# data[].attributes.body
Guión de discurso de Martin Luther King

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Martin Luther King, Jr.

DISCURSO EN WASHINGTON, D.C.

Pronunciado: El 28 de agosto de 1963 delante del monumento a Abraham Lincoln en Washington, DC, durante una histórica manifestación de más de 200,000 en pro de los derechos civiles para los negros en los EE.UU.
Versión al castellano: No consta.
Versión digital: Wikisource en Español, 2006.
Esta edición: Marxists Internet Archive, septiembre de 2006.
Derechos: El contenido está disponible bajo los términos de la GNU Free Documentation License.

Estoy orgulloso de reunirme con ustedes hoy, en la que será ante la historia la mayor manifestación por la libertad en la historia de nuestro país.

Hace cien años, un gran estadounidense, cuya simbólica sombra nos cobija hoy, firmó la Proclama de la emancipación. Este trascendental decreto significó como un gran rayo de luz y de esperanza para millones de esclavos negros, chamuscados en las llamas de una marchita injusticia. Llegó como un precioso amanecer al final de una larga noche de cautiverio. Pero, cien años después, el negro aún no es libre; cien años después, la vida del negro es aún tristemente lacerada por las esposas de la segregación y las cadenas de la discriminación; cien años después, el negro vive en una isla solitaria en medio de un inmenso océano de prosperidad material; cien años después, el negro todavía languidece en las esquinas de la sociedad estadounidense y se encuentra desterrado en su propia tierra.

Por eso, hoy hemos venido aquí a dramatizar una condición vergonzosa. En cierto sentido, hemos venido a la capital de nuestro país, a cobrar un cheque. Cuando los arquitectos de nuestra república escribieron las magníficas palabras de la Constitución y de la Declaración de Independencia, firmaron un pagaré del que todo estadounidense habría de ser heredero. Este documento era la promesa de que a todos los hombres, les serían garantizados los inalienables derechos a la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad.

Es obvio hoy en día, que Estados Unidos ha incumplido ese pagaré en lo que concierne a sus ciudadanos negros. En lugar de honrar esta sagrada obligación, Estados Unidos ha dado a los negros un cheque sin fondos; un cheque que ha sido devuelto con el sello de "fondos insuficientes". Pero nos rehusamos a creer que el Banco de la Justicia haya quebrado. Rehusamos creer que no haya suficientes fondos en las grandes bóvedas de la oportunidad de este país. Por eso hemos venido a cobrar este cheque; el cheque que nos colmará de las riquezas de la libertad y de la seguridad de justicia.

También hemos venido a este lugar sagrado, para recordar a Estados Unidos de América la urgencia impetuosa del ahora. Este no es el momento de tener el lujo de enfriarse o de tomar tranquilizantes de gradualismo. Ahora es el momento de hacer realidad las promesas de democracia. Ahora es el momento de salir del oscuro y desolado valle de la segregación hacia el camino soleado de la justicia racial. Ahora es el momento de hacer de la justicia una realidad para todos los hijos de Dios. Ahora es el momento de sacar a nuestro país de las arenas movedizas de la injusticia racial hacia la roca sólida de la hermandad.

Sería fatal para la nación pasar por alto la urgencia del momento y no darle la importancia a la decisión de los negros. Este verano, ardiente por el legítimo descontento de los negros, no pasará hasta que no haya un otoño vigorizante de libertad e igualdad.

1963 no es un fin, sino el principio. Y quienes tenían la esperanza de que los negros necesitaban desahogarse y ya se sentirá contentos, tendrán un rudo despertar si el país retorna a lo mismo de siempre. No habrá ni descanso ni tranquilidad en Estados Unidos hasta que a los negros se les garanticen sus derechos de ciudadanía. Los remolinos de la rebelión continuarán sacudiendo los cimientos de nuestra nación hasta que surja el esplendoroso día de la justicia. Pero hay algo que debo decir a mi gente que aguarda en el cálido umbral que conduce al palacio de la justicia. Debemos evitar cometer actos injustos en el proceso de obtener el lugar que por derecho nos corresponde. No busquemos satisfacer nuestra sed de libertad bebiendo de la copa de la amargura y el odio. Debemos conducir para siempre nuestra lucha por el camino elevado de la dignidad y la disciplina. No debemos permitir que nuestra protesta creativa degenere en violencia física. Una y otra vez debemos elevarnos a las majestuosas alturas donde se encuentre la fuerza física con la fuerza del alma. La maravillosa nueva militancia que ha envuelto a la comunidad negra, no debe conducirnos a la desconfianza de toda la gente blanca, porque muchos de nuestros hermanos blancos, como lo evidencia su presencia aquí hoy, han llegado a comprender que su destino está unido al nuestro y su libertad está inextricablemente ligada a la nuestra. No podemos caminar solos. Y al hablar, debemos hacer la promesa de marchar siempre hacia adelante. No podemos volver atrás.

Hay quienes preguntan a los partidarios de los derechos civiles, "¿Cuándo quedarán satisfechos?"

Nunca podremos quedar satisfechos mientras nuestros cuerpos, fatigados de tanto viajar, no puedan alojarse en los moteles de las carreteras y en los hoteles de las ciudades. No podremos quedar satisfechos, mientras los negros sólo podamos trasladarnos de un gueto pequeño a un gueto más grande. Nunca podremos quedar satisfechos, mientras un negro de Misisipí no pueda votar y un negro de Nueva York considere que no hay por qué votar. No, no; no estamos satisfechos y no quedaremos satisfechos hasta que "la justicia ruede como el agua y la rectitud como una poderosa corriente".

Sé que algunos de ustedes han venido hasta aquí debido a grandes pruebas y tribulaciones. Algunos han llegado recién salidos de angostas celdas. Algunos de ustedes han llegado de sitios donde en su búsqueda de la libertad, han sido golpeados por las tormentas de la persecución y derribados por los vientos de la brutalidad policíaca. Ustedes son los veteranos del sufrimiento creativo. Continúen trabajando con la convicción de que el sufrimiento que no es merecido, es emancipador.

Regresen a Misisipí, regresen a Alabama, regresen a Georgia, regresen a Louisiana, regresen a los barrios bajos y a los guetos de nuestras ciudades del Norte, sabiendo que de alguna manera esta situación puede y será cambiada. No nos revolquemos en el valle de la desesperanza.

Hoy les digo a ustedes, amigos míos, que a pesar de las dificultades del momento, yo aún tengo un sueño. Es un sueño profundamente arraigado en el sueño "americano".

Sueño que un día esta nación se levantará y vivirá el verdadero significado de su credo: "Afirmamos que estas verdades son evidentes: que todos los hombres son creados iguales".

Sueño que un día, en las rojas colinas de Georgia, los hijos de los antiguos esclavos y los hijos de los antiguos dueños de esclavos, se puedan sentar juntos a la mesa de la hermandad.

Sueño que un día, incluso el estado de Misisipí, un estado que se sofoca con el calor de la injusticia y de la opresión, se convertirá en un oasis de libertad y justicia.

Sueño que mis cuatro hijos vivirán un día en un país en el cual no serán juzgados por el color de su piel, sino por los rasgos de su personalidad.

¡Hoy tengo un sueño!

Sueño que un día, el estado de Alabama cuyo gobernador escupe frases de interposición entre las razas y anulación de los negros, se convierta en un sitio donde los niños y niñas negras, puedan unir sus manos con las de los niños y niñas blancas y caminar unidos, como hermanos y hermanas.

¡Hoy tengo un sueño!

Sueño que algún día los valles serán cumbres, y las colinas y montañas serán llanos, los sitios más escarpados serán nivelados y los torcidos serán enderezados, y la gloria de Dios será revelada, y se unirá todo el género humano.

Esta es nuestra esperanza. Esta es la fe con la cual regreso al Sur. Con esta fe podremos esculpir de la montaña de la desesperanza una piedra de esperanza. Con esta fe podremos trasformar el sonido discordante de nuestra nación, en una hermosa sinfonía de fraternidad. Con esta fe podremos trabajar juntos, rezar juntos, luchar juntos, ir a la cárcel juntos, defender la libertad juntos, sabiendo que algún día seremos libres.

Ese será el día cuando todos los hijos de Dios podrán cantar el himno con un nuevo significado, "Mi país es tuyo. Dulce tierra de libertad, a tí te canto. Tierra de libertad donde mis antesecores murieron, tierra orgullo de los peregrinos, de cada costado de la montaña, que repique la libertad". Y si Estados Unidos ha de ser grande, esto tendrá que hacerse realidad.

Por eso, ¡que repique la libertad desde la cúspide de los montes prodigiosos de Nueva Hampshire! ¡Que repique la libertad desde las poderosas montañas de Nueva York! ¡Que repique la libertad desde las alturas de las Alleghenies de Pensilvania! ¡Que repique la libertad desde las Rocosas cubiertas de nieve en Colorado! ¡Que repique la libertad desde las sinuosas pendientes de California! Pero no sólo eso: ! ¡Que repique la libertad desde la Montaña de Piedra de Georgia! ¡Que repique la libertad desde la Montaña Lookout de Tennesse! ¡Que repique la libertad desde cada pequeña colina y montaña de Misisipí! "De cada costado de la montaña, que repique la libertad".

Cuando repique la libertad y la dejemos repicar en cada aldea y en cada caserío, en cada estado y en cada ciudad, podremos acelerar la llegada del día cuando todos los hijos de Dios, negros y blancos, judíos y cristianos, protestantes y católicos, puedan unir sus manos y cantar las palabras del viejo espiritual negro: "¡Libres al fin! ¡Libres al fin! Gracias a Dios omnipotente, ¡somos libres al fin!"

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
jr. - archivo suplementario - sección en español del marxists
internet archive

# data[].attributes.attachment_link.description
Pronunciado: El 28 de agosto de 1963 delante del monumento a Abraham Lincoln en Washington, DC, durante una histórica manifestación de más de 200,000 en pro de los derechos civiles para los negros en los EE.UU. Versión al castellano: No consta. Versión digital: Wikisource en Español, 2006.

# data[].attributes.body
Aquí tienes el

# data[].attributes.attachment_link.title
i have a dream - Martin Luther King (subtitulos en español)

# data[].attributes.body
Guión de discurso hecho por Fidel Castro en su victoria

# data[].attributes.attachment_link.title
DISCURSO PRONUNCIADO POR EL COMANDANTE FIDEL CASTRO RUZ, A SU LLEGADA A LA HABANA, EN CIUDAD LIBERTAD, EL 8 DE ENERO DE 1959.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Qué son las columnas de invitados y los editoriales?

¿Por qué utilizar las columnas de invitados y los editoriales?

¿Cuándo utilizar una columna de invitados y un editorial?

¿Hacia quién están dirigidas las columnas de invitados y los editoriales?

¿Cómo preparar las columnas de invitados y los editoriales?

La campaña de su organización para recolectar ropa para los "sin techo" comenzó en Navidad con un gran entusiasmo, pero ahora es el mes de febrero. Las vacaciones terminaron, el interés inicial se desvaneció, todavía hace frío en las calles y la necesidad de ropa abrigadora es más urgente que nunca. ¿Cómo reavivar en la comunidad la llama del interés por su programa?

Usted y su coalición realizan dentro de su estado una campaña para la legalización del uso medicinal de la marihuana. Debido a la naturaleza altamente controversial de su trabajo, diferentes grupos han esparcido información errónea sobre el uso medicinal de la marihuana y han distorsionado la posición de su grupo. Aún falta un mes para el referendo sobre el problema, el cual se llevará a cabo a nivel estatal. ¿Como estar seguro de que el público está consciente del tema en el cual usted está trabajando y de la verdadera naturaleza de su posición?

Es momento de elecciones y, como vocero de una organización que trabaja por el bienestar de los niños, usted está preocupado. La contienda para el puesto de gobernador está cerca. El señor Candidato Mezquino propone eliminar el presupuesto que aporta el estado para almuerzos escolares y actividades extracurriculares, mientras que el señor Candidato Todocorazón está de acuerdo con ese presupuesto y desea agregar un programa de desayunos gratis para los niños de escasos recursos. ¿Como asegurarse de que el público esté conciente de estos temas al momento de las elecciones?

Concienciar, defender una posición y lograr que la comunidad se involucre son apenas algunas de las cosas que se deberán hacer muy a menudo. Hay muchas formas de lograr estos objetivos. Una buena manera es llegar a la comunidad escribiendo una columna de invitados o editorial en el periódico local. En esta sección de La Caja de Herramientas Comunitarias explicaremos qué es una columna de invitados y un editorial, ayudaremos a reconocer cómo un texto puede ayudar a su organización y proporcionaremos los pasos a seguir al escribir una columna o editorial que le permitirá acercarse a la comunidad para lograr sus objetivos.

¿Qué son las columnas de invitados y los editoriales?

Las columnas de invitados y los editoriales son artículos de opinión en periódicos o revistas, de entre 400 y 800 palabras, escritos por alguna persona que no forma parte del equipo de la revista. Este texto aparece en la sección Opinión y Editorial. En realidad, no existe mayor diferencia entre un editorial de invitado y una columna de invitado - en general, los dos términos se utilizan indistintamente, aunque si alguna persona está autorizada a escribir para el periódico más de una vez, es más factible que a este artículo se le denomine "columna".

