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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales con Mención Biología o Física o Q

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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales con Mención Biología o Física o Q

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"Profesional capaz de vincular teoría y práctica en un continuo, producto de la formación pedagógica y de la especialidad, con un sólido dominio de contenidos en las disciplinas de las áreas Biológica, Química y Física, así como de las Ciencias de la Educación"

Por Sofía Muñoz.
Todo profesional docente tiene como prioridad principal el entregar los conocimientos necesarios para que la sociedad pueda afrontar los cambios, el profesor de ciencias es uno de los tantos guías para las sociedades mas joven, debe de tener en cuenta los nuevos descubrimientos que se van generando y adaptarse así día a día a todas las nuevas competencias que se van generando.
A mi concepción la carrera de pedagogía en ciencias me ayuda para poner a prueba todas mis capacidades para así lograr un buen desarrollo profesional y lograr poseer las actitudes y habilidades necesarias.

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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales con Mención 

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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales con Mención 

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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales 

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Perfil de egreso de Pedagogía en Ciencias Naturales 

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Karla Salazar
El enfermero titulado en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en la etapa terminal de la vida.

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Perfil de Egreso de la carrera de Pedagogía en Educación Física

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Perfil de Egreso de la carrera de Pedagogía en Educación Física

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Francisca Rutllant Barría.
Tendrás sólido dominio de los contenidos disciplinarios y de sus metodologías de enseñanza y de aprendizaje, en la elaboración de currículos pertinentes a la realidad de los estudiantes, capaz de contribuir a mejorar la formación pedagógica y de especialidad. Fomentarás actitudes y valores que promueven el amor a la vida, el saber, la tolerancia, la equidad, el respeto y la solidaridad con los pares. En síntesis, buscarás el mejoramiento de la calidad de vida de las personas.

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Perfil de Egreso de la Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Ana Suazo

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Perfil de Egreso de la Carrera de Pedagogía en Educación Parvularia. Ana Suazo

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•“El Educador(a) de Párvulos egresado(a) de esta Universidad  será un profesional con una sólida y amplia formación pedagógica y disciplinaria    preparado  para  dar respuesta a los múltiples desafíos que presenta la atención de niños y niña que asisten al nivel  parvulario,   capaz de  convertirse en  un comunicador(a) y mediador(a) del aprendizaje en los diferentes contextos educativos, junto con  integrarse y crear equipos de trabajos disciplinarios e interdisciplinarios, generar conocimiento nuevo   sobre los  diversos procesos educativos y pedagógicos  propios del nivel,  y  dispuesto(a) a promover  actitudes y valores que fomenten la tolerancia, equidad, la solidaridad y   respeto a la diversidad ”.

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Perfil de Egreso Ingeniería Civil en Informática

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Perfil de Egreso Ingeniería Civil en Informática

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Ignacio Orellana Ramos
El ingeniero civil informático de la Universidad del Bío-Bío es un profesional capacitado para comprender la problemática organizacional en el ámbito de la informática y, a partir de ello, plantear y desarrollar soluciones pertinentes. Lo anterior se traduce en la formulación, evaluación, e implementación de proyectos de tecnologías de información y comunicación.

Este profesional trabaja colaborativamente, lidera equipos multidisciplinarios en forma ética, proactiva, responsable y autónoma, respetando la diversidad de quienes conforman los equipos en que participa.

El sello distintivo del egresado de esta carrera lo constituye su conocimiento de la gestión organizacional y su disposición hacia el logro de metas, optimizando los recursos informáticos disponibles en la organización en la que se desenvuelva.

La formación profesional del ingeniero civil en informática contempla las áreas de: ciencias básicas, ciencias de la ingeniería, sistemas computacionales, ingeniería de software y base de datos y gestión de informática.

Además, el egresado se distingue por el compromiso permanente con su aprendizaje, manejo del idioma inglés para apoyar el desarrollo de su trabajo y asumir su quehacer profesional y ciudadano, sirviendo a la sociedad con innovación, excelencia y responsabilidad social.

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Más allá de cualquier conocimiento técnico, el perfil de egreso se enfoca en el área organizacional, fomentando habilidades blandas, las cuales son muy valiosas en profesionales del área de la informática, donde se tiende a ignorar estas.

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Perfil de egreso de Pedagogía en Castellano y Comunicación 

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Perfil de egreso de Pedagogía en Castellano y Comunicación 

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Por: Emmanuel Sepúlveda Palma
Toda carrera en pedagogía tiene el aprendizaje de los estudiantes, en sus diversos enfoques, como objetivo principal. En el caso de Castellano y Comunicación el desarrollo de las competencias comunicativas es mucho más importante enseñarlas con efectividad porque es en base a la lectura, escritura, saber hablar y escuchar, que nuestros futuros estudiantes lograrán desenvolverse en la vida cotidiana y profesional a lo largo de toda la vida. Siendo, entonces, la carrera de castellano, esencial para la correcta comprensión de las demás asignaturas que se le imparten clases a los estudiantes en los centros educacionales, por esa razón el perfil de egresado tiene por objetivo crear una visión crítica, panorámica y a la vez  específica pero de forma integral, porque, al fin y al cabo, usamos el castellano y la comunicación en todo momento y en todas las cosas de la cotidianidad.

