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Hola, soy Arianna Lu Barrientos Saavedra soy del colegio Regina Pacis, estoy cruzando el segundo de secundaria B. En este Padlet hare mi metacognición del primer trimestre del curso del comunicación.

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Del primer trimestre del curso de comunicación

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SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

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Mi reflexión para la primera competencia

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Mi reflexión para la primera competencia

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Primer trabajo de la primera competencia

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Primer trabajo de la primera competencia

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El monólogo.
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Segundo Trabajo de la primera competencia

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Segundo Trabajo de la primera competencia

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El diálogo.
https://photos.app.goo.gl/LqHU2FRnLqS1QkNG6

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LEE DIVERSOS TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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Mi reflexión para la segunda competencia   

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Mi reflexión para la segunda competencia   

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Primer trabajo de la segunda competencia

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Primer trabajo de la segunda competencia

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Tipo test.

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Segundo trabajo de la segunda competencia

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Segundo trabajo de la segunda competencia

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Tipo test.

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ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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Mi reflexión para la tercera competencia

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Mi reflexión para la tercera competencia

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Primer trabajo de la tercera competencia

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Primer trabajo de la tercera competencia

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https://reginapacis.neolms.com/files/7347958/El_viaje_a_la_playa_-_Arianna_Lu.docx?lmsauth=0ac12213e160646790520292e3db84fc4cb8aa76

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Segundo trabajo de la tercera competencia

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Segundo trabajo de la tercera competencia

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https://reginapacis.neolms.com/files/7347958/Guia_de_aprendizaje_Vocabulario_2021_-_Arianna_Lu.docx?lmsauth=af808e9853e946b768a84ea741596685b36c444a

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lo estas haciendo muy bien...sigue adelante

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SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

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Aprendí otra manera de comunicación con los demás.
Siento que me falta organizarme mejor con mis compañeros al hablar e investigar un poco más sobre el tema planteado. Esto me servirá para mi futuro como la universidad, trabajo, etc.

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Semana 1: Lo que aprendí en esta semana fue sobre la cápsula que se le describe como un segmento informativo con una variedad de temas útiles de interés público, cuya función es difundir información actualizada. Siento que debería mejorar en soltarme más al momento de exponer el tema, también esto me ayudará a expandir mi vocabulario y mis conocimientos con la sociedad.

Semana 2: En esta semana aprendimos que son las categorías gramaticales. Es la clasificación de las palabras según su tipo, como conocemos son varios conjuntos que agrupan todas estas según su significado, con el fin de facilitar la comprensión de nuestra lengua. Cómo aprendí que existen muchas categorías gramaticales es un poco complicado para mi aprenderlas, pero sé que poco a poco se me hará mucho más sencillo a medida que aprenda más de ellas.

Semana 3: Elaboramos un trabajo sobre el bicentenario, fue muy interesante ya que aprendí sobre importantes héroes qué lucharon por la independencia del Perú que la verdad no conocía y ahora conozco la mayoría de sus historias. También aprendí que debo revisar mis errores ortográficos al final de cada redacción antes de enviar el trabajo para poder obtener un mejor resultado. Este trabajo siento que me serviría para futuros trabajos de redacción que vengan.

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https://photos.app.goo.gl/MiR7PGi6BEWvqBFS7

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Aprendí a trabajar mejor en grupo, a pesar de tener dificultades con mis compañeras.  Puedo mejorar en relajarme al hablar y no sentirme tan presionada. Esto me servirá para la vida, por que al momento de exponer con compañeros algún tema que tenga en el futuro lo sabré trabajar fácilmente.

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores

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Antes de la lectura: El vuelo de los cóndores

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https://photos.app.goo.gl/Eaofv8Laene75Xc89

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Carta de María Parado de Bellido Bicentenario

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LEE DIVERSOS TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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Semana 4: Aprendí que los referentes son los que sustituyen al sujeto de una oración. El uso de referentes en una oración dentro de un texto hace que el texto sea más fácil de leer y evita que el texto se vuelva monótono. Aprendí varios tipos de referentes, como la anáfora que es es la sustitución de una palabra por otra, hace mención algo que ya se dijo anteriormente y la catáfora que es es la palabra que anticipa lo que se va a decir. Esto me servirá para poder comprender los siguientes temas complejos que vendrán en los próximos años.

Semana 5: En esta semana vimos la elipsis y sustitución léxica. También elaboramos un cuestionario y logré aplicar lo aprendido en clase, pude llegar a mi meta propuesta de sacar un buena nota. Puedo mejorar para la próxima en revisar mi trabajo antes de enviar.

Semana 6: Aprendí a trabajar con la plataforma Kahoot, ya que no sabia cómo se utilizaba la aplicación.
Para la próxima puedo indagar un poco más del tema planteado. Esto me servirá para futuras actividades en clase o en otros cursos.

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Evidencia de juego de Educaplay sobre la anáfora y catáfora

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Evidencia de juego de Educaplay sobre la anáfora y catáfora

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Evidencia de juego Educaplay sobre elipsis y sustitución 

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Evidencia de juego Educaplay sobre elipsis y sustitución 

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https://kahoot.it/challenge/06052306?challenge-id=792a3617-66fd-4d0f-90fd-f4c0de1a739a_1626137473003
PIN: 06052306

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Resultado de EducaPlay (Los Cruciverboides)

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Resultado de EducaPlay (Los Cruciverboides)

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Resultado de EducaPlay (Crucigrama de Verbos)

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Resultado de EducaPlay (Crucigrama de Verbos)

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Resultado de juegos en EducaPlay (El Verbo)

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Resultado de juegos en EducaPlay (El Verbo)

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Evidencia 2 identificando el núcleo del sujeto

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Evidencia 2 identificando el núcleo del sujeto

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https://reginapacis.neolms.com/files/7347958/Repaso_2_identificando_nucleo_del_sujeto-Arianna_Lu.docx?lmsauth=0f068ac2ac3caf5e55e05d6c4c2fd22247266af7

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Evidencias de repasando categorías gramaticales

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Evidencias de repasando categorías gramaticales

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ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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Semana 7: En esta semana realizamos una carta sonora y aprendí una nueva forma de comunicación con muchas opciones y herramientas para editar en Adobe Spark. Corrigiendo puedo tener un mejor vocabulario con diversas palabras y así tener mejores resultados en los trabajos.
Esto me servirá para futuros trabajos de investigación en diferentes materias.

Semana 8: Iniciamos un nuevo e interesante plan lector llamado "El Vuelo de los Cóndores". Aprendí a hacer un acróstico con oraciones concretas y completas, me gustó bastante esa actividad ya que es una forma dinámica para poder aplicar lo trabajado en clase. Me ayudará ampliando mi vocabulario ya que con esto lograré mejores resultados. Esto me servirá para próximas actividades que vengan en el curso de Comunicación.

Semana 9: Recordé algunas categorías gramaticales que había aprendido en los años pasados, lo cual me ayudará para próximos temas que veremos en los siguientes años.

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Carta de María Parado de Bellido_Arianna_Lu

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Acróstico del plan lector "El Vuelo de los Cóndores"

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Acróstico del plan lector "El Vuelo de los Cóndores"

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Ejercicios Sujeto y predicado (martes 24 y jueves 26)

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Metacognición final del segundo trimestre

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Metacognición final del segundo trimestre

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SE EXPRESA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

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En esta primera semana del tercer trimestre del curso de comunicación hemos estado viendo las locuciones adverbiales. Considero que me ha costado un poco al principio pero sentí que, al momento de estudiarlo bien, anotar las ideas dichas en clase y viendo algunos videos de refuerzo lodré ponerme al nivel de mis compañeros y así pude tener un mejor resultado de aprendizaje.

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Orales: oraciones con locuciones adverbiales

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Oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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Oral : ¿Qué aprendí ? análisis sintáctico ( incluido los sintagmas) y morfológico

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https://reginapacis.neolms.com/student_offline_assignment/show/26654248#28

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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Oral: Mi planta de naranja- lima 04 de octubre

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https://reginapacis.neolms.com/student_offline_assignment/show/26781764

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Estuvimos trabajando sobre el texto discontinuo, es aquel organizado de forma gráfica y no lineal, es decir que no circunscribe su estructura a un carácter gradual o sucesivo. Luego realizamos un test sobre las figuras literarias, me ha agradado bastante ese tema ya que he logrado organizarme al momento de aprender la gran cantidad de tipos que hay. Esto me ayudará mucho en un futuro ya que ellas sirven para conseguir, que un escrito sea bello, que resulte mas expresivo y reforzará el mensaje que quiero transmitir.

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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Exposición: Figuras Literarias 2 de Noviembre

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LEE DIVERSOS TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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En esta segunda semana del tercer trimestre del curso de comunicación hemos realizado el análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples, análisis arbóreo y las locuciones preposicionales. Considero que me ayudará a mejorar las competencias lingüísticas y me permitirá entender cómo funciona una lengua. Más allá de eso nos permite desarrollar la capacidad de expresarse de forma correcta.

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Durante la lectura: Mi planta de naranja-Lima 5 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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Después de la lectura Mi planta de naranja lima 28 de octubre

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En esta cuarta semana del tercer trimestre estuvimos elaborando algunas actividades del libro "Mi planta de naranja Lima" que personalmente me cautivó. Realizamos un test sobre el libro y me pareció baste sencillo de elaborar ya que había quedado encantada con este. Me dejo un gran aprendizaje que compartiré con los demás.

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Evaluación 16 /11 / 2021: análisis sintáctico y morfológico

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Evaluación 16 /11 / 2021: análisis sintáctico y morfológico

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Evaluación 16 11  2021 análisis sintáctico y morfológico. Arianna Lu docx

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_Interjección 2do de sec. 2021_Arianna_Lu

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Esta semana nos evaluaron lo aprendido; análisis sintáctico y morfológico. Considero que me fue bien, sentí que me faltaba un poco más de preparación y me faltó estudiar un poco más, por eso no estuve tan satisfecha con el resultado. Me agradó la forma en la que hicimos la evaluación ya que, lo realizamos en un juego de WordWall.

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ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

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Guía de aprendizaje jueves 2 de septiembre 

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Guía de aprendizaje jueves 2 de septiembre 

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Guía de aprendizaje jueves 02 de septiembre 2A y B - Arianna Lu

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He aprendido sobre las conjunciones coordinantes y conjunciones subordinantes, se me hizo un tema bastante sencillo de comprender porque estuve muy atenta a la clase, estuve apuntando todo en una libreta y participaba en clase para poder entender mejor el tema estudiado. Estuve contenta con las actividades y dinámicas que hacíamos en la clase.

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples

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Análisis sintáctico y morfológico de oraciones simples

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Trabajo en grupos zoom: envío de evidencia ( fotos de ejercicios en línea)

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Estructurando oraciones con locuciones adverbiales: 23 de septiembre

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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Repaso general : estructuración de oraciones ( loc. adv y Loc prep) 30 de septiembre

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima (competencia 3 escribe)

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Proyecto: Mi planta de Naranja Lima (competencia 3 escribe)

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_Interjección 2do de sec. 2021_Arianna_Lu

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Conjunciones Coordinantes+ plus (oral / búsqueda de ejemplos)

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Conjunciones Coordinantes+ plus (oral / búsqueda de ejemplos)

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