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Las tics facilitan los aprendizajes de los estudiantes en igualdad de oportunidades

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Plan VaEV dentro de la modalidad EPJA.
-Considera trayectorias reales de los estudiantes y trabaja desde la interdisciplinaridad.
-Los estudiantes son guiados por tutores virtuales mediante el uso de TIC.
-Cursado cuatrimestral de dos módulos en cada cuatrimestre-
-Disponibilidad de veinte horas semanales aproximadamente.
-12 módulos: duración aproximada 3 años.
-Dos propuestas semipresenciales: bachiller con orientación en Economía y Administración, y en Agro y Ambiente. Para esto se creó el EEMPA (Escuela de Enseñanza Media Para Adultos

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En el abordaje de estos ejes se prioriza la articulación con las acciones de otros niveles del Estado, con el gabinete social de la provincia y con instituciones, asi como también con los miembros del sistema educativo pronvicial, como por ejemplo las familias, cooperadoras, docentes y asistentes escolares.

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Escuela como Institución Social

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Calidad Educativa

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3 Ejes

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Inclusión Socioeducativa

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Política Educativa de la Provincia de Santa Fe

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Política Educativa de la Provincia de Santa Fe

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*Educación como política Pública.
* Orientada a la igualdad de oportunidades
*Promoción de la libertad
* Convivencia democrática

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* Orientada a la Educación Inclusiva, afectiva y de calidad.
* Que atienda y complete los intereses de todos los sujetos.

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Adultos

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Jóvenes

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Niños

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Inclusión educac y social

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Libertad a las jurisdicciones para garantizar el derecho a la educación y enseñanza aprendizaje.

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Superior

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Secundaria

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Primaria

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Inicial

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Se desarrollan en diferentes modalidades y contextos

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* Regido por la ley nacional de educación 26.206/2006.
* Art 12 (Estado es responsable).
La educación y el conocimiento son un bien publico y derechos personal y social, garantizados por el Estado.
* El Estado somos todos.