Las columnas de invitados y los editoriales difieren de las columnas y los editoriales normales sólo en algunos aspectos.

Un editorial común es un texto de opinión escrito por el equipo editorial de la publicación o el periódico, un grupo que discute los temas y toma decisiones sobre cuál será la posición oficial de la publicación. En general, en los editoriales, no se nombra al autor, en vez de eso, son atribuidos al equipo editorial completo. Cuando se nombra al autor, en general se leerá, "Peter Bumstead, en nombre del equipo editorial del periódico Valley Times", por ejemplo.

Una columna común es un texto que aparece regularmente, escrito por un mismo autor, en el que generalmente aparece la foto del escritor y que enfatiza su opinión.

A continuación nombramos a algunos columnistas reconocidos en EE. UU.

Ejemplo. Columnistas Nacionales Sindicalizados.
Los escritores que aparecen a continuación son columnistas de opinión reconocidos en EE.UU. Aquí se representan una gama de estilos - desde el liberal hasta el conservador, pasando por el humorístico. Si se desea tener una idea más clara de qué son las columnas, sería buena idea consultar algunos trabajos de estos autores.

Ellen Goodman, ganadora de un premio Pulitzer, escribe para el diario Boston Globe sobre temas como la familia, la política, las brechas generacionales, la ética, el aborto y la siempre cambiante condición de la mujer.
David S. Broder escribe comentarios sobre análisis de noticias y opinión sobre la política nacional para el periódico Washington Post.
Nat Hentoff escribe comentarios sobre temas de libre expresión para el Village Voice.
Molly Ivins, difunta columnista del la publicación Fort Worth Star-Telegram, fue tres veces finalista en la entrega de los premios Pulitzer.
William J. Raspberry, columnista del Washington Post sobre temas urbanos, ganó el Premio Pulitzer en 1994, por sus escritos sobre el crimen, el SIDA, la nación del Islam y la letra violenta de la música rap.
Liz Balmaseda, del periódico Miami Herald, ganó el Premio Pulitzer en 1993 por sus columnas sobre la vida en Miami y temas relacionados con los cubanos-estadounidenses y otras comunidades de inmigrantes.
George F. Will, escribe comentarios sobre la política nacional para el Washington Post, y para la revista Newsweek.
Dave Barry, fue durante muchos años un columnista humorístico del Miami Herald.

¿Por qué utilizar los editoriales?

Las columnas de opinión y los editoriales, cuando están correctamente escritos, pueden ser importantes al momento de influenciar la opinión pública, especialmente en temas de actualidad "candentes" dentro de la comunidad. Aquí aparecen algunas de las razones por las cuales se debe considerar el uso de una columna de invitados como parte de una estrategia.

Para vincular a la opinión pública con la manera de pensar de la iniciativa: Si la opinión pública está en su contra, un texto apasionado y elocuente en la columna de invitados del periódico local puede ayudarlo a esclarecer su posición y a persuadir a las personas para que estén de su lado y apoyen la causa.

Para exponer la posición de la iniciativa en temas controversiales: Cuando se trabaja en un proyecto público que se está poniendo en tela de juicio duramente, una columna de invitado o editorial puede dar la posibilidad de explicar la justificación del punto de vista del esfuerzo y permitirá ganar adeptos.

Para reabrir el diálogo sobre temas que el público ha olvidado. Si el proyecto se debilita y el interés del público ha decaído, se puede utilizar la columna de invitados o un editorial para recordarle a las personas por qué el tema todavía está vigente, para añadir cualquier tipo información a la ya conocida por el público y para encender el discurso público sobre el tema.

Para responder a los argumentos de los oponentes al grupo o iniciativa. Este es probablemente el modo más común de utilizar una columna de invitado o editorial. Algunas veces, los periódicos permitirán a los representantes de ambos lados publicar un tema candente con los pros y contras del problema. Aquí, ambas partes tendrán sus columnas o editoriales impresos uno al lado del otro en la página de opinión.

¿Cuándo considerar el uso de las columnas de opinión y los editoriales?

En cualquier momento que se desee expresar una opinión sobre eventos o emprendimientos que le preocupan como coordinador de tareas de la comunidad, se deberá considerar utilizar una columna de invitados o editorial. De la misma manera, se puede buscar el momento apropiado para publicar la columna según la conveniencia del coordinador.

Se debe comenzar con el proyecto, la organización o el programa. Si recién comienza el proyecto, el periódico local podrá ofrecer una columna o editorial para anunciar la existencia de éste y explicar sus acciones futuras.

Se deberá ir de la mano con una explicación: Se pueden presentar muchos temas conectados con la época del año. Por ejemplo, al comenzar el invierno es un buen momento para apelar al público y recolectar donaciones para los refugios de indigentes. En primavera, un programa de reciclaje educativo puede resaltar la conexión entre la renovación de la estación y la renovación de los recursos naturales que ofrece el reciclaje.

Se debe conectar al grupo con un evento cercano o actual. Encontrar un modo de conectar al grupo o proyecto con algún evento es una buena manera de explotar temas que el público ya está pensando. Por ejemplo, si usted trabaja con un grupo de ambientalistas y se acerca una elección, se podría escribir sobre los candidatos que tienen un historial positivo en temas ambientales. Si usted trabaja en un programa de educación física y desea resaltar la necesidad de sentirse bien, publicar una editorial el día anterior a un evento deportivo importante en la ciudad puede ser una buena idea.

Se debe conectar con las próximas vacaciones. Otra idea es conectar la columna de invitado o editorial con los días feriados/festivos; por ejemplo, El día de Martin Luther King, si usted trabaja con un grupo de defensa de los derechos civiles o El Día de San Valentín, si se colabora con un programa que promueve un corazón sano.

¿Hacia quiénes va dirigida la columna?

La audiencia dependerá de quien leerá la publicación donde aparecerá la columna o editorial. En general, los periódicos llegan a una gran cantidad de lectores locales, aunque si hay más de un periódico en la localidad, la cantidad de lectores será muy diferente. Las revistas, y en especial los folletos, tienden a tener menos lectores y en un área más especializada.

Lo que se debe averiguar sobre los lectores de la publicación para la cual se desea escribir:

El género de los lectores - ¿Hay más hombres que mujeres o viceversa?

La edad promedio - ¿Son lectores jóvenes, maduros o mixtos?

Dónde viven - Recuerde donde viven. Por ejemplo, si se pretende lograr la preservación de la línea costera apelando a los habitantes del interior, deberá encontrar el ángulo de interés que sea más relevante en sus vidas.

Nivel de ingresos económicos - Tal como ocurre con el lugar de residencia, es importante tener presente el nivel de ingresos económicos de los lectores. Por ejemplo, si hay un alto porcentaje de personas de escasos recursos, no será buena idea solicitar donaciones.

Nivel de educación - Asegúrese de que los lectores comprendan lo que se escribe. Trate de escribir en forma clara para las personas con menos educación, pero tenga cuidado de no parecer indulgente o condescendiente.

Nivel de conocimientos o habilidades - Por ejemplo, si la columna aparece en una publicación dirigida a personas que trabajan en ingeniería, se puede utilizar terminología que no utilizaría en la publicación de un periódico común de la comunidad.

Antecedentes étnico o raciales - ¿Qué efecto tendrá esto, si lo tiene, en los puntos de vista de la audiencia sobre el tema que se desarrolla?

Actitud / valores comunitarios - Esto es particularmente importante si el tema que se desarrolla es controversial o involucra cuestiones morales escabrosas, tales como los temas relacionados con la sexualidad.

¿Cómo preparar columnas de invitados y editoriales?

Averigüe de antemano la política de la publicación sobre los editoriales y las columnas.

Comuníquese con la editorial de la publicación con anterioridad para averiguar cuál es la política respecto de sus invitados y cuáles son sus requerimientos de formato.

Tal vez usted deba explicar por qué sus puntos de vista son importantes y por qué la publicación debería otorgarle el espacio. El espacio es limitado y la competencia por los editoriales es feroz, así es que esté preparado para persuadir al periódico de que le permita escribir.

Si una llamada telefónica no es suficiente, envíe una carta. La mayoría de los periódicos cuenta con un proceso de revisión que requiere desde un día hasta una semana. Muchos de los periódicos más importantes requerirán una exclusiva - un acuerdo que establezca que usted no publicará su escrito en otro periódico.

Ejemplo: Columna para invitados. Carta.
11 de febrero de 2001

Wendy O. Williams
Editora de la página de opinión.

Brownville Bugle
Smith Street # 123
Brownville, NY 12345

Estimada Sra. Williams:

Gracias por tomarse el tiempo cuando conversamos el martes, para explicarme la política y requerimientos de su publicación para presentar los editoriales en el Bugle.

Comprendo las razones por las cuales el Bugle no puede publicar todos los escritos presentados durante una controversia pública como la actual sobre la distribución de condones en clínicas de salud de las escuelas. También comprendo por que usted generalmente alienta a los lectores a enviar cartas al editor. Espero que pueda hacer una excepción en este caso, ya que entiendo que un editorial de nuestra coalición sería particularmente crucial para cualquier debate público sobre el tema de los embarazos en adolescentes.

Nuestro punto de vista es necesario para lograr un debate público equilibrado sobre un tema claramente controversial y delicado. El regidor Fulano Abstinencia, en sus admirables esfuerzos por desalentar a los adolescentes de tener relaciones sexuales sin protección, ha atacado reiteradamente (creemos que de manera errónea) a la Coalición Brownville para la Prevención del Embarazo Adolescente, con sus declaraciones a la prensa, en su programa semanal de radio y a sus lectores en el Bugle.

Si cabe la posibilidad de mantener una discusión pública, con información y lógica, acerca de los temas discutidos por el regidor Abstinencia, nuestra coalición merece la oportunidad de explicar su posición claramente, con calma y en detalle. Apreciamos la cobertura de noticias del Bugle sobre el tema, pero consideramos que la mejor manera de poner todos nuestros argumentos a consideración del público sería a través de un editorial en su periódico. Esperamos que si el Bugle acepta permitirnos explicar nuestra opinión sobre el problema, podamos asegurar que el público esté mucho más informado en el momento de recurrir a las urnas en dos semanas.

Nuevamente, le agradezco su ayuda y orientación y espero tener noticias suyas muy pronto, en relación con la petición para publicar nuestro mensaje.

Atentamente

Alicia Rodríguez
Directora
Coalición Brownville para la Prevención del Embarazo Adolescente.

Seleccione un escritor para el texto.

De ser posible, busque a una figura conocida que esté involucrada o simpatice con la causa. La gente realmente se da cuenta de quién es el escritor. Si no encuentra un nombre reconocido para escribir el texto, no será un desastre, pero eso siempre ayuda.

Más importante aún, ¡encuentre a un buen escritor! Aún cuando su autor no sea tan conocido dentro de la comunidad, una columna o editorial pueden ser muy efectivos, si están bien redactados. De ser necesario, la organización puede requerir ayuda de otras personas para redactar el escrito, pero por esta vez, deberán contentarse con quedar en el anonimato.

Conozca el formato y los requerimientos de las columnas y los editoriales.

Estos requerimientos varían - asegúrese de conocer los requerimientos para la publicación específica donde usted pretende escribir. En la mayoría de los casos, los periódicos requieren lo siguiente para la redacción de columnas o editoriales:

Las presentaciones deben ser a doble espacio.

El título y el autor deben aparecer al principio.

El escrito debe contener entre 400 y 800 palabras.

Al final debe figurar el nombre del autor, el título, el nombre de la organización y una línea de descripción sobre la misión y la afiliación.Por ejemplo:

Joe Schmoe

Director

Ciudadanos del Área X Contra el Cigarrillo.

CACC es una organización benéfica, que cuenta con 200 socios y está dedicada a educar a los ciudadanos de X ciudad sobre los efectos nocivos del cigarrillo para la salud.

Comience a escribir!

Decida cual será el mensaje principal de su escrito y téngalo presente mientras escribe. Por ejemplo, el mensaje podría ser "Los residentes de X deberían unirse para llevar a cabo la campaña contra el cigarrillo".

Comience por aclarar el tema de la controversia o problema. Expréselo en términos simples, con la mayor claridad posible. Por ejemplo, si la controversia se basa en la iniciativa de aportar fondos para la educación sexual en las escuelas públicas, adelántese y dígalo claramente. Por ejemplo: "Este es el tema sobre el cual las personas están en desacuerdo". Luego, se puede explicar por qué su opinión es la acertada.

¡Sea persuasivo! Utilice hechos documentados para respaldar su caso tantas veces como le sea posible, y asegúrese de que sus argumentos sean claros y sencillos y tengan lógica. Si no tiene demasiada experiencia con la lógica o redactando buenos argumentos, necesitará leer al respecto. Un buen lugar para empezar son los libros sobre la comunicación y el debate.

