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Fechamento da disciplina e explanação dos assunto abordado ao longo do período. 

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Fechamento da disciplina e explanação dos assunto abordado ao longo do período. 

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Apresentação do tema deficiência auditiva. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema deficiência auditiva. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema Síndrome de down. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema Síndrome de down. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema deficiência motora. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema deficiência motora. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema deficiência visual. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema deficiência visual. Seminário apresentado na sala de aula. O grupo apresentou a deficiência, bem como suas dificuldades enfrentadas no seu dia-a-dia assim como também suas conquistas. 

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Apresentação do tema autismo no auditório do bloco D, onde acontece nossas aulas de Psicologia. Palestra com vários temas e convidados.

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Apresentação do tema autismo no auditório do bloco D, onde acontece nossas aulas de Psicologia. Palestra com vários temas e convidados.

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Aula realizada na biblioteca. Cada grupo que iria apresentar-se nos seminários sobre PCDs foi alocado em salas de estudos na biblioteca, e iniciado as pesquisas relacionada aos temas e combinado entre os componentes como seria as apresentações. Inclusive quem ficaria responsável por cada parte do assunto que seria discutido. Como também conseguir convidados com a deficiência apresentada para falar sobre sua vivência e dificuldads no seu dia-a-dia.

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Aula realizada na biblioteca. Cada grupo que iria apresentar-se nos seminários sobre PCDs foi alocado em salas de estudos na biblioteca, e iniciado as pesquisas relacionada aos temas e combinado entre os componentes como seria as apresentações. Inclusive quem ficaria responsável por cada parte do assunto que seria discutido. Como também conseguir convidados com a deficiência apresentada para falar sobre sua vivência e dificuldads no seu dia-a-dia.

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Devolutiva da primeira avaliação e conclusão do conteúdo da disciplina. 

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Devolutiva da primeira avaliação e conclusão do conteúdo da disciplina. 

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Foi também concluído a formação dos grupos que iriam apresentar seminários referente aos tipos de deficiências. Das foram definidas, deficiência com autismo, deficiência visual, motora, síndrome de down e e deficiência auditiva.

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Realização da Primeira avaliação do período

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Realização da Primeira avaliação do período

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CIF significa "Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde", e é o modelo atual usado pela Organização Mundial da Saúde (OMS) para saúde e incapacidade. Constitui a base conceitual para definição, medição e desenvolvimento de políticas nesta área.
Nesta aula antes de começar a revisão da primeira avaliação, foi falado sobre a CIF e sua importância para as PCDs.
Abaixo, exposto parte do mapa mental que a professora usou para realizar a revisão de todo assunto visto em sala a cerca da disciplina.o.

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Os termos portador de deficiência, portador de necessidades especiais (PNE) e pessoa portadora de deficiência (PPD) não são os mais adequados. No lugar deles, recomenda-se usar "pessoa com deficiência" ou "PcD". A sigla PcD é invariável. Por exemplo: a PcD, as PcD, da PcD, das PcD.

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Você sabia?
Com o lançamento da publicação “História do movimento político das pessoas com deficiência”, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), busca resgatar a trajetória histórica desse grupo em nosso país. Esse registro inédito contribuirá para que as futuras gerações se espelhem nesses exemplos de persistência e perpetuem a caminhada pela promoção da cidadania de qualquer indivíduo, sem distinção de sexo, nacionalidade, cor de pele, faixa etária, classe social, opinião política, religião ou orientação sexual. O livro conta a evolução da luta pelos direitos das pessoas com deficiência, a partir da organização das mobilizações sociais na década de 70 e elaboração de suas demandas, até conquistar o seu reconhecimento e assimilação pelo Estado brasileiro com vistas a garantir direitos de 25 milhões de pessoas.

Ao colocar a coordenação da política para inclusão da pessoa com deficiência na pasta dos Diretos Humanos, o Governo do Presidente Lula reconhece que esta inclusão é, antes de mais nada, um direito conquistado por este importante segmento da população a partir de muita luta. Em 2009, a OEA reconheceu que poucos são os países capazes de superar a ação meramente reabilitatória e assistencialista – considerando ainda que alguns não apresentam nenhuma política pública voltada para esse grupo. O Brasil foi enaltecido por coordenar medidas administrativas, legislativas, judiciais e políticas públicas, sendo considerado um dos países mais inclusivos das Américas.

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Você sabia?
Com o lançamento da publicação “História do movimento político das pessoas com deficiência”, a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), busca resgatar a trajetória histórica desse grupo em nosso país. Esse registro inédito contribuirá para que as futuras gerações se espelhem nesses exemplos de persistência e perpetuem a caminhada pela promoção da cidadania de qualquer indivíduo, sem distinção de sexo, nacionalidade, cor de pele, faixa etária, classe social, opinião política, religião ou orientação sexual. O livro conta a evolução da luta pelos direitos das pessoas com deficiência, a partir da organização das mobilizações sociais na década de 70 e elaboração de suas demandas, até conquistar o seu reconhecimento e assimilação pelo Estado brasileiro com vistas a garantir direitos de 25 milhões de pessoas.

Ao colocar a coordenação da política para inclusão da pessoa com deficiência na pasta dos Diretos Humanos, o Governo do Presidente Lula reconhece que esta inclusão é, antes de mais nada, um direito conquistado por este importante segmento da população a partir de muita luta. Em 2009, a OEA reconheceu que poucos são os países capazes de superar a ação meramente reabilitatória e assistencialista – considerando ainda que alguns não apresentam nenhuma política pública voltada para esse grupo. O Brasil foi enaltecido por coordenar medidas administrativas, legislativas, judiciais e políticas públicas, sendo considerado um dos países mais inclusivos das Américas.

