# data[].attributes.body
Vores sekvens: linje 21-34.

En usynlig fortæller – altså én, som vi ikke ser og hører, men som ubemærket kæder den historie, vi ser, sammen. Vi skal automatisk inddrages i fortællingens univers.

En blanding mellem en personal og en subjektiv fortæller – vi ser det somme tider gennem hendes øjne og til andre tider hendes omgivelser og hende selv (set udefra).

Overvej, hvordan billedfladen skal beskæres
Vi starter med et supertotalbillede (set fra fugleperspektiv), hvor vi får et overblik over filmens univers. Dette fungerer som et etableringsbillede og tilskueren får en første introduktion. Vi ser en slidt bil køre gennem ørkensandet, hvor sandet ruskes op og støver (som set fra en drone). Synet af den lille bil (set fra oven) i den enorme ørken understreger ligeledes følelsen af, at alting går langsomt - som der skrives i teksten!
Herefter skiftes der til en ny indstilling, hvor vi ser de to personer i bilen - halvnært billede, hvor vi også ser lidt af brystet og bilen.
Hendes magiske tanker: Der skrues op for farverne (mere varme og kraftige, næsten brændende), og “helt naturligt” forvandler bilen sig/taget ryger af. Kort ser vi hende i nærbillede og kan se, at hun er glad.
Hendes muntre ansigt afbrydes af lyden af en lighter, som tændes - hun forskrækkes/rystes ud af sin drømmeverden.
Skifter til ultranær, hvor vi udelukkende ser tantens mund, hvor hun tænder en cigaret og puster ud.
Pigen ses i nærbillede, hvor hun sukker og kigger ned mod bilens gulv - øjensynligt trist/skuffet.
Herefter panoreres kameraet hen til bagsædet bag pigen, som er propfyldt med mormor og morfars ting. (Lyd: det skramler højt bagi, som om noget snart ødelægges).
Replik: Tante: “Fortryder du ikke, at du ikke tog flere af mormor og morfars ting?”.
Pige: “Nej, jeg er ikke grisk som dig - og det kunne alligevel ikke have været i bilen for alle de ting du har taget. Du går allerede med hendes tøj og hendes smykker.”
Vi ser tanten i halvnær, hvor hendes halskæde og bluse er i fokus (mormorens ting!).
Vi zoomer ud igen og ser bilen bagfra. Den tøffer videre i den uendelige ørken, og vi kan ingen ende se. Kameraet står stille, og bilen kører videre og bliver mindre og mindre (fortsætter i lang tid!). Set fra fugleperspektiv.

Overvej, fra hvilket perspektiv de enkelte frames skal skydes
Se ovenover - både fugleperspektiv (bilen set foroven) og normalperspektiv (for det meste).

Overvej, hvilken lyd der skal være

Bilen, der accelererer

Lyden af en lighter

Tanten, der udånder

Det skramler bagi

Fokus på reallyd (synkron lyd). Skal virke kedeligt og langsommeligt.

Grus og sand, som ruskes op

# data[].attributes.headline
Omskriv Charlotte Weitzes novelle ”Griskhed” til en film

# data[].attributes.subject
Omskriv Charlotte Weitzes novelle ”Griskhed” til en film

# data[].attributes.body
• Læs hele teksten og inddel den i sekvenser. Måske skal filmens sekvenser ikke have sammen forløb som teksten.

- Tomt hus  Pigen og tanten ankommer til huset
- Tanten og pigen rydder op  Tænker tilbage på minderne
- Tanten spørger om pigen vil have noget.
- Pigen sidder i en hængesofa med et billede af to gamle mennesker. Siger nej til at arve  noget. Stilhed
- De kører nu væk og ud i ørkenen.
- Pigen lukker øjnene og tænker tilbage på hvad Morfar engang har sagt: Flashback
- Bilen går i stå
- Tanten går ud efter benzin
- Pigen sætter sig på forsædet men tante har glemt pungen. Fylder benzin på, men falder i søvn
- Hun vågner og går ud i ørkenen: Kigger tilbage og ser tanten
- Tanten går ned mod tanken
- Overvejelser: Pigen går imod lyset (hvide skygger) Er hun død?

• Overvej hvilken fortælleposition, hver sekvens skal have
- 3. person alvidende fortæller
- Kan gå ind og læse personernes tanker
-       Dog er der mest fokus på pigen

• Overvej hvordan billedfladen skal beskæres
- Start: Supertotal. Kan se hele huset, hvor det foregår og at vi er ude i en ørken
- Oprydning: Halvtotale/nær: Menneskelige reaktioner
- Tænker tilbage: Ultra- og nærbilledet
- Overordnet: Når der skal vises steder eller et nyt handlingsforløb bruges der total eller supertotalbilleder, mens der bruges ultranære eller nærbilleder når man skal se reaktioner og følelser fra pigen og tantens side af.

• Overvej fra hvilket perspektiv de enkelte frames skal skydes
- Start: Fugleperspektiv
- Generelt normalperspektiv
- Man får en følelse af at tanten er mere kølig og materielt frem for pigen der søger omsorg. Derfor kan et frøperspektiv fra pigens synsvinkel hjælpe til en forståelse af deres forhold.

• Overvej hvilken lyd der skal være
- Stilhed
- Reallyd
- Flaskback: Alt forstærkes. Grin, morfarens stemme er centralt.

• Overvej hvilken scenografi der skal være
- Huset er støvet og forladt
- Tantens stil er meget klassisk og kontor ish. Skal vises hendes kolde og kontante side.
- Pigens stil er meget neutral. Ikke så farverig. Men i sine flashbacks har hun mere farverigt tøj på. Skal symboliserer at hun var gladere dengang Tiderne har ændret sig for hende.

