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La didáctica se ha visto como una serie de interrogantes que dan especificidad a lo que son las estrategias metodológicas y como se relacionan como los métodos de enseñanza de las diferentes materias que se desarrollan en el ámbito educativo.

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Qué diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación virtual?

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Qué diferencia hay entre un medio didáctico y un recurso educativo en la educación virtual?

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Diferencia entre recurso didactico y un medio didactico

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Diferencia entre recurso didáctico y un medio didáctico Recurso Didáctico es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas. Los recursos educativos que se pueden utilizar en una situación de enseñanza y aprendizaje pueden ser o no medios didácticos.

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Cuándo es una buena práctica pedagógica?

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Cuándo es una buena práctica pedagógica?

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Cuando su diagnóstico, planificación, ejecución, evaluación, retroalimentación y ajustes  lleva a demostrar  que se pueden mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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¿Qué es una buena práctica pedagógica? #ActualizacionMBE

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Estudia los procedimientos que funcionan para cada uno de los elementos del proceso educativo en un campo concreto  de cada disciplina o materia de estudio
* Niveles de la educación
* Características de los sujetos.
Ejemplo: Didáctica usada en el nivel preescolar

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La didáctica general esta orientada ha todo lo que se quiere especificar y implementar dentro de un contexto educativo, teniendo en cuenta los temas tecnológicas, científicos, sociales, contextualizando a los estudiantes de los diferentes cambios significativos a los que nos enfrentamos en el día a día.
Abarca las
Teorias del aprendizaje.
Procesos cognitivos
Teoria y diseño curricular
Un ejemplo es ...

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Es importante mencionar que el transcurso de de desarrollo de las didácticas han cambiado constantemente, debido a la evolución histórica y al constante desarrollo de las nuevas generaciones, que se van adaptando desde los enfoques transformacionales de una sociedad moderna que requiere de una adaptación rápida.

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la didáctica desde su enfoque histórico se promueve como una estrategia de orientación y organización de la enseñanza.

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Esta se puede caracterizar por buscar métodos de enseñanza con el fin de mejorarla, de manera que los conocimientos impartidos y los adquiridos de den de manera positiva y satisfactoria.

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Principal ejecutor de un método de didáctica para el aprendizaje de los seres humanos, él comprendía este método como el fundamento de orden natural del aprendizaje de todo, resaltando su lema "Enseñar todo a todos", lo cual hace referencia a que se debe enseñar todo de lo que se aprenda a todas las personas, no solo quedarnos con lo tradicional sino que debemos recopilar bastante información y relacionarla con diferentes temas que se puedan complementar.

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Especialización en Diseño y  ambientes de  aprendizaje.

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Especialización en Diseño y  ambientes de  aprendizaje.

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Trabajo desde la plataforma virtual paldlet.com, se realiza de forma participativa con los estudiantes Cristina Borda y Juan Sebastian Rodríguez.

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Se reestructura la forma de organización de la didáctica y se construye el conocimiento desde la percepción de construir un saber que facilite la realización de las prácticas de aprendizaje.

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Didáctica: Una introducción panorámica y comparada.

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Andrés Klaus Runge Peña: Licenciado en Educación: Inglés-Español de la U de A (1995), Doctor en Ciencia de la Educación de la Universidad Libre de Berlín (2002), Estudiante del Programa Postdoctoral de Investigación en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud (CLACSO), Profesor de Pedagogía y Antropología Pedagógica y Tradiciones y Paradigmas de la Pedagogía de la U de A, Docente y Asesor en la Maestría y el Doctorado en Educación de la U.