# data[].attributes.headline
Історія України, 10 клас. 

# data[].attributes.subject
Історія України, 10 клас. 

# data[].attributes.body
Тема: Західно-українські землі в складі Польщі. Комікс виконали учні і відобразили в ньому питання інтегрального націоналізму і створення ОУН. Автори: Сохарєва Ю. і Юрьєва О. Вчитель Понежа Н.

# data[].attributes.body
9 - В клас .

# data[].attributes.headline
Хімія 8 клас

# data[].attributes.subject
Хімія 8 клас

# data[].attributes.body
Тема: "Кількість речовини"
Учні отримали завдання - вставити пропущений текст у пусті хмаринки.
Вчитель Мельник А.В.

# data[].attributes.headline
Математика 7

# data[].attributes.body
Математика 7-А клас

Комікс на квадратний корінь з чисел
Заранко І.І.

# data[].attributes.body
Школа #2
9-Класс

# data[].attributes.headline
Історія 9 кл. Тема: "Створення перших політичних партій на Україні"

# data[].attributes.subject
Історія 9 кл. Тема: "Створення перших політичних партій на Україні"

# data[].attributes.body
Спроба уявити виникнення партій за допомогою коміксів. Автор: учень 9-Б кл Бескровний Богдан. Учитель Мороз І.І.

# data[].attributes.headline
Історія 11 кл. Тема: "Україна в період застою"

# data[].attributes.subject
Історія 11 кл. Тема: "Україна в період застою"

# data[].attributes.body
Чи можна за допомогою коміксів вивчати поняття або визначення з історії? Ще кілька тижнів тому назад я б сказала "ні". Але сьогодні я переконалась, що сучасним учням комікси справді допомагають вивчити складні для них визначення. Наприклад, "дефіцит". Питання розкрив учень 11-Б кл Воронов Дмитро у своєму коміксі. Учитель Мороз І.І.

# data[].attributes.headline
ТБ 7-Б клас<

# data[].attributes.body
ТБ 7-Б клас
Робота Мірошниченко Євгена
про необхідність носити маски під час пандемії.
Козорог О.М.

# data[].attributes.headline
Виховна робо

# data[].attributes.body
Виховна робота 7-Бклас
Сотворили комікс "Життя прекрасне" з виховною метою.
Козорог О.М.

# data[].attributes.headline
Ідея використання коміксу на уроці інформатики.

# data[].attributes.subject
Ідея використання коміксу на уроці інформатики.

# data[].attributes.body
У 5-му класі на уроці інформатики під час проведення практичної роботи з теми "Додавання зображень та тексту в текстовий документ" було запропоновано, створення коміксу за допомогою MS Word, що включало себе додавання в текстовий документ зображень, та діалогів між героями коміксу.
Каркелан Ю.В.
Заранко І.І.

# data[].attributes.headline
Історія знаменитих в

# data[].attributes.body
Історія знаменитих винаходів, фізичних дослідів чи експериментів може бути представлена в вигляді коміксів.
Робота Клименко Олександри

# data[].attributes.headline
10 классФразеоло

# data[].attributes.body
10 класс
Фразеологізми краще запам' ятовуються за допомогою коміксів.
Семенюта О.

# data[].attributes.headline
Вивчення теореми Піф

# data[].attributes.body
Вивчення теореми Піфагора в 8 класі. Виконала Славова В.

# data[].attributes.headline
10 клас, історія України. "Західно-українські землі в складі Румунії

# data[].attributes.subject
10 клас, історія України. "Західно-українські землі в складі Румунії

# data[].attributes.body
Учні мали завдання передати будь-які події пов'язані з темою в вигляді коміксу. Тут пропоную вдалий приклад діалогу щодо Татарбунарсього повстання. Автор Заболотна А.
вчитель Понежа Н.

# data[].attributes.headline
7 клас. Північна Америка. Історія відкриття.

# data[].attributes.subject
7 клас. Північна Америка. Історія відкриття.

# data[].attributes.body
Комікс-загадка: за сюжетом коміксу та аналізом тексту до нього запропонувала учням відгадати ім*я першовідкривача материка.
Кірієнко О.О.

# data[].attributes.headline
Розвиваємо усне мовлення креативно

# data[].attributes.subject
Розвиваємо усне мовлення креативно

# data[].attributes.body
Комікси перетворять звичайне складання діалогів на захопливу гру
Нікітіна Т.Г.

# data[].attributes.headline
7 клас "Тарас Бульба"

# data[].attributes.subject
7 клас "Тарас Бульба"

# data[].attributes.body
Пропоную учням знайти ілюстрації смерті Тараса та його синів. У хмаринках слів розмістити загальновідомі цитати твору.
Козорог О.М.

# data[].attributes.attachment_link.title
_Тарас Бульба_ (1)

# data[].attributes.headline
У 5 класі на уроці у

# data[].attributes.body
У 5 класі на уроці української мови при роботі над текстом ми будемо аналізувати речення і виконувати синтаксичний розбір. Учням хочу запропонувати завдання скласти лінгвістичну казку за коміксом про головні члени речення - підмет і присудок. Це дасть можливість повторити вивчений матеріал.
Сапожнікова Т.Г.

# data[].attributes.headline
Можна використовуват

# data[].attributes.body
Можна використовувати для озвучування діалогів, представлення граматичних вправ,нових слів.Самі комікси можна зашифрувати QRкодом
Єпішина А.О.

# data[].attributes.headline
Моя ідея використання коміксу на уроці історії України. 

# data[].attributes.subject
Моя ідея використання коміксу на уроці історії України. 

# data[].attributes.body
Тема: Національно-визвольна війна 1648-1654 рр. Буду 09.02 перевіряти Д/З. Іде розмова Б.Хмельницького і І.Богуна, який виступає проти союзу з Московським царством. Учні мають написати уявний діалог. Покажу малюнок на екрані, учні опрацюють і прокоментують свої варіанти. Створювала в чудовому сервісі  canva. Понежа Н.

# data[].attributes.attachment_link.title
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.attachment_link.description
Amazingly Simple Graphic Design Software - Canva

# data[].attributes.headline
Розповісти історію в

# data[].attributes.body
Розповісти історію відкриття та освоєння територій; за сюжетом коміксів відгадати головного героя,; "озвучити" картинки коміксів своїм текстом; зашифрувати  географічні події датами (учні створюють розповідь до кожної події та дати).
Кірієнко О. О.

# data[].attributes.headline
Нарізати світлини або малюнки з певним сюжетом, утворити "кадри". Видалити останній малюнок історії та дати завдання придумати фінал, тобто домалювати кадр. Проголосувати за кращий фінал груп. Козорог О.М.  

# data[].attributes.subject
Нарізати світлини або малюнки з певним сюжетом, утворити "кадри". Видалити останній малюнок історії та дати завдання придумати фінал, тобто домалювати кадр. Проголосувати за кращий фінал груп. Козорог О.М.  

# data[].attributes.headline
Дошка "Кошик ідей" Шановні колеги!

# data[].attributes.subject
Дошка "Кошик ідей" Шановні колеги!

# data[].attributes.body
Пропонуємо кожному з Вас поділитися ідеями щодо застосування коміксів на уроках (як ви це робили або плануєте надалі).