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arrêté du gouvernement de la communauté francaise

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Arrete Du Gouvernement De La Communaute Francaise du 29/11/2017 arrete du gouvernement de la communaute francaise fixant les modalites de valorisation des acquis pour l'admission, la dispense et la sanction dans une ou des unites d'enseignement de promotion sociale

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29 novembre 2017 : arrete du gouvernement de la communaute francaise fixant les modalites de valorisation des acquis pour admission la dispense et la sanction dans une ou des unites enseignement de promotion sociale

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valorisation des acquis

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France VAE | Bienvenue sur le portail de la VAE

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Découvrez la version beta du portail officiel du service public de la Validation des Acquis de L'Expérience.

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Dès 2019 la SPRL va disparaître pour laisser la place à une nouvelle forme de société, la SRL. Dans cet article nous aborderons quelques conséquences des nouvelles dispositions du Code, et leur impact pour les SPRL existantes.

Le 4 juin dernier a été déposé le projet de loi de réforme du Code des Sociétés. Parmi les changements prévus par ce nouveau Code, nous aborderons ci-après quelques aspects de la disparition de la SPRL au profit de la nouvelle Société à Responsabilité Limitée (SRL).

Principe de la réforme

Les changements visent à donner plus de flexibilité dans la gestion de cette forme courante de société, en réduisant le nombre de dispositions impératives au profit de règles supplétives, qui s'appliquent donc par défaut si les statuts ne prévoient rien. Par exemple les parts ont toujours une cession limitée par principe, mais les statuts peuvent y déroger.

Absence de capital

La SRL sera dépourvue de capital et des règles qui s'y rattachent au sens du Code actuel (avec un minimum à souscrire et à libérer), mais la protection des actionnaires et des créanciers sera réglée par d'autres dispositions. Les fondateurs devront définir dans un plan financier les fonds propres suffisants ("réserve indisponible") pour l'activité projetée et leur responsabilité sera renforcée en cas d'insuffisance. Les textes fiscaux faisant référence à la notion actuelle de capital seront adaptés.

Double test pour les dividendes

Comme actuellement, aucune distribution de dividende ne sera permise si à la suite de celle-ci l'actif net de la société est ou devient négatif (test de solvabilité). Mais en plus l'organe de gestion devra s'assurer que cette distribution n'empêche pas la société de s'acquitter de ses autres dettes pour une période de 12 mois (test de liquidité). Dans le cas contraire on pourra même demander le remboursement des dividendes!

Dispositions transitoires

Le nouveau Code s'appliquera aux sociétés créées à partir du 01/01/2019. Les SPRL existantes à cette date deviendront automatiquement des SRL le 01/01/2020, sauf si elles optent pour le changement avant cette date (ou obligatoirement en cas de modifications des statuts pour d'autres motifs). A ce moment-là le capital libéré sera converti en réserve indisponible. Enfin, au plus tard le 01/01/2024, les statuts des SPRL existantes devront avoir été adaptés au nouveau Code.

N'hésitez pas à nous contacter pour plus de renseignements si vous êtes concernés par ces changements.

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réforme du code des sociétés et des associations: la nouvelle srl

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Réforme du Code des Sociétés et des Associations: La nouvelle SRL

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Dès 2019 la SPRL va disparaître pour laisser la place à une nouvelle forme de société, la SRL. Dans cet article nous aborderons quelques conséquences des nouvelles dispositions du Code, et leur

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Outil collaboratif utilisé pour la partie théorique hardware - savoir reconnaître les différents composants d'un ordinateur !

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Outil collaboratif utilisé pour la partie théorique hardware - savoir reconnaître les différents composants d'un ordinateur !

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Quels Sont les Composants d'un Ordinateur ? | Superprof

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On l'utilise tous les jours, mais sait-on réellement de quoi est composé un ordinateur ? Superprof vous éclaire à ce sujet !

