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L'arrêté du 20 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de collège

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Arrêté du 19 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements dans les classes de collège | Legifrance

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Projet de programme cycle 4 (5e, 4e, 3e)

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Projet de programme pour le cycle 3 (primaire et 6e)

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Les points clés de la réforme

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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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Mieux apprendre pour mieux réussir : les points-clés du collège 2016
[Collège 2016] - Brève - Najat Vallaud-Belkacem

Programmes, pratiques d'enseignement et organisation pédagogique : comprendre les axes d'amélioration mis en œuvre pour un meilleur collège dès la rentrée scolaire 2016.

Tout savoir sur le collège 2016

Les actus à la Une

Mieux apprendre pour mieux réussir : le dossier de présentation

Questions-réponses sur le collège 2016

La réforme du collège en vidéos

Qu'apprendront les élèves à la rentrée 2016 ?

Le collège 2016 en un coup d'œil

La chronologie de la réforme

Le collège aujourd'hui

Collège 2016
La loi du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour la refondation de l'école de la République prévoit que le collège unique soit repensé. Le collège de 2016 devra mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à d'autres compétences et avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s'adapter à la diversité des besoins des élèves.

Cette réforme est porteuse d'un impératif : assurer un même niveau d'exigence pour que tous les élèves acquièrent le socle commun de connaissances, de compétences et de culture, par une priorité centrale donnée à la maîtrise des savoirs fondamentaux. Ainsi la réforme du collège concerne simultanément les programmes, les pratiques d'enseignement et l'organisation pédagogique.

Collège 2016 : chronologie de la réforme

Le collège de 2016 devra mieux enseigner les savoirs fondamentaux, former à d'autres compétences et avoir un fonctionnement quotidien assoupