개인활동보다 모둠활동이 죠쓰ㅃㅃㄴ이다

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저는 개인활동보다 모둠활동이 죠쓰ㅃㅃㄴ이다

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프린트나 과제 같은 포트폴리오 시러요

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또한 클래스카드는 잘 하면 자동으로 학습 다하고 시험치고 매칭게임하는 프로그램을 만들 수 있을 것 같습니ㅏ

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모둠활동이 많으니 참 좋습니다.
솔직히 이런 모둠활동을 아주 좋아하는 저로써는 상당히 마음에 듭니다.

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좋은 점:모둠활동으로 하는 피피티  제작이 제일 재미있었던것 같다. 피피티 제작할때 자료조사,디자인,협동 등을 하는 것이 재미있었다.
바라는 점:모둠 구성을 자주 바꾸는것도 좋을것같아요.그리고 과제도..

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좋았던 점으로는 모둠 활동이 있었다. 친구들과 의견 공유를 할 수 있어서 도움이 많이 되었다. 친구들과 함께 발표하는 것도 좋았다.

아쉬운 점은 항상 시간이 부족하다는 것이었다.  개인 시간이 맞지 않아서 의견도 더 나누지 못하고 따로 만든 적도 있다. 모둠 활동 시간이 더 넉넉했으면 좋겠다.

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ppt조금만 줄여주세요

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좋았던 점: 모둠 활동을 통해 직접 필요한 정보를 찾아 사용하는 것이 유익했다.
아쉬웠던 점: 모든 단원을 학습할때 수업의 구성이 같아서 조금 다르게 구성을 했다면 재미있었을 것 같다. 문법 부분이 부족했던것 같다. ppt를 수업 시간에 끝냊 못하면 같이 소통을 할 수가 없어서 불편했다.

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모둠활동을 하니 친하지 않은 친구도 친해졌다

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모둠별로 ppt를 만드는 점이 좋아서 직접 ppt를 만들면서 배우는 점이 많ㅇ았다고 생각한다. 그리고 평소 헷갈리던 부분을 친구들과 해결할 수 있었다. 그런데 ppt를 한 시간에 한개 씩 만드는 것이 조금 버거웠다. 과제로 남지 않았으면 좋겠다

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모둠활동을 하며 아쉬운 점이 하나 있는데 모둠원들이 협력하지 않으면 모둠 전체의 발표 질도 떨어지고 매번 한밤중에 연락을 해야 하는 등 불편함이 있다. 또 선생님께서도 발표하는 것과 ppt만 보고 평가하다보니 자신이 한 것보다 낮게 평가받는 친구들도 있을 것 같다. 그래서 모둠활동을 할 때 ppt에 따로 칸을 만들어서 누가 뭘 했는지 자세히 적어놓으면 좋을 것 같다.

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영어수업에 대해 좋았던 점: 모둠으로 활동하면서 내가 어떻게 해야하는지 모르는 부분을 다같이 고민할수있어서 좋았고 발표도 하면서 영어가 즐겁게 느껴졌다. PPT를 준비하면서 어떻게 설명하면 좋을지도 생각해볼수있어서 좋았고 PPT를 어떻게 만들면 보는사람이 편할지 생각하며 만드니 재미있어서 좋았다.내야하는 과제가 없어서 좋았다.

아쉬웠던 점: 모둠편성이 조금 자주 바뀌었으면 좋을것 같다.

건의하고 싶은점: 모둠활동보다 개인활동이 더 늘었으면 좋을것같다. 앞으로도 과제가 적었으면 좋겠다.