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didacticiel rapide sur l'usage de Padlet

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Tutoriel - Padlet (complet en français 2018)

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Exemples d'usages pédagogiques de Padlet

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Exemples d'usages pédagogiques de Padlet

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Selfridge

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Mr Selfridge: Brand New Series Coming This January (2013)

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Jeremy Piven takes on the role of Mr Selfridge, alongside an all-star cast including Katherine Kelly, Frances O'Connor, Gregory Fitoussi, Aisling Loftus and Zoe Tapper. Set in London in 1909, Harry Selfridge opened the doors of his lavish department store, on London's famous Oxford Street.

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Top 10 de mes usages de Padlet en classe

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Top 10 de mes usages de Padlet en classe

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Délégation académique au numérique éducatif

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Claudine C. a essayé de répertorier brièvement quelques-uns de ses usages de l'application Padlet en classe, en lycée, avec un ipad qui passe de main en main.

Pour tenir un journal de bord collaboratif pendant un projet (l'ipad était entre les mains des élèves pendant le projet, ils " documentaient " les séances sous forme de photos, vidéos, textes : Webradio2016

Pour travailler des structures linguistiques sous forme ludique (ici, interaction orale sous forme de devinette pour savoir qui a quels rêves et quels regrets :Wishes and regrets, Wall of regrets, Wish Tree

Pour écrire une petite histoire collaborative (chaque groupe responsable d'une partie) : One Winter Evening

Pour faire un petit brainstorming rapide sur un nouveau sujet : American dream for you

Pour faire un bilan d'un travail, ex : travail de groupe ou ex : après avoir écouté l'assistante américaine parler d'un sujet : compréhension orale

Pour prendre une photo et montrer un travail fait en classe ou à la maison et mettre en commun : Mindmap Prohibition

Pour faire une moisson de mots après avoir lu un texte : base pour une activité lexicale ensuite

Pour se présenter sous forme de devinette (devine ma personnalité à partir de ces images) en début de projet eTwinning : Me in images

Pour rassembler des idées et préparer un débat : Selection of artifacts

Pour préparer les questions pour la COP en amont d'une séance orientation (après j'ai passé le lien à la COP et elle a pu cibler davantage) : Orientation

Les plus de cette appli dans cette configuration une classe / un ipad, selon elle :

Ça favorise la collaboration dans la classe

Ça permet d'adapter le rythme : les groupes / élèves plus rapides remplissent le padlet dès qu'ils sont prêts, puis passent à l'activité suivante

Tout est sur un seul mur - on peut facilement utiliser les billets postés par les élèves pour construire l'activité suivante

C'est très rapide à créer et très simple d'utilisation - critère essentiel !

On garde accès à tous les padlets qu'on a créés (à condition d'avoir créé un compte - gratuit) et le prof est administrateur (on peut effacer au besoin par exemple)

On peut l'utiliser facilement en-dehors de la classe aussi : il suffit de donner le lien (personnalisable) ou de l'intégrer dans le site / blog de classe / ENT...

On peut demander aux élèves d'y rendre des travaux écrits, oraux, vidéos, etc. et ils peuvent consulter et rebondir sur ce que les autres ont fait.

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Top 10 de mes usages de Padlet en classe - Délégation académique au numérique éducatif

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Claudine C. a essayé de répertorier brièvement quelques-uns de ses usages de l'application Padlet en classe, en lycée, avec un ipad qui passe de main en main.

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IFOSUP - fcc2018

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Padlet est un outil très simple qui se présente sous la forme d’un mur collaboratif où il est possible de venir « épingler » des contenus textes, des PDF, des fichiers Word, des vidéos, des fichiers audios ou des images.

