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2- POEMA- O PUM- ANA CAROLINE MARTINS 6 ANO

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6- POEMA- SE EU NÃO EXISTISSE- BRUNA 7 ANO

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8- POEMA- PROBLEMAS NATALINOS- EMANUELLY

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9- POEMA- MEU PRIMEIRO CARTÃO DE NATAL-PEDRO MARQUES 

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12-POEMA- QUANDO ACORDO-MELINA 7 ANO- PARTE 1

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12-POEMA- QUANDO ACORDO-MELINA 7 ANO- PARTE 2

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13- POEMA- A PERERECA RABUGENTA- LEONARDO - PARTE 1

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13- POEMA- A PERERECA RABUGENTA- LEONARDO- PARTE 2

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14- POEMA- RATOS DEMAIS- SARA CRISTINA - PARTE 1

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14- POEMA- RATOS DEMAIS- SARA CRISTINA- PARTE 2

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20-POEMA- UM MORCEGO APAIXONADO-MARIANE APRILI 

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20-POEMA- UM MORCEGO APAIXONADO-MARIANE APRILI 6 ANO

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Ele escreve, a gente lê e todos se encantam!!!!

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Ele escreve, a gente lê e todos se encantam!!!!

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Conheça um pouco do projeto que gerou esse espaço:

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Conheça um pouco do projeto que gerou esse espaço:

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No desenvolvimento das atividades nas aulas de Língua Portuguesa, foi diagnosticado que muitos estudantes não realizavam uma leitura  fluente, liam silabado e com demasiadas pausas que comprometiam a interpretação textual.
A leitura oral instável é penosa e prejudicial à compreensão. Uma vez fluentes os estudantes não se preocupariam com a decodificação, apenas com o sentido do texto. Para isso nasceu o projeto (IN) FLUÊNCIA LEITORA que teve como objetivo desenvolver o progresso dos alunos na fluência da leitura, evidenciar a relação da leitura fluente com a compreensão textual e influenciar toda comunidade escolar a conhecer, ler e ouvir poemas. Esse gênero textual foi adequado à proposta porque afloram as emoções, são frequentemente curtos, com ritmo, rima e significado.

Em sala de aula a leitura compartilhada foi realizada para trabalhar o ler em coro e permitir aos alunos menos fluentes que acompanhassem a entonação e o ritmo adequado. A leitura em voz baixa, de forma individual, foi evidenciada com o auxílio do SUSSUROFONE, um instrumento que evidencia a percepção dos alunos de como o interlocutor recebe o som de sua leitura, contribuindo para a identificação e realização dos ajustes necessários na compreensão do conteúdo lido.

As intervenções avaliativas ocorreram de modo formativo durante todo o projeto que culminou nesse Canal de PodCast com poemas inéditos do autor JÚLIO EMÍLIO BRAZ.

Os arquivos de áudio foram gravados pelos estudantes e divulgados na galeria desse PADLET criado para apresentar para a comunidade escolar o resultado desse projeto que atingiu seus objetivos e fluiu poeticamente.

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Uma descrição em tempo record: A experiência toda relatada em 59 segundos 😅😅😅😅😅

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Uma descrição em tempo record: A experiência toda relatada em 59 segundos 😅😅😅😅😅

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Gostei muito!Kkkkk.Quem não gosta de uma melação,bom sujeito não é não,rs.

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....foi apenas um !kkkk.Que bom que o eu lírico confessou,geralmente ninguém acha o pai do pum,rsrs.Adorei!

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Se jogue, deleite-se com poemas e poesias!

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Se jogue, deleite-se com poemas e poesias!