• Overvej hvordan scenerne skal klippes
- Lange scener uden hurtige klip
- Flaskback: Klipper fra nutid til fortid

• Overvej hvilken belysning og hvilke farver der bør være
- Start: Kolde farver og en trist stemning. Mørk lys
- Kontrast er flaskbacks. Meget lyst og varme farver.
- Selve ørken: Realistiske, men når hun begynder at drømme tilbage, så bliver farverne     intense. Sker en urealistisk forvandling af ørkenen.

• Overvej hvordan I vil skildre indre monolog
- Bruger flashbacks og drømmescenarier som erstatning af deres indre monologer

• Overvej hvordan I vil skildre det tidslige forløb
- Lægger ikke vægt på det tidslige forløb
- Men viser at det hele sker over én dag. Selve historien

# data[].attributes.headline
Omskriv Charlotte Weitzes novelle ”Griskhed” til en film

# data[].attributes.subject
Omskriv Charlotte Weitzes novelle ”Griskhed” til en film

# data[].attributes.body
Læs hele teksten og inddel den i sekvenser. Måske skal filmens sekvenser ikke have sammen forløb som teksten.

•      Kronologisk rækkefølge:

•      1: de bliver mere og mere syge (arbejder med)

•      2: de dør

•      3: de rydder op

•      4: ørkenen à de kører hjem

Overvej hvilken fortælleposition, hver sekvens skal have

•      Tantens perspektiv à man ser alt fra tantens vinkel

•       Synlig fortæller

Overvej hvordan billedfladen skal beskæres

•       Man arbejder sig fra supertotal/total til ultranært i løbet af scenerne à det bliver mere tættere og tættere, jo mere personligt og følelsesmæssigt scenerne bliver.

Overvej fra hvilket perspektiv de enkelte frames skal skydes

•      Scene 1: normalperspektiv fra tantens synsvinkel à man ser hvad hun ser

•      Scene 4: fokus på pigen: pigen er central i alle billeder. Tanten er væk for at finde benzin.

Overvej hvilken lyd der skal være

•      Scene 1: monoton baggrundsmusik, stemmerne er lave og mudrede

•      Scene 2: sørgelig musik, enkelte replikker

•      Scene 3: mange lydeffekter når de rydder op, talen er normal

•      Scene 4: ingen musik, vinden der blæser, de enkelte replikker og lyde i fokus

Overvej hvilken scenografi der skal være

•      Scene 1: huset: gammelt hjem med mange genstande, udenfor med bedsteforældre og pigen der leger. Tanten står i køkkenet og ser ud på hvad der sker.

•      Scene 2: huset: soveværelset, hvor de er ældre er ved at dø. Følger igen tanten

•      Scene 3: huset, og bilen der skal pakkes

•      Scene 4: ørkenen, man ser dem køre, de ankommer til en benzintank (den eneste rigtige bygning), der er meget øde med bjerge i baggrunden. Kaktusser, rullende grene-ting.

Overvej hvordan scenerne skal klippes

•      Scene 1: nogenlunde hurtig klipning for at vise at der går tid, men usynlig klipning, så man ikke lægger mærke til klipningen.

•      Scene 2: kontinuertlig klipning – usynlig klipning

•      Scene 3: kontinuertlig klipning – usynlig klipning

•      Scene 4: travelling, panorering, håndholdt kamera

Overvej hvilken belysning og hvilke farver der bør være

•      Scene 1: mørk stemning, men ikke regnvejr,

•      Scene 2: regne, meget lidt belysning

•      Scene 3: regnen er stoppet, der begynder at komme lysere toner à en byrde er blevet lettet

•      Scene 4: solen skinner, men der er skyer i horisonten, ligner skyggerne (skyerne ligner

Overvej hvordan I vil skildre indre monolog

•      Billedmæssige syboler

•      Lyden

•      Belysningen

•      Kameravinklerne

Overvej hvordan I vil skildre det tidslige forløb

•      Kronologisk

•      Hurtig klipning i starten for at vise at der går tid. I slutningen er klipningen langsommere.
Slutning:

Hun går mod bjergene

tanten ser hende som en hvid skygge, ude ved bjergene står der to hvide skikkelser

bilen står i brand

# data[].attributes.body
(Solen står højt på himmelen. Man kan se Pigen sidde i en hængesofa på varandaen, og Tante går rundt og pakker arvegenstande sammen. De kigger ikke meget på hinanden. Man kan kun hører lyden af sanden i vinden.)
(I total ser vi Tante i fuld figur sige): Du skal altså tage noget, du vil fortryde det en dag. Det er sjovt at have noget fra sine bedsteforældre. Har du en kommode? Kan du bruge nogle duge?
(Billedet skifter over til et close-up af pigen. Hun kigger ligegyldigt ud på sandet og den skinnende sol. Hun reagerer ikke på ordene fra Tante. Pigen trækker på skuldrene, men siger ikke mere.)
(Billedet skifter tilbage til Tante, som man ser går rundt og nøgternt pakker gamle genstande ned i kasser, hvorpå hun metodisk med tusch skriver antallet af genstande på dem.)
Pigen siger irriteret: Løsriv dig dog
Hvortil Tante svarer spydigt: Du dagdrømmer

(Vi ser et close-up a pigen, som sidder i bilen. Hun kigger ud af vinduet. Man kan se den brede, hvide ørken, mens der er mørkt inde i selv bilen. Vi kan udelukkende hører lyden af motoren, som brummer. Der går nogle sekunder, hvor der intet sker. Stilheden afbrydes af en høj, hæs hoste fra Tante. Pigen reagerer ikke det mindste, og der bliver stille igen.)

(Samme vinkel. Lyden fra motoren stopper.)

(Fra venstre høres Tante sige): Jeg plejer at kunne køre frem og tilbage på en tank