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Elegi esta  desde el enfoque de aulas heterogeneas, viendo un grupo de alumnos , cada uno habilidades y necesidades diferentes, como docentes debemos brindar diversidad de recursos, de agrupamientos, de fuentes de informacion para lograr un aprendizaje significativo.

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Elegí esta imagen porque representa la gran diversidad de alumnos que tenemos en nuestras aulas y que con el acompañamiento docente pueden lograr excelentes resultados.

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Hola elegi está imagen porque como sabemos todos los niños son diferentes, aprenden de diferentes formas por eso el enfoque de Las aulas heterogéneas nos enseña a realizar nuestras planificaciones considerando las diferentes formas de aprender, sus intereses y su entorno. Las propuestas además deben tener una cierta flexibilidad en la distribución de tareas, agrupamientos etc. La docente debe brindarles una gran variedad de diversidad para que los alumnos puedan mostrar sus capacidades generando asi un aprendizaje significativo.

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"Fueron los niños los que me enseñaron a enseñar"

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"Fueron los niños los que me enseñaron a enseñar"

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Hace unos días mire el video de un maestro(José Antonio Fernández Bravo), en el cual explicaba como los niños nos enseñan día a día.
con ejemplo en la formulación de las preguntas que realizamos y sin darnos cuentas, "necesitamos" que los niños respondan lo que nosotros queremos escuchar, sin darle mucho margen a aquellas respuestas literales que realizan respecto a un interrogante. Allí es donde debemos replantearnos ésta Diversidad en el aula. Aprender a enseñar desde el niño o niña que aprende, con esas posibles respuestas, válidas. Escucharlos, pararnos desde su punto de vista...

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Elegí esta imagen porque para mi representa la heterogeneidad y autonomía de mis alumnos donde trato de promover el desarrollo y que ellos sean los protagonistas de su propio aprendizaje .El docente recorre el espacio , monitorea las actividades y brinda apoyo especifico y nuevos desafíos a quienes lo necesitan.
Considero que para enseñar en un aula heterogénea es necesario pensar y diseñar la forma de trabajar con estrategias didácticas diferentes donde todos tengan las mismas oportunidades, así mejorar su desempeño y alcanzar los logros propuestos.
saludos Sandra Alicia Garcia

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En la clase 3  este pequeño texto me ayudó a tener en claro el camino :"cambiar el foco desde la diversidad en los/as alumnos/as hacia la diversidad en las propuestas de enseñanza, entendiendo que es responsabilidad del docente pensar su clase ofreciendo una amplia gama de propuestas para  que todos los estudiantes puedan aprender".

Entonces elegí la siguiente imagen  donde se refleja el trabajo en distintos grupos o posiciones, con la guía del docente, buscando resolver las situaciones con diferentes opciones respondiendo a sus intereses  y llevándolos a un trabajo cooperativo , para lograr una igual meta . Saluditos .
Maria Yolanda Machado.

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Elegí esta imagen que muestra desde mi punto de vista la heterogeneidad en su máxi a expresión. Cada uno decide, cada uno elige y cada uno aprende, pero de todos (de sí mismo) y con otros, que considero es lo más importante para un desarrollo integral de las personas. En este curso, por medio de las actividades solicitadas y  al llevarlas a la práctica aprendí a perder el miedo de dejarlos elegir, me dí cuenta de que al presentarles variedades de opciones todos trabajaban, cosa que no sucedía cuando la propuesta era una sola en clase. Es lindo leerlos y saber que los docentes argentinos se comprometen a hacer escuelas democráticas e inclusivas. Abrazo a la distancia. éxitos y cariños.
Virginia Saavedra

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La imagen que elegí representa que el enfoque de aulas heterogéneas se relaciona con la autonomía, diversidad e igualdad de oportunidades para los niños y niñas dentro del aula.Tener en cuenta el enfoque supone un posicionamiento ético frente a la tarea docente y , en particular, al vínculo que  establecemos con nuestros alumnos y alumnas.
Nos estamos leyendo. Fabiana Schaab.

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Buenas noches.
Elegí esta imagen porque considero que el Enfoque de Aulas Heterogéneas se asemeja y relaciona a la dinámica que se propone en el jardín de infantes, y que además da la posibilidad e que puede ser extendida hacia todos los niveles de la educación. Ya que genera un espacio en donde los alumnos/as pueden elegir qué caminos recorrer para alcanzar ciertos objetivos propuestos por el docente. Además mantiene también la motivación y la autonomía de los estudiantes y les da la seguridad de que todos podrán aprender a su manera.
Cariños.
Evelin Di Cesare.

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Comparto esta imagen ya que tener en cuenta la diversidad implica convidar, invitar , ofrecer algo a nuestros alumnos para llevarlos a algún sitio produciendo algún movimiento sabiendo que no existe un único modo de ser inteligente.
Esta mirada nos llevan a enfocar la diversidad con la que contamos en nuestras aulas, como un potencial y una oportunidad para aprender más y mejor ofreciendo variedad de propuestas para que todos y todas puedan aprender.
Hermosas herramientas para seguir trabajando en nuestro quehacer cotidiano...

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Buenas tardes! me encanta esta historieta. Espero que nos ponga a pensar cuanto sentido realmente tienen las actividades que les proponemos a nuestros alumnos. Seguramente hay muchos Manolitos a quienes les debamos una nueva propuesta que incluya sus intereses y le permitan desplegar sus talentos.
Gracias por este espacio lleno de nuevos aprendizajes.
Silvana Espinosa.

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BUENAS TARDES.
ELIJO ESTA IMAGEN PORQUE ME PUSO A PENSAR EN TODO LO QUE APRENDÍ EN ESTE CURSO. DEBEMOS CAMBIAR NUESTRA PRACTICA PARA HACER DE LA ESCUELA UN LUGAR DE APRENDIZAJES VERDADEROS LLENOS DE EMOCIÓN. CUANTO MÁS DIVERSAS SEAN LAS PROPUESTAS PARA NUESTROS ALUMNOS MAYORES SERÁN LOS RESULTADOS. Y ESTO TRANSFORMARÁ ESE SENTIMIENTO QUE HOY TIENEN NUESTROS ALUMNOS EN LAS ESCUELAS ARGENTINAS.
¡HASTA SIEMPRE!
SILVANA ESPINOSA