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Type de ressource
Photo de la couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?

Comment utiliser cet ouvrage ?

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Votre appréciation sur la ressource

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Les items du socle commun de compétences et de connaissances

# data[].attributes.subject
Les items du socle commun de compétences et de connaissances

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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L'offre de formation de l'Atelier Canopé 93

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Type de ressource
Photo de la couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?

Comment utiliser cet ouvrage ?

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Votre appréciation sur la ressource

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Manuel NathanPhoto de couvertureNiveau : CE1-CE2
Notion de progression : Période découpée par séquence.
Utilisation de cet ouvrage : Pour travailler certaines compétences et connaissances du BO à partir d'un texte par semaine. Etude d'une notion différente par jour.
Différentes consignes sont proposées en fonction du niveau.
L'ouvrage permet d'envisager l'interdisciplinarité : lecture, écriture, conjugaison, accord sujet-verbe, vocabulaire.
A partir d'un texte court, différentes compétences sont abordées au cours de la semaine.
Des prolongements sont envisageables avec un des notions complémentaires.
Cet ouvrage est décliné pour les niveaux de CP à CM2 et pour les doubles niveaux.
Apprentissage situé, à partir d'un texte qui permet aux élèves d'aborder des compétences dont ils ont besoin pour comprendre le sens du récit.

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Livre spécialisé

Tous niveaux

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? L'ouvrage traite de l'enseignement de manière général et théorique. Les fiches pratiques sont adaptés à tous les niveaux et dépendent de la capacité évolutive de l'enfant.

Comment utiliser cet ouvrage ? S'appuyer sur les fiches pour répondre à des problématiques d'enseignement et de pédagogie. Développer ses connaissances théoriques sur la recherche pédagogique.

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?  A travers les jeux de rôle et les formes sociales de travail l'ouvrage met l'accent sur les diverses ouvertures interdisciplinaires.

L’ouvrage permet-il des prolongements ?
Au départ l'ouvrage sert de base théorique mais par la pratique et l'action éducative l'enseignant développera des outils efficient et prolongera la recherche autour de la thématique.

Cette ouvrage est un outil essentielle à l'apprentissage de la pédagogie et de l'organisation des enseignements. Les méthodes abordées sont autant de support précieux pour le professeur stagiaire.

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Ressource : Canopé93

- Niveau : Cycle 3
- ouvrage tout public
- Il y a une notion de progression au sein du Cycle, l'ouvrage comporte différentes séquences.
- L'ouvrage permet l'interdisciplinarité : Art visuel, Littérature, Musique.
- L'ouvrage permet des prolongements en l'utilisant comme support pour des activités artistiques et culturelles dans le but de réaliser un fétiche totem. En français pour lire, écrire et débattre. En géographie pour aborder les espaces riches et pauvres à l'échelle de la planète. En EMC pour monter une action de type humanitaire.

Ressource très utile pédagogiquement et dans le lien entre les programmes.

-

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- ouvrage pédagogique pour l'EPS CP-CE1
Dans le cadre d'une séquence de gymnastique artistique, en partant du BO:
-  développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps (socle commun)
s’approprier une culture physique sportive et artistique (socle commun)
- Les élèves partent de leurs acquis de fin de cycle précédent, pour tendre pas à pas aux attendus de ce fin de cycle. Le livre nous donne les anciennes compétences (maternelle) et les nouvelles attendus du CP au CE1.

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Niveau : CP

Guide pour l'enseignant avec des fichiers photocopiables et un CD ROM

Adapté pour des CP

L'ouvrage peut être utilisé pour l'enseignement de l'espace (QLM)
Etude des pays anglophones.

Guide complet pour l'enseignant comprenant de nombreux supports de travail prêt à l'emploi.

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50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française

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50 activités ritualisées pour l'étude de la langue française

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Il s'agit d'un guide pédagogique (fiches d'activités) de 2013.

Du cycle 2 au collège.

Il contient une série d'items sans notion de progression.

L'enseignant peut s'inspirer des fiches pour construire ses propres séances.

