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Tras el breve resumen sobre los aspectos más relevantes trabajados durante estos últimos meses, pasaré a realizar una breve reflexión sobre todo el conjunto formativo.

Me ha parecido una asignatura que ha sabido conjugar perfectamente los elementos teóricos y prácticos. De hecho, considero que se trata de una de las asignaturas con más aprovechamiento de todo el Máster. Al mismo tiempo, todas las actividades están, desde el punto de vista temporal, muy bien planificadas. En todo momento, tanto el grupo como yo, hemos sentido que el tiempo otorgado a cada práctica era coherente con el desarrollo de la misma y, lo más importante, con los contenidos. Esta cuestión se echa en falta en otras asignaturas del Máster, donde parece que se meten actividades un poco por rellenar huecos.

En definitiva, una asignatura provechosa desde varios puntos de vista y bien enfocada y planificada. De lo más recomendable de todo el conjunto del Máster.

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Las herramientas elegidas por el profesorado en línea se nos antojan también importantísimas para orientar hacia un lado u otro todo el proceso de aprendizaje. Las herramientas deben ser lo suficientemente dinámicas e innovadoras. El profesor, como guía u orientador, debe dar a conocer herramientas nuevas a sus alumnos.

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Al mismo tiempo, todo proceso de aprendizaje es más dinámico y enriquecedor si se realiza en grupo. No olvidemos que los seres humanos somos animales sociales.

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Para cualquier ámbito educativo, pero especialmente crítico con el aprendizaje en línea, es dotar de una perfecta organización y planificación a los distintos contenidos presentados. Hemos de tener en cuenta que, generalmente, el alumnado a distancia no dispone de todo el tiempo que quisiera y, por lo tanto, se ha de facilitar en la medida de lo posible el acceso y orden de los materiales y actividades.

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Otra de las características fundamentales es la cercanía que debe ofrecer el docente, mientras que, al mismo tiempo, realiza un seguimiento dinámico y profundo del trabajo realizado por su alumnado. Mostrar un seguimiento o interés diario es muy importante.

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Se trata de aquellos elementos conceptuales y prácticos que utiliza un docente para dinamizar el proceso de aprendizaje mediante el entorno TIC.

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Uno de los aspectos más importantes del docente en línea es la capacidad para animar y motivar a su alumnado a trabajar y continuar con su proceso de aprendizaje.