보완받고 싶은 단원: 딱히 없다

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좋았던 점: 모둠 활동을 하여 ppt만들었던게 재미있었다.
아쉬었던 점: 너무 많이 ppt 활동을 했다. 좋긴 하지만 너무 많이 했기 때문이 영어 수업을 안하고 뭔가 아쉬었다.
건의하고 싶은 것: ppt 그만 하고 영어 문법이나 그런 수업을 가르쳐줬으면 좋겠습니다   ㅇㅅㅇ

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영어 수업을 하면서 프레젠테이션을 만들고 잼보드, 패들릿을 작성하면서 구글의 기능을 더 잘 알게 되었고 ppt를 만드는 능력이 늘었다. 스스로 찾아보고 친구들과 토의하여 직접 활동을 하니 더 잘 머리에 남았다. 가끔 모둠에 따라 컷이 완성되지 않는 경우가 있는데, 이런 경우가 조금 아쉬웠다. 또, 클래스카드로 단어들을 반복하며 익히면서 교과서의 단어들을 더 잘 알 수 있었다. 모둠활동에 참여하지 않는 친구들과 문법 설명 시간이 조금 개선되었으면 좋겠다.

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매시간 피피티를 만들다보니 모둠활동이 너무 많은것같습니다. 모둠활동을 아주 조금만 줄이면 훨씬 좋을것같아요! 그 외의 수업 내용이나 수업 방식은 모두 좋았습니다.
그리고 등교하는 주에 발표하는것도 좋았어요. 다른팀의 피피티와 우리팀의 피피티를 비교해보면서 배운게 많은것같아요.

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가장 수업을 들으면서 좋았다고 생각했던 것은 모둠활동을 통해 수업의 내용을 친구들과 소통함으로써 스스로 알아가는 부분이 좋았다. 한 마디로 우리가 직접 내용을 이해하고 알아가는 방식이였던것 같아 더 의미있고 도움이 되었던 것 같다.
그리고 또 좋았던 점은 클래스카드를 활용해 단어를 학습하는 것인데 원래 대부분 한번씩만 단어를 훑고 외우는 정도인데 클래스카드는 여러번 반복해서 머리에 정말 들어올 수 있는 방식을 활용한 것 같아 좋았다.
모든 수업이 정말 재미있었고 인상 깊었지만 한가지 아쉬웠던 점은 우리가 ppt를 만든 뒤에 틀렸던 부분을 지적해주시긴 하셨지만 더 많은 시간을 활용해 문법을 보충해주셨으면 좋겠다고 생각을 했다.

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온라인에서라도 모둠활동을 해서 좋았다. 근데 아쉬운점은 발표를 돌아가면서 하게 하거나 다같이 하게 하면 더좋을것 같다. 발표점수도 꽤나 많은 점수를 주기때문이다. ppt를 열심히 만들어도 발표를 못하면 점수를 애들보다 낮게 얻어서 그런것 같다

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좋았던 점: 지루하게 선생님만이 앞에서 얘기하는 수업이 아닌 우리가 하는 활동이 훨씬 더 많다는 것이 좋았던 것 같다. 같이 하는 활동이 아무래도 부담이 덜한 것 같아 더 좋았던 것 같다.
아쉬웠던 점: 온라인에서는 PPT를 만드는데 많은 시간을 투자해 결과물이 있어 보람이 있는 것 같은데 오프라인으로 등교하였을 때에는 항상 발표만을 하니 뭔가 온라인보다 수업이 더 떨어지는 느낌이 들어 아쉬웠다.
건의할 점: PPT를 만들고 난 후 조금더 자세히 문법을 설명해주시는 시간을 가졌르면 좋을 것 같습니다.

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좋았던점: 직접 자료를 찾아보고 피피티 자료를 만들고 발표함으로서 좀더 이해가 잘되고 기억에 잘남는 장점이 있었습니다. 그리고 모둠원들과 토의하면서  새로운 활동들을 하는것이 재미있다는 장점도 있었습니다.
아쉬웠던점: 피피티를 만들면서 자료들을 찾게되는데 최종적으로 발표를 하게되면 약간씩 다른경우가 있습니다. 그런 경우에는 조금 헷갈려서 정리가 필요합니다.
건의할점: 피피티를 만들고 발표를 한후에 문법이랑 본문에 대해서 한번 총 정리를 해주셨으면 좋겠습니다.