Si su oposición es fuerte, presente un argumento en contra de la posición de su oponente. Refute sus declaraciones con evidencia basada en hechos y no se rebaje a insultar. Los sitios Web mencionados a continuación pueden ser útiles en la preparación de los argumentos para rebatir.

De ser posible, pídale al lector que haga algo - que se registre para votar, que acuda a una reunión, que escriba una carta, que proteste. Cuando se les solicita a los lectores que actúen, es más factible que los recursos de persuasión queden grabados en su mente.

Revise su trabajo y escuche opiniones al respecto.

Primeramente, revise sus errores y luego escuche opiniones objetivas de la mayor cantidad de personas posible, incluyendo la de gente fuera del grupo. Escuche sus opiniones honestas y utilice las sugerencias para decidir cuál será la versión definitiva de su columna o editorial.

Someta su escrito a publicación.

¡Ahora está listo para ser enviado! Vuelva a revisarlo para asegurarse de que ha cumplido con todos los requerimientos de forma y especificaciones, y preséntelo antes de la fecha límite. No olvide escribir una carta al periódico agradeciendo por dejarle publicar su escrito en su columna.
Algunas sugerencias para la escritura.

Sea creativo, pero sin exagerar. Al redactar el escrito, no olvide que la información presentada debe ser clara y sencilla.

Enfóquese en ángulos locales; esto hará que el mensaje sea más relevante para el lector. Por ejemplo, puede basar el escrito en la experiencia de un residente local, para probar su punto de vista.

Manténgase enfocado - envíe un mensaje claro con hechos que lo respalden.

¡No puede decir cualquier cosa en un editorial! Sus aseveraciones deben estar basadas en los hechos. Las ideas controversiales deben estar respaldadas por la evidencia.

Tenga en cuenta cómo encajan sus opiniones en los objetivos del grupo.

No utilice palabras o frases que alteren a su audiencia. Evite el lenguaje complicado - las palabras que identifican su posición en un extremo u otro del problema, o que resultan acusadoras. Es posible que las demás personas no piensen de esa manera. En especial, evite aquellas palabras que lo pongan en la situación que sigue.

No insulte: Utilice un tono profesional y sea respetuoso, aún con las personas irrespetuosas con usted. Además de ser la forma apropiada de proceder, actuar con prudencia lo posicionará de mejor manera frente a sus oponentes y hará que las personas vean que su posición es la más razonable.

Reconozca cuándo es apropiado un toque humorístico y cuándo no lo es.

Estas sugerencias harán que el escrito sea más interesante:

Hechos relevantes o que llamen la atención.

Preguntas intrigantes.

Exploración de mitos comunes.

Anécdotas interesantes o divertidas.

Presentación de nueva información sobre el tema - Utilice la información más reciente que esté disponible, en el área científica, social o en cualquier campo (en especial si su tema es considerado "noticia vieja").

Presentación de ejemplos de la vida real

Comparaciones interesantes

Testimonios de la vida real.

Sugerencias prácticas sobre lo que el lector puede hacer para lograr una diferencia. .

Siguiendo estas instrucciones, se puede lograr un espacio en el periódico local - o minutos de transmisión en la radio o TV local -, lo cual será útil como plataforma para hacer conocer el perfil de su causa, defenderse ante los ataques de sus oponentes, aclarar cualquier información errónea con respecto a su causa y su trabajo. Una vez que se comience a escribir la columna, se podrá continuar con la práctica, aunque no sea en forma continua, al menos regularmente. Obtener un lugar dentro de los medios de comunicación locales puede significar un gran avance para la organización o iniciativa.

En resumen

Ya sea que se desee modificar la opinión pública sobre un tema en particular, concienciar a su comunidad sobre algo que conforma un riesgo para la salud o motivar a las personas a tomar la iniciativa sobre algún tema, las columnas o editoriales pueden ser una excelente forma de hacer llegar el mensaje a muchas personas al mismo tiempo. Cuando se utilizan conjuntamente con otros métodos de comunicación masiva tales como publicidad pública, folletos, postres, anuncios u hojas de datos, las columnas o editoriales pueden ser una parte integral de una gran campaña publicitaria para influenciar a la opinión pública y lograr resultados.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sección 6. Preparar columnas invitadas y editoriales

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Qué son las columnas de invitados y los editoriales? ¿Por qué utilizar las columnas de invitados y los editoriales? ¿Cuándo utilizar una columna de invitados y un editorial? ¿Hacia quién están dirigidas las columnas de invitados y los editoriales? ¿Cómo preparar las columnas de invitados y los editoriales?

# data[].attributes.body
!Para el ensayo solo escribirías el esqueleto de los párrafos!

# data[].attributes.attachment_link.title
Entrada a la Habana: 8 de Enero de 1959 / Fidel Castro - Che Guevara

# data[].attributes.body
Guión de discurso hecho por Fidel Castro en su victoria

# data[].attributes.attachment_link.title
DISCURSO PRONUNCIADO POR EL COMANDANTE FIDEL CASTRO RUZ, A SU LLEGADA A LA HABANA, EN CIUDAD LIBERTAD, EL 8 DE ENERO DE 1959.

# data[].attributes.body
Discurso dado por Charlie Chaplin en critica de Adolf Hitler

# data[].attributes.attachment_link.description
A los que puedan oírme, les digo: no desesperéis. La desdicha que padecemos no es más que la pasajera codicia y la amargura de hombres que temen seguir el camino del progreso humano. El odio de los hombres pasará. Y caerán los dictadores. Y el poder que le quitaron al pueblo, se le reintegrará al pueblo.

# data[].attributes.body
Discurso dado por Charlie Chaplin en critica de Adolf Hitler

# data[].attributes.attachment_link.title
El Gran Dictador (discurso final subtitulado en español)

# data[].attributes.headline
Prueba de congruencia para demócratas remisos

# data[].attributes.subject
Prueba de congruencia para demócratas remisos

# data[].attributes.body
Por Denise Dresser

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- 1)Si Enrique Peña Nieto hubiera tuiteado calificando a la revista Proceso como un semanario "amarillista" por publicar una portada crítica sobre su gestión, usted:

a) Denunciaría a Peña Nieto por no respetar la libertad de expresión y usar su poder para minar la credibilidad de los medios.

b) Aplaudiría a Peña Nieto por ejercer su derecho de réplica y defenderse de ataques que el fundador de la revista, Julio Scherer, jamás habría permitido.

2) Si el PRI hubiera votado primero por negarle la licencia a Manuel Velasco para que pudiera ser senador y gobernador de Chiapas al mismo tiempo, y en una votación posterior se la hubiera otorgado, usted:

a) Denunciaría la falta de democracia interna del PRI y la imposición autoritaria de sus coordinadores parlamentarios, dispuestos a imponer línea y violar las normas del Congreso.

b) Justificaría la decisión, argumentando que Velasco tenía derecho a solicitar la licencia y además, a cambio, Morena obtuvo cinco diputados del Partido Verde, necesarios para lograr la mayoría absoluta en la Cámara baja.

3) Si Felipe Calderón organizara una consulta popular vinculante sobre el aborto, pero en la cual la mayor parte de las casillas fueran colocadas en el Bajío, las mesas fueran instaladas y supervisadas por el PAN, la tinta no fuera indeleble y muchos participantes pudieran votar en repetidas ocasiones, usted:

a) Denunciaría a Calderón por llevar a cabo un ejercicio sesgado, parcial, ilegal y poco representativo con el objeto de legitimar una decisión tomada de antemano, disfrazándola de democracia participativa.

b) Aplaudiría a Calderón por tomar en cuenta al pueblo, rechazar la imposición autoritaria e impulsar la democracia verdadera a través de un sondeo informal perfectible.

4) Si Enrique Peña Nieto hubiera dicho que Carlos Slim "es un ejemplo a seguir", que Ricardo Salinas Pliego es un empresario con "conciencia social" y que Televisa es "extraordinaria para el país", usted:

a) Denunciaría a Peña Nieto por celebrar a los poderes fácticos en lugar de criticar cómo han manipulado y expoliado a millones de consumidores.

b) Aplaudiría a Peña Nieto por demostrar el pragmatismo indispensable para llevar la fiesta en paz con los empresarios y así lograr la verdadera transformación del país.

5) Si Enrique Peña Nieto hubiera anunciado la creación de un Mando Único, conformado por el Ejército, la Marina y la Policía Federal, efectivamente militarizando más al país, usted:

a) Denunciaría a Peña Nieto por continuar con el paradigma de seguridad nacional de la última década que ha convertido a México en un lugar de fosas, de desaparecidos, de ausentes.

b) Aplaudiría a Peña Nieto por ser sensible a las recomendaciones de las Fuerzas Armadas y comprender que es necesario mantener al Ejército en las calles por tiempo indefinido.

6) Si Felipe Calderón hubiera nombrado delegados estatales del PAN con el objetivo de llevar a cabo la gestoría de programas sociales al margen de los gobernadores, usted:

a) Denunciaría a Calderón por crear Procónsules que se convertirían en poderes paralelos, con la capacidad de tejer redes clientelares y sin rendir cuentas a nadie.

b) Aplaudiría a Calderón por fomentar que la ayuda llegue directamente a la gente, sin mediaciones, ya que esa será una manera de combatir la corrupción.

7) Si Enrique Peña Nieto hubiera anunciado grandes obras de infraestructura acompañado de Juan Armando Hinojosa, del Grupo Higa, y después nombrara al socio de Hinojosa al frente de uno de esos proyectos, usted:

a) Denunciaría la actitud de Peña Nieto y el conflicto de interés que crea la presencia y participación activa de un contratista que ha sido beneficiario de adjudicaciones directas del gobierno.

b) Aplaudiría a Peña Nieto por valerse de la asesoría de alguien en cuyo criterio puede confiar.

8) Si Felipe Calderón hubiera levantado un censo casa por casa de las necesidades sociales, llevado a cabo por "Voluntarios de la Nación", sin la asesoría del Inegi y sin metodología clara, usted:

a) Denunciaría a Calderón por recolectar datos personales sin protección, con la clara intencionalidad de usarlos para desplegar estrategias clientelares y partidistas.

b) Aplaudiría a Calderón por saltar encima de la burocracia para atender las necesidades urgentes del pueblo.

9) Si la mano derecha de Enrique Peña Nieto hubiera organizado una fastuosa boda con 6 mil rosas de adorno, langosta, los Ángeles Azules y la cobertura de la revista Hola, usted:

a) Denunciaría a Peña Nieto por la frivolidad, el despilfarro y la insensibilidad demostrada ante un país con 53 millones de pobres.

b) Justificaría a Peña Nieto argumentando que la boda se pagó con recursos privados y cada quién tiene derecho a casarse como quiera.

10) Si Enrique Peña Nieto hubiera incluido en una terna para ser ministra de la Suprema Corte a la hija del secretario de Gobernación, Miguel Ángel Osorio Chong, y a la esposa del dueño del Grupo Higa, usted:

a) Criticaría a Peña Nieto por promover tanto el nepotismo como el conflicto de interés.

b) Justificaría a Peña Nieto, argumentando que ambas mujeres tienen los méritos necesarios para llegar al Tribunal Supremo, y que no es válido descalificarlas por sus lazos familiares.

11) Si el PRI en Tabasco hubiera usado su mayoría en el Congreso local para eliminar el requisito de las licitaciones para obra pública, sustituyéndolo por las adjudicaciones directas, con el objetivo de ayudarle al presidente a poner en marcha su proyecto de infraestructura favorito, usted:

a) Denunciaría a Peña Nieto por promover una legislación a modo, saltándose la normatividad y las mejores prácticas a nivel internacional, con tal de favorecer a contratistas cercanos.

b) Aplaudiría la decisión, argumentando que es por razones de interés nacional y sólo así se logrará el desarrollo del sureste del país, descuidado durante tantos años por otros gobiernos.

12) Si Peña Nieto hubiera anunciado el aval del gobierno francés para una obra pública cuya viabilidad ha sido cuestionada, y después el gobierno francés saliera a desmentir ese aval, usted:

a) Condenaría la deshonestidad de un líder político que intenta manipular a la opinión pública con información distorsionada.

b) Diría que todo es un complot de los medios para desacreditar al presidente y es necesario dejarlo gobernar.

Instrucciones para calificarse a sí mismo: si usted contesta mayoritariamente a) por congruencia debería criticar a AMLO y a Morena también, ya que han hecho precisamente eso que condena de otros presidentes y otros partidos. Si usted últimamente contesta b) en respuesta a las acciones del gobierno entrante, en el fondo piensa que el fin justifica los medios, por lo cual no es un demócrata congruente, sino remiso. Y lo que más hace falta en esta era de la Cuarta Transformación es eso: congruencia.
Este análisis se publicó el 11 de noviembre de 2018 en la edición 2193 de la revista Proceso.

# data[].attributes.attachment_link.title
Prueba de congruencia para demócratas remisos - Proceso

# data[].attributes.attachment_link.description
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- 1)Si Enrique Peña Nieto hubiera tuiteado calificando a la revista Proceso como un semanario "amarillista" por publicar una portada crítica sobre su gestión, usted: a) Denunciaría a Peña Nieto por no respetar la libertad de expresión y usar su poder para minar la credibilidad de los medios.

