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Juarez Perez Carmen Fernanda

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2. Bases, tendencias y futuro de la EaD. De la enseñanza por correspondencia a los MOOC.

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Serie: Bases , mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital Fecha de emisión: 28-01-2014 Capitulo 2 del libro "Bases, mediaciones y futuro de la educación a distancia en la sociedad digital" Participan: Lorenzo García Aretio catedrático de universidad, titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia, CUED, UNED Vídeo disponible en: http://canal.uned.es/mmobj/index/id/17453.html Para saber más: http://www.uned.es http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,688461&_dad=portal&_schema=PORTAL http://www.uned.es/catedraunesco-ead/ http://aretio.blogspot.com.es/ García Aretio, L.

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Universitat Politècnica de València - UPV

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Bloque del curso Creación de MOOCs (https://www.youtube.com/playlist?list=PL6kQim6ljTJvpYPSvk9CgzYfaj9eqYCGs) ¿Qué es un MOOC? Despujol Zabala, Ignacio Universitat Politècnica de València - UPV Encuentra más vídeos docentes en nuestro canal http://www.youtube.com/user/valenciaupv Y consulta nuestras asignaturas libres OpenCourseWare en http://ocw.upv.es

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se entiende por destinatario, a aquella persona o grupo de ´personas a las cuales se dirige algo, en este sentido se habla de las personas a las cuales la educación a distancia puede veneficiar y ofrecer amplias oportunidades educativas

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A grandes rasgos, lo que ha posibilitado esta educación es...

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A grandes rasgos, lo que ha posibilitado esta educación es...

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todos aquellos avances que se han dado a lo largo de historia, es decir toda esta evolución que se ha dado en cuanto a la forma de comunicación del hombre con el otro y lo que este ha empleado para poder llevarla acabo.

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Avances de las ciencias de la educación 

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Avances de las ciencias de la educación 

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Principalmente los avances  de la psicología, dan lugar a que la educación se pueda llevar acabo de otra manera

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Carestía de los sistemas convencionales 

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Carestía de los sistemas convencionales 

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El mantenimiento de los centros educativos era caro, y la economía no podía cubrir los gastos que estos implicaban a consecuencia de una mayor demanda

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Aprendizaje permanente a lo largo de toda la vida, mismo que las instituciones escolares no podían cubrir

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Las demandas educativas de la población no se podían cubrir solo con procesos de carácter presencial

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En la época industrial se da un desarrollo tecnológico que abre puertas hacia la búsqueda de nuevas formas de llevar acabo la educación

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Factores que propiciaron el desarrollo de la EaD

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Factores que propiciaron el desarrollo de la EaD

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Bases, tendencias y futuro de la Educación a Distancia 

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Bases, tendencias y futuro de la Educación a Distancia 

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Estructura del libro e general.

En esta ocasión de hace referencia a la historia de la educación a distancia, misma que se encuentra en las bases de esta.