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피피티를 만들고 모둠으로 협력을 해서 자료를 직접 조사하고 직접 뱌우는것은 확실히 듣는것보단 몸에 빨리 흡수되는것 같다. 또한 원래 발표를 잘못했는데 점수로 채점을 받으니 자연스레 발표도 는것같다.
아쉬운점: 확실히 모둠이 한주제를 하는것이 아니라 모둠이 한주제내에서도 갈라서 하기때문에 내가 맡은 분야 이외에것에 대한 설명이 부족할시 그대로 넘어가서 좀 아쉬웠다.
수업전에 한번 전체적으로 훑은다음에 세부적인것을 찾아보는것이 좋을것같다. 또 교과서나 프린트를 잘 사용하지않는 영어수업의 특성상 시험 공부를 하는데 처음에 좀 당황했었다. 그러나 피피티를 이용하면 절대 없어질일이 없어서 그 피피티를 보면서 복습을 할수있다는 장점이있고 피피티는 8모둠껄 다볼수잇기 떄문에 확실히 노트에 필기를 하는것보다 더 많은 정보를 얻을수있었다.

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1. 그동안 함께 해왔던 영어수업에 

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1. 그동안 함께 해왔던 영어수업에 대해 여러분들이 좋았던 점과 아쉬웠던 점을 구체적으로 적어주세요.
좋았던 점은 프레젠테이션을 만들며 다양한 활동을 해서 더 기억에 남고 재미있고 발표도 해볼 수 있었던 것이 좋았다. 아쉬운 점은 ppt라서 내가 한 부분만 공부할 수 있다는 것과 발표를 많이 하지는 못한 것이다. 피피티를 만들 시간이 부족해서 따로 시간을 내서 해야 하는게 조금 힘들었다.
2. 앞으로 영어시간을 통해 함께 하고 싶은 활동이나 선생님께 건의하고 싶은 내용을 적어주세요.
교과서 내용을 조금 더 보충하고 문법을 조금 더 공부했으면 좋겠다.
각 활동을 하는데 시간이 너무 모자라서 활동이 조금 줄거나 시간을 조금 더 주시면 좋겠다.
3. 특정한 교과 활동 후 더 구체적인 선생님의 피드백이 필요했던 부분이 있다면 적어주세요.
없다.
** 수업 내용에 관한 의견을 적을 때는 가급적 구체적인 단원과 활동명을 명시해 주세요.

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1. 좋았던 점과 아쉬웠던 점

좋았던 점 :
문법 프레젠테이션을 만들며
기억에도 많이 남고 자세히
찾아보게 되어서 좋았다.
모둠 친구들과 빠르게 친해질 수
있었고 협동심을 기를 수 있었다.

아쉬웠던 점 :
발표 분량을 적당히 나누는 것도
어려웠고 프레젠테이션을 잘 만드는 사람만 열심히 하게 되어 격차가
심해진다는 생각이 들었다.

2. 하고 싶은 활동과 건의할 내용

하고 싶은 활동 :
모둠끼리 프레젠테이션 만드는
것을 계속 하고 싶습니다.

건의할 내용 :
모둠을 자주 바꿨으면 좋겠습니다.
조금 혼란스러울 수도 있지만 많은 친구들과 활동해보고 싶습니다.

3. 선생님 피드백이 필요했던 부분

문법적으로 문장이 맞는지,
프레젠테이션이 어땠는지 등에
대해서 피드백을 받고 싶었습니다.
그리고 제가  잘하고 있는 건지
잘 모르겠다는 생각이 들었습니다.
문법을 제대로 배워본 적이 없어서
문법을 자세히 가르쳐 주시면
좋겠습니다!

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1.좋았던 점:좋았던 점으로는 직접 자료를 찾아보고 PPT를 만들고 발표를 해서 친구들과 모둠활동을 할 수 있어서 좋았다.
아쉬웠던 점:온라인에서는 계속 모둠활동을 하고 등교했을때는 계속 발표를 해서 문법이나 실제 Reading에 대한 선생님에 수업이 더 필요 할 것 같다.
2.건의하고 싶은 내용: 모든 시간을 PPT 만들고 발표하는 시간으로 하는 것보다는 반절 정도를 PPT 만드는 시간으로 가지고 반절은 피드백을 구체적으로 하고 중요 문법과 지문에 대한 해석이 필요할 것 같다. 그리고 몇몇 학생만 발표를 계속 해서 번갈아 가면서 발표를 하는 학생과는 점수 차이가 날수 밖에 없어서 차라리 이번 PPT는 누가 하고 누가 하고 이 빼버리는 것이 좋을 것 같다.
3.피드백이 더 필요했던 부분: so that 구문 같은 것에서 해석과 예문에 관련된 것의 피드백이 더 필요할 것 같다.