# data[].attributes.body
Por Denise Dresser

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- Si como dice George Santayana, la inteligencia es "la rapidez para ver las cosas como son", Enrique Peña Nieto parece no poseerla. Pocas cosas más insultantes que la avalancha de spots con los cuales se congratula. Pocas cosas más degradantes que contemplar al dirigente de un país tergiversar, negar y distorsionar la realidad. Esa terca realidad reflejada en la violencia que no cesa, la corrupción que no para, la cuatitud que prevalece, los legados tóxicos de su sexenio por doquier. Un presidente que concluye su paso por el poder con índices de aprobación pingües y reclamos reiterados. Alguien cuyo nombre siempre será asociado con Ayotzinapa, con la Casa Blanca, con el Grupo Higa, con la Estafa Maestra, con la decena de gobernadores indiciados o prófugos. Y a pesar de ello, sigue insistiendo en que él fue el incomprendido y nosotros los injustos. Él fue el impulsor de grandes cambios y nosotros los que no supimos cómo entenderlos o agradecerlos. Hasta el final de su sexenio, Peña Nieto demuestra que nunca entendió que nunca entendió.

Porque sigue machacando -vía spot tras spot- que las reformas aprobadas convirtieron a México "en una gran potencia", cuando le falta mucho para serlo. Falta crecimiento, falta competencia, falta competitividad, falta productividad. El México moderno que se ha beneficiado de la apertura económica y el libre comercio, coexiste con el México donde 53 millones viven bajo la línea de la pobreza. El México que se aprovechó de la reforma energética coexiste con quienes no vislumbran sus beneficios. El país de privilegios y monopolios y exenciones fiscales y licitaciones amañadas y contratos para los cuates no se erradicó con el peñanietismo. El mirreynato político y económico trastocó cada promesa, cada expectativa, cada mejora anticipada. México quizás es un lugar más abierto y más competitivo, pero también es más desigual. El reformismo creó ganadores, pero en muchos sectores ganaron los mismos de siempre. Los que tenían acceso al picaporte de Los Pinos. Los que pudieron moldear las reformas a la medida de sus intereses.

No hubo un exceso de neoliberalismo, sino un exceso de patrimonialismo.

Un exceso de corrupción, de conflictos de interés, de enriquecimiento personal vía los bienes públicos. La Casa Blanca es el microcosmos de todo ello y por eso ofende que Peña Nieto diga que se disculpa cuando lo hace por los motivos equivocados. Sigue pensando que su error fue involucrar a su esposa; sigue creyendo que no incurrió en algo ilegal; sigue argumentando que el caso fue investigado y todos fueron exonerados. Sigue pensando que el conflicto de interés no es conflicto. Que se vale "comprarle" una casa- en términos privilegiados- a un constructor beneficiario de múltiples contratos, incluyendo el del tren México-Querétaro. Que se vale poner a la Secretaría de la Función Pública al servicio del presidente y Angélica Rivera, para limpiarle la cara a los múltiples involucrados. La Casa Blanca fue y siempre será el símbolo de un sexenio marcado por la rapacidad y la impunidad. Peña Nieto sigue justificando lo injustificable, y al hacerlo sólo constata la profundidad de la insensibilidad que siempre lo caracterizó.

Al lado de esa herida, profunda y abierta que es Ayotzinapa. La desaparición de 43 estudiantes. El pasmo gubernamental evidenciado por un presidente que viaja a China en lugar de ir a Iguala. La insolente respuesta de Aurelio Nuño ante la indignación social, cuando nos dice que la plaza pública pide sangre, pero no, el gobierno seguirá adelante con las reformas sin preocuparse por lo que ocurrió aquella noche, la más triste. Y ahora, después de dos informes presentados por el Grupo Interdisciplinario de Expertos Independientes, el reporte elaborado por el Equipo Argentino de Antropología Forense, un montón de libros producto del periodismo de investigación, varios documentales, y el fallo del Tribunal Colegiado de Tamaulipas evidenciando las fallas en la investigación de la PGR y exigiendo el establecimiento de una Comisión de la Verdad, Peña Nieto reitera su apoyo a la "verdad histórica".

Manifiesta su respaldo esa gran mentira que armó Murillo Karam para hacernos creer que la única responsabilidad por los asesinatos y las desapariciones recae sobre el crimen organizado. Recalca que los muchachos fueron incinerados en el basurero de Cocula, cuando no hay evidencia forense que avale esa afirmación. Ignora toda la evidencia que hay sobre el involucramiento de la policía federal, la policía estatal, la policía municipal y el Ejército. Hace a un lado el hecho incontrovertible de que las confesiones de los presuntos culpables fueron extraídas bajo tortura. El presidente de México usa nuestros impuestos para promover de nuevo una gran mentira en cadena nacional.

Y remata diciéndonos que deja un país con paz social, como si julio no hubiera sido el mes más violento en la historia reciente. Como si 2017 no hubiera sido el año más violento de los últimos 20. Como si no hubiera más de 250 mil homicidios y más de 35 mil desparecidos. Como si México no fuera un país de fosas, de feminicidios, de ausentes. Como si la tortura no fuera utilizada de manera rutinaria tanto por el Ejército como por la policía. Como si las madres de tantos mexicanos no tuvieran que colar tierra en busca de los restos de sus hijos, ante la ausencia del Estado. Hoy México se encuentra en 10% de los países más violentos del mundo. Hoy, según un estudio reciente de México Evalúa, 87% de los crímenes permanecen impunes y en algunos estados la tasa de impunidad es de 99%. Ese no es un país en paz, ese no es un país con estado de derecho, ese no es un país que Peña Nieto ensalza, pero sólo existe en su imaginación.

Lo más triste, lo más grave, lo que más irrita es cuán fresco se ve en esos spots omnipresentes. Cuán rozagante está ante la cámara. Enrique Peña Nieto actúa como si se le hubiera quitado un peso de encima y lo hace por dos motivos: sabe que ya se va, y sabe que se va impune. Todos los mensajes del nuevo gobierno han sido de "borrón y cuenta nueva", de perdón, de combatir la corrupción a partir del sexenio que empieza y no hurgar en el que termina. Lástima que sea así, porque no habrá castigo a su corrupción ni sanción a su cuatitud ni penalidad a su estupidez. Lo peor de la estupidez es su insistencia y México habrá pagado muy cara la de un presidente que se despide con spots, reiterándola.
Este análisis se publicó el 9 de septiembre de 2018 en la edición 2184 de la revista Proceso.

# data[].attributes.attachment_link.title
Peña Nieto no entendió que no entendió - Proceso

# data[].attributes.attachment_link.description
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- Si como dice George Santayana, la inteligencia es "la rapidez para ver las cosas como son", Enrique Peña Nieto parece no poseerla. Pocas cosas más insultantes que la avalancha de spots con los cuales se congratula.

# data[].attributes.body
Por Denise Dresser

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- Ellos. Los otros. Los que viven con menos de un dólar al día, no comen a diario y cuando enferman toman agua hervida para paliar el dolor. Los olvidados de la tierra. Los pobres de este país. Contabilizados en cifras, manipulados en elecciones, usados cuando es necesario e ignorados cuando es conveniente. La subclase permanente con la cual México se ha acostumbrado a vivir como si fuera normal. Como si fuera hábito y costumbre coexistir con la miseria de tantos. Como si no fuera una vergüenza nacional, una herida supurante, una humillación que debería ser compartida. Porque la pobreza no es un fracaso personal; es el fracaso de un sistema político, de una estructura económica. La pobreza también refleja a quienes no son pobres.

Refleja a un México descuidado, un México desinteresado, un México que no voltea a ver a quienes tienen que caminar horas para llegar a la escuela. A quienes sobreviven sin servicios básicos, como agua y electricidad. A quienes los programas sociales -la Cruzada contra el Hambre y Prospera- les pasan de lado o apenas rozan. Tantos mexicanos habitando comunidades que no generan fuentes de empleo, donde la tierra ya no es fértil, en los municipios más pobres, en los estados más pobres. Los olvidados de los olvidados que cobran cuerpo y presencia gracias al esfuerzo de un grupo de periodistas empeñados en recordarnos que existen. Los autores del libro El Lado B de la Lista de Millonarios: Los Doce Mexicanos Más Pobres.

Doce historias de desigualdad. Doce historias de connacionales que ejemplifican lo que muchos preferirían no ver. Doce mexicanos que pertenecen, en palabras de Juan Villoro, al "lado B de la lista Forbes" de multimillonarios. Una lista que anualmente nos revela quiénes son los más ricos. Quienes han acumulado vastas fortunas al amparo del Estado. Quienes han prosperado en sectores concesionados y concentran 46.6% de la riqueza. Quienes -en realidad- gobiernan. Esa lista conocida, comentada, diseminada, retrata al país de privilegios, pero en la otra lista están aquellos, los de abajo, cuya sonrisa y cuyo nombre nadie conoce. Los sin nombre, sin rostro, sin historia, por fin puestos en el escenario para que México pueda mirarse a sí mismo con más honestidad y ver cuán desigual es. Posicionado entre los 25 países más desiguales del planeta, superado tan sólo por algunas naciones africanas, Haití, Honduras y El Salvador.

55.3 millones de mexicanos. 55.3 millones de ciudadanos. Retratados a través de 12 representantes de los 10 municipios con mayor pobreza extrema de los 10 estados con más carencias del país. Retratados en una apuesta por escuchar, visibilizar, entender a los de abajo. Historias como la de Juan Manuel Díaz, cortador de limones de 34 años, de Huimanguillo, Tabasco. Cuyo hijo, con zapatos demasiado grandes porque no son suyos, "siempre se está cayendo" por desnutrición. Proveniente de un lugar donde una de cada cuatro personas vive en pobreza extrema; un lugar donde aprendió a mendigar y simular lágrimas, porque si volvía sin dinero, su madre lo golpeaba. Hoy su mayor ingreso en un día con suerte puede ser de 150 pesos, pero los días de trabajo son escasos. Su pensamiento está tan ligado a la supervivencia que no se permite siquiera soñar.

Historias como la de Marisol Rivera Huitrón, estudiante de 16 años de Nocupétaro, Michoacán. Ha abandonado a su familia en la ranchería El Platanal para venir a trabajar en una casa a cambio de techo y comida. Creció sin televisión, sin refrigerador, sin energía eléctrica. Creció sin agua potable y sin drenaje. Creció en el estado con el sexto lugar de rezago en el país, y en el municipio donde 48.7% de la población vive en pobreza extrema, en medio de una espiral de hambruna. No tuvo dos pesos para pagar las fotocopias del examen múltiple de informática en la preparatoria en la cual estudia, y cuando pudo hacerlo, lo reprobó porque sólo había tocado una computadora en dos ocasiones fugaces en su vida. De niña caminaba dos horas de ida y dos horas de regreso para llegar a la primaria más cercana. A pesar de que Nocupétaro fue la sede del lanzamiento estatal de la Cruzada Nacional contra el Hambre, ha sido un simulacro porque era dinero ya etiquetado de distintos programas sociales que no han hecho mella. Pero a Marisol se le ilumina la cara cuando puede jugar futbol y meter goles, aunque no tenga uniforme.

O cómo no pensar en Esperanza Bolaños Méndez, de San Miguel Eloxochitlán, en Puebla. Viuda, sola, manteniendo a sus seis hijos, trabajando en una vieja choza de madera de tres por cuatro metros, con techo bajo, una sola puerta y dos ventanas sin vidrios. Una madre para la cual es difícil comprar cuadernos y vestir a quienes cuida, con manos metidas siempre en el nixtamal. Una madre que rasca pesitos para criar niños en un lugar donde las carencias de alimentación alcanzan a 36% de las personas. Abandonada por las autoridades, sobreviviendo gracias a lo que sus dos hijos migrantes le envían desde California.

Doce perfiles que son arquetipos de lo que se vive y se padece aquí y allá. Esos otros países dentro del mismo país. Los muchos Méxicos que coexisten con el país de privilegiados que ha descrito Gerardo Esquivel en su magistral estudio sobre la desigualdad en México. El mirreinato donde al 1% más rico le corresponde 21% de los ingresos; donde el 10% más rico concentra 64.4% de toda la riqueza del país; donde la riqueza de los millonarios creció 32% entre 2007 y 2012, y excede por mucho las fortunas de otros en el resto del mundo. El país plutocrático en el cual la fortuna de 16 multimillonarios en 2002 representaba 2% del PIB; en 2014 ese porcentaje subió a 9%.

Mientras en Oaxaca, en Michoacán, en Yucatán, en Tabasco, en Puebla, en Veracruz, en Chiapas, en Hidalgo, en Guerrero, los habitantes del Lado B viven en la angustia constante, en la indignidad permanente, Invisibles para tantos. Al margen de la conciencia colectiva, exiliados en su propio país. Pobres que son discriminados, pobres que son odiados, pobres que son vilipendiados. Con pocos que los defiendan y hablen por ellos. Gracias entonces a los autores de esta obra por iluminarlos, por recordarnos aquella frase de Pericles: "La verdadera desgracia de la pobreza no es que exista, sino que no se luche contra ella". De a deveras. Para que los del Lado B puedan salir de allí y tener el derecho de soñar.