A continuación dejo el texto del perfil según la universidad:

El Perfil de Egreso vigente del Profesor de Castellano y Comunicación responde a la formación de un profesional comprometido con las funciones propias del quehacer docente, el desarrollo científico-tecnológico, los rasgos identitarios y las problemáticas del mundo de hoy, con un carácter plasmado sobre la base de ejes epistemológicos, pragmáticos y axiológicos, como se demuestra en la articulación de las áreas de especialidad y formación pedagógica, común a todas las carreras de Formación Inicial Docente de la Facultad de Educación y Humanidades de la Universidad del Bío-Bío.

Muchas gracias por leer ¡hasta pronto!

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Perfil de egreso Pedagogía en Ed. Física 

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Perfil de egreso Pedagogía en Ed. Física 

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En síntesis, el egresado de la carrera Pedagogía en ed. física de la Universidad del Bio-Bio, esta capacitado para ayudar y enseñar a todo tipo de personas, mejorar su calidad de vida y ser un ejemplo para la sociedad en la que vive. Debe ser una persona ejemplar, con todos los valores obtenidos dentro de la carrera y compartirlos. Es nuestro deber estar actualizados constantemente en temas de nuestra especialidad y día a día aprender tanto de nuestros errores como de nuestros alumnos mismos.

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Claudia Ojeda Delgado
El egresado de Diseño Gráfico, licenciado en Comunicación Visual, esta capacitado para:

generar proyectos creativos e innovadores en las diversas áreas de comunicación visual ,con competencias en el diagnóstico de necesidades de comunicación visual y en el manejo de herramientas digitales.

Desenvolvimiento en la gestión y producción de diseños gráfico digital, editorial, tridimensional y diseño de imagen.

Un profesional consiente de la necesidad de actualización permanente, trabaja de manera asociativa con otras disciplinas, valorando la función del diseño en lo social, cultural y económico.

En mi opinión es de gran importancia pues ayuda en el aprendizaje y desarrollo de la comunicación con otros, que es la base principal de mi carrera. Ademas de ayudarnos en nuestra conversión a futuros profesionales con la capacidad de compartir nuestra experiencia y habilidades a futuros estudiantes y compañeros de trabajo. logrando así ampliar mi nivel de empatía y colaboración.

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Perfil de Egreso Pedagogía en Educación Física. 

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Perfil de Egreso Pedagogía en Educación Física. 

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Fabiola Cofré Luna.
• Sólido dominio de los contenidos disciplinarios y de sus metodologías de enseñanza y de aprendizaje.
• Capacidad de toma de decisiones para construir y desarrollar currículos pertinentes a la realidad de los estudiantes.
• Capacidad para vincular la teoría y práctica con actitud indagativa, con el objeto de contribuir a mejorar la formación pedagógica y de especialidad.
• Fomento de las actitudes y valores que promuevan el amor a la vida, al saber, a la tolerancia, la equidad, el respeto y la solidaridad con sus pares.
• Capacidad para crear e innovar, de acuerdo a las necesidades de un mundo siempre cambiante.
• Competente en la promoción de la salud y auto cuidado, propendiendo al mejoramiento de la calidad de vida de las personas
En el siguiente link podrán encontrar más información acerca de mi carrera.

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PERFIL DE EGRESO :: Pedagogía en Educación Física :: Universidad del Bío-Bío ::

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CONTACTO | OBJETIVOS EDUCACIONALES | PERFIL DE EGRESO |

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Por: Valentina Sánchez B.

El actual perfil de egreso se encuentra vigente desde el año 2015, y establece lo siguiente:

- El enfermero titulado en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en la etapa terminal de la vida.

- Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.

- Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.

- Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.

Las características del perfil de egreso de enfermería que me ayudarán a formarme como ayudante es el trabajar potenciando mis capacidades para que de manera integral pueda ayudar a los demás, colaborando y potenciando la formación de mis pares, presentando un compromiso permanente en el aprendizaje, responsabilidad social a nivel profesional y ciudadano, favoreciendo el trabajo colaborativo. Para que con ellos aprendamos, crezcamos y nos mejoremos, para como en el transcurso de la carrera nos han inculcado el cuidado humano, con juicio enfermero, centrado en el usuario con una mirada biopsicosocial, con compromiso en la salud no solo de la persona o familia sino que de la población. Eso es lo que se espera de nosotros, trabajar en equipo y aprender juntos es la mejor forma de lograrlo.

