# data[].attributes.body
Andreas

# data[].attributes.body
Mathilde Hallander

# data[].attributes.body
Klasseforskelle - indentitetsdannelse
Landenes fortolkning af bolognadeklarationen

(Boudieu evt)

Pernille

# data[].attributes.headline
Klasseforskelle/Integration i folkeskolen i Skandinavien. (nok DK, SE og FI)  

# data[].attributes.subject
Klasseforskelle/Integration i folkeskolen i Skandinavien. (nok DK, SE og FI)  

# data[].attributes.body
Jeg hedder Hjalte <3

# data[].attributes.headline
 komparation af erhvervsuddannelsesområdet i DK vs. Holland mhp. social mobilitet

# data[].attributes.subject
 komparation af erhvervsuddannelsesområdet i DK vs. Holland mhp. social mobilitet

# data[].attributes.body
Maria Toscano

# data[].attributes.body
Esben Schødt

# data[].attributes.headline
Hvorledes kan vi bruge Pisa (Shanghai, Sydkorea & Finland) til at tilrettelægge det danske folkeskolesystem

# data[].attributes.subject
Hvorledes kan vi bruge Pisa (Shanghai, Sydkorea & Finland) til at tilrettelægge det danske folkeskolesystem

# data[].attributes.body
Niels Peter Berg Bech

# data[].attributes.body
Rahel Koutso

# data[].attributes.body
Sofie Rahbæk Hansen

# data[].attributes.headline
Case: Sammenligning af Danmark og Finland mhp. PISA

# data[].attributes.subject
Case: Sammenligning af Danmark og Finland mhp. PISA

# data[].attributes.body
Laura Marzec
Laura Christensen

# data[].attributes.headline
Privatisering/Markedsgørelse af videregående uddannelsesinstitutioner i hhv. UK og DK med fokus på social klasse

# data[].attributes.subject
Privatisering/Markedsgørelse af videregående uddannelsesinstitutioner i hhv. UK og DK med fokus på social klasse

# data[].attributes.body
Kasper

# data[].attributes.body
Cecilie Banche

# data[].attributes.headline
Folkeskole, PISA (OECD), Danmark, Finland

# data[].attributes.subject
Folkeskole, PISA (OECD), Danmark, Finland

# data[].attributes.body
Sebine Petersen

# data[].attributes.headline
Seksualundervisning i hhv. Storbrittanien og Danmark (fokus intersektionalitet, identitetsdannelse, magtpositioner - Foucault

# data[].attributes.subject
Seksualundervisning i hhv. Storbrittanien og Danmark (fokus intersektionalitet, identitetsdannelse, magtpositioner - Foucault

# data[].attributes.body
Kaya Toft Thejls

# data[].attributes.headline
Arbejderklassens skole i England sammenlignet med  folkeskolen i udsatte miljøer

# data[].attributes.subject
Arbejderklassens skole i England sammenlignet med  folkeskolen i udsatte miljøer

# data[].attributes.body
Foreløbig litteratur:
Willis, P. (1977): ”Anti-skolekulturen”, i Joi Bay og Kirsten Drotner (red.): Ungdom, en stil, et liv. En bog om ungdomskulturer. Viborg: Tiderne skifter, s. 101-128 (27 s.) (K)
Giddens, A. (1984): The constitution of society: Outline of the theory of structuration. Oxford: Polity Press, s. 288-310 (22 s.) (K)
Bourdieu, P. og L.J.D. Wacquant (1996): Refleksiv sociologi – mål og midler. København: Hans Reitzels Forlag, s. 101-125 (24 s.) (K)
Line Lerche Mørck
Aydin Soei

Bashar

# data[].attributes.body
Amanda Madsen

# data[].attributes.headline
Fra Bologna-erklæringen til den danske kvalifikationsramme 

# data[].attributes.subject
Fra Bologna-erklæringen til den danske kvalifikationsramme 

# data[].attributes.body
Lea Bork

# data[].attributes.body
Steffan Hoffmann Asmussen

# data[].attributes.body
Gro Holde

# data[].attributes.body
Fulde navn...