# data[].attributes.body
Dansk er et godt fag, som giver en bredere forståelse for litteratur. Man bliver mere bevidst, når man læser og tænker mere over tingene. Derfor er det at analysere meget godt, ift at kunne blive bedre til at forstå andre mennesker, og kunne identificere det, som ligger bag tekst. Det med at blive bedre til, at forstå kontekst fx. hvorfor står det her i teksten? Er det måske ironisk? Derudover er dansk også godt, fordi at man styrker sit ordforråd, og lærer at formulere sig bedre, når man skriver til nogen.

# data[].attributes.body
Dansk er noget, der fylder en stor del af éns liv. Man lærer forskellige vigtige dele af sproget, som f.eks. argumentation, kommunikation, sprogbrug, osv. Man kan også bruge det til analyse af flere forskellige former for tekster eller mere.

# data[].attributes.body
dansk lære dig at analysere tekster og bruge sproget til at argumentere.

# data[].attributes.body
Dansk er med til at udvikle en som person. Det giver individet værktøj til at tænke kritisk og analytisk, og er vigtigt for at man kan danne sine egne meninger og holdninger. Derfor, er det en vigtig grundpæl i et demokrati.

# data[].attributes.body
Danskfaget kommer ind på kommunikation,  argumentation og diskussioner, hvor vi lærer at perspektiverer og være kritiske gennem vores viden.

# data[].attributes.body
Dansk lærer dig at analysere og argumentere. Man får os mere viden om litteratur, sprog og medier.

# data[].attributes.body
Danskfaget styrker ens almene dannelse, og det udvikler ens kritiske og analytiske sans. Man skal lære at argumentere, og specielt det at underbygge ens argumenter, med et flot ordforråd. Man får viden om litteratur, sprog og medier. 

# data[].attributes.body
Dansk er meget vigtigt i dag, fordi vi lære at forholde os til omverdenen.

# data[].attributes.body
Danskfaget giver os mulighed for at kunne udtrykke, formulere og forstå vores egne og andres kulture bedre, end hvis ikke vi havde faget.

# data[].attributes.body
Dansk faget er med til at forbedre os og samtidig forberede os til at blive gode, ansvarlige og kloge samfundsborgere. Vi bliver også trænet til at kunne formidle vores meninger fordi, meninger alene er uinteressante, hvis ikke der er en begrundelse på.

# data[].attributes.body
dansk er det fag vi har brug for for at få højere karakter i skolen så man kan komme ind på den uddannelse man gerne vil komme ind. derudover er der nogen andre end mig der har sagt at det er med til at skabe os som mennesker samt at forme vores kultur. noget af det jeg synes har været det mest vigtige i dansk har været at lære argumentere fordi så kan jeg vinde over min far i en diskussion.
PS. min mening er at det er ligegyldigt.

# data[].attributes.body
Det er vigtigt at kunne formidle informationer i detaljer, og formulere argumenter på en god og velovervejet måde, både skriftligt og mundligt.

# data[].attributes.body
Danskfaget har relevans for at kommunikere/diskutere/argumentere gennem tale og skrivning, samt at kunne perspektivere verdenen gennem din viden.

# data[].attributes.body
Det giver os en mere udviklet forståelse af kulturen omkring os. Det hjælper os med at bedre perspektivere de samfundsmæssige problemer til tidligere foranstalter.

# data[].attributes.headline
Dansk lærer dig at analysere og reflektere på verdenen omkring.

# data[].attributes.subject
Dansk lærer dig at analysere og reflektere på verdenen omkring.

# data[].attributes.body
-Bastian Normann Østergaard

# data[].attributes.body
Dansk er med til, at vi bliver dannede i dagens Danmark, og lære os at kunne indgå i kulturelle samtaler.

# data[].attributes.body
Danskfaget er med til at forbedre vores måde at formulere begreber og ting på som vi kan bruge i alle vores fag og i samfundet til at blive set som ældre og velformuleret.