# data[].attributes.attachment_link.description
CIUDAD DE MÉXICO (Proceso).- Ellos. Los otros. Los que viven con menos de un dólar al día, no comen a diario y cuando enferman toman agua hervida para paliar el dolor. Los olvidados de la tierra. Los pobres de este país.

# data[].attributes.body
Guión para prevención de cáncer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
La actriz Cote de Pablo habla sobre el susto que pasó con el cáncer de cuello uterino y comparte consejos para otras mujeres. Creado: el 8 de septiembre del 2015 por el Centro Nacional para la Prevención de Enfermedades Crónicas y Promoción de la Salud. Fecha de publicación: el 8 de septiembre del 2015. Nombre de la serie: CDC Radio.

Más información: Cánceres ginecológicos

60 segundos

<div class="noscript">
JavaScript is required to play this audio. The audio file can be found at
<a href="https://tools.cdc.gov/podcasts/media/mp3/CoteDePablo-TuveSuerte60.mp3″ target="_blank">Audio Download</a>.
</div>

[Cote de Pablo] Hola. Soy Cote de Pablo. Cáncer...nadie quiere pensar en eso. Pero yo tuve que hacerlo. Estaba ocupada...trabajando, viajando, disfrutando de la vida...Se me olvidó prestar atención a mi salud. Pasó demasiado tiempo desde mi último Papanicolaou. Cuando me hicieron la prueba, creímos que podría tener cáncer de cuello uterino. Los cánceres de cuello uterino, de ovario y de útero son cánceres ginecológicos. Tuve suerte. No tuve cáncer.

Mi madre y yo somos muy cercanas. Cuando finalmente supimos que todo estaba bien, se echó a llorar. Entonces me di cuenta que no se trata solo de mí, sino también de mis seres queridos. Mujeres, háganse la prueba para detectar el cáncer de cuello uterino. Conozcan su cuerpo. Infórmense sobre el cáncer ginecológico.

[Locutor] Un mensaje de la campaña Conozca su Cuerpo y del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Para más información, llame al 1-800-CDC-INFO.

30 segundos

<div class="noscript">
JavaScript is required to play this audio. The audio file can be found at
<a href="https://tools.cdc.gov/podcasts/media/mp3/CoteDePablo-TuveSuerte30.mp3″ target="_blank">Audio Download</a>.
</div>

Transcripción

[Cote de Pablo] Hola. Soy Cote de Pablo. Cáncer...nadie quiere pensar en eso. Pero yo tuve que hacerlo. Pasó demasiado tiempo desde mi último Papanicolaou. Cuando finalmente me hicieron la prueba, creímos que podría tener cáncer de cuello uterino. Tuve suerte. No tuve cáncer. Mujeres, por favor, háganse la prueba para detectar el cáncer de cuello uterino. Conozcan su cuerpo. Infórmense sobre el cáncer ginecológico.

[Locutor] Un mensaje de la campaña Conozca su Cuerpo y del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos.

# data[].attributes.attachment_link.description
La actriz Cote de Pablo habla sobre el susto que pasó con el cáncer de cuello uterino y comparte consejos para otras mujeres. Creado: el 8 de septiembre del 2015 por el Centro Nacional para la Prevención de Enfermedades Crónicas y Promoción de la Salud. Fecha de publicación: el 8 de septiembre del 2015.

# data[].attributes.body
Guión para prevención de cáncer

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Este anuncio de servicio público de radio motiva a las mujeres a aprender los síntomas del cáncer ginecológico y a prestar atención a lo que les dice su cuerpo. Creado: el 8 de septiembre del 2015 por el Centro Nacional para la Prevención de Enfermedades Crónicas y Promoción de la Salud. Fecha de publicación: el 8 de septiembre del 2015. Nombre de la serie: CDC Radio.

Más información: Cánceres ginecológicos

60 segundos

<div class="noscript">
JavaScript is required to play this audio. The audio file can be found at
<a href="https://tools.cdc.gov/podcasts/media/mp3/EstaEscuchando60.mp3″ target="_blank">Audio Download</a>.
</div>

[Locutor] Usted escucha cuando su cuerpo le dice, "Estoy cansada." o "Tengo hambre." ¿Está escuchando? Escuche si su cuerpo le dice: "Tengo dolor y presión en la zona pélvica." "Me siento hinchada sin ninguna razón." o "Me lleno enseguida." "Estoy sangrando un poco y ya pasé la menopausia." o "Tengo que ir al baño más a menudo y con más urgencia. Esto no es normal."

Estos pueden ser síntomas del cáncer ginecológico, como el cáncer de cuello uterino, de ovario, de útero, de vagina y de vulva. No todas las mujeres tienen los mismos síntomas. Si su cuerpo le dice que algo podría estar mal, por favor escúchelo. Y si dura por dos semanas o más, vaya a ver a un médico. Tal vez no sea nada, pero es mejor estar segura. Conozca los síntomas e infórmese sobre el cáncer ginecológico.

Un mensaje de la campaña Conozca su Cuerpo y del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Para más información, llame al 1-800-CDC-INFO.

30 segundos

<div class="noscript">
JavaScript is required to play this audio. The audio file can be found at
<a href="https://tools.cdc.gov/podcasts/media/mp3/EstaEscuchando30.mp3″ target="_blank">Audio Download</a>.
</div>

Transcripción

[Locutor] Usted escucha cuando su cuerpo le dice, "Estoy cansada." "Tengo hambre." ¿Qué tal si su cuerpo le dice que algo más podría estar mal?

Los cánceres ginecológicos, cáncer de cuello uterino, ovario y útero presentan síntomas. Así que preste atención. Y si su cuerpo le dice que algo podría estar mal, por favor escuche. Conozca los síntomas e infórmese sobre los cánceres ginecológicos.

Un mensaje de la campaña Conozca su Cuerpo y del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos. Para más información, llame al 1-800-CDC-INFO.

# data[].attributes.attachment_link.description
Este anuncio de servicio público de radio motiva a las mujeres a aprender los síntomas del cáncer ginecológico y a prestar atención a lo que les dice su cuerpo. Creado: el 8 de septiembre del 2015 por el Centro Nacional para la Prevención de Enfermedades Crónicas y Promoción de la Salud.

# data[].attributes.body
Guión para prevención de SIDA, feminismo, vacunas, etc.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ejemplo #1: Ejemplo de guión de ASP para radio". Guión para ser producido completamente

Uso: INMEDIATO: HNA
Duración: 30 segundos
Agencia: Coalición "Amigos" contra el SIDA
Punto Principal: Las mujeres heterosexuales deberían practicar el sexo más seguro.
Efectos de sonido: Sonidos de un café muy concurrido (ruidos de tazas, conversación animada, etc.), después se escucha mover dos sillas y que se ponen tazas en la mesa. Bajar un poco los sonidos de fondo y:
Mujer Nº1 suspira y dice:
Mujer N°1 Gracias por venir, Lisa. No sabía con quién más podía hablar.
Mujer N°2 No te preocupes, ¿qué pasa? Parece que estuviste llorando.
Mujer Nº1 hace una pausa y luego dice en voz baja:
Mujer N°1 Me acabo de enterar de que Antonio murió el mes pasado, de SIDA.
Mujer N°2, sorprendida. Mujer Nº2: ¿Qué? ¿Antonio el que era novio tuyo?
(Pausa)Mujer N°1: Sí, ese Antonio.
Mujer N°2, preocupada:
Mujer N°2: Estás... ¿estás bien?
Mujer N°1: Bueno, no tengo VIH. Siempre usé protección y me hice una prueba apenas me enteré.
Mujer Nº2 exhala aliviada y dice:
Mujer N°2: Oye, no sabes el alivio que me da escuchar eso.
Mujer N°1: Yo también, pero todavía estoy impactada.
Mujer N°2: ¿Necesitas hablar sobre eso?
Mujer N°1: Sí. Sí, gracias.

Ejemplo # 2: Ejemplo de un guión de ASP para televisión

Uso: INMEDIATO: HNA
Duración: 30 segundos
Agencia: Coalición de la Cuidad de Kansas "Inmunícese Ya"
Título: "Tío Augusto"
Punto Principal: Se debe vacunar a los niños. Hable con su médico acerca de esto.

Descripción de la cámara: La escena comienza con la Mujer nº1 y el Hombre nº1 sentados en un patio de juegos. La cámara muestra a niños jugando. Luego se dirige hacia los dos adultos que están sentados juntos en un banco de parque observándolos. Sonido de risas de niños de fondo.
Diálogo:
Mujer nº1 observa a Hombre nº1, sonríe y habla...
Mujer N°1: Piensa, Augusto, ¡tú y Nata van a estar en esto antes de darse cuenta!
Hombre nº1 asiente y habla...
Hombre N°1: Sí, ¡no puedo creer que vamos a ser padres! Es muy bueno, pero hay tanto de qué preocuparse. Pienso en la hijita de Raquel y Daniel y en lo enferma que ha estado...
Mujer nº1 parece triste y dice a Hombre nº2:
Mujer N°1: Ya sé, ha sido tan triste ver cuántos problemas han tenido. Muy malo que no la hayan vacunado.
Hombre nº1 parece sorprendido y dice:
Hombre N°1: ¡Pero solamente tiene un año! Nunca pensé en la vacunación, ¿cuándo se supone que hay que hacerlo?
Mujer nº1 mira a los niños y dice:
Mujer N°1: Bueno, las primeras vacunas se ponen cuando el bebé tiene unos 2 meses, después hay que volver 4 ó 5 veces más antes de que el niño entre a la escuela. Es importante ponerlas todas para estar completamente protegido. Si tan solo Raquel y Daniel hubieran hecho eso, quizás su bebé no habría tenido tantos problemas de salud.
Hombre nº1 parece preocupado y dice:
Hombre N°1: Ay, no tenía idea. ¡De verdad tengo que averiguar más sobre este tema!
Mujer nº1 pone su mano en el brazo de él y dice:
Mujer N°1: Está bien. Tu doctor o enfermera te dirá cuándo tienes que volver
Una niña viene corriendo desde el patio de juegos y sube a las piernas del hombre.
Mujer nº1 sonríe, juega con el pelo de la niña y dice:
Mujer N°1: Tú y Nata ya son muy buenos tíos, lo sabes. No te preocupes. Serán unos padres maravillosos.
Hombre nº1 sonríe a su sobrina y luego mira a Mujer nº1 y dice:
Hombre N°1: Gracias, hermanita. Nata tiene una cita con el doctor mañana, así que hablaremos con él y averiguaremos más.
Oscurecer la imagen, dejando solamente el sonido de los niños jugando mientras habla la voz en off, el logo y el número de teléfono de la coalición de vacunación de niños, aparecen en la pantalla.
Voz en off: Vacunación para sus hijos. Hable hoy con su médico sobre este tema.

Ejemplo 3: Gloucester en control

A continuación mostramos un ejemplo de cómo una coalición preventiva han utilizado los ASP en una comunidad pesquera de mediano tamaño (Gloucester, Massachusetts, EE.UU.). En el ejemplo, se debe notar el uso de líderes y modelos locales y también el uso de escenas de la vida cotidiana de la comunidad, con las cuales los televidentes se identifican. Se debe notar también cómo los medios de comunicación no tradicionales (en este caso, los cines) pueden ser utilizados creativamente para transmitir el mensaje, además del uso de múltiples vías para comunicar el mismo mensaje básico".

"Hemos realizado alrededor de 20 anuncios de servicio público en 5 años. Todos fueron realizados y filmados en Gloucester, con gente de ahí. Han sido ASP televisivos transmitidos por la red de cable de Gloucester. Nunca usamos actores. Así que dentro del mensaje está el hecho de que los ciudadanos comunes están involucrados. Así, por ejemplo, tuvimos un congreso o encuentro comunitario sobre prevención, llamado "Gloucester al control". Filmamos 3 anuncios de servicios públicos con una duración de 28 segundos cada uno y lo que hicimos fue identificar un número de íconos comunitarios, matriarcas, patriarcas y gente bien conocida, y todos están en el filme. Así que en uno de los anuncios tenemos a la matriarca de la Asociación de Esposas de Pescadores que está hablando por teléfono con uno de los más conocidos pescadores de la comunidad, el cual también está al teléfono con una persona joven, quien está al teléfono con un padre activista reconocido y todos están hablando con todos. Los Pescadores iban a donar pescado; los Hijos Sicilianos de Italia, iban a traer comida italiana tradicional; el panadero iba a donar pan, y no se sabe de qué están hablando hasta el final cuando dicen, "te veo en el congreso, ¿Gloucester al control? Bueno, así es Gloucester. Así es su gente".

"También estamos filmando otro ASP y lo estamos transfiriendo a formato de película. De esta forma puede pasarse en el cine local donde los padres van más que a cualquier otro lugar. La escena tendrá a una madre y su hija en el auto, una escena con mucho silencio entre las dos, mucha tensión (uno va a saber visualmente que algo de suma importancia ha ocurrido entre estas dos personas). Al final, aparece un mensaje: 'La prevención es comunicación: Por favor, inténtelo'.

