# data[].attributes.headline
Att vi är medvetna och har en tanke med det vi gör i olika situationer. Allt från rutinsituationer och aktiviteter till samtal, lek och spontana initiativ från barnen som vi väljer att följa upp och utmana vidare.

# data[].attributes.subject
Att vi är medvetna och har en tanke med det vi gör i olika situationer. Allt från rutinsituationer och aktiviteter till samtal, lek och spontana initiativ från barnen som vi väljer att följa upp och utmana vidare.

# data[].attributes.headline
En planerad situation med en medveten tanke. Vad vill jag titta på i den här situationen. Vilka glasögon har jag på mig? 

# data[].attributes.subject
En planerad situation med en medveten tanke. Vad vill jag titta på i den här situationen. Vilka glasögon har jag på mig? 

# data[].attributes.body
"Undervisning"sker hela tiden

# data[].attributes.body
Behöver vi undervisning i hur man kan undervisa? Nya perspektiv på undervisning

# data[].attributes.headline
Att blir medveten om det vi gör men med andra ord

# data[].attributes.subject
Att blir medveten om det vi gör men med andra ord

# data[].attributes.headline
Nyckeln till undervisning är pedagogens medvetande och tanke.

# data[].attributes.subject
Nyckeln till undervisning är pedagogens medvetande och tanke.

# data[].attributes.headline
gillar metoden med att byta grupp halvvägs. Att man får ny input till sina tankar och kan komma ett steg längre.

# data[].attributes.subject
gillar metoden med att byta grupp halvvägs. Att man får ny input till sina tankar och kan komma ett steg längre.

# data[].attributes.headline
Undervisning och lärande går ofta hand i hand men inte alltid. Det kan ske undervisning utan att barnen lär sig, och det kan ske mycket lärande där det inte finns någon vuxen som leder.

# data[].attributes.subject
Undervisning och lärande går ofta hand i hand men inte alltid. Det kan ske undervisning utan att barnen lär sig, och det kan ske mycket lärande där det inte finns någon vuxen som leder.

# data[].attributes.headline
skönt att få vara nördig inom sin egen profession!

# data[].attributes.subject
skönt att få vara nördig inom sin egen profession!

# data[].attributes.headline
undervisning sker när det är en lärarledd process med mål och syfte.

# data[].attributes.subject
undervisning sker när det är en lärarledd process med mål och syfte.

# data[].attributes.body
Viktigt att diskutera detta med sina kollegor på förskolan.

# data[].attributes.headline
Inlyssnande och flexibelt förhållningssätt till kunskapsinlärning 

# data[].attributes.subject
Inlyssnande och flexibelt förhållningssätt till kunskapsinlärning 

# data[].attributes.headline
bra med vattentrappa, en bra blandning till att hålla en diskussion

# data[].attributes.subject
bra med vattentrappa, en bra blandning till att hålla en diskussion

# data[].attributes.headline
det kan ske undervisning utan lärande och lärande utan undervisning.

# data[].attributes.subject
det kan ske undervisning utan lärande och lärande utan undervisning.

# data[].attributes.headline
Lärarstyrd aktivitet med syftet att bidra till lärande. Aktivitet planerad efter läroplan eller elevernas intresse.

# data[].attributes.subject
Lärarstyrd aktivitet med syftet att bidra till lärande. Aktivitet planerad efter läroplan eller elevernas intresse.

# data[].attributes.body
Definitionen av begreppet "undervisning". Skolifierat. Bryta ner det till vad det innebär i förskolan

# data[].attributes.headline
Att våga använda begreppet undervisning för att skapa en medvetenhet för att det ska bli mer målstyrda aktiviteter. 

# data[].attributes.subject
Att våga använda begreppet undervisning för att skapa en medvetenhet för att det ska bli mer målstyrda aktiviteter. 

