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Soy Vanesa Esther Maranguello, en la actualidad, estoy cursando el 1er. año del profesorado de Artes Visuales, en el IFDC de Villa Mercedes, (S.L).
Este muro digital, corresponde al trabajo integrador de cátedra "Alfabetización Digital", presentaré en este recorrido, entradas de las actividades desarrolladas en clases y los objetivos alcanzados en las mismas...espero que sea grato y productivo...comenzamos!...

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La Alfabetización Digital.
¿que es?
Ante todo Podríamos pensar y definir a la "Alfabetización Digital" como el rango de prácticas o eventos de lectura y escritura en los que los individuos participan cuando utilizan tecnologías...y a propósito de esto surgen nuevas reglas referidas a que es "leer y escribir bien"...para darnos una mejor idea al respecto veremos la entrevista realizada a Daniel Cassany, profesor de Análisis del Discurso en la Universidad Pompeu Fabra (España). Algo para destacar de esta entrevista es lo que el profesor destaca como "literacidad critica"...con respecto a la cantidad de información a la que podemos acceder hoy en día y dice:..."hoy es muy importante leer la ideología, leer el punto de vista, leer la orientación que adopta un texto según la manera como esta escrita"..."Hoy tenemos que leer de maneras muy diversas"...
Otros conceptos muy importantes relacionados con las nuevas alfabetizaciones son: la Hipertextualidad, y los conceptos de nativos, inmigrantes y colonos digitales, de los tres últimos, comparto el siguiente PDF. En el sentido de Hipertextualidad definiremos con el concepto dado en clase: "los textos rompen con la linealidad del texto en papel: suponen una práctica más abierta, más interactiva y más exigente. Para el lector ya no es obligatorio seguir “el” camino que sugiere el autor ni leer exactamente los mismos fragmentos que el resto de los lectores o en el mismo orden. Las interpretaciones, por lo tanto, tampoco son cerradas y únicas: varían según los lectores"

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Entrevista a Daniel Cassany. Leer y escribir en tiempos de Internet.

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Formularios y encuestas en línea.
En esta clase aprendimos, exploramos y manejamos un recurso informático en línea que permite recolectar datos y analizarlos. Se trata de  la aplicación "Forms de Google Drive", la propuesta fue, de manera integral y colaborativa con otros compañeros, diseñar una Encuesta Simple y Enviar el formulario. El tema que nos toco para el desarrollo de esta actividad fue: el capitulo N°6 (segunda parte) del libro de cátedra  "Como usar documentos científicos".
Para utilizar esta aplicación debemos tener en cuenta las siguientes cuatro etapas:

1. Crear un formulario

2. Configurar y revisar

3. Enviar un formulario

4. Analizar las respuestas

Esta herramienta resulto muy útil ya que podemos con ella gestionar registros de eventos, crear encuestas de opinión rápidas y realizar evaluaciones.
Comparto el formulario que realizamos con mi grupo de trabajo...y si te animas podes realizar la encuesta para auto-evaluarte...suerte!

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Como usar documentos científicos (segunda parte)

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"Como buscar y usar la información Científica". Capitulo "6"

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Presentador de diapositivas.
En esta oportunidad utilizamos una de las diferentes aplicaciones, "Presentaciones de Google Drive", para armar un documento ofimático on-line con diapositivas.
Para realizarlo tuvimos en cuenta los siguientes video-tutoriales:

1. Tutorial Nº19

2. Tutorial Nº20

3. Tutorial Nº21

4. Tutorial Nº22

5. Tutorial Nº23

6. Tutorial Nº24

7. Tutorial Nº 25

Cabe mencionar que esta aplicación nos resulta muy útil a la hora de exponer contenido teórico ya que no solo sirve de ayuda memoria sino también colabora para una comprensión mas efectiva de la audiencia por los múltiples recursos, imágenes, videos, enlaces etc. que podemos utilizar en ella.
Una vez organizada la información, trabajamos colaborativamente y elaboramos la propuesta que a continuación presento...

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Captura y comparte videos presentaciones.
En la propuesta de esta clase se propone el uso de distintos recursos para la captura, edición y publicación de producciones audiovisuales en la Web.
Utilizamos la herramienta ScreenCast o Matic, esta nos permitió crear un video a partir de la captura de la pantalla del PC y del audio del micrófono.
Para lograrlo comparto el tutorial para instalar y utilizar la aplicación.
Una vez lograda nuestra producción audiovisual y teniendo en cuenta el  sistema de rúbrica, llegará el momento de su  publicación en la web. Para ello nos valeremos de plataformas digitales como youtube o vimeo. Para este propósito es necesario el siguiente tutorial. Así mismo tendremos en cuenta como editar nuestro video en Youtube Studio.
Con esta herramienta comenzamos a ensayar habilidades comunicacionales y de producción de contenidos.
Les ofrezco mi video presentación...

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Clase 4: Captura y comparte videos presentaciones.

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Esta aplicación a la que haremos referencia, Padlet, es justamente en la que estamos presentando la recopilación o bitácora de nuestro transcurso por las diferentes instancias de la materia. Es en definitiva, como observamos, un espacio de inserción de datos multimedia, un pizarrón en línea, puede ser colectivo o meramente personal y expositivo, de esta manera, "La particularidad de los muros es que permiten establecer comunidades privadas donde trabajar en temas concretos, o crear espacios públicos de reflexión y debate". particularmente esta herramienta nos resultara sumamente beneficiosa ya que puede utilizarse tanto para proponer actividades en el aula, como también en educación virtual compartiendo el enlace del muro creado.
Para utilizar esta útil plataforma digital primero nos crearemos un muro en Padlet.
¿Como hacerlo? - Guía simple.
¿Como incorporar documentos colaborativos desde Google Drive? - Seguiremos el siguiente tutorial...
¡Manos a la obra!

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Todas las herramientas que hemos aprendido a utilizar a lo largo del cuatrimestre, como también el trabajo colaborativo con mis pares son recursos muy útiles a nivel didáctico y personal, las competencias desarrolladas pensadas y destinadas en nuestra tarea como futuros docentes, nos ayudará a producir material digital que nos permitirá desarrollar contenidos altamente enriquecedores, propiciando su aprendizaje lo mas eficazmente posible tanto presencial como virtualmente. El camino recorrido y las pautas seguidas nos llevan indudablemente a desarrollar una "Alfabetización Digital" competente, necesaria para el uso de las nuevas tecnologías en nuestro entorno social y cultural.

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Para finalizar el recorrido por mi muro, les propongo este espacio en el que pueden compartir en comentarios algo referido a la tecnología, que les parezca útil, curioso, divertido o innovador...yo empiezo!.. que lo disfruten!...

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Videomapping, la increíble experiencia de sumergirte en una obra de arte