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Présentation de Padlet

Padlet est une application en ligne qui propose la création de " murs " virtuels collaboratifs regroupant des images, du texte, des sons, des liens internet et des vidéos sous la forme de vignettes appelées " posts ". Il suffit de cliquer sur le " post " pour voir l'intégralité du contenu. Vous pourrez y regrouper vos capsules vidéo, créer un corpus documentaire à étudier, proposer des ressources complémentaires à vos élèves, ou en faire une banque de questions en direct : vos élèves y écrivent leurs questions et vous y répondez ensuite depuis l'outil.

Vous pouvez inviter plusieurs personnes à collaborer et voir instantanément l'activité des collaborateurs sur votre mur. Il peut être privé ou public : dans le premier cas, il vous suffira de donner le lien (que vous pouvez même personnaliser !) aux personnes avec qui vous souhaitez collaborer. Pour y accéder à tout moment, il vous suffit de vous connecter à votre compte depuis un ordinateur, une tablette, et même un smartphone ! Mais Padlet n'est pas seulement un espace de stockage de ressources Dans sa version gratuite, Padlet est limité à trois murs.

Les + : simple d'utilisation pour les élèves ; regroupe toutes sortes de documents dans le même espace de manière visuelle.
Les - : outil payant si vous souhaitez créer plus de trois Padlets.
Par quoi commencer ? Avec le modèle " Mur ", créez un corpus de documents (un document = une vignette) et ajoutez une vignette avec des questions.

Quels usages pour les enseignants ?

Padlet vous permet de regrouper de nombreuses ressources au même endroit. Elles pourront ainsi être consultées sans qu'il soit nécessaire d'ouvrir plusieurs onglets sur votre navigateur web, ou de rechercher dans vos fichiers. Pratique, non ? Tous les contenus sont visibles en un coup d'œil et regroupés au même endroit sous la forme de post-its épinglés à un mur virtuel.

Des exemples côté profs

Regrouper les capsules vidéo utilisées en classe inversée

Créer un corpus documentaire à étudier lors d'une séquence

Stocker des idées et des contenus qui vous serviront à préparer vos cours

Partager des contenus avec vos collègues, mettre en commun des ressources (voir un exemple)

Archiver les travaux réalisés par les élèves (voir un exemple)

Proposer des ressources complémentaires à vos élèves

En faire une banque de questions en direct : vos élèves y écrivent leurs questions pendant le cours et vous y répondez ensuite depuis l'outil

Organiser des échanges avec d'autres établissements en regroupant les productions des élèves au même endroit.

Et quelques exemples d'usages côté élèves

En début d'année, faire des présentations orales audio (les élèves peuvent enregistrer leurs productions audio directement depuis votre Padlet !)

Regrouper les différentes sources d'information lors d'un travail de recherche

Créer un exposé en ligne, une exposition virtuelle, seul ou en groupe

Rassembler leurs productions écrites, vidéo ou audio et les partager aux autres classes (voir un exemple)

Faire un brainstorming rapide

Créer une histoire collaborative

Faire une moisson de mots sur un texte lu en classe pour travailler le lexique

Rassembler les idées pour un débat en créant les catégories pour et contre

Classer les idées et les connaissances sur un sujet en plusieurs catégories, notamment pour le plan d'une dissertation

Faire le bilan d'un travail (voir un exemple)

Tenir un journal de bord

Faire la synthèse de sorties scolaires

Créer une webradio en stockant les pistes audios enregistrée par vos élèves

Parler des actualités : par exemple, une actualité par jour proposée par un des élèves

Vous souhaitez vous lancer ? C'est parti !

1/ L'inscription

Elle est gratuite, vous pouvez vous inscrire avec Apple, Google, Microsoft ou votre adresse mail. Si vous souhaitez que vos élèves éditent un Padlet, il devront eux aussi se créer un compte. Vous pourrez ensuite choisir l'offre gratuite ou payante (8$ par mois). L'offre payante vous permettra de réaliser autant de Pads que vous le souhaitez.