"Esta imagen también estará en un cartel publicitario que una compañía nos donará por un par de meses. También estará en afiches, portadas de libros y tarjetas. Será interesante ver cómo funciona todo esto, pero está basado en lo que hemos escuchado por un buen tiempo".
Agradecemos a Phil Salzman, ex Director de la Red de Prevención de Gloucester, por el ejemplo anterior.
Ejemplo 4: VIH: No infectado no es igual a no afectado

VIH: No infectado no es igual a no afectado es una serie de ocho ASP de 30 segundos de duración sobre prevención del SIDA, la cual se enfoca en las preocupaciones emocionales y psicológicas únicas que sufren hombres homosexuales con VIH negativo al enfrentarse a la epidemia. La serie fue producida independientemente por David Weissman, un director fílmico originario de San Francisco (EE.UU). Fue diseñada para transmitirla en la misma ciudad y contó con el apoyo de la Fundación Nathan Cummings, la Fundación para el SIDA de San Francisco, el Departamento de Salud Pública de San Francisco, el proyecto DETENGAN EL SIDA y el Proyecto de Salud SIDA de la Universidad de California en San Francisco.

Cada ASP muestra un personaje solo hablando directamente a la cámara acerca de por qué es importante no estar infectado. Esos avisos son muy buenos ejemplos sobre cómo los buenos ASP televisivos no tienen que ser producciones con grandes presupuestos. Por el contrario, un guión sólido y actuaciones convincentes se usan para transmitir el mensaje de forma simple y eficaz.

Ejemplo 5: ¡El poder de las chicas! ASP para radio

¡El poder de las chicas! es una campaña nacional de educación pública financiada por el Departamento de Salud y Servicios Humanos para ayudar a fomentar y apoyar a chicas de 9 a 14 años para que aprovechen su vida al máximo. Bajo la tutela del Centro para la Prevención del Consumo de Drogas y Alcohol, la campaña "¡El poder de las chicas!" se desarrolló con la consulta de muchas agencias de salud y con organizaciones nacionales, estatales y locales que ayudan a las chicas.

Ejemplo 6: ASP del "Día de la Compasión" de ADH

El día de la compasión es un proyecto anual de la Alianza contra la Difamación de los Homosexuales y es copatrocinada por La Fundación Hasta que Haya Cura, la Fundación de Proyecto Nombres y Cable Positivo, la organización de acción contra el SIDA de la industria de cable. Todos los años desde que el Día de la Compasión comenzó en 1993, la televisión por aire y por cable, la prensa, los proveedores de Internet y las estaciones de radio ponen al aire programas especiales que se enfocan en informar y concienciar al público sobre las personas que viven con VIH y SIDA, sobre quienes trabajan en la investigación de la enfermedad y en la defensa de los enfermos de este mal y sobre amigos y familiares que han sido tocados por esta enfermedad.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sección 7. Preparar anuncios de servicio público

# data[].attributes.attachment_link.description
Ejemplo #1: Ejemplo de guión de ASP para radio". Guión para ser producido completamente Uso: INMEDIATO: HNA Duración: 30 segundos Agencia: Coalición "Amigos" contra el SIDA Punto Principal: Las mujeres heterosexuales deberían practicar el sexo más seguro. Efectos de sonido:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¿Qué es un anuncio de servicio público (ASP)?

¿Cuándo considerar utilizar un anuncio de servicio público (ASP)?

¿Cómo escribir un anuncio de servicio público (ASP)?

¿Cómo producir un anuncio de servicio público (ASP)?

¿Cómo conseguir que un anuncio de servicio público (ASP) salga al aire?

¿Cómo saber si un anuncio de servicio público (ASP) fue efectivo?

"Éste es su cerebro. Éste es su cerebro bajo los efectos de las drogas. ¿Alguna pregunta?"

"Los buenos amigos no dejan a sus amigos conducir borrachos".

"Si toma no maneje".

¿Cuántas de estas frases le suenan familiares? En EE.UU. estos lemas de campañas de anuncios de servicios públicos nacionales son ampliamente reconocidos y se han convertido en parte de la cultura. Seguramente en su país o localidad hay una extensa variedad de ellos y también escucharlos en la radio o verlos en la TV se han vuelto parte de la vida cotidiana.

Aunque los ejemplos mencionados anteriormente fueron campañas con grandes presupuestos, los anuncios de servicios públicos (conocidos también como ASP) de una organización menor, aun cuando fueran parte de una pequeña campaña con producción local, pueden ser una excelente y económica manera de transmitir un mensaje al público.

¿Qué es un anuncio de servicio público?

Los anuncios de servicios públicos, o ASP, son mensajes cortos producidos en película, videocasete, DVD, cinta de audio, CD o como archivo de computadora, los cuales se entregan a estaciones de radio y televisión. Generalmente, los ASP se envían como cintas de audio o de video listas para ser puestas en el aire, aunque las estaciones de radio (especialmente las estaciones comunitarias o públicas, como la radio de un campus universitario o las afiliadas a la Radio Pública Nacional a veces prefieren un guión que los locutores pueden leer en vivo al aire. Éstos pueden hacerse en forma muy simple, con un sólo actor leyendo o actuando el mensaje, o pueden ser elaborados e impecable mensajes de producción, con música, guiones dramáticos y efectos visuales o de sonido.

La Comisión Federal de Comunicaciones en EE.UU. exige a los medios de difusión (radio y televisión) que sirvan al "interés público". La mayoría de las estaciones usan ASP como una manera de cumplir con los requisitos. Aun cuando no se les exige donar un porcentaje fijo de su tiempo de aire diario para ASP, las estaciones tienen que especificar en sus formularios de licencias y renovación cuánto tiempo de aire planean dedicar a ASP. La mayoría de las estaciones donan alrededor de un tercio de sus anuncios publicitarios a causas no comerciales. Dicho de otra manera, si una estación tiene 18 minutos de comerciales en una hora cualquiera, seis minutos de ese tiempo probablemente se usen para APS.
Algunas ventajas de los ASP.

Generalmente los ASP no son costosos. Como el tiempo aire es donado, su único costo es la producción. Si se mantiene un presupuesto ajustado, se puede hacer un ASP con muy bajo costo.

La mayoría de las estaciones permite incluir un número de teléfono para que la gente solicite más información sobre el ASP.

Los ASP suelen ser realmente efectivos para alentar a la audiencia a hacer algo, por ejemplo llamar a un número de teléfono para solicitar más información, usar preservativos o hacer esterilizar a su mascota.

Los ASP pueden ayudar a la concienciación sobre el asunto con el que trabaja una organización.

Algunas limitaciones de los ASP.

Debido a que los ASP depended del tiempo donado, a menudo se notará que no es posible transmitirlos en todos los medios que se desea o que su salida al aire está a merced de los miembros del personal de la estación, los cuales pueden estar con mucho trabajo, pueden ser arbitrarios o están en contra del trabajo del grupo. Los ASP a menudo se pasan como material de "relleno" a media noche o en otros horarios en los cuales solamente unas pocas personas están escuchando o viendo.

La competencia por tiempo aire entre los grupos sin fines de lucro es muy dura (dependiendo del mercado, puede haber cientos de otros grupos tratando de conseguir tiempo en una situación cualquiera). Quizás no se pueda conseguir mucho tiempo aire para una iniciativa en particular.

Las estaciones suelen alejarse de los ASP "controversiales". Si el grupo se enfoca en un asunto que provoca un candente debate público, como sería el activismo contra el aborto o por los derechos homosexuales, por ejemplo, puede ser difícil convencer a las estaciones de que pongan su ASP al aire.

Quizás las estaciones no registren e informen cuándo se pasó al aire el ASP, pero sí lo harán en el caso de los anuncios pagados.

Los PSA necesitan un poco de trabajo de parte de la iniciativa y suelen no ser efectivos para influenciar políticas. Se deberían considerar usarlos más cuando se tenga una acción específica que se quiera que la audiencia tome o en coordinación con otras actividades diseñadas para influenciar el comportamiento de la gente.

¿Cuándo considerar utilizar un anuncio de servicio público (ASP)?

A continuación hay algunas normas para decidir cuándo sería buena idea incorporar ASP en la campaña publicitaria de una iniciativa. No necesariamente se tiene que cumplir con todos estos criterios; ésta es simplemente una lista de los momentos en los que los ASP podrían funcionar para el grupo en cuestión:

Cuando el grupo es una organización sin fines de lucro

Cuando se tenga que hacer un anuncio específico (por ejemplo, la hora y lugar de una reunión o evento)

Cuando se tiene un asunto claro y fácil de entender

Cuando se esté solicitando una acción muy específica

Cuando se tenga buenos contactos para conseguir que pasen el ASP al aire

Cuando se tienen buenas destrezas para escribir y para producir anuncios

Cuando ya se haya tenido éxito al usar ASP

Cuando los ASP sean parte de una campaña publicitaria mayor

¿Cómo escribir un anuncio de servicio público (ASP)?

Se necesita elegir y poner en claro el propósito del ASP. ¿Cuáles son los objetivos? ¿Qué se quiere lograr al poner el ASP al aire? Y para ese propósito, ¿por qué usar un ASP en vez de otros medios publicitarios?

Definir la audiencia. ¿A qué tipo de personas se está tratando de llegar a través del ASP? Esto ayudará a enfocarse tanto en los medios de comunicación en los que se desea transmitir el ASP, como también en el contenido del anuncio mismo.

Evaluar cuál de los medios de difusión puede llegar de mejor manera a la audiencia. Esto quiere decir que se necesita conocer qué medios se encuentran disponibles en el área geográfica en cuestión.

Priorizar los medios de comunicación. Es decir, se necesita saber qué canales probablemente son los preferidos de la audiencia objetivo. Por ejemplo, ¿es más probable que la audiencia sintonice la estación de música regional las 24 horas en lugar de la que toca sólo éxitos clásicos? Si es así, entonces es necesario enfocarse en la sintonía de música regional.

Además, ¿cuándo sintoniza la audiencia estos canales? Por ejemplo, ¿la audiencia es gente que se levanta temprano? Entonces, en la medida de lo posible, probablemente se quiera llegar a ellos temprano en la mañana y no tarde en la noche. Sin embargo, no se debe contar con que se podrá elegir la hora y el día en el que se pasará el ASP. Es por eso que conocer al personal de los medios es tan importante, es más fácil pedir un favor a un conocido.

Es necesario acercarse a los medios de difusión preferidos. Aquí se debe tener contacto personal, lo más posible, con el director de los asuntos relacionados con el pequeño comercio o con la persona responsable de elegir los ASP que se transmiten. Una llamada está bien, una reunión personal es mejor. Se necesita averiguar los requisitos para los ASP (formato, duración preferida, cuándo entregarlos, etc. Vea "¿Cómo conseguir que un anuncio de servicio público (ASP) salga al aire? más adelante en esta sección para encontrar información más detallada sobre cómo hacerlo).

Después se necesita redactar el ASP. La redacción propiamente dicha tiene que hacerse hasta este punto porque primero se necesita conocer a la audiencia, el mercado y las políticas.

Puntos clave para recordar acerca de la redacción:

Como solamente se tienen unos pocos segundos para llegar a la audiencia (a menudo 30 segundos o menos), el vocabulario debe ser simple y vivo. Se debe redactar con calma y hacer que cada palabra cuente, es decir, hacer que el mensaje sea claro como el agua.

El contenido del escrito debe tener los "ganchos" correctos, es decir, palabras o frases que capten la atención, que atraigan a la audiencia (una vez más, se tiene que saber cuál es la audiencia). Por ejemplo, se podría comenzar un ASP con algo así: "Si tiene entre 25 y 44 años, es más probable que muera de SIDA que de cualquier otra enfermedad".

El ASP generalmente debería (aunque quizás no el 100% de las veces) pedir una acción específica, como por ejemplo llamar a un número específico para solicitar más información. Generalmente se desea que la audiencia haga algo como resultado de haber escuchado el ASP.

Preparación para redactar el ASP:

Elegir puntos de enfoque. No se debe inundar a la audiencia con demasiados mensajes. Es necesario hacer una lista de los posibles mensajes que se quisiera transmitir al público y luego escoger el o los dos puntos más importantes. Por ejemplo, si el grupo ofrece educación sobre el asma, se puede limitar el asunto a un punto simple como "si tiene asma, no fume".

Hacer una lluvia de ideas. Éste es un buen momento para ver los ASP que otros grupos han hecho para obtener ideas. Se debe hacer una reunión con el grupo encargado de hacer el ASP para proponer ideas sobre las formas en que se pueden ilustrar los puntos principales elegidos. Si es posible, se debe incluir a miembros del grupo meta en este proceso. Si, por ejemplo, el ASP está dirigido hacia adolescentes, se debería invitar a algunos jóvenes para que participen en la lluvia de ideas.

