# data[].attributes.body
* Blanca Estela Rubio Garcia

* Curso:  Herramientas para la observación y el análisis de la práctica educativa

* Profesora: Adela Romo Medina

* LEP 1

# data[].attributes.body
*Descripción:En esta tabla de la Taxonomía de bloom nos apoyamos de esta para poder identificar los verbos que nos ayudarían a poder construir nuestra pregunta para poder realizar nuestro comienzo con la guía de observación.
*Reflexión: Esta tabla me sirvió de mucha ayuda ya que con ella aprendí más verbos con los cuales son de gran importancia para poder redactar mejor en mis trabajos, y no ser repetitiva con ellos.

# data[].attributes.body
* *Descripción: En el presente documento realicé un informe de prácticas en el último periodo de prácticas de observación y adjuntía jutando mis experiencias en cada escuela a la que pude ir; Escuela Primaria Gregorio  Torres Quintero ubicada en Av. Independencia Amecameca Edo, de Méx. Escuela Primaria Luis Cabrera, ubicada en Calle salto del agua y calle 29 de agosto No. 25 Cocotitlán, Edo, de Méx. La Escuela primaria Miguel Hidalgo Turno matutino, ubicada en  la calle los reyes acatlixhuayan Santiago Zula Temamatla, Edo, de Méx.
* *Reflexión:En la actualidad el docente no es el que imparte los conocimientos, el profesor es simplemente un instrumento el cual debe ser, de guiar al alumno el camino que debe seguir para poder llegar al objetivo, también debe promover situaciones donde meta al alumno en problemas para que este por sí mismo encuentre la solución. Es por eso que yo como docente en formación debo de estar comprometida al 100 por ciento en mis jornadas de práctica y prepararme con anticipación ante el tema y aprendizaje esperado que debo de lograr con mis alumnos haciendo un buen papel como docente en formación. Y con ello ser más responsable, preparar material didáctico, hacer las clases dinámicas, usar nuevos métodos de enseñanza, utilizar estrategias para tener control de grupo,hacer buen uso del tiempo y sobre todo conocer más a fondo el plan y programa de estudio.

# data[].attributes.headline
Trabajo Guion de Observación (Borrador 1)  

# data[].attributes.subject
Trabajo Guion de Observación (Borrador 1)  

# data[].attributes.body
*Descripción: Este primer guion de observación fue realizado en pareja, teniendo como pregunta generadora ¿Cómo es la relación entre docente y alumnos durante una clase de una asignatura?, así mismo las diversas dimensiones ; social, institucional, personal, valoral y didáctica.
*Reflexión: Este primer guion  se me hizo muy complicado en primer momento poder construir y pensar bien en la pregunta generadora y con ello realizar las preguntas de cada dimensión debido a que estas mismas deben de ser relacionadas con mis pregunta generadora, haciendo correcciones de altas y bajas.

# data[].attributes.body
*Descripción: En este pequeño cuadro habla acerca de la observación como técnica y sus diferentes características que la componen por ejemplo: - Técnica de investigación - Debe ser planeada- Existe Observación participante, no participante, estructurada y no estructurada y sobre todo deberá detener un objetivo o propósito a observar y ser analizado.
*Reflexión: Me es de gran importancia y de interés ver que el tema de la observación tiene una gama de funciones para llevar acabo un guion de observación , entrevista etc y que por ello debemos de real izarla bien en nuestra primer jornada de prácticas de observación.

# data[].attributes.body
*Descripción: En esta actividad realizada en el salón encontramos las diferencias y semejanzas de la entrevista  y encuesta
Semejanzas: -ambas nos ayudan a obtener información, están constituidas por preguntas, ambas tienen un propósito y objeto de estudio.
Diferencias: La entrevista  es una conversación, es oral, es subjetiva, implica RAPORT, es formal y de pocos sujetos. Y encuesta son de preguntas de opción múltiple o abiertas, nos permite generar estadísticas,impresa,y es masiva.
*Reflexión:Para mi en lo personales un tema por el define porque es mejor la entrevista para realizar en un trabajo por que me va a permitir mucho mas de información requerida.