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Francisca Pérez
El nutricionista de la Universidad del Bío-Bío se caracteriza por tener una formación general en los cuatro dominios de la profesión: atención en salud, gestión, educación y científico. Con competencias en el ámbito alimentario-nutricional, para establecer el diagnóstico integral en esa área, brindar intervención alimentaria nutricional, aplicar programas de educación, gestionar con eficiencia el plan dietético y dietoterapéutico, ejecutar planes de gestión alimentarios nutricionales de acuerdo con la normativa vigente y diagnósticos técnicos administrativos locales y aplicar el  conocimiento científico de la disciplina para innovar y dar respuesta a los desafíos que la salud de la población demanda de la profesión.

Es importante para mi ya que al ser ayudante saber comunicarse con los demás es fundamental para lograr un correcto proceso de aprendizaje. Por otra parte al trabajar directamente con personas desarrollar las habilidades blandas nos lleva a mejorar la atención con los futuros usuarios.

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Camila Sandoval
El nutricionista de la Universidad del Bío-Bío se caracteriza por tener una formación general en los cuatro dominios de la profesión: atención en salud, gestión, educación y científico. Con competencias en el ámbito alimentario-nutricional, para establecer el diagnóstico integral en esa área, brindar intervención alimentaria nutricional, aplicar programas de educación, gestionar con eficiencia el plan dietético y dietoterapéutico, ejecutar planes de gestión alimentarios nutricionales de acuerdo con la normativa vigente y diagnósticos técnicos administrativos locales y aplicar el  conocimiento científico de la disciplina para innovar y dar respuesta a los desafíos que la salud de la población demanda de la profesión
Esto me ayuda al ser ayudante, ya que el trabajo en equipo es fundamental, en el área publica se trabaja con personas que buscan respuestas que nosotros como equipo multidisciplinario de salud debemos responder de la mejor manera posible.

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por: Katalina Pérez
El perfil del fonoaudiólogo egresado de la Universidad del Bío-Bío, establece al fonoaudiologo como un profesional autónomo, que posee las competencias cognoscitivas, procedimentales y actitudinales para promover, prevenir, evaluar, diagnosticar e intervenir  en población normal y/o con alteraciones audio-vestibulares, del habla,  deglución,  lenguaje y  voz,  con compromiso ético y social,  centrado en el usuario y sus características biopsicosociales,  acordes a la necesidad local y nacional en los campos de salud, educación y artística.  Elabora planes de gestión que le permiten ser un agente de cambio, con capacidad de emprendimiento y liderazgo, con  sentido crítico, reflexivo  y creativo; lo que le permite participar en proyectos de investigación  en las ciencias de la comunicación humana y sus alteraciones,  considerando los avances tecnológicos y disciplinares.  Su capacidad de trabajo colaborativo e interdisciplinario y su compromiso social, contribuyen a mejorar la calidad de vida de la población.

es importante y valioso considerar el punto de vista biopcsicosocial, competencia que me ayudara a desarrollar la empatia, la solidaridad, tanto como profesional y como alumnno ayudante, teniendo siempre presente la relación con el otro y velando que esta sea de respeto mutuo.
el ser profesional de la comunicacion humana, nos entrega competencias basicas, que multiplican el valor de la interacción y el contacto con el otro.

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PERFIL DEL EGRESADO ENFERMERIA El actual perfil de egreso se encuentra vigente desde el año 2015, y establece lo siguiente:- El enfermero titulado en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en la etapa terminal de la vida.- Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.- Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.- Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.

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PERFIL DEL EGRESADO ENFERMERIA El actual perfil de egreso se encuentra vigente desde el año 2015, y establece lo siguiente:- El enfermero titulado en la Universidad del Bío-Bío es capaz de liderar la gestión del cuidado, utilizando el juicio enfermero desde un enfoque biopsicosocial y ético, aplicando el proceso de atención de enfermería durante todo el ciclo vital de la persona, familia y comunidad, a través de la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud, así como en la etapa terminal de la vida.- Orienta su desempeño a una gestión de calidad y al mejoramiento continuo, asimismo, se preocupa por generar nuevos conocimientos científicos que aporten al desarrollo disciplinar.- Incorpora en su quehacer el proceso educativo, considerando las necesidades de educación reales de la población y colabora en la formación inicial de pares y técnicos.- Se distingue por proporcionar cuidados humanizados, por el compromiso permanente con su aprendizaje, responsabilidad social con que asume su quehacer profesional y ciudadano, respeto a la diversidad favoreciendo el trabajo colaborativo e interdisciplinario, potencia sus capacidades de manera integral para servir a la sociedad con excelencia”.

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Me ayudará a desarrollar el área docente que tiene enfermería, en la formación de pares, considerando esto como un proceso educativo. Además del mejoramiento continuo como profesional en formación, incorporando nuevas capacidades y explorando nuevas áreas.
Nicol Solis Parra.