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영어 수업에 대해 좋았던 점: 모둠 활동을 중심으로 프레젠테이션을 만들고 발표하는 수업으로 문법도 배우고 본문 정리도 해보니 새롭고 지루하지도 않았다. 그리고 우리가 격주로 학교에 오는데도 ppt를 온라인 때 만들고 학교에서 발표를 하는 식으로 하니까 원활하게 이루어진 것 같다.
아쉬웠던 점: 문법 프린트가 없는 편이라 친구들이 발표했던 내용 말고는 확실하게 공부할 수 있는 자료가 딱히 없었다.
건의하고 싶은 점: 과제는 되도록 없으면 좋겠다.
보완받고 싶은 단원: 딱히 없다.

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영어 수업의 대부분을 모둠활동으 로 하는게 좋았습니다. 모르는 내용을 다른 모둠의 ppt와 선생님의 부가 설명으로 확인해 보는것은 좋은것 같았습니다.
근데 발표 점수를 어떻게 주시는지  궁금합니다. 당일 ppt를 발표하는 사람만 발표 점수를 주시는거 같은데 그러면 발표를 무조건 많이 하는 사람이 점수를 많이 가져가게 되는거 같습니다.. 차라리 모두가 다같이 발표를 하게 정하거나 선생님이 직접 발표 순서를 정해 주셨으면 합니다.

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모둠별로 조사를 해서 ppt를 만들어서 발표하는 것이 좋았다.
하지만 모든 시간을 ppt와 발표하는 것 같아서 다른 활동(문법, 본문 설명, 개별 활동 등)도 같이 해으면 좋겠다. 또 과제가 넣무 많고 시간이 약간 촉박했다.
원격 1주일동안 ppt1개를 만들고 나머지 시간은 설명 등을 해주면 좋을 것 같다.

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줌으로 모둠활동하고 스스로 피피티만들고 발표하는것이 좋았습니다. 그렇지만 문법과 본문설명을 많이 해주셨으면 좋겠습니다. 인터넷으로 문법에대한 설명을 찾다보면 블로그나 지식인같은곳을 보게되는데 그것을 올리는 사람마다 설명이 달라서 문법을 공부하는데 어려움을 겪는 경우가 많습니다. 또한 본문에 대한 설명도 많이 해주셨으면 좋겠습니다. 본문을 혼자보다보면 마찬가지로 혼자공부하는데 무리가있습니다.영어학원을 다니는 사람은 괜찮을지도 있겠지만 영어학원을 다니지않는 사람은 본문에 무슨문법이 쓰였고 어떤부분을 알고있고 시험을 어떻게 대비해야하는지 모를것같습니다. 그렇기 때문에 본문설명도 많이 해주셨으면 좋겠습니다.
마지막으로 발표하는것을 점수에 들어가는것도 조금 줄여주셨으면 좋겠습니다. 발표를 잘 못하는 사람도 있고 발표를 잘해서 수준높게 발표하는 사람도 있기때문에 그것들을 고려해서 발표를 안하면 점수를 많이 깎으시고 발표할때 발표가 매끄럽지않다고 수를 깎으시는것을 좀 줄여주시면 좋겠습니다.

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모둠활동을 하는 것이 재미있었다. 모둠과 같이 문법, 리딩 등 공부를 하니 협동력이 길러지는것 같다. 또한, 서로한테 도움이 되어서 좋다. 그냥 무작정 외우기만 하는게 아니라, 재미있게 영어 실력을 향상시킬 수 있어서 좋은 것 같다. 새로운 활동들도 하며 너무 딱딱하지 않아서 영어수업이 좋았다.

그러나, 조금 아쉬운 것은 모둠활동 시간이 넉넉하지는 않다. 그래서 개인 시간을 나누어 완성하는 경우가 많다. 끝까지 안하려 하는 친구도 있었다. 그리고 발표를 나누어 하는 경우가 많아서,  발표점수가 깎일 수밖에 없다. 그리고 문법을 하다보면 같은 발표를 7-8번 듣다보니 조금 지루해진다. 그 외에는 재미있었고, 좋았던 것 같다.

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항상 모둠활동을 하고 모둠활동의 결과물로 ppt 제작, 패들릿, 잼보드 등을 사용하다보니 친구들과 모둠활동을 하며 협력하고, 서로 모르는 부분을 수정해주고 알려주며 수업을 할 수 있어서 그 부분은 정말 좋은 것 같다. 학생들 개개인이 수업을 준비하고, 수업내용에 대해 알아보는 과정은 수업을 더 잘 이해할 수 있고, 훨씬 집중할 수 있어서 모둠활동을 하며 결과물을 제작하는 수업이 이 부분에서 정말 좋았다. 아쉬운 점은 모둠활동을 하다보면 열심히 참여하지 않는 친구들로 인해 다른 친구들이 늦게까지 결과물을 수정해주고 완성해달라고 연락을 줘야 하는 수고스러움이 있다. 모둠활동은 협력이라고 생각해 이런 과정도 감수해야한다고 하지만 가끔 정도가 심한 친구들이 있다. 그런 경우에는 영어를 잘하는 학생, 열심히 하고자 하는 학생들이 피해를 보게된다. 그리고 모둠활동을 하는 시간이 굉장히 빠듯하다. 모둠활동에 열심히 참여하지 않는 친구들, 빠듯한 소회의실 시간이 개선되었으면 좋겠는 부분이다.

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모둠활동을 통해 친구들과 다양한 활동을 할 수 있었던 점이 정말 좋았다. 모둠별로 ppt를 만들면서 스스로 해당 단원의 내용에 대해 공부할 수 있었고 다른 모둠이 발표하는 것을 보면서 같은 내용이지만 반복하여 정리할 수 있어서 기억에 더 잘 남았던 것 같다.
아쉬웠던 점은 모둠활동을 할 때 역할을 나누어서 활동하여 자신이 맡은 부분 외에는 확실하게 알기 어려운 것 같다. 발표를 통해 설명을 듣기는 하지만 선생님과 한번 더 각 단원의 문법과 본문의 전체적인 내용을 정리할 수 있는 시간이 있었으면 좋겠다.

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1. 그동안 함께 해왔던 영어수업에 대해 여러분들이 좋았던 점과 아쉬웠던 점을 구체적으로 적어주세요.
좋았던 점: 다른 수업에 비해 직접 참여할 수 있는 패들렛 작성, ppt 만들기, 클래스카드 학습 등의 활동이 많아서 좋았다.
아쉬웠던 점: 모둠활동이 많아서 좋았지만, 개념을 학습할 시간이 좀 적었던 것 같다. 모둠활동에서는 내가 맡은 부분만 제대로 학습할 수 있고, 이를 보완하기 위해 각 모둠별로 발표를 하긴 했지만, 개념을 학습하고 문제를 푸는 시간은 좀 부족했던 것 같다.

2. 앞으로 영어시간을 통해 함께 하고 싶은 활동이나 선생님께 건의하고 싶은 내용을 적어주세요.
모둠활동을 하는 게 혼자서 학습하는 것보다 재밌어서 지금의 수업 방식 그대로 활동을 하면 즐겁게 수업을 할 수 있을 것 같지만, 학습지와 개념학습 시간을 좀 늘리면 시험 대비와 개념 이해에 더 좋을 것 같다.

3. 특정한 교과 활동 후 더 구체적인 선생님의 피드백이 필요했던 부분이 있다면 적어주세요.
원인과 결과 ppt 를 만들 때 어떤 내용을 원인으로 쓰고. 어떤 내용을 결과로 써야할지 잘 감이 잡히지 않았던 것 같다.