L'ouvrage étant uniquement axé sur l'étude de la langue, l'interdisciplinarité est à développer soi-même.

Prolongement envisageable selon adaptation personnelle (variantes).

L'ouvrage apporte une aide méthodologique à l'enseignant, sous réserve d'une utilisation conforme au programme de 2015.

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Type de ressource
Album
Photo de la couverture

Niveau
ce1

Y a-t-il une notion de progression
Non
au sein du cycle ?
Non

Comment utiliser cet ouvrage ?
Lecture, compréhension

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité?
Questionner le monde
De quelle manière?
Découverte de la culture du japon
la naissance

L’ouvrage permet-il des prolongements?
vocabulaire de la mer
Votre appréciation sur la ressource
riche en vocabulaire permet de découvrir une nouvelle culture à travers le personnage qui a l'age des élèves
belles illustrations permettant de travailler aussi en art visuels

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Livre - outil méthodologique
CP - CE1
Progression: 5 périodes
support pour évaluation, progressions, dictées, mots à mémoriser
interdisciplinarité: maîtrise de la langue
prolongement envisageable

# data[].attributes.body
Type de ressource : jeu de dés
Photo de la couverture

Niveau

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? oui

Comment utiliser cet ouvrage ? en groupe, en atelier maths, pour consolider les notions de calcul mental par le jeu.
L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? Oui, en travaillant sur le langage mathématique et le respect des règles du jeu (formation de la personne et du citoyen).

L’ouvrage permet-il des prolongements? oui
Votre appréciation sur la ressource très intéressant

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Type de ressource : guide pédagogique étude la langue
Niveau : niveau CE1
Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ? Non, il s'agit d'une ressource destinée à un niveau ce1 qui répond aux nouveaux programmes 2016
Comment utiliser cet ouvrage ?  cet ouvrage propose d'établir une progression pour le niveau de CE1 avec des découpages en séquences sur les cinq périodes de l'année.
L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière? Non
L’ouvrage permet-il des prolongements? Non, pas de prolongements possible
Votre appréciation sur la ressource : c'est un ouvrage clé en mains, un outil complet et pratique permettant de mettre en oeuvre un enseignement structuré de la grammaire, la conjugaison et de l'orthographe grammaticale.

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Guide d'enseignement moral et civique Max et Lili
Ouvrage pédagogique
Cycle 2
Classement thématique
Exercices, axes de réflexion à développer en classe
On peut l'utiliser dans toutes les matières

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Cycles 2 et 3

Pas de progression au sein du cycle, mais des propositions adaptées au cycle 2 et au cycle 3.

Utilisé pour varier les exercices d'écriture proposés aux élèves.

Oui, cela est possible suivant les thèmes étudiés en classe.
Commentaire de photos, d'images, de cartes, musique, langues et autres. Utilisation en Anglais, Questionner le monde, EMC...

Prolongements par approfondissements et utilisation dans les niveaux suivants

Première approche pour produire des écrits.
Base pour développer et approfondir des séances à mettre en place.

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réparer le classe au quotidien: outils méthodologique

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réparer le classe au quotidien: outils méthodologique

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Type de ressource: Livre regroupant les différents outils utiles au travail quotidien du professeur des écoles en cycle 2

Photo de la couverture: voir ci-dessous

Niveau: cycle 2

Y a-t-il une notion de progression au sein du cycle ?
Cet ouvrage fournit principalement les outils permettant au professeur de créer lui même ses progressions.

Comment utiliser cet ouvrage ?
Plusieurs exemples des différents outils sont présentés afin de permettre une adaptation au plus près de sa propre méthodologie.

L’ouvrage permet-il d’envisager l’interdisciplinarité? De quelle manière?
Non car ce n'est pas son objectif.

L’ouvrage permet-il des prolongements?
Il montre des exemples de prolongements possibles en fin de séance.
Votre appréciation sur la ressource
Peut venir en aide aux Professeurs stagiaires lors de leur apprentissage afin de les aider à construire leur programmation, leurs progressions et de leurs séquences. Cela sur une période courte puisque le professeur sera rapidement autonome.