# data[].attributes.body
Door ontwikkelen vakwerkplan LO

# data[].attributes.body
Verder gaan met vakwerkwerkplan te herschrijven.
met leerdoeldenken als leidraad.

# data[].attributes.headline
BRT
verder gaan met herschrijven vakleerplan

# data[].attributes.subject
BRT
verder gaan met herschrijven vakleerplan

# data[].attributes.headline
KRD

Verder gaan met ontwikkelen lessenserie Armoede klas 2GT

# data[].attributes.subject
KRD

Verder gaan met ontwikkelen lessenserie Armoede klas 2GT

# data[].attributes.headline
RDS
Hoe combineren we leerdoeldenken met onze les Simple Past vs Present Perfect?

# data[].attributes.subject
RDS
Hoe combineren we leerdoeldenken met onze les Simple Past vs Present Perfect?

# data[].attributes.headline
BNT
Slo leerdoelen koppelen aan planner voor 3e periode nask1 3gt

# data[].attributes.subject
BNT
Slo leerdoelen koppelen aan planner voor 3e periode nask1 3gt

# data[].attributes.headline
RDN
Ik ga mijn lessen voor periode 3 voor de brugklassen verder vormgeven tot opdrachten.

# data[].attributes.subject
RDN
Ik ga mijn lessen voor periode 3 voor de brugklassen verder vormgeven tot opdrachten.

# data[].attributes.headline
VRI
Ik ga verder werken aan een lessenserie woordenschatontwikkeling. Ik heb het idee een project te maken waarbij leerlingen hun eigen woordenschat uitbreiden aan de hand van het lezen van tijdschriften en krantenartikelen. Iedere leerling werkt op zijn of haar eigen niveau. 

# data[].attributes.subject
VRI
Ik ga verder werken aan een lessenserie woordenschatontwikkeling. Ik heb het idee een project te maken waarbij leerlingen hun eigen woordenschat uitbreiden aan de hand van het lezen van tijdschriften en krantenartikelen. Iedere leerling werkt op zijn of haar eigen niveau. 

# data[].attributes.headline
BHR / SGT / KPR

Feedback ontwerpen bij leer- / subdoelen.

# data[].attributes.subject
BHR / SGT / KPR

Feedback ontwerpen bij leer- / subdoelen.

# data[].attributes.headline
LMT BGT VJS

Planner voorzien van leerdoelen en lesdoelen.

# data[].attributes.subject
LMT BGT VJS

Planner voorzien van leerdoelen en lesdoelen.

# data[].attributes.headline
ASB
Project met gym:
- Verder met leerdoelen beschrijven en de juiste begrippen erbij zoeken
- Eerste oefeningen/opdrachten zoeken bij leerdoelen

# data[].attributes.subject
ASB
Project met gym:
- Verder met leerdoelen beschrijven en de juiste begrippen erbij zoeken
- Eerste oefeningen/opdrachten zoeken bij leerdoelen

# data[].attributes.headline
PMA
Lesmateriaal zoeken.
Doelen vertalen naar voor leerlingen begrijpelijke leerdoelen.

# data[].attributes.subject
PMA
Lesmateriaal zoeken.
Doelen vertalen naar voor leerlingen begrijpelijke leerdoelen.

# data[].attributes.headline
Leerdoel:de verschil kunnen zien tussen Present Perfect en Past Simple met hulp van signal woortjes. 
MRC
 

# data[].attributes.subject
Leerdoel:de verschil kunnen zien tussen Present Perfect en Past Simple met hulp van signal woortjes. 
MRC
 

# data[].attributes.headline
SKL
Ambitieus Leerklimaat bijstellen en opnieuw uitproberen. 

# data[].attributes.subject
SKL
Ambitieus Leerklimaat bijstellen en opnieuw uitproberen. 

# data[].attributes.headline
MLR
We gaan voor alle leerjaren de opdrachten uitwerken bij de leerdoelen voor het schrijven van een E-Mail

# data[].attributes.subject
MLR
We gaan voor alle leerjaren de opdrachten uitwerken bij de leerdoelen voor het schrijven van een E-Mail

# data[].attributes.body
lesmateriaal en opdrachten zoeken bij de gestelde leerdoelen

# data[].attributes.body
Vertaal de SLO leerdoelen naar ik-boodschappen voor de leerlingen per les. Onderwerp geluid, klas 2vmbo.

# data[].attributes.body
Inzichtelijk krijgen hoe het beschrijven van een perspectief in een verhaal tot stand kan komen.

# data[].attributes.body
Kijken in hoeverre de leerdoelen mbt staatsinrichting in balans zijn (aantal per les) en er andere eindproducten mogelijk zijn (of dat lln eigen keuzes kunnen maken)

# data[].attributes.body
Werkvormen ontwikkelen om het doel te behalen.