# data[].attributes.body
Dansk er vigtig for os, så vi kan lærer at formulere og argumentere på vores eget sprog gennem fagene.

# data[].attributes.body
Dansk er ikke bare et simpelt fag om at læse og skrive. Faget lærer os om kultur, samfund og kommunikation. Dansk bliver brugt til næsten alt i vores verden, og det hænger meget sammen med samfundsfag og kommunikationsfaget. Disse fag har en inflydelse på, hvordan vi opfatter verden. Helt klart et af de ting, jeg finder bedst, er den samfundskritik man tit finder i skønlitteratur. Analyser af fiktive tekster kan lære os om virkeligheden.
Genre spiller en stor rolle for mig, da det giver en bedre idé af, hvad teksten forholder sig til, og hvilken tid den er skrevet i.

# data[].attributes.body
Dansk er vigtig fordi vi lærer at udtrykke os bedre mundtligt og forstå andres synspunkter.

# data[].attributes.body
Dansk er et vigtig fag for gymnasielever, da det giver et indblik i det samfund vi lever i, og lærer os at kommunikere effektivt med hinanden.

# data[].attributes.body
Dansk er vigtigt da faget er en stor del af almen forståelse/dannelse.

# data[].attributes.body
Danskfaget er med til at give os indblik i samfundet, og dens kommunikation og kultur. Ikke bare giver den os indblik i det, det hjælper os til at blive en del af og forstå den danske kultur på alle sine vis. 

# data[].attributes.body
Dansk er vigtigt, fordi faget hjælper os med at den verden vi er en del af.

# data[].attributes.body
Dansk er et vigtigt fag, da det giver et indblik i det samfund vi er en del af.

# data[].attributes.body
1) Er Erik ond?
2) Hvorfor er Erik leder af banden?
3) Hvorfor bliver han tæsket?
4) Hvilken påvirkning har vold i hjemmet på Erik’s skoleliv?
5) hvordan har han det indeni?
6) hvorfor kæmper Erik ikke mod faren eller siger noget til nogen andre med autoritet?

# data[].attributes.body
1) Personkarakteristik af Erik
- Hans ydre
- Hans indre
- Hans forhold til forældrene

2) Hvordan kan det være at Erik gør oprør mod lærerne og ikke hans far?

3) Hvordan har Eriks oplevelser derhjemme en sammenhæng til hans synspunkt i skolen?

4) Er du enig med rektors udsagn i at Erik er ond?

5) Hvad er Eriks holdninger, og handlinger overfor banden?

# data[].attributes.body
1. Hvorfor tror du bogen er skrevet i 3. person?

2. Hvad er Eriks holdning til svensk nationalisme?

3. Hvorfor siger han ikke fra overfor sin far?

4. Hvordan er Erik forskellig i skolen og derhjemme?

5. Hvorfor er det vigtigt for Erik at have banden?

Sofie, Mina, Niclas, Mikail & Pernille

# data[].attributes.body
- Hvad er forfatterens holdning til nationalitet? (Bogen forholder sig meget til den svenske nationalfølelse)
- Giv et bud på, hvorfor faren behandler Erik, som han gør?
- Hvorfor gør Erik oprør mod lærerne i stedet for sin far?
- Hvilke roller spiller moderen og broderen i Eriks familieliv?
- Hvordan er Eriks forhold med de andre bandemedlemmer?

# data[].attributes.body
- Hvilket miljø foregår romanen i?
- Hvilken tid foregår romanen i?
- Hvilken betydning har tiden for historien?
- Hvordan er Eriks relations til hans far, lærerne og de andre elever?
- Hvilke temaer har vi indtil videre set i romanen?

# data[].attributes.body
- Hvilken stemning får man af at læse teksten?

- Hvordan er Eriks forhold til hans forældre?

- Hvordan har Erik det med at være bandeleder?

- Er du enig i rektors udsagn om at Erik er “ondskaben selv”?

- Hvad tror du Erik vil gøre efter at han er blevet smidt ud af statsskolen?