# data[].attributes.body
code de correction école
enseignement des régularités orthographiques
modélisation des outils de références
développer le doute orthographique
morphologie des mots
les fonctions d'aide
aide-mémoire
connaissance de la classe des mots

# data[].attributes.body
Cohérence de nos demandes d'adultes dans la même école.
Lire à voix haute par un lecteur.
Dire aux enfants que c'est l'étape qui est la plus longue pour les auteurs professionnels.
Liste écrite de vérification pour la révision. Cette liste existe en plusieurs niveaux (débutant, intermédiaire, expert ou niveau 1, 2, 3)
Codes communs dans toute l'école utilisés par les enseignants pour guider les élèves dans leur révision.
Lire à voix haute ou avec le toobaloo.
Grammaire en 3D (assiettes)
Grille des cinq sens
Techniques d'auteurs
Dictionnaire de l'écrivain en herbe
Dictionnaire des synonymes et antonymes
Avoir écrit à triple interligne pour avoir de l'espace pour faire des ajouts.
Dire aux enfants : "La révision, c'est ce que j'entends de ton texte."
Échelle de vocabulaire pour guider l'élève dans l'enrichissement de son vocabulaire.
Affiche de mots riches à utiliser.
Surligner les mots riches

# data[].attributes.body
différencier nos pratiques pédagogiques
xmind (organisateur graphique )
inspiration
tempête d'idée
dictionnaire Thésaurus
Dictionnaire de l'écrivain
L'agenda de l'écrivain
Les récits enchantés de Gribouillon
Images
Récit en 3D
scénarios
enregistrement (audacity)
rétroaction vocale

# data[].attributes.body
Mettre de la même couleur les éléments du plan et les phrases qui y sont reliés.
Mettre chaque élément du récit d'une couleur différente (surtout pour les élèves du 1er cycle).
Organisateur graphique Xmind ou papier (marguerite, soleil, melon d'eau ...)
Banque de mots thématiques
Plan sur un post-it qu'on peut déplacer tout au long de la rédaction.

# data[].attributes.body
carte sémantique
organisateurs graphiques (fourchette, marguerite…)
Récit 3D
Enregistrer à l'oral
Partage à 2 à l'oral

# data[].attributes.body
Organisateur graphique
Champ sémantique
Constellation
Tempête d'idées
Faire un dessin
Ordre des idées
Chronologie

# data[].attributes.body
-Proposer différents organisateurs graphiques
- Utilisation des cinq doigts de la main (tu dois être en mesure d'avoir 5 choses à dire sur un thème)

# data[].attributes.body
Tempête d'idée
Banque de mots
Utilisation d'images

# data[].attributes.body
Faire verbaliser le plan après l'avoir écrit ou en cours de réaliser.
Suite au plan, enregistrer les idées.
Offrir de faire le plan sur une page blanche.
Récit enchanté de Gribouillon (Éditions Passe-Temps)

# data[].attributes.body
- Touche-raconte (à la manière des petits moments)
- Organisateurs graphiques
- Faire dégager le plan à partir d'un produit fini (vidéos, textes...)
- Tempête d'idées
- Pictogrammes qui accompagnent le plan

# data[].attributes.body
Inspiration / Journal dialogué = cybersavoir.csdm.qc.ca / Évocation idées = Tic Tac Boum  ET Image de la couverture d'un livre / Plan texte selon types texte / Audacity /

# data[].attributes.body
-Piger des sujets d'écriture et se pratiquer à rédiger des organisateurs d'idées
-Tempête d'idées
- Partir d'images
- Partir de la littérature jeunesse et faire le plan
- Partir des courts métrage Pixar pour ressortir le plan du schéma narratif

# data[].attributes.body
manipulations syntaxiques
Toobaloo
banque de marqueurs de relation
synonymes
Les récits enchantés de Gribouillon
Guide de l'Ontario
Travail en dyade
Enregistrement (audacity)
rétroaction vocale
Dictionnaire électronique (synonymes)
améliorations de phrases
lecture par un pair
rétroaction par un pair de façon positive