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다른 과목보다 모둠 활동을 많이하고 발표도 많이 하여서 발표 능력을 키울 뿐더러 협력하는 방법도 배우게 되었다. 다만 아쉬운 점이 있다면 Grammar ppt를 만들기 전에 한번 설명을 해주시고 만들기 시작하였다면 더 오차 없고 완성도 높은 피피티를 만들 수 있었을 것 같다. 또한 안그래도 쉬는시간 10분에 준비하고 뭐 하면 엄청 빨리 가는데 딱 정각에 소회의실이 끝나고 말씀 하시고 나가니까 쉬는시간이 모자란 느낌이 없지 않아 있었다. 과제는 되도록 없었으면 좋겠다.

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좋았던 점:가장 생각나는 활동은 모둠끼리 문법 프레젠테이션을 만든 것이다. 평소 좀 헷갈리던 부분도 있었는데 그러한 부분을 내가 직접 정리해 보고 다른 모둠이 정리한 프레젠테이션을 보고 발표를 들어 다시 정리가 되었다. 또 그 발표를 듣고 나서 선생님이 오류가 있는 부분은 한번씩 얘기해 주어서 내가 어느 부분을 툴렸는지 알 수 있어서 좋았다. 가끔 클래스카드를 활용할 때에 잘 알고 있는 단어들이여도 헷갈리는 단어들을 다시 꼼꼼하게 외울 수 있어 좋았던 것 같다.
아쉬웠던 점:프레젠테이션을 만들 때에 정리할 시간이 모자라는 경우가 있어서 그런 점이 살짝 아쉬웠다.

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영어 수업중 좋았던 점: 수업을 일방적으로 영어선생님이 설명하고 학생들은 필기하고 외우는 형식을 벗어나 내가 스스로 찾아보고 적어보고 모둠원과 함께 협력해나가는 과정에서 지금까지 했던 영어수업과는 색달라서 더 수업에 참여하고 싶게 되었고 문법을 머릿속에 정리할 수 있는 계기가 되었다. 헷갈리고 어려웠던 문법이 자리를 잡게 되어 많은 도움이 되었다. 또한 클래스카드로 단어를 외워서 정말 쉽게 단어를 익힐 수 있었다.
영어 수업중 아쉬웠던 점: 영어수업 중에는 느끼지 못했지만 시험을 준비하면서 학습지가 많이 없어서 시험공부를 어떻게 해야할지 감이 오지 않았다.

2. 앞으로 건의하고 싶은점
본문이나 문법관련 학습지를 더 받았으면 좋겠다.

3. 보완받고 싶은 단원
딱히 없다.

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영어 수업을 할 때 선생님이 혼자서 계속 설명을 하고, 학습지 등을 풀라고 하시는 것이 아니라 모둠별로 다양한 활동을 하면서 스스로 공부할 수 있다는 점이 좋았습니다. 모르거나 헷갈리는 부분이 있으면 다른 모둠 친구들의 발표를 들으며 다시 한 번 확인해 볼 수 있었습니다. 보통 영어 문법은 설명만 들으면 지루한데 모둠 활동이나 개인 활동을 통해 스스로 공부할 수 있어 좋았습니다.

# data[].attributes.headline
여러분의 피드백을 받습니다.

# data[].attributes.subject
여러분의 피드백을 받습니다.

# data[].attributes.body
여기에 적을 수 있는 내용은?

1. 그동안 함께 해왔던 영어수업에 대해 여러분들이 좋았던 점과 아쉬웠던 점을 구체적으로 적어주세요.

2. 앞으로 영어시간을 통해 함께 하고 싶은 활동이나 선생님께 건의하고 싶은 내용을 적어주세요.

3. 특정한 교과 활동 후 더 구체적인 선생님의 피드백이 필요했던 부분이 있다면 적어주세요.

** 수업 내용에 관한 의견을 적을 때는 가급적 구체적인 단원과 활동명을 명시해 주세요.