# data[].attributes.body
*Descripción: Este apunte que fue un tema dado por la profesora Adela, el cual viene desglosado muy específicamente lo que es una entrevista: Dialogo entre 2 personas para obtener información.
*Reflexión: Para mi este tema fue de gran relevancia puesto que ya sabia que tenia que realizar una  entrevista a mis primeras practicas de observación y son puntos básicos de la entrevista.

# data[].attributes.headline
TRABAJO DE GUION DE ENTREVISTA (Borrador 1)

# data[].attributes.subject
TRABAJO DE GUION DE ENTREVISTA (Borrador 1)

# data[].attributes.body
*Descripción:En este primer trabajo de mi guion de entrevista lo realice en base con los temas antes vistos, con mis pregunta a seguir misma sacada de mi guion de observación. Con ella misma realice 10 preguntas abiertas relacionadas con mi tema de  interacción maestro alumno.
*Reflexión:Para a ver sido mi primer entrevista estructurada no tuve tantas fallas solo unas pequeñas correcciones las cuales me sirvieron para que cuando haga otra entrevista no cometa las mismas.

# data[].attributes.headline
TRABAJO DE ANÁLISIS DE ENTREVISTA (Borrador)

# data[].attributes.subject
TRABAJO DE ANÁLISIS DE ENTREVISTA (Borrador)

# data[].attributes.body
*Descripción: En el presente trabajo es un análisis de contenido el cual consiste en descomponer un contexto usando códigos en unidades  de análisis para organizar la información estableciendo relaciones entre los mismos y utilizar su contenido con el fin de emitir una conclusión.
*Reflexión: Este trabajo me ayudo para mi redacción y poder llevar acabo al poder meter mi voz , voz del autor, y de la titular a la que se le hizo la entrevista.

# data[].attributes.body
Descripción: En el siguiente apunte se muestra los diferentes tradiciones metodológicas cualitativas las cuales son Estudio de caso, etnografía, fenomenología, teoría fundamentada, IAP, cartografía social, narrativa, sistematización de experiencias.
*Reflexión: Esta información me sirvió para poder conocer  información acerca de las tradiciones metodológicas y como llevarlas a cabo en un trabajo escolar.

# data[].attributes.body
Descripción: En esta actividad se realizo un cuadro sinóptico en el cual se presenta los diversos tipos de análisis que son mas usados frecuentemente, los cuales son Documental, de contenido o categorial, frecuencia, comparativo y de discurso.
Reflexión:Este organizador gráfico me ha sido de total ayuda para cuando realice mi análisis de contenido a mi entrevista que implemente a la titular donde fui a mi jornada de prácticas de observación.

# data[].attributes.body
*Descripción:El trabajo final del guion de entrevista es para mi de suma importancia ya que gracias a la elaboración de la misma pude realizar mi análisis de entrevista por medio de un análisis de contenido.
*Reflexión: El contenido y redacción de la voz de la titular entrevistada me sirvió para mi formación académica.

# data[].attributes.headline
TRABAJOS CONCLUIDOS EN EL 1ER SEMESTRE (GUION DE OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ANÁLISIS

# data[].attributes.subject
TRABAJOS CONCLUIDOS EN EL 1ER SEMESTRE (GUION DE OBSERVACIÓN, ENTREVISTA, ANÁLISIS

# data[].attributes.body
*Descripción: En el final trabajo presentado se realizo el lleno de información recabada en mi hornada de práctica de observación toda la información llena de acuerdo a las diferentes dimensiones.
*Reflexión:  Gracias a este trabajo ahora es para mi muy importante porque ahora sé como realizar a lo largo de mi formación una guia de observación.

# data[].attributes.body
*Descripción: Finalmente he concluido con mi análisis de contenido que realice en la entrevista con buenos resultados al finalizar.
*Reflexión: Con la elaboración de este trabajo pude concluir que es muy importante saber manejar voz del autor ya que con ello podemos respaldar mi trabajo.