# data[].attributes.body
lire son texte à voix haute
liste à cocher des critères d'écriture
Toobaloo
Lire dans le corridor
Relire son texte en dyade
révision dirigée en étapes (1. vocabulaire, 2. marqueurs de relations, 3. structure de phrases…)
Surligner de la même couleur les éléments du plan dans le texte

# data[].attributes.body
Lire texte à voix haute
S'enregistrer et se réécouter
Se placer en équipe pour avoir la rétroaction d'un pair
Aide-mémoire de référence
Pense-bête (visuel)
Rappel des manipulations syntaxiques avec un exemple
Synthèse vocal
Se faire relire par un pair

# data[].attributes.body
- Rétroaction vocale
- Retravailler des textes d'élève
- Utiliser des crayons de différentes  couleurs pour identifier les différentes étapes ou pour les  différentes manipulations syntaxiques.
-Toobaloo
- Pairage (élève lit son texte à un autre élève)

# data[].attributes.body
Utilisation de matériel varié (post-it ou autre)
Travail en équipe de 2 pour la rétroaction
"Embellissement" de textes ou de phrases
Comparaison de textes
Banque de mots-questions pour aider les élèves à ajouter des informations (pourquoi, quand, qui, comment, avec qui, avec quoi...)

# data[].attributes.body
- Bandes d'ajout d'idées dans un texte
- Stylo d'auteur
- Embellir un texte déjà existant en découpant les phrases et en ajoutant des informations
- Modéliser à partir d'un extrait d'un texte d'élève
- Enseigner les modélisations syntaxiques et y associer des pictogrammes
- Partenaire d'écriture
- Grille d'observations pour réviser son texte ou celui d'un pair

# data[].attributes.body
Pour la longueur des phrases: mettre la majuscule et le point en jaune.
Séparer les paragraphes en phrases graphiques (une par ligne).
Écouter son texte et ses phrases (rétroaction vocale).
Dictionnaire des cooccurrences.
Écrivain en herbe
https://www.taalecole.ca/wp-content/uploads/2017/01/Metacognition-R%C3%A9troaction-vocale.pdf

# data[].attributes.body
Rétroaction vocale / Se faire lire le texte par un pair / Ajout, suppression, déplacement avec support visuel d'un exemple de chaque phrase/  vérification du respect du plan du texte / Utiliser des ciseaux pour mettre en ordre notre texte (découpage de paragraphes),

# data[].attributes.body
-la visite au musée
-partir d’une phrase de base et faire des ajouts de façon individuelle. Ensuite, mettre en commun les idées.
-lire son texte à un pair et celui-ci donne des commentaires constructifs.

# data[].attributes.headline
Gant de correction: un doigt par étape (ponctuation, orthographe, groupe du nom, verbe et attribut). Ce gant est commun à toutes les classes et les exigences augmentent graduellement (ex: 2e année: que les deux premiers doigts).

# data[].attributes.subject
Gant de correction: un doigt par étape (ponctuation, orthographe, groupe du nom, verbe et attribut). Ce gant est commun à toutes les classes et les exigences augmentent graduellement (ex: 2e année: que les deux premiers doigts).

# data[].attributes.body
Dire aux enfants: "La correction, c'est ce que je vois de ton texte."
Identifier le nombre d'erreurs du texte avant la correction et après l'effort de correction pour miser sur son pourcentage de correction.
Dictée Zéro faute (phrase écrite sans fautes qu'on analyse ensemble, puis qu'on efface avant de la donnée en dictée)
Segmenter les étapes de la démarche ou limiter de beaucoup le nombre de phrases à corriger une phrase à la fois- laisser le choix entre les deux.

