# data[].attributes.headline
Ok föreläsning men det mesta vet man redan. Lite osäkra föreläsare.

# data[].attributes.subject
Ok föreläsning men det mesta vet man redan. Lite osäkra föreläsare.

# data[].attributes.headline
1. En inspirerande föreläsning. Egentligen inget nytt, men en påminnelse om hur viktig läraren är.

# data[].attributes.subject
1. En inspirerande föreläsning. Egentligen inget nytt, men en påminnelse om hur viktig läraren är.

# data[].attributes.body
2. Hur kan vi göra skolan bättre/mer seriös.

# data[].attributes.body
Många kloka tankar från en forskare. Det som saknas är konkreta metoder för ett klassrums möte med elever med så många olika behov. Det blir lätt en aha upplevelse som sen försvinner när man åter står i klassrummet med de problem som finns där.

# data[].attributes.headline
Föreläsningen sammanfattade saker på ett bra sätt. En del saker var repetition men det var ändå givande och inspirerande. Det mesta av det han sa tänker jag på i klassrummet men det är alltid bra att omvärdera sitt eget arbete. Som en fortsättning på detta vore det kul med mer konkreta tips på metoder osv. 

# data[].attributes.subject
Föreläsningen sammanfattade saker på ett bra sätt. En del saker var repetition men det var ändå givande och inspirerande. Det mesta av det han sa tänker jag på i klassrummet men det är alltid bra att omvärdera sitt eget arbete. Som en fortsättning på detta vore det kul med mer konkreta tips på metoder osv. 

# data[].attributes.headline
Ok, föreläsning. Gamla nyheter men bra att höra igen.

# data[].attributes.subject
Ok, föreläsning. Gamla nyheter men bra att höra igen.

# data[].attributes.headline
Föreläsningen var intressant med en hel del påminnelser om vad vi som pedagoger kan tänka på.  

# data[].attributes.subject
Föreläsningen var intressant med en hel del påminnelser om vad vi som pedagoger kan tänka på.  

# data[].attributes.body
Saknade verktyg att använda i undervisningen.
Det var syn att det inte fanns kaffe innan föreläsningen startade.

# data[].attributes.headline
Även om man hört mycket av det tidigare är det bra att bli påmind. Hade varit bra med konkreta exempel och tips.

# data[].attributes.subject
Även om man hört mycket av det tidigare är det bra att bli påmind. Hade varit bra med konkreta exempel och tips.

# data[].attributes.body
Martins föredrag var bra och kul att få bekräftat så som man själv tänker och försöker att jobba i klassrummet (första delen).
Efter fikat var det intressant med dom teorier som Martin drog om att skolan är väldigt viktig för det sociala i elevernas utveckling och förberedelser till vuxenlivet och att komma ut i samhället. Sen självklar intressant med hur hjärnan fungerar. typ med mat och socker :)

# data[].attributes.headline
föreläsning inget nytt men saknar verktyg

# data[].attributes.subject
föreläsning inget nytt men saknar verktyg

# data[].attributes.headline
Föreläsningen på förmiddagen var bra, man fick bekräftat att man arbetar på rätt sätt med sin undervisning.

# data[].attributes.subject
Föreläsningen på förmiddagen var bra, man fick bekräftat att man arbetar på rätt sätt med sin undervisning.

# data[].attributes.headline
föreläsningen var bra men innehållet var egentligeninte nytt. passen på eftermiddagen kunde vara mer innehållsrika och konkreta. mer specifika förslag på arbetsmetoder och fler konkreta pedagogiska tips.

# data[].attributes.subject
föreläsningen var bra men innehållet var egentligeninte nytt. passen på eftermiddagen kunde vara mer innehållsrika och konkreta. mer specifika förslag på arbetsmetoder och fler konkreta pedagogiska tips.

# data[].attributes.headline
mycket hade man hört förut. Att det är viktigt att eleverna sover och äter ordentligt. Sen är det alltid bra med repetition och att man blir påmind. Men jag skulle vilja ha mer exempel på konkreta saker hur man kan påverka eleverna. 

# data[].attributes.subject
mycket hade man hört förut. Att det är viktigt att eleverna sover och äter ordentligt. Sen är det alltid bra med repetition och att man blir påmind. Men jag skulle vilja ha mer exempel på konkreta saker hur man kan påverka eleverna. 

# data[].attributes.headline
Föreläsningen var ok föreläsaren var ok.

# data[].attributes.subject
Föreläsningen var ok föreläsaren var ok.

# data[].attributes.body
Det fanns en del poäng. Svaren han förmedlade är att vi kan prata om med eleverna men inte lätta att få att hända. D.v.s sömn och kosthållning.

# data[].attributes.headline
hört det tidigare, men inspirerande tack vare humorn. Läsförståelse är a och o men det visste man ju redan

# data[].attributes.subject
hört det tidigare, men inspirerande tack vare humorn. Läsförståelse är a och o men det visste man ju redan

# data[].attributes.body
Inte speciellt viktig, men gillar att lyssna på Martin Ingvar så man slipper somna.
2) Vad vill jag ta del av i framtiden?
Mer om elever i behov av särskilt stöd - ex hur får vi eleverna att se sina brister och förmågor så de lättare kan veta hur de själva ska hantera svårigheter. Vad beror svårigheterna på? Miljö, undervisning m.m. och hur kan lärarna arbeta med olika anpassningar. Jag tror att många behöver fördjupa sina kunskaper kring detta. Inte bara specialpedagogens jobb. Ofta ser vi eleven som ett problem än att eleven hamnar i ett problem

# data[].attributes.headline
1: Många bra poänger runt det "pedagogiska utrymmet i hjärnan". 

# data[].attributes.subject
1: Många bra poänger runt det "pedagogiska utrymmet i hjärnan". 

# data[].attributes.body
Viktigt att tänka runt mat, sömn här kan vi göra mycket tror jag. vi vet att det finns problem runt våra elever här.
Även den metakognetivakunskapen kan vi jobba mycket mera med.
Vi kan jobba med de "sociala kontrakt" hur får vi eleverna att verkligen förstå nyttan av det vi lär ut??
2: Att vi verkligen tar tag i något av det ovanstående och jobbar vidare med det.