# data[].attributes.headline
Att undervisning sker mer än vi tror i förskolan bara att vi inte ordet

# data[].attributes.subject
Att undervisning sker mer än vi tror i förskolan bara att vi inte ordet

# data[].attributes.headline
Viktigt att synliggöra vad undervisning är i förskolan. Vi är lärare som lär ut men mer processinriktat

# data[].attributes.subject
Viktigt att synliggöra vad undervisning är i förskolan. Vi är lärare som lär ut men mer processinriktat

# data[].attributes.body
Önskar en definition av vad undervisning betyder för oss i förskolan

# data[].attributes.headline
Ha ett tydligt mål men låt vägen dit vara öppen

# data[].attributes.subject
Ha ett tydligt mål men låt vägen dit vara öppen

# data[].attributes.headline
Fånga upp barnet i stunden, se undervisning i rutiner. 

# data[].attributes.subject
Fånga upp barnet i stunden, se undervisning i rutiner. 

# data[].attributes.body
Vattentrappan som metod. Väldigt bra

# data[].attributes.body
Medforskande

# data[].attributes.headline
Lärandeprocesser är en typ av undervisning. Mycket beror på pedagogernas förhållningssätt

# data[].attributes.subject
Lärandeprocesser är en typ av undervisning. Mycket beror på pedagogernas förhållningssätt

# data[].attributes.headline
Att vi ska våga ta till oss och vågaanvända ordet för det vi redan gör

# data[].attributes.subject
Att vi ska våga ta till oss och vågaanvända ordet för det vi redan gör

# data[].attributes.headline
En aktivitet eller situation där jag som pedagog har en tanke och mål med vad barnen ska få med sig. Genom att skapa förutsättningar och leda barnen framåt

# data[].attributes.subject
En aktivitet eller situation där jag som pedagog har en tanke och mål med vad barnen ska få med sig. Genom att skapa förutsättningar och leda barnen framåt

# data[].attributes.headline
undervisning är en medveten blandning av olika sätt att skapa förutsättningar för lärande:

# data[].attributes.subject
undervisning är en medveten blandning av olika sätt att skapa förutsättningar för lärande:

# data[].attributes.body
lyssna, repetera, reflektera
berätta, utforska, testa mm.

# data[].attributes.body
Spännande att diskutera begreppet undervisning i fsk! Viktigt med samspelet barn pedagog, pedagog barn, barn barn. Viktigt att vi fortsätter ta tillvara barnens intentioner, intressen, nyfikenhet och lust att lära. Undervisning behöver definieras för förskolan!!

# data[].attributes.headline
När jag som lärare kan fånga upp barnens tankar kring något och föra processen vidare för fortsatt lärande.

# data[].attributes.subject
När jag som lärare kan fånga upp barnens tankar kring något och föra processen vidare för fortsatt lärande.

# data[].attributes.headline
Undervisning -ett ord med olika innebörd. Känsligt på förskolan med ordet undervisning. Använder hellre ordet lärande. Intressanta diskussioner om vad som är undervisning på förskolan

# data[].attributes.subject
Undervisning -ett ord med olika innebörd. Känsligt på förskolan med ordet undervisning. Använder hellre ordet lärande. Intressanta diskussioner om vad som är undervisning på förskolan

# data[].attributes.headline
Vi ser undervisning som det lärande om sker varje dag där pedagogen är en del av lärprocessen som också måste utvärderas. Har det skett ett lärande

# data[].attributes.subject
Vi ser undervisning som det lärande om sker varje dag där pedagogen är en del av lärprocessen som också måste utvärderas. Har det skett ett lärande

# data[].attributes.headline
Krockar lite för migmed lärarledd och att barn lär av varandra.

# data[].attributes.subject
Krockar lite för migmed lärarledd och att barn lär av varandra.

# data[].attributes.headline
Viktigt att lyfta diskussionen om begreppet undervisning eftersom det är så laddat.

# data[].attributes.subject
Viktigt att lyfta diskussionen om begreppet undervisning eftersom det är så laddat.

# data[].attributes.headline
Diskutera vad innebär undervisning för mig och mitt arbetslag

# data[].attributes.subject
Diskutera vad innebär undervisning för mig och mitt arbetslag

# data[].attributes.body
Närvarande lärare som leder processen framåt i olika situationer av förskolans vardag. Det finns en tanke hos läraren kopplat till målen och teamplanen