# data[].attributes.body
Code de correction uniformisé
Correction dirigée par étape d'éléments en particulier
Enseignement explicite d'utilisation des outils de référence (Eureka, Bescherelle, Thésaurus, antonyme, synonyme…)
Activités de correction sous forme de jeux.
Correction en dyade en verbalisant les étapes
Cibler dans la marge le type et le nombre d'erreurs à corriger par ligne (dans cette ligne: 2 fautes d'orthographes, 1 accord…)
Faire référence aux outils visuels de la classe (règles orthographiques, affiches…).
Modéliser le questionnement

# data[].attributes.body
Outils diversifiés mais appropriés aux besoins de l'élève
Code de couleurs
Outil de référence qui a été expliqué
Eurêka
Outils technologiques : lexibar, word Q, lexibook, antidote
Profil de scripteur adapté

# data[].attributes.body
- Sous forme de jeu : Cherche et trouve d'un type d'erreur
- Correction de ses défis d'auteur
- Utilisation de divers outils (Eurêka, dictionnaire électronique, dictionnaire régulier, tableau des terminaisons des verbes, ... etc.)
- Application du code de correction

# data[].attributes.body
Aide-mémoire des règles orthographiques
Travailler  une étape à la fois
Cibler des défis personnalisés
Enseignement explicite
Faire des liens avec des activités déjà vécues en classe

# data[].attributes.body
Méthode d'autocorrection de Marie-Neige Sénécal (Génie Folies).
Méthode de correction de Véronique Léger (Éditions Galléace)
Enseignement des régularités orthographiques (mots pour mots; scénarios pour mieux écrire les mots, orthographix)
Entretien métacognitif

# data[].attributes.body
- Scénarios pour mieux écrire les mots
- Classer les erreurs de l'élève dans un tableau par types pour lui présenter ensuite ses défis
- Personnaliser le code de correction de l'élève selon ses défis

# data[].attributes.body
Pour orthographe grammaticale = Classe de mots = Pictos Grammaire 3D / Euréka, Lexibook / Morceler par paragraphes ou la tâche / avoir banque mots invariables / se servir des radicaux (racine) et de la morphologie / Pancartes de stratégies pour les homophones (vérifier la classe de mots)

# data[].attributes.body
-travailler une stratégie à la fois
-corriger le texte d’un autre élève
-eurêka
-règles orthographiques
-travailler les classes de mot
-ateliers de négociation orthographique
-

# data[].attributes.body
exemples et contre-exemples
synthèse et rétroaction vocales
grammaire en 3D
manipulations syntaxiques

Remettre des phrases dans l'ordre

# data[].attributes.body
Utiliser les trois couleurs (crayons fluo) de la grammaire actuelle dans les phrases des enfants.

règles avec les trois fonctions et des jetons sur velcro (outil Grammaire 3D).

Exiger l'utilisation des manipulations syntaxiques.

# data[].attributes.body
Phrase en 3D
Travail autour du concept de phrase
Mettre les constituants de la phrase en couleur
Une idée, une phrase
Lire la phrase à voix haute en dyade.
Phrase à 2 pattes: Mission "Éveil à la phrase

# data[].attributes.body
4 manipulations syntaxiques à pratiquer
Couper la phrase par constituant obligatoire
C'est...qui ? Encadrement
Grammaire 3D
Par le jeu de collage ou un aimant

# data[].attributes.body
- Lire les textes à voix haute avec des rétroaction.
-  La grammaire en 3D

# data[].attributes.body
Manipulations syntaxiques
Analyse de phrases mal construites
Relire le texte une phrase à la fois en commençant par la fin (pour éviter d'anticiper)
Utilisation de la littérature jeunesse

# data[].attributes.body
L'allonge-phrase et le train de phrase.
La grammaire 3D.
Utilisation du dictionnaire pour l'emploi des prépositions justes.
Une phrase à la fois (Chenelière)

# data[].attributes.body
- Grammaire 3D

# data[].attributes.body
Support visuel Pictos Grammaire 3D

# data[].attributes.body
-bonhomme phrase
-analyse de phrases d’albums jeunesses
- manipulations synthaxiques

# data[].attributes.body
orthogra-fixe
sans papier ni crayon
as des mots fréquents
régularités orthographiques
orthographivore
Jeu b,d,p,q
éditions Passe-Temps
mots pour maux
Jeu MOV (mémorisation orthographique visuelle)

# data[].attributes.body
Cohérence entre les enseignants pour le nom des stratégies/ entente entre eux pour savoir quelles années enseignent quoi aux élèves

Mont à mots
tableau pour analyser un mot 1e   (1e phonologie, 2e classe de mot, 3e règles de français, 4e constantes, 5e par cœur)
feuille de sons
scénarios pour mieux écrire
classement des mots par sons

