# data[].attributes.body
Interessant at se andre institutioner og hvordan de er indrettet i forhold til læringsmiljøer, herunder meget med fokus på de fysiske rammer.
Godt at få andre øjne på, som kan se muligheder fremfor begrænsninger

# data[].attributes.headline
Studiebesøge hos Natascha i Klippinge børnehus

# data[].attributes.subject
Studiebesøge hos Natascha i Klippinge børnehus

# data[].attributes.body
Det er spændende for mig, fordi det er et nyt sted. Det er meget fysisk ting til børn.Det er meget spændende legeplads til vuggestuen børn.

# data[].attributes.headline
Studiebesøg hos Sarah i Birkebo og Michala i Solgården. 

# data[].attributes.subject
Studiebesøg hos Sarah i Birkebo og Michala i Solgården. 

# data[].attributes.body
Det var spændende at se forskellene på strukturen og tilgangen i institutionerne.

# data[].attributes.body
Jeg oplevede en helt anden institutionsform, end hvad jeg nu er van til. Det er en del større institution og jeg er van til et lille hus, hvor jeg kan navnene på alle børn og kollegaer, men under besøget gik vi ned i den anden ende (til de store børn) og en af drengene spørger så "Hvad hedder I?" dette var lidt af en øjenåbner, da Sajida jo har været i institutionen i 3+ måneder.
Godt indblik i, hvad man selv søger af sin praktikplads.
- Natascha

# data[].attributes.body
Spændende at se institutioner, som er anderledes end éns egen.
Inspiration til ruminddeling/ læringsmiljøer.
Forskellige måder at udøve pædagogik på.

# data[].attributes.body
Rigtig godt at se en andens institution. Når man selv er i børnehave er det fedt at se en vuggestue, samt at se hvor anderledes de andres institutioner fungerer. Vi vidste f.eks ikke hvad reggio emilia var, men har fået øjnene op for hvordan det kan bruges i en børnehave.

# data[].attributes.headline
Studiebesøg hos Amalie: Børnehuset Solsikken. 

# data[].attributes.subject
Studiebesøg hos Amalie: Børnehuset Solsikken. 

# data[].attributes.body
Det var meget spændende at besøge Amalies praktik. Hendes praktik var på mange måder helt omvendt fra min. Hos Amalie var der rigtig mange plads, hvor hos mig er der nærmest ingen plads. Jeg har taget mange ting med hjem fra besøget:
-Hos Amalie er de gode til at holde orden og der en rydeligt og gode opstillet legemiljøer.
-De skaber kreative og æstetiske miljøer ved at børnene leger med forskellige ting, så som lego, hvor de har en kæmpekasse man kan finde lego ting i og bygge med dem
-De skaber rum og plads til at børnene kan mærke, sanse og tumle med deres kroppe. Det gør de blandt andet på en af stuerne var hvor er lavet et tumlerum og på stuen hvor der er et hjørne med grønnepuder som børnene kan lege med.
-På Amalias stue hører de tit musik, de bruger en ghettoplaster som spiller børnesange som børnene så kan danse, synge eller bare høre som baggrundsmusik til en god leg.
-I vuggestuen bruger de årshjul som redskab, men Amalie selv bruger dog SMITTE model, da den er rigtig godt til at planlægge og evaluerer aktiviteter.

# data[].attributes.body
Stor legeplads. Store åbne rum med god plads til både fysisk leg og kreativ fordybelse.
Meget engageret personale, der skal rumme en masse forskellige og ud-afreagerende børn.

# data[].attributes.headline
Studiebesøg hos Rikke M. Sofiehaven i Holbæk.

# data[].attributes.subject
Studiebesøg hos Rikke M. Sofiehaven i Holbæk.

# data[].attributes.body
Det var inspirerende at se deres rum, kommunens største pude rum, som indbyder til fysisk udfoldelse, plads til at være barn.

# data[].attributes.headline
Studiebesøg hos Cecilie i Prinsesseparken og Rikke B i Børnehuset Stjernen.

# data[].attributes.subject
Studiebesøg hos Cecilie i Prinsesseparken og Rikke B i Børnehuset Stjernen.

# data[].attributes.body
- Fedt med nye input og se nye steder.
- Dejligt vi nåde at snakke med begge ledere i institutionerne.
- Se andre læringsmiljøer
- Få ny inspiration
- Spændende at se andre strukturer og pædagogiske tilgange.