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Acesse pelo link abaixo:

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História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil

História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil

Ao colocar a coordenação da política para inclusão da pessoa com deficiência na pasta dos Diretos Humanos, o Governo do Presidente Lula reconhece que esta inclusão é, antes de mais nada, um direito conquistado por este importante segmento da população a partir de muita luta. Em 2009, a OEA reconheceu que poucos são os países capazes de superar a ação meramente reabilitatória e assistencialista - considerando ainda que alguns não apresentam nenhuma política pública voltada para esse grupo. O Brasil foi enaltecido por coordenar medidas administrativas, legislativas, judiciais e políticas públicas, sendo considerado um dos países mais inclusivos das Américas.

Tais avanços não seriam possíveis sem a atuação engajada e militante da sociedade civil organizada, sempre vigilante em seu papel de cobrar do Estado brasileiro sua responsabilidade na garantia dos Direitos Humanos das pessoas com deficiência. O trabalho de sensibilizar os poderes públicos para as especificidades das questões ligadas a este público foi fundamental para os avanços conquistados até aqui, apesar dos inúmeros desafios que ainda precisam ser superados.

Nos ultimos oito anos, importantes passos foram dados. A interação democrática entre Estado e sociedade civil, com a realização inovadora das 1° e 2° Conferências Nacionais dos Direitos das Pessoas com Deficiência, em 2006 e 2008, assim como encontros nacionais de conselhos estaduais ligados ao tema, possibilitaram maior participação da sociedade civil na discussão sobre os rumos que o Brasil segue nesta área. As principais decisões adotadas nesses fóruns de ampla participação democrática foram incorporadas integralmente ao 3° Programa Nacional dos Direitos Humanos (PNDH3), lançado em dezembro de 2009.

O Brasil avança nesse marco civilizatório em Direitos Humanos, com a sociedade assegurando mais liberdade, igualdade e solidariedade. Liberdade que começa com a eliminação das barreiras físicas e de atitude, as barreiras do preconceito e as que impedem a igualdade nas oportunidades de emprego.

Ao unificar as ações do Poder Executivo voltadas para as pessoas com deficiência, a Agenda Social do Governo Lula produziu resultados expressivos no que se refere às pessoas com deficiência. Os investimentos em educação inclusiva foram multiplicados em 5 vezes, elevando de R$ 60 milhões para mais de R$ 300 milhões, entre 2002 e 2010, as ações de reabilitação receberam recursos da ordem de R$ 2,5 bilhões nos últimos oito anos e o Projeto Minha Casa, Minha Vida construirá 2 milhões de unidades respeitando o desenho universal da acessibilidade. É importante destacar ainda avanços nos marcos institucional e regulatório como o Decreto da Acessibilidade, a Lei de Libras, o Decreto do Cão Guia e a elevação da Coordenadoria Nacional para Integração da Pessoa Portadora de Deficiência (Corde) ao status de Secretaria Nacional, 20 anos depois de sua criação em 1989.

O Brasil é hoje uma referência mundial na reparação de vitimas da hanseníase que foram segregadas do convivio social no passado. E aprovou em 2008 a Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, pela primeira vez com força de preceito constitucional, fato que balizará toda a discussão em torno de um possível estatuto dos direitos da pessoa com deficiência. Soma-se a isso a oportunidade de receber a Copa do Mundo em 2014 e as Olimpíadas em 2016, desafios que exigirão novos avanços para a inclusão deste grupo, não só assegurando acessibilidade nas novas construções, mas com a criação de estruturas permanentes que ampliarão as chances dos esportes paraolimpicos.

Em resumo, o Brasil não mais recuará na promoção e defesa dos Direitos Humanos das pessoas com deficiência. E contará sempre com um movimento social forte e engajado para impulsionar o Estado a aprofundar essas conquistas. Que esta luta siga adiante!

Paulo Vannuchi
Ministro de Estado Chefe da Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH/PR)

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História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil | Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da Pessoa com Deficiência

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Com o lançamento da publicação "História do movimento político das pessoas com deficiência", a Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, em parceria com a Organização dos Estados Ibero-americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), busca resgatar a trajetória histórica desse grupo em nosso país.

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Descobrindo Caminhos, com a disciplina Estratégia e Intervenções para Pessoas com Deficiência

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Descobrindo Caminhos, com a disciplina Estratégia e Intervenções para Pessoas com Deficiência

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Aula inicial, onde foi apresentado o cronograma da disciplina. Os principais pontos e temas importantes, assim como direitos e deveres da sociedade em relação à pessoas com alguma de deficiência ou alguma mobilidade reduzida.

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Pessoa com Deficiência. É aquela que têm impedimentos de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas.

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Conforme orientado pela Professora, assistimos um documentário no qual seria debatido em sala.

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Conforme orientado pela Professora, assistimos um documentário no qual seria debatido em sala.

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História do Movimento Político das Pessoas com Deficiência no Brasil

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Aos colegas de fundação da ACEVI e demais interessados Este documentário foi lançado juntamente com o livro numa iniciativa muito bacana de se resgatar a Historia de um movimento , no qual tenho hoje em dia , por questões obvias , a honra de pertencer .