# data[].attributes.body
Scénario pour bien écrire les mots, orthogra-fixe, mots pour maux
Classement des mots de vocabulaire selon les régularités orthographiques
Eureka
Travailler les mots en contexte aussi

# data[].attributes.body
Scénarios pour mieux écrire les mots / Chenelière
Travailler à partir des familles de mots
Jeux de règles orthographiques /Génie Folie
Régularités orthographiques

# data[].attributes.body
- Dictionnaire mnémotechnique des mots-fréquents
- Régularités orthographiques
- Jeu Orthographivore
-  Travailler le doute orthographique. (stratégies pour les identifier)

# data[].attributes.body
Aide-mémoire des règles orthographiques
Aide-mémoire sur le doute orthographique
Scénario pour mieux écrire les mots
Travailler les mots fréquents de différentes façons pour augmenter l'exposition

# data[].attributes.body
Des mots pour les maux
Scénarios pour mieux écrire les mots
Orthographix
Dictionnaire électronique, Eurêka, signet des sons
orthographe illustrée
https://dyslexie.ovh/lorthographe-illustree/
Transformamots

# data[].attributes.body
- jeu MOV (https://orthophonielibre.wordpress.com/2011/04/03/jeu-mov-entrainement-de-la-memoire-orthographique-visuelle-et-de-la-memoire-de-travail/)
- nommer les possibilités de graphies pour chaque son d'un mot avant de l'écrire

# data[].attributes.body
Régularités orthographiques / Banque mots invariables / Mots de même famille Radical - suffixe -  préfixe

# data[].attributes.body
-ateliers de négociation orthographique
-orthogra-fixe
-morve attaque
-l’arbre des mots
-scénario pour mieux écrire les mots
-des maux pour des mots
-

# data[].attributes.body
- Guide d'enseignement efficace en matière de littératie (fascule 7, p. 44)
- Logiciel ou application Inspiration (ou autre version gratuite)
- Site à Chantale Carette: http://www.csportneuf.qc.ca/sed/ccarette/prim2.html
- Enseigner le récit réaliste aux leçons 1-2-3-4-9 (Chenelière)
- Les récits enchantés de Gribouillon (Éditions Passe-Temps)
- Livre "Jeux d'écriture simples et stimulants (Chenelière)

# data[].attributes.body
- Guide d'enseignement efficace en matière de littératie (fascule 7, p. 63)
- La roulette d'étapes d'écriture (site à Chantale Carette)
- Enseigner le récit réaliste aux leçons 10-11-12 (Chenlelière)
- Prête-moi ta plume (CEC)

# data[].attributes.body
- Guide d'enseignement efficace en matière de littératie (fascule 7, p. 73)
- Enseigner le récit réaliste à la leçon 13 (Chenelière)

# data[].attributes.body
- Guide d'enseignement efficace en matière de littératie (fascule 7, p. 44)
- Affiches manipulations syntaxiques (site à Chantale Carette)
- Syntaxe interactive : http://www.syntaxeinteractive.com
- Les Manipulos (Génie Folie)
- Mission syntaxe (Génie Folie)
- Enseigner la phrase par la littérature jeunesse (Chenelière)
- Affiches classes de mots et fonctions: http://laclassedemadamevalerie.blogspot.com/2014/08/classes-de-mots-et-les-fonctions.html

# data[].attributes.body
- Scénario pour mieux écrire les mots (Chenelière)
- Enquête pour mieux écrire les mots (Chenelière)
- L'orthographe, sans papier ni crayon (Chenelière)
- Morve-attaque (Génie Folie)
- Orthogra-Fixe (Génie Folie)
- Orthographivore (Éditions Passe-Temps)
- Orthographe illustrée: http://melaniebrunelle.ca/orthographe-illustree/
- Entretien métaorthographique: https://papyrus.bib.umontreal.ca/xmlui/bitstream/handle/1866/9943/Varin_Joelle_2012_Memoire.pdf
- Entretien métagraphique: https://journals.openedition.org/reperes/1516?lang=en et Revue de l'ADOQ: Volume 4, juin 2017