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Di Giulio Stefania, Mancuso Amelia, Mazzocchetti Pierluigi, Polidori Alessandra

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Di Giulio Stefania, Mancuso Amelia, Mazzocchetti Pierluigi, Polidori Alessandra

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ULTIMA PARTE DEL PROGETTO.

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SECONDA PARTE DEL PROGETTO

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CLASSI III A-B-C SPOLTORE . INS. MAZZATENTA ALESSANDRA, DI FRANCESCO ASSUNTA, DI PAOLO EMILIO FRANCA, MARRAMIERO PATRIZIA, PARLIONE CHIARA. PARTE 1/3. FILE TROPPO GRANDE, DIVISO IN TRE PARTI

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Albano Filomena, D'Anteo Michelina, De Amicis Paola, Di Silvio Anna, Rossella Pietranico
Sezioni 1°,2,°3° e 5° della Scuola dell’infanzia di Spoltore C.U.

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MACRO E MICRO CORRETTA INFANZIA SPOLTORE C.U.

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DI FRANCESCO ASSUNTA, RUGNONE LAURA, APPIGNANI DANILA
CLASSI IV A-B SCUOLA PRIMARIA SPOLTORE C.U.

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MACROPROGETTAZIONE  CLASSE 4°CON TABELLE

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CLASSE IIA SPOLTORE
INS. COLCRAI  LUISA - APPIGNANI CONCETTA
DOCUMENTAZIONE
https://drive.google.com/open?id=1l4yg_z_ztS2JPKsYZ6UQq5PrrWWhmyOA

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CLASSE IIA SPOLTORE
INS. COLACRAI LUISA - APPIGNANI CONCETTA

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MACROPROGETTAZIONE 2 PERCORSO DIDATTICO PER COMPETENZE-2

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Pulite che piacere link per documentazione

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Pulite che piacere link per documentazione

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Di Michele Giuliana, Eleuterio Giada, Morelli Arianna, Orlando Maria, Perilli Lucia, Trivisonno Maria Domenica. Sezione dei 3 anni Santa Teresa

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Di Michele Giuliana, Eleuterio Giada, Morelli Arianna, Orlando Maria, Perilli Lucia, Trivisonno Maria Domenica. Sezione dei 3 anni Santa Teresa

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CLASSI SECONDE SANTA TERESA

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Macroprogettazione "Il tesoro più grande"

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Macroprogettazione "Il tesoro più grande"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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Performance list autovalutazione dell'insegnante allegata alla Macroprogettazione "Il tesoro più grande"

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Performance list autovalutazione dell'insegnante allegata alla Macroprogettazione "Il tesoro più grande"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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gruppo 4 anni PERFORMANCE LIST PER INSsEGNANTI

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Microprogettazione 1 "Goccia dopo goccia"

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Microprogettazione 1 "Goccia dopo goccia"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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002)  MICROprogettazione 1 GOCCIA DOPO GOCCIA 

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PERFORMANCE LIST - Microprogettazione 1"Goccia dopo goccia"

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PERFORMANCE LIST - Microprogettazione 1"Goccia dopo goccia"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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PERFORMANCE LIST  MICRO 1  da leggere ai bambini 

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MICROPROGETTAZIONE  2 "IMPARO A LAVARE LE MANI"

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MICROPROGETTAZIONE  2 "IMPARO A LAVARE LE MANI"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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003) MICROprogettazione  2 IMPARO A LAVARE LE MANI 

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PERFORMANCE LIST - Microprogettazione 2 "Imparo a lavare le mani

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PERFORMANCE LIST - Microprogettazione 2 "Imparo a lavare le mani

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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PERFORMANCE LIST  MICRO 2  da leggere ai bambini  - Copia

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Griglia di osservazione sistematica dell'insegnante; Microprogettazione 1 "Goccia dopo goccia" e Microprogettazione 2 "Imparo a lavare le mani" allegat alla Macroprogettazione " Il tesoro più grande"

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Griglia di osservazione sistematica dell'insegnante; Microprogettazione 1 "Goccia dopo goccia" e Microprogettazione 2 "Imparo a lavare le mani" allegat alla Macroprogettazione " Il tesoro più grande"

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Infanzia Santa Teresa

Sezioni 2° e 4°- bambini di 4 anni

Docenti: Di Censo, Iovine, Lanza, Masciovecchio, Pantalone, Prato, Tenaglia

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MICRO 1  e 2  griglia osservazione sistematica

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Progetto di Educazione AMBIENTALE: RIDUCO, RIUSO,RICICLO

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Progetto di Educazione AMBIENTALE: RIDUCO, RIUSO,RICICLO

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Progetto di Educazione Ambientale: RIDUCO,RIUSO,RICICLO

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Progetto relativo " Il nostro oro blu"

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Della Rovere A.R.R., D'Intino E., Ianniccari A., Pacifico G., Scordella A., Silvidii A..
Classe V A Spoltore C.U.

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Dalla macroprogettazione: "Composti-AMO"

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https://padlet.com/a_matricciani/bpmjvmkpuwz

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Scuola dell'Infanzia R.L.Montalcini SANTA TERESA Spoltore
Sez. 3a, 5a, 7a Docenti  Proponenti  Monaco C., Macci F., Buccitelli T., Lo Iacono A.,  Caruso F.,

Di Bernardo M., Caruta E.

ABSTRACT   IL MONDO DELLA CARTA: SCOPRIAMOLO! Il Progetto prevede una sensibilizzazione ed educazione all’utilizzo consapevole della carta per salvaguardare l’ambiente in cui viviamo attraverso il riciclo e la raccolta differenziata.

TAG  Sostenibilità

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MACROrprogettazione IL MONDO DELLA CARTA. SCOPRIAMOLO

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Autobiografia cognitiva del progetto "Il nostro oro blu"

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SCUOLA DELL'INFANZIA DI SPOLTORE C.U.

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SPERIMENTAZIONE FORTE VENTO -LUCIDA ACQUA

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Scuola dell'infanzia di Spoltore C.U.

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MACROPROGETTAZIONE INFANZIA di SPOLTORE C.U.

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Macroprogettazione

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MACROPROGETTAZIONE PERCORSO DIDATTICO PER COMPETENZE (1)

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Macroprogettazione e microprogettazione classi seconde Santa Teresa

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Macroprogettazione e microprogettazione classi seconde Santa Teresa

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A cura di Rosanna Buono
Cari colleghi se verificate che manca il commento a qualche macroprogettazione per favore segnalatemelo qui con un post

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Entro il 10 gennaio
I docenti:

modificheranno - se necessario - la macroprogettazione e la ripubblicheranno mettendo in sequenza il post con la documentazione

sperimenteranno in sezione/classe il percorso (almeno 2 microprogettazioni comprendenti i compiti autentici proposti, i lavori di gruppo svolti  e gli strumenti valutativi e autovalutativi utilizzati)

documenteranno  i percorsi su  questo padlet

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1. Precisare nella sezione "titolo del post" il titolo della macroprogettazione;

2. nella sezione "Scrivi qualcosa" i nomi dei docenti e delle sezioni/classi;

3. inserire la documentazione delle fasi del lavoro attraverso una presentazione con Power Point oppure su un foglio di word o creando un nuovo padlet inserendo in questo poi solo il link di condivisione: ogni gruppo sceglierà la forma più adatta. Nel caso non si abbia dimestichezza  - o lo si preferisca -si potrà preparare un cartellone di sintesi da presentare in plenaria.