Conocer los datos. Es de extrema importancia que el ASP sea preciso. Se deben controlar y verificar todos los datos antes de entregar el ASP. ¿La información está actualizada? Si hay demostraciones en el ASP, ¿están hechas correctamente?

Identificar un "gancho". Un gancho es algo que se usa para captar la atención de la audiencia. ¿Qué se va a hacer para evitar que la gente cambie el canal o sintonía, salgan de la habitación o se distraigan con otra cosa cuando estén pasando el ASP? Un gancho puede ser algo divertido, una música pegadiza, una estadística alarmante, algo que toque los sentimientos (cualquier cosa que haga que la audiencia se interese lo suficiente como para ver o escuchar el resto del ASP). Por ejemplo, si el anuncio está dirigido a una audiencia joven, el gancho podría ser que tenga música moderna de fondo.

¡Finalmente, ya se está listo para escribir el ASP!
Guías básicas para el formato de un ASP:

La mayoría de las estaciones prefieren anuncios de 30 segundos. Si se está escribiendo un ASP para televisión, se podría hacer la copia del anunciante 2 ó 3 segundos más corta ya que las estaciones de televisión trabajan con horarios más estrechos y más rígidos que las de radio; esto podría ocasionar que si el ASP dura exactamente 30 segundos, por ejemplo, la estación corte el final.

La transcripción del anuncio debe estar escrita con procesador de texto con espaciado doble o triple.

Se puede colocar más de un comercial por página para los más cortos, pero para los comerciales de 30 y 60 segundos, es necesario colocarlos en páginas separadas.

La parte superior de la página debe listar:

La duración del ASP (por ejemplo: "PARA USO: 18 de noviembre - 20 de diciembre" o "Inmediatamente: HNA (hasta nuevo aviso)

Duración del ASP

Para qué agencia o grupo es el ASP

Título del ASP

La transcripción debe separarse en dos columnas: la de la izquierda va a listar todas las instrucciones, ángulos de las cámaras, efectos de sonido, etc. y la de la derecha va a tener todo el diálogo.

No se debe usar abreviaturas.

La parte inferior de la hoja debe estar marcada con "###", el cual es el final estándar utilizado en los medios para indicar que no hay más páginas en el guión o en la historia.

El guión puede enviarse como "copia en vivo" (un guión simple que está listo para ser leído por un anunciante en vivo) o como una grabación pregrabada. A pesar de que las copias en vivo no son costosas y se las usa mucho en radio, los canales de televisión por lo general no las utilizan.

A continuación se encuentra un ejemplo de un guión de ASP para pasar en vivo por radio. Dos guiones más largos (uno para radio y el otro para televisión) se encuentran con los otros ejemplos al final de esta sección.

Ejemplo: Muestra de guión ASP para radio - copia en vivo
Uso: Inmediato: HNA; Duración: 20 segundos; Agencia: Alianza contra la Difamación de los Homosexuales (ADH). "Día de la Compasión"

Punto Principal: Se celebrará el Día de la Compasión el 20 de junio. Hace quince años, la mayoría de las personas pensaba que no podría sucederles. Hoy sabemos más. El SIDA se ha llevado la vida de más de 320.000 personas en la nación. Puede sucederle a alguien que usted ama. Encienda la radio o la televisión el 20 de junio para vivir el Día de la Compasión. Puede salvar vidas. Esté informado. Esté a salvo. Tenga compasión.

Agradecemos a ADH por el ejemplo de arriba. Para ver más guiones de ASP del Día de la Compasión, busque la sección de Ejemplos al final de esta sección.

Si se puede obtener ayuda de un profesional externo o de alguien que tenga experiencia en radio o televisión, éste es un buen momento para hacerlo. Esa persona puede revisar el trabajo y hacer sugerencias. Esto no tomará mucho tiempo, ya que los ASP son cortos.

Si se puede obtener ayuda de un profesional externo o de alguien que tenga experiencia en radio o televisión, éste es un buen momento para hacerlo. Esa persona puede revisar el trabajo y hacer sugerencias. Esto no tomará mucho tiempo, ya que los ASP son cortos.

Ensayar el guión con anterioridad es siempre una buena idea. Se podría encontrar personas que pertenezcan a la audiencia meta, mostrarles o dejarles s leer el guión del ASP y pedirles una crítica. Además de miembros de la audiencia meta, quizás también se les podría pedir a profesionales de la salud, activistas, maestros y líderes religiosos que participen en las pruebas previas. No tiene que ser un proceso grande, complicado y formal. Cualquiera que sea el tiempo que se pase haciendo las pruebas o ensayos previos, casi siempre se compensará con creces en la efectividad del ASP.

¡Ahora ya se tiene un guión listo para entregar! Si se están haciendo guiones para pasar en vivo, se puede saltar la siguiente parte de este texto ("¿Cómo producir un ASP?") y dirigirse directamente a "¿Cómo conseguir que un anuncio de servicio público (ASP) salga al aire?" Si se va a enviar una grabación, entonces se debe continuar leyendo.

¿Cómo producir un anuncio de servicio público (ASP)?

Si se está planeando enviar un ASP grabado previamente, es necesario decidir si lo va a producir alguien en la iniciativa misma o si se va a pedir ayuda externa en este tema. Generalmente, no es buena idea producirlo por cuenta propia, a menos que se esté seguro de poder hacer un trabajo de calidad profesional. Todos alguna vez han escuchado o visto algunos ASP locales mal producidos; esto puede afectar la opinión que el público tiene de una organización. Si no se tiene la certeza de que realmente se puede hacer un buen trabajo, no se debe producir un ASP por cuenta propia.

También se puede tener un ASP bien hecho sin tener que gastar demasiado en una compañía productora profesional de radio o televisión. Es necesario averiguar si alguien en el grupo tiene experiencia en los medios de comunicación. También se puede contactar con agencias publicitarias y compañías productoras para ver si alguna de ellas puede donar personal, el uso del estudio de grabación o el equipo para hacer el ASP de la iniciativa. Se debe considerar también contactar con estudiantes de comunicación de las universidades de la zona. Éstos, por lo general, desean adquirir experiencia y los que están en los últimos años de la carrera ya habrán tenido capacitación y experiencia formal.

Como último recurso, se puede contratar a una compañía productora o publicitaria profesional para que produzca el guión. Quizás se pueda conseguir precios reducidos de las agencias sin fines de lucro, así que sería buena idea asegurarse de preguntar por esa posibilidad.
Consejos para anuncios en la radio:

Encontrar anunciantes profesionales es útil pero no vital. Los voluntarios en estaciones de radio de la comunidad o de un campus universitario, las personas que leen para los ciegos y los narradores: todos tienen experiencia en poner voz a textos. Simplemente se debe tener en cuenta el grupo meta cuando se elija a los actores. La gente suele responder mejor ante personas que suenan como si tuvieran edad y pasado similares.

En radio, la audiencia generalmente estará haciendo por lo menos una cosa además de escuchar: conducir, leer, estar en una fiesta, estudiar, trabajar, arreglar el jardín, limpiar, etc. Es importante captar la atención de la audiencia con rapidez y mantenerla.

Al comienzo del ASP, se debe tratar de usar oraciones cortas y atractivas, destinadas directamente al oyente para ayudar a captar su atención. Por ejemplo: "Su corazón puede ser una bomba de tiempo. ¿Tuvo alguno de sus padres una enfermedad cardíaca? Si es así, las probabilidades de que usted desarrolle un padecimiento cardíaco más adelante en su vida son mucho más altas que para la mayoría de las personas".

Consejos para anuncios en la televisión:

Se le tiene que decir al personal de televisión exactamente lo que se quiere filmar. Se debe describir cada escena por escrito y entregar el diálogo correcto que va con cada una.

Los clubes teatrales, grupos comunitarios de teatro y los departamentos de teatro en los colegios y universidades locales son muy buenos lugares para encontrar talentos, y la mayoría de los miembros están ansiosos por obtener experiencia.

Se debe considerar el uso de comerciales con diapositivas porque son baratos y fáciles de producir. En un comercial con diapositivas, la persona que anuncia lee el guión a la vez que se usan diapositivas de 35 mm para la parte visual del anuncio.

Si está produciendo el comercial para televisión por cuenta propia, se debe confeccionar un guión gráfico antes de comenzar con la filmación. Un guión gráfico muestra dibujos o fotos de cada escena individual en una pieza televisiva. Ayuda al director a imaginarse cómo fluirá la pieza entera y qué tipo de ángulos para las cámaras y escenografía se necesitará montar.

Se deben evitar los efectos especiales. Generalmente son costosos y a menudo solamente distraen a los televidentes del mensaje.

Hay posibilidades de que se pueda obtener ayuda de la estación de televisión por cable de la localidad. Muchas de ellas también ofrecen cursos de producción gratuita, los cuales pueden ser útiles si se va a producir videos con regularidad.

Muchas estaciones de televisión por cable locales hacen "anuncios masivos" o de tipo calendario comunitario. El mensaje de la iniciativa en cuestión puede estar incluido en éstos también. El anuncio generalmente tiene 25-50 palabras, a veces menos y está escrito de forma similar a un ASP de radio. Es aconsejable solicitar detalles a la estación local de televisión por cable.

Consejos generales

Si se puede pagarlos, se debe hacer varios ASP y así no sale al aire siempre el mismo. No se desea que la audiencia se harte del mensaje, por lo cual tener diferentes versiones del mismo mensaje o varios ASP diferentes con mensajes distintos, es una forma de hacer un cambio y mantener la atención de la gente. ¡Se debe hacer corto y simple! Es necesario enfocarse en lo que se quiere que el televidente haga o recuerde después de ver o escuchar el anuncio. Por eso, se debe tener como objetivo presentar solamente dos o tres personajes principales en el ASP para ayudar a que la audiencia se concentre en el mensaje. Se les podría pedirles a los actores hacer comentarios y sugerencias sobre el guión. Ellos agradecerán que se tomen con seriedad sus comentarios, y a menudo tienen buenas ideas. Cuando la información cambia (por ejemplo, con anuncios sobre el SIDA, un tema en el que constantemente se descubren nuevos tratamientos), también el anuncio debe hacerlo lo más pronto posible. Se debe contactar a las estaciones para que dejen de pasar el anuncio y después producir un nuevo ASP con la información actualizada lo más rápido que se pueda. Se necesita también hablar con los actores y el personal de producción sobre pagos o tiempo donado y se debe tener un contrato por escrito antes de que se empiece la producción.

¿Cómo conseguir que un anuncio de servicio público (ASP) salga al aire?

Las distintas estaciones tienen políticas diferentes para los ASP. Por ejemplo, en algunas comunidades pequeñas, una organización puede poner en circulación un ASP simplemente llamando por teléfono. Otras estaciones requieren el guión del ASP, mientras que otras requieren una versión completamente producida y lista para poner al aire. Se debe averiguar con anticipación cuáles son los requisitos: nunca se debe enviar un ASP sin primero conocer las reglas y normas de la estación. Las estaciones también varían en cuanto a la duración máxima del ASP y el plazo mínimo para la notificación por adelantado. Dicho de otra forma, es necesario saber las reglas del juego antes de jugar.

Radio

Generalmente es más fácil conseguir que se pase un ASP por radio que por televisión. Una vez que se esté familiarizado con los requisitos de entrega, se debe enviar el ASP, siguiendo las normas de la estación. Éstas generalmente exigen una carta de presentación, junto con los requisitos o instrucciones específicos.

Aun cuando ya se haya hablado (por teléfono o personalmente) con la persona de contacto, es necesario asegurarse de escribir una buena carta de presentación cuando se entregue el ASP. Se debe mencionar las conversaciones previas con el contacto y el tiempo aire específico que se haya acordado. Asegúrese de listar todos los documentos que adjunta o páginas adicionales. Y, lo más importante, ¡muéstrese agradecido!

Ejemplo: ASP: Carta de presentación
Coalición para la Prevención del Embarazo de Adolecentes de la Ciudad X
Calle Cualquiera #789, Suite 88. Ciudad Cualquiera, PA 12345 * (215) 555-5678

10 de octubre de 1998

Mai-Lin Huang
Director de Asuntos Públicos
KPSA 98.6 Radio
1234 Calle Radiodifusora
Ciudad Cualquiera, PA 12345

Estimada Sra. Huang:

Como acordamos en nuestra conversación del 8 de octubre, adjunto a la presente encontrará tres hojas de instrucciones con ASP listos para ser leídos por el locutor sobre nuestro programa de mesa redonda para padres de adolescentes, además de cuatro cintas de audio con lo siguiente:

Cinco anuncios de 10 segundos.

Tres anuncios de 15 segundos.

Tres anuncios de 30 segundos.

Dos anuncios de 60 segundos.

Como usted solicitó, todos los anuncios de diez segundos están en una sola cinta, todos los de 15 segundos en otro y así sucesivamente. Para su referencia, adjunto copias de los guiones de los anuncios grabados.

Le agradezco su tiempo para explicarnos las políticas y requisitos de KPSA sobre el envío de anuncios de servicios públicos cuando hablé con usted el martes. Quedo a la espera del primero de nuestros ASP durante el programa X, el 22 de octubre. Si me equivoco en la fecha, tenga a bien hacérmelo saber.

Confiamos que con el apoyo de KPSA tendremos un impacto significativo en la prevención de embarazos de adolescentes en nuestra comunidad. Una vez más, gracias por su ayuda y orientación para lograr que estos importantes mensajes salgan al aire.

Saludos cordiales,

Alicia Rodríguez, Directora

Coalición para la Prevención del Embarazo de Adolecentes de la Ciudad X
Documentos adjuntos:

Hojas de instrucciones (3)

Cintas de audio (4)

Guiones de los ASP (4 páginas)

¡Es necesario asegurarse de guardas copias de todo! Los medios de difusión reciben muchos ASP: perderlos o traspapelarlos es común, así que se debe estar preparado para enviarles una nueva copia si fuera necesario. Se debe da seguimiento al asunto con una llamada telefónica unos días más tarde.

Televisión

Conseguir que pasen un ASP por televisión es sumamente competitivo. Ayuda tener un contacto personal con alguien en el personal de la estación. Se debe llamar para averiguar quién está a cargo de seleccionar qué ASP se pasan. Dependiendo del tamaño del mercado y la estructura de la estación en particular, el mejor contacto puede ser el director de asuntos públicos, el director de tráfico, el director de programación, el encargado de promociones o incluso el gerente de la estación.

Una vez que se sepa quién tiene que ser el contacto, se debe llamar y pregunte si puede tener una entrevista para hablar sobre la posibilidad de poner el ASP al aire. Es necesario ser puntual y llevar una copia del ASP lista para poner al aire y el guión, además de información sobre la organización o iniciativa. Ayudaría también llevar prueba del estatus de "organización sin fines lucrativos" del grupo. Si el contacto no está informado sobre el grupo, quizás se tenga que pasar los primeros minutos explicando de qué se trata y qué se quiere hacer.

Se debe explicar cómo el ASP encaja en el conjunto de la campaña publicitaria que se está realizando, los objetivos de la campaña y cómo el pasarlo en los horarios que se solicita ayudará a que la campaña sea más efectiva. Y, por supuesto, se debe ser amable y profesional en todo momento (cualquier estación que pase el ASP está haciendo un favor, así que si se da la impresión de que se quiere imponer algo o que no se está agradecido, se reducirán las probabilidades de lograr que el ASP salga al aire.

Una vez que el ASP fue aprobado

Una vez que se ha acordado pasar el ASP en una estación de radio o televisión, se debe averiguar el día y hora en el que comenzarán a pasarlo. Quizás el contacto no sea la misma persona que les pone los horarios a los anuncios, así que si fuera necesario, se debe preguntar quién está a cargo de distribuir los horarios y contactar a esa persona.

Se recomienda escuchar la radio o ver la televisión la primera vez que pasen el ASP para asegurarse de que sale al aire (y de que lo pasen correctamente). Es buena idea enviar una nota de agradecimiento, si se puede, o algún presente para mostrar gratitud, como una tarjeta de regalo o una invitación a uno de los eventos del grupo.

Eso sí, se debe tener en cuenta que el anuncio quizás no sea puesto al aire en el momento exacto en el que el contacto dice que lo pasará. Los horarios de los ASP siempre están sujetos a cambios.

¿Cómo saber si un anuncio de servicio público (ASP) fue efectivo?

La mejor forma de juzgar la efectividad es solicitar una acción específica y después monitorear las acciones tomadas. Por ejemplo, si se está solicitando a la audiencia que llame a un número, entonces se medirá la cantidad de llamadas recibidas antes de que el ASP salga al aire. Lo mismo es válido si se está pidiendo tarjetas postales.

Otra forma: si se estuvo pidiendo la asistencia a un evento, se podría medir la asistencia y además preguntar a los que asistieron cómo se enteraron del evento, y anotar el porcentaje que mencione los ASP.

Una vez que el ASP esté en el aire, se debería ver si se puede usar para conseguir una cobertura más amplia en la prensa, como informes sobre las labores de la organización, ser invitado a un programa de televisión, o posiblemente, dependiendo de la estación y el mercado, tener un espacio informativo en la radio o un tiempo asignado para contestar preguntas. Esto es usar el principio de la "palanca", un principio muy poderoso en el trabajo comunitario.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sección 7. Preparar anuncios de servicio público

# data[].attributes.attachment_link.description
¿Qué es un anuncio de servicio público (ASP)? ¿Cuándo considerar utilizar un anuncio de servicio público (ASP)? ¿Cómo escribir un anuncio de servicio público (ASP)? ¿Cómo producir un anuncio de servicio público (ASP)? ¿Cómo conseguir que un anuncio de servicio público (ASP) salga al aire?

# data[].attributes.body
Cortometraje sobre un hijo perdido y el supermercado

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Él es un importante ejecutivo que le encanta estar al día con las nuevas tendencias de marketing. Por eso, desea enterarse de más detalles sobre el podcast, su uso y otras informaciones. ¿A ti también te interesa saber más detalles sobre el podcast? Entonces no dudes en seguir leyendo este texto, lo hicimos para que puedas enterarte mejor sobre cómo funciona este canal de información.

¿Qué es un podcast y como te puede ayudar?

Desde una perspectiva general y simples, el podcast es tipo un programa de radio, con la diferencia y ventaja que trata de un determinado contenido en MP3. El tema es abordado acorde a la demanda. Como es una fuente de informaciones disponible en cualquier momento y local, la persona que tenga interés al respecto de determinado asunto lo puede escuchar cuando crea oportuno. Para eso, basta acceder al contenido, seleccionar play o bajar el contenido.

Sobre aspectos más específicos, el podcast es un contenido de medios en formato de audio que se transmite via RSS. Es posible usar iTunes, Ziepod, PodStore o BeyondPod para encontrar los mejores podcasts. Aparte de estas aplicaciones, existen otras diversas como WeCast que proporcionan podcasts interesantes.

En lo que concierne a los temas abordados en podcasts, estos son infinitos. Eso porque las personas eligen temáticas de acuerdo a las necesidades u objetivos del público meta. Sin dudas, existen temas más famosos como cine, programas televisivos, profesionales, ciencias, literatura, musicales, humorísticos, educacionales, religiosos.

Para escuchar podcasts no es necesario mucho esfuerzo, pero hay que saber si el contenido está disponible para la descarga o si está en un sitio web. Si el contenido que se desea acceder está en un sitio, se debe abrir la publicación donde se encuentra el podcast, hacer clic en el reproductor y escucharlo automáticamente. Cuando el contenido se ofrece para descargar, es fundamental abrir la publicación, darle clic a la opción de descarga con el botón derecho y en seguida, guardar el archivo con el nombre deseado. Posteriormente, es posible abrirlo y escuchar su contenido desde el ordenador.

Cuando el podcast se encuentra en un feed, es necesario instalar un agregador de podcast en el ordenador o dispositivo móvil.

¿Como hacer un podcast?

Sin dudas, después de escuchar varios podcasts es común que surja las ganas de hacer un contenido de este tipo. Pero, unas de las dudas más recurrentes es como hacer un podcast exitoso y qué programa usar para llevarlo a cabo.

Para ser un podcaster (individuo que hace podcasts) es fundamental que cuentes con ciertas características como que te guste este tipo de medios. También es importante que tengas ganas de ofrecer un contenido de calidad para los oyentes, que estés dispuesto a invertir algún dinero para tener un podcast al aire. Otro punto imprescindible es contar con una afición que te inspire para la realización de podcasts.

La elección del tema

Elegir el tema del podcast es uno de los pasos principales al momento de crear un buen contenido. Saber que vas a hablar es fundamental para que puedas prepararte bien para la ocasión y puedas desarrollar correctamente el tema.

Antes de empezar a hablar sobre el asunto, es necesario que hagas una buena investigación sobre el mismo. Es decir, es fundamental que conozcas detalles interesantes del tema que deseas abordar en tu podcast.

¿Quien participa del podcast?

Normalmente, la gente empieza a hacer podcasts con amigos o personas muy cercanas, incluso familiares. Es importante que definas cuál es el mejor tono para los podcasts. Por ejemplo, si deseas dar tips de gestión o de administración debes abordar los asuntos con seriedad, por eso, es recomendado darle un tono serio y comprometido al discurso o charla. Si el tema del podcast es más relajado como un determinado destino turístico, vale la pena elaborar un contenido más leve y hablar como si fuera una charla entre amigos.

Uno de los problemas enfrentados por quienes desean ingresar en este mundo de los podcasts es contar con un equipo de expertos. Muchas veces, quieres hablar de un tema que solo tu entiendes; es decir, no conoces mucha gente que lo pueda abordar. De esta forma, puedes entrar en contacto con personas dentro de grupos de Facebook y otras formas de contacto con individuos que se sientan motivados a hablar sobre el tema.

Elegir el nombre del podcast

Lo ideal, es que el nombre tenga relación con el contenido. Sin dudas, eso facilita no solamente tu vida al momento de publicarlo como también es de suma importancia para que las personas encuentren el archivo de forma rápida. Seguramente, las personas no escuchan o dejan de escuchar un podcast por el nombre, pero colocarle un buen nombre aumenta las posibilidades del archivo exitoso.

Otros detalles importantes

Para hacer el podcast, es fundamental contar con un buen equipo, pero al iniciar este trayecto puedes invertir solo en los insumos indispensables tales como un computador con micrófono y headset de calidad.

Antes de grabar el podcast, es necesario establecer una pauta, o sea, un guía que ofrezca los pasos y los puntos fundamentales para desarrollar el tema. Sobre la grabación, es posible hacerla de forma presencial, esto es, encontrando los otros participantes, vía hangouts o a través del Skype.

La edición del podcast debe ser hecha acorde a los objetivos. Como fue dicho anteriormente, el tono del podcast debe ser incluido de acuerdo a los objetivos y el tema difundido. En cuanto al uso de música, sea para la parte introducción o para finalizar el podcast, también necesita ser acorde al tema.

Después de leer este texto debes estar super interesado/a en hacer un podcast, ¿verdad? Hacerlo realidad no es algo difícil, pero requiere de tu atención, cuidado y disponibilidad. Por eso, vale la pena que consideres todos los aspectos desarrollados en el artículo y optes por cuidarlos en el momento de elaborar tu contenido. Para saber más detalles inéditos de este y otros tipos de archivos transmisores de información, no dudes en subscribirte en nuestra newsletter y quedar atento/a a las nuevas publicaciones.

new RDStationForms('blog_newsletter-6bf6c3d6f4c8d8aa8758-html', 'UA-21297055-19').createForm();

# data[].attributes.attachment_link.title
Aprende sobre qué es un podcast y cómo crear uno

# data[].attributes.attachment_link.description
Él es un importante ejecutivo que le encanta estar al día con las nuevas tendencias de marketing. Por eso, desea enterarse de más detalles sobre el podcast, su uso y otras informaciones. ¿A ti también te interesa saber más detalles sobre el podcast?

# data[].attributes.body
Por Daniel Alarcón

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
subscribe to Radio Ambulante podcast

subscribe to Radio Ambulante podcast

Anamer salió de Venezuela como tantos, huyendo de una crisis económica y política que parece no tener solución. Llegó a Perú y, a diferencia de muchos venezolanos que han llegado a otros países, fue bien recibida. Pensó que había encontrado un nuevo hogar, hasta que, un día, se dio cuenta de que algo había cambiado.
Anamer left Venezuela as so many others have: fleeing seemingly intractable economic and political crises. She arrived in Peru and, unlike Venezuelan migrants to other countries, Anamer was received warmly. She thought she'd found a new home, until one day Anamer realized something had changed.

# data[].attributes.attachment_link.description
Anamer salió de Venezuela como tantos, huyendo de una crisis económica y política que parece no tener solución. Llegó a Perú y, a diferencia de muchos venezolanos que han llegado a otros países, fue bien recibida. Pensó que había encontrado un nuevo hogar, hasta que, un día, se dio cuenta de que algo había cambiado.

# data[].attributes.body
Por Daniel Alarco

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
subscribe to Radio Ambulante podcast

subscribe to Radio Ambulante podcast

El 6 de noviembre de 1985, la guerrilla M-19 tomó el Palacio de Justicia de Colombia. El ejército y la policía reaccionaron rápido, y durante 28 horas el edificio se convirtió en un campo de batalla. Hoy, 33 años después, las familias de dos hombres que estaban en el edificio siguen con dudas sobre lo que pasó ese día.

On November 6th, 1985, the M-19 guerrilla laid siege to Colombia's Palace of Justice. The police and the army reacted quickly, and for 28 hours the building became a battlefield. Thirty-three years later, the families of two men that were in the building still have questions about what happened that day.

# data[].attributes.attachment_link.description
El 6 de noviembre de 1985, la guerrilla M-19 tomó el Palacio de Justicia de Colombia. El ejército y la policía reaccionaron rápido, y durante 28 horas el edificio se convirtió en un campo de batalla. Hoy, 33 años después, las familias de dos hombres que estaban en el Palacio de Justicia siguen con dudas sobre lo que pasó ese día.