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El Aprendiza Colaborativo Virtual en entornos Virtuales 

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El Aprendiza Colaborativo Virtual en entornos Virtuales 

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Se concibe como el espacio virtual en donde interactúan dos o más sujetos para construir aprendizaje por medio de la discusión, reflexión y toma de decisiones; los recursos informativos actúan como mediadores psicológicos y eliminan las barreras espacio-tiempo; abren la posibilidad de la educación individualizada a un contexto de amplia interacción social.

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Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales

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Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales

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Aprendizaje colaborativo en ambientes virtuales

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APRENDIZAJE COLABORATIVO

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Este vídeo es el mismo que el de la vez pasada, solo que este tiene audio, espero que les guste como a mi me gusto.

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ROLES DEL DOCENTE EN ENTORNOS VIRTIALES Johnson & Johnson [John98], plantean un modelo de 3 pasos

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ROLES DEL DOCENTE EN ENTORNOS VIRTIALES Johnson & Johnson [John98], plantean un modelo de 3 pasos

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Chequear si los estudiantes están trabajando juntos.

Chequear si los estudiantes están haciendo el trabajo bien.

Observar y dar retroalimentación.

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 La variedad de significados para “aprendizaje"

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 La variedad de significados para “aprendizaje"

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“aprendizaje colaborativo” : Es un método pedagógico o un proceso psicológico?. A este respecto muchos autores han defendido cada una de éstas posiciones.

" Ahora, según Dillembourgh [Dill99] el aprendizaje colaborativo no es ni un mecanismo ni un método. "

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Responsables por el aprendizaje:

Se hacen cargo de su propio aprendizaje y son autoregulados.

Motivados por el aprendizaje: Encuentran placer y excitación en el aprendizaje.

Colaborativos: Entienden que el aprendizaje es social. Están “abiertos” a escuchar las ideas de los demás Y tienen una mente abierta para conciliar con ideas contradictorias u opuestas.

Estratégicos: Continuamente desarrollan y refinan el aprendizaje y las estrategias para resolver problemas.

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Existen varias razones por las que los profesores de una u otra forma no han utilizado el aprendizaje colaborativo como un mecanismo para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Pérdida de control en la clase
*Falta de preparación por parte de los profesores.
* Miedo a perder el cubrimiento del contenido.
*Falta de materiales preparados .para usar en la clase.
*Ego de los profesores.
*Resistencia de los alumnos al trabajo colaborativo.
*falta de familiaridad con algunas técnicas del proceso colaborativo y la administración de las clases.

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Mediador cognitivo

define las condiciones iniciales del trabajo.
Instructor
Debe modelar pensamientos de orden mayor haciendo preguntas que verifiquen el conocimiento profundo de los estudiantes.
Diseñador Instruccional
son las más parecidas a los modelos de educación tradicionales. Corresponde a realizar actividades de enseñanza tanto de las unidades temáticas como de las habilidades sociales y de trabajo en grupo.