2/ Créer un Padlet

Cliquez sur " + Make a Padlet ". Plusieurs formes sont disponibles en fonction de votre objectif. Regroupez des ressources à consulter avec le modèle " Mur ", créez une carte mentale interactive avec le modèle " Toile ", un journal de bord avec le modèle " Flux ", un débat argumenté avec le modèle " Étagère " (avec un colonne pour, une colonne contre) ou une carte interactive enrichie avec le modèle " Map " !

3/ Paramétrer votre Padlet

Nous choisissons de créer un Padlet " étagère ", qui a l'avantage de vous permettre d'organiser les contenus en plusieurs catégories sous la forme de colonnes. Mais avant de créer les colonnes, il faut choisir un nom, une description et le design de votre Padlet dans la fenêtre " Modify " qui s'affiche à droite. Ensuite, faites descendre la fenêtre, la section
" Posting " apparait : elle permet de modifier les paramètres de publication. Vous pourrez ainsi afficher ou non le nom de l'auteur du post, autoriser les utilisateurs à commenter les posts, donner la possibilité de noter, de voter ou de " liker " les posts. Dans " Content Filtering " vous pourrez cocher la case " Require Approval " pour que tous les contenus soumis par les élèves aient votre approbation avant publication. Pensez à sauvegarder vos changements en cliquant sur " Save " en haut à droite.

4/ Créer vos colonnes et vos premiers posts

De retour sur votre Padlet, vous pouvez commencer à nommer votre première colonne, puis cliquer sur " Add Column " pour en ajouter d'autres. Pour intégrer un post avec une ressource dans une colonne, il faut cliquer sur le symbole " + ". Pour modifier une catégorie, cliquez sur les trois petits points.

5/ Les différents types de posts sur Padlet

Après avoir donné un titre et ajouté une description à votre post, vous pouvez importer un fichier, ajouter un lien vers un site web et même enregistrer un audio ou une vidéo.

6/ Partager votre Padlet à vos élèves

En haut à droite, des icônes vous permettent de modifier les paramètres de votre Padlet à tout moment et de le partager avec la rubrique " Share ".

7/ Les différents types de partage

Si votre Padlet est uniquement destiné à vos élèves, choisissez de le mettre en mode " Secret " (dans " Share " puis " Change Privacy ") : seules les personnes à qui vous aurez donné le lien ou que vous aurez invitées pourront le consulter. En cliquant sur " Copy link to clipboard ", vous pourrez ensuite coller le lien de partage dans l'ENT ou dans un mail. Si vous connaissez les adresses e-mails de vos élèves, vous pouvez leur envoyer une invitation en cliquant sur " Add or Edit members ". Ils recevront un mail qui leur permettra d'accéder à votre Padlet.

Vous devrez définir si vous permettez à l'élève invité de poster sur votre Padlet (foire aux questions, recherches en groupes, débat d'idées) ou si vous l'avez simplement créé pour qu'ils puissent le consulter (corpus de documents, cours, exercices, etc.). Si vous partagez votre Padlet uniquement en faisant un copier-coller du lien (" Copy link to Clipboard ") et non en invitant vos élèves comme membres, n'oubliez pas de modifier le paramètre " Visitor permissions " dans " Change Privacy " pour leur donner accès en lecture ou en écriture.

En cliquant sur " Get the QR code ", le QR code de votre Padlet s'affiche. Il faut ensuite faire un clic droit puis sélectionner " Enregistrer l'image sous ". Vous pouvez ainsi sauvegarder le QR code sur votre ordinateur afin de l'imprimer, de le mettre en ligne, de l'insérer dans un fichier ou de l'envoyer.

Si vous avez créé quelques Padlets avec vos élèves, n'hésitez pas à nous les partager (contact@lelivrescolaire.fr) ! Nous mettrons à jour l'article avec vos liens !

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À bientôt 🙂

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Découvrez comment utiliser Padlet avec vos élèves et laissez-vous guider pas à pas dans la prise en main de cet outil incontournable !

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Testez différents ajout de post-it (image, lien, texte, ...)