# data[].attributes.attachment_link.readable_text
אסטרטגיה להעלאת אפשרויות רבות, מגוונות ומקוריות באמצעות ה-א"ב

מטרות | איך עושים | מתי ולמה משמש | טיפים | שייך ל... | מקור

מה המטרה?

העלאת אפשרויות רבות, מגוונות ומקוריות לקידום העניין הנדון

התבוננות על העניין הנדון מזוויות אחרות מהמקובל

איך עושים זאת?

מנסחים באופן ברור את העניין שמחפשים עבורו אפשרויות ורושמים בראש הדף

רושמים את כל אותיות הא"ב בהמשך הדף, אות בשורה. רצוי להשאיר רווח בין האותיות.

בכל אות רושמים לפחות מלה אחת

מעלים רעיונות ורושמים כיצד מלה זו עוזרת לקדם העניין.

בוחרים מהאפשרויות שהועלו את אלו שיקדמו העניין.

מתי ולמה משמש?

אותיות הא"ב משמשות כאילוץ להרחיב את החשיבה ולחשוב יצירתי. לכן, ניתן להשתמש בכלי זה -

כשרוצים לשבור דפוסי החשיבה הקיימים ולהעלות אפשרויות לא שגרתיות ובלתי צפויות - בעת חיפוש פתרונות לבעיה

בעת העלאת רעיונות לתכנון וביצוע אירוע/משימה

בעת העלאת מגוון גורמים המשפיעים שיש לשקול (שכ"ג)

לראש העמוד

קדימה מיישמים... : טיפים ליישום מוצלח

חשוב לרשום בראש הדף על מה עובדים כדי שנישאר ממוקדים בעניין בעבורו אנו מעלים אפשרויות.

רצוי להשאיר מקום ליותר ממילה אחת בכל אות. ככל שמעלים יותר מילים האפשרויות שתעלו תהיינה רבות, מגוונות ומקוריות יותר.

אל תהיו ביקורתיים לגבי המילים שיועלו, "האילוץ הוא אבי הרעיון" וככל שהמילים תהיינה "זרות" יותר לעניין האפשרויות תהיינה מקוריות יותר.

נסו בכל מאודכם למצוא משמעויות מעשיות לכל מילה שהועלתה.

ניתן להעלות כמה אפשרויות מעשיות לכל מילה.

מתוך כל האפשרויות תבחרו את אלה הנראות לכם מבטיחות ביותר לעניין.

ניתן לשמור הרשימה למקרה שתרצו עוד אפשרויות או למצב שמה שבחרתם לא יהיה מקובל על אחרים הנוגעים לעניין.

לראש העמוד

אפשר ליישם גם...

כל הזדמנות שצריך להעלות אפשרויות

הוראה

ניהול

פתרון בעיות

קבלת החלטות

לראש העמוד

סוג: כלי חשיבה קהל יעד: תלמידים נושאים: כלי חשיבה תגיות: העלאת אפשרויות

מחבר: אדוארד דה בונו שנה:2016

סוג: ספרות קהל יעד: תלמידים פורמט: pdf נושאים: מבוא

מחבר: דונלד ג'יי טרפינגר, סקוט ג'י איזאקסן, ק' בריאן דורבל שנה:2016

סוג: ספרות קהל יעד: מנהלים פורמט: pdf נושאים: פתרון בעיות

סוג: כלי חשיבה קהל יעד: תלמידים נושאים: קורט חשיבה

# data[].attributes.attachment_link.title
א"ב של רעיונות - ברנקו וייס

# data[].attributes.attachment_link.description
אסטרטגיה להעלאת אפשרויות רבות, מגוונות ומקוריות באמצעות ה-א"ב מטרות | איך עושים | מתי ולמה משמש | טיפים | שייך ל... | מקור מה המטרה? העלאת אפשרויות רבות, מגוונות ומקוריות לקידום העניין הנדון התבוננות על העניין הנדון מזוויות אחרות מהמקובל איך עושים זאת? מנסחים באופן ברור את העניין שמחפשים עבורו אפשרויות ורושמים בראש ...

# data[].attributes.attachment_link.title
מהלך סדנה ראשונה בנושא מיומנויות למידה

# data[].attributes.attachment_link.title
Free online word cloud generator and tag cloud creator

# data[].attributes.attachment_link.description
Wordclouds.com is a free online word cloud generator and tag cloud generator, similar to Wordle. Create your own word clouds and tag clouds. Paste text or upload documents and select shape, colors and font to create your own word cloud. Wordclouds.com can also generate clickable word clouds with links (image map). Save or share the resulting image.

# data[].attributes.attachment_link.title
5 - 3 - 1 (חמש - שלוש - שאחד) - ברנקו וייס

# data[].attributes.attachment_link.description
מהלך חשיבה המאפשר בחירה והתכנסות מטרות | איך עושים | מתי ולמה משמש | טיפים | שייך ל... | מקור | ליישום גם ב... מה המטרות? להתכנס באופן אישי ולבחור את המושגים/הרעיונות/התובנות המשמעותיים ביותר שנלמדו בשיעור/יחידה קיום שיח מתכנס לזיהוי ובחירת המושג/הרעיון/התובנה המשמעותית ביותר שנלמדו בשיעור/יחידה איך עושים זאת?

# data[].attributes.headline
מארגן הדפוס התיאורי<

# data[].attributes.body
מארגן הדפוס התיאורי

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
עוד על ארגון ידע ומארגנים גרפיים

ארגון ידע הוא זיהוי החשיבות של השמת פרטי המידע יחד, כדי לראות את מערכות היחסים האפשריות ביניהם או את הדפוסים שהשילוב ביניהם מצמיח.

בכדי שתלמידים יוכלו לזהות דפוסים או תבניות של מידע בכוחות עצמם, מוצעים להם כלי החשיבה, המארגנים הגרפיים, המסייעים לתפיסתם את הידע בהקשרים שונים המתלכדים לתבניות ולא כחלקים מבודדים. כמו כן, מאפשרים המארגנים הגרפיים בהבניית משמעות למידע על ידי ארגון המידע החדש בדרך סובייקטיבית, באחסון הידע ובזכירתו.

המארגנים הגרפיים יכולים לעזור בהפחתת חרדות של תלמידים לנוכח כמויות גדולות של חומר למידה, ולהעשיר את תהליך הלמידה שלהם, באמצעות היכולת להבחין בין חשוב ולא חשוב, ובמתן ההזדמנות למצוא את ההקשרים בין חלקי המידע.
לראש העמוד

# data[].attributes.attachment_link.title
מארגן הדפוס התיאורי - ברנקו וייס

# data[].attributes.attachment_link.description
מסייע לארגן ידע ברמה הספציפית והבסיסית ביותר, כתיאורים של מונחים מילוניים או עובדות. מטרות | איך עושים | דוגמה | מתי ולמה משמש | טיפים | שייך ל... | מקור | ליישום גם ב... | הרחבה מה המטרות? לכוון את הלומדים לאפיין מונחים, אנשים, מקומות, תקופות לתאר את המידע על ידי ציון העובדות הבסיסיות איך ...

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
אנגלית_כיתה_ה

# data[].attributes.attachment_link.title
ערכת מבחן - עברית לכיתות ח' - תשע"ח

# data[].attributes.headline
מהלך סדנה ראשונה בנו

# data[].attributes.body
מהלך סדנה ראשונה בנושא מיומנויות למידה – מדרשת לבנות אשדוד.

1-      פתיחה - מסיבת שאלות -פלייליסט

2-      הצפת ידע קיים בנושא מיומנויות למידה
הצעה: שימוש בכלי א"ב של רעיונות- חלוקה ל 2 קבוצות: כל המורות עובדות יחד על חילוץ ידע קיים בנושא.
הכנה של דפי א"ב מעוצבים עם האותיות.

3-      הסבר על תהליכי למידה והחשיבות של פתיחת שיעור באמצעות "חיבור לידע קיים".

4-      עבודה עצמית- באמצעות הכלי 5-3-1 גשר
כל מורה כותבת 5 מיומנויות למידה שלדעתה הן המיומנויות הנדרשות ביותר ויכולות לקדם את התלמידות באופן הכי משמעותי להצלחה במבחן המיצ"ב במקצוע שלה.
חלוקה לקבוצות בכל קבוצה ישבו מורות מ צוותים מקצועייםשונים
כל מורה משתפת את העמיתות שלה במיומנויות שכתבה.. וביחד הן בוחרות 3 מיומנויות חשובות שהן מסכימות עליהן כמרכזיות ושיכולות לקדם משמעותית את הצלחת התלמידות.

5-      כל צוות מעלה את התוצאות שלו ללוח משותף באמצעות ה mentumeter voting.
שם תיחשף המיומנות הנבחרת.

6-      במפגשים הבאים נעבוד על מיומנויות שהמורים רואים בהם צורך מרכזי , תוך התיחסות לנושאי המיצ"ב.

7-      היכרות עם כלי חשיבה לארגון מידע- הצגת הכלי : מארגן הדפוס התיאור

המורה למדעים תציג מספר דק' את הנושא כפי שהיא מלמדת אותו בכיתה: המורים יתרגלו את הכלי תוך כדי השיעור הקצר.

8-      רפלקציה כל השימוש בכלי:

# data[].attributes.headline
מהן מיומנויו

# data[].attributes.body
מהן מיומנויות למידה?
מיומנויות למידה הן כל מה שבתווך שבין היכולות האישיות של הלומד, הילד, לבין הדרישות הלימודיות ממנו. בכל פעם שיש שינוי ביכולות האישיות או שינוי בדרישות הלימודיות, למשל, בגלל מעבר שנתונים, מיסודי לחטיבה או מחטיבה לתיכון, ואף בין מקצועות ובין מורים שונים, צורת הלמידה אמורה להיות שונה ומותאמת לנדרש.

הנה כמה דוגמאות למיומנויות למידה:
סיכום ותמצות, פתרון מבחנים, סביבת לימוד נכונה, זמני לימוד וחומר לימוד, ייעול הזיכרון, התמדה והתמודדות עם שחיקה, הכנה מנטאלית לבחינות, למידה מכשלונות ועוד.

# data[].attributes.attachment_link.title
הדף לא נמצא - שחר כהן

# data[].attributes.attachment_link.description
עושה רושם שהתוכן המבוקש לא נמצא בכתובת זו.

# data[].attributes.attachment_link.title
כל הדרכים להשתמש במפות חשיבה לתהליכי למידה - שירי דייטש

# data[].attributes.attachment_link.description
אם יש משהו שאני אוהבת במיוחד זה להכיר כלים חדשים שמשדרגים אותי ברמה האישית והמקצועית. כבר כתבתי בעבר על כלים לשימוש בתהליכי למידה והדרכה, למשל פה ופה וגם פה. לפני שבועיים השתתפתי בסדנה בנושא מפות חשיבה. אם אתם כמוני ואוהבים כלים פרקטיים ויצירתיים, אתם תאהבו את הכלי הזה.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Coggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install. Log in to start diagramming!

Whether you're taking notes, brainstorming, planning, or doing something awesomely creative, it is super simple to visualise your ideas with Coggle. Share with as many friends or colleagues as you like. Changes you make will show up instantly in their browser, wherever they are in the world

# data[].attributes.attachment_link.description
The clear way to share complex information. Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

# data[].attributes.attachment_link.title
Coggle Brainstorming - How To Use Coogle Mind Maps