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南光國小陳崑晴/四年級/資訊能力實在是很差/希望不要拖累大家的進度/

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南光國小陳崑晴/四年級/資訊能力實在是很差/希望不要拖累大家的進度/

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第一單元家鄉的地名與位置

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第一單元家鄉的地名與位置

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1.家鄉的地名
(1)家鄉的意義
(2)聚落的形成與發展
(3)地名的由來與意義
2.地圖上的家鄉
(1)地圖的意義與類別
(2)從地圖認識家鄉

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1.家鄉的環境
(1)家鄉的地形
(2)家鄉的氣候
(3)家鄉的河川與水資源
(4)生活場所的選擇
2.居住的型態
(1)平原地區的居住型態
(2)丘陵、山地地區的居住型態
(3)海岸地區的居住型態
(4)都市地區的居住型態
*小小公民-安全防災、遠離災害

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1.家鄉開發的文物
(1)從文物看家鄉的開發
(2)家鄉的文件
(3)家鄉的器物
(4)家鄉的歌謠
(5)家鄉今昔的不同
2.家鄉開發的故事
(1)土地的開發
(2)水利地興築
(3)城鎮的形成
(4)居民的信仰
(5)早期的教育
(6)開發中的衝突與融合
*品德教育-飲水思源

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1.傳統住屋
(1)原住民的傳統住屋
(2)漢人的傳統住屋
(3)傳統住屋的轉變
2.廟宇與老街
(1)廟宇的功能
(2)老街的功能
(3)廟宇與老街的新風貌

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1.發現家鄉
(1)家鄉的意義
(2)家鄉地圖的要素
(3)從地圖探索家鄉
(4)家鄉地圖繪製流程與運用
2.家鄉的地名
(1)與自然環境有關的地名
(2)與居民活動有關的地名
(3)地名的改變
3.從蛤仔難到宜蘭

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1.生產方式的改變
(1)灌溉設施的演變
(2)農具的演變
(3)肥料的演變
(4)農業的新風貌
2.生活器物的改變
(1)早期原住民族的生活器物
(2)漢人傳統的生活器物
(3)生活器物的現代風貌

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各位老師好，我任教於鹿谷鄉廣興國小，接下來是擔任四年級導師，很開心可以跟大家一起共學~

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各位老師好，我任教於鹿谷鄉廣興國小，接下來是擔任四年級導師，很開心可以跟大家一起共學~

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大家好~我是任職於彰化縣溪洲國小擔任四年級社會科竺妟老師。很高興與大家一起線上共備~初體驗^_^

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大家好~我是任職於彰化縣溪洲國小擔任四年級社會科竺妟老師。很高興與大家一起線上共備~初體驗^_^

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大家好！我任教於屏東縣新圍國小，擔任四年級導師，很高興能和大夥在夢N南投場線上共備四年級教材。

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長福國小 科任/四年級社會 很高興和大家一起社會領域的線上共備!

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大家好! 我目前任教於彰化縣永興國小，擔任四年級導師，第一年教社會，幸好能報上夢N社會場!

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大家好我是來自彰化縣員林靜修國小的何振偉老師
希望能透過共備來跟大家互動

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大家好!我任教於南投縣中正國小，擔任音樂及社會科老師，很高興參加夢N線上研習，109學年是我第一年指導學生社會，對於應該怎麼給學生更好訊息教法需要跟各位老師學習，謝謝大家

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大家好!我任教於南投縣中正國小，擔任音樂及社會科老師，很高興參加夢N線上研習，109學年是我第一年指導學生社會，對於應該怎麼給學生更好訊息教法需要跟各位老師學習，謝謝大家

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1. 家鄉的地形與生活
(1) 家鄉的地形
(2) 在平地的生活
(3) 在山區的生活
(4) 在沿岸邊的生活
2. 家鄉的氣候與生活
(1) 家鄉的氣候
(2) 氣候與生活的關係
(3) 關心天氣變化
3. 澎湖的特色風情

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第五單元 家鄉的節慶與節日

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第五單元 家鄉的節慶與節日

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第一課 傳統節慶
(1)漢人的主要節慶
(2)原住民族的節慶與祭典
小小公民 貼春聯,迎新年
第二課 現代的節日
(1)各行各業的節日
(2)各種不同階段.性別的節日
(3)國家的重要節日
(4)受外來文化影響的節日

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1. 家鄉的先民
(1) 從文物認識先民
(2) 先民的開發故事
2. 開發城與鄉
(1) 城鎮的開發
(2) 變遷的城鎮
(3) 城鄉一家親
3. 淡水的今與昔

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1家鄉的新風貌
(1)結合文化活動與傳統產業
(2)融合傳統祭典與觀光資源
(3)愛護鄉土傳承文化
2.家鄉的地圖
(1)家鄉與地圖
(2)圖名與圖例
(3地圖中的方向
(4)比例尺

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1. 居民與產業活動
(1) 居民與農漁牧業
(2) 居民與製造業
(3) 居民與服務業
2. 家鄉產業的變遷
(1) 產業的挑戰
(2) 產業的創新
(3) 新興職業
3. 重視食安，桃園的有機蔬菜

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1.家鄉產業與生活
(1)產業發展的原因
(2)農林漁牧業
(3)製造業
(4)服務業
(5)產業間的合作
(6)產業間的競爭
2.家鄉產業的發展
(1)家鄉產業的挑戰與改變
(2)家鄉的特產與推廣
(3)重視產業的誠信
(4)行行都能出狀元

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1. 科技的進步與家鄉生活
(1) 早期家鄉居民的生活狀況
(2) 水利發展與生活
(3) 電力運用與生活
(4) 醫療技術與生活
(5) 通訊傳播與生活
2. 現代生活新樣貌
(1) 日常生活不一樣
(2) 網路生活E點通
3. 多功能的日月潭水庫

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1. 家鄉的自然資源與危機
(1) 珍貴的自然資源
(2) 濫用自然資源的危機
2. 保護家鄉齊心努力
(1) 家鄉自然資源的復育
(2) 善用科技保護家鄉自然資源
(3) 愛護家鄉自然資源從自己做起
(4) 愛護家鄉自然資源一起行動
3. 蛻變新生的雲林縣成龍溼地

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第二單元  家鄉的自然環境

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第二單元  家鄉的自然環境

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1.地形與生活
(1)家鄉的主要地形
(2)家鄉的土地利用
2.氣候與生活
(1)認識家鄉的氣候
(2)氣候對生活的影響
(3)關心天氣變化的問題
3.水資源與生活
(1)水資源的運用
(2)水資源的問題
(3)保護水資源的方法

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1.認識名勝與古蹟
(1)名勝古蹟的意義
(2)名勝古蹟的價值
(3)探訪家鄉的名勝古蹟
2.愛護名勝與古蹟
(1)名勝古蹟面臨的問題
(2)愛護家鄉的名勝古蹟

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第六單元家鄉的節慶與民俗活動

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第六單元家鄉的節慶與民俗活動

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1.傳統節慶
(1)傳統節慶的意義與由來
(2)原住民族的傳統節慶
(3)新住民的傳統節慶
(4)傳統節慶的時代變遷
(5)傳統節慶的地方差異
2.民俗活動
(1)觀察家鄉的民俗活動
(2)家鄉的民俗技藝
(3)家鄉的民間戲曲
(4)家鄉的民俗藝品
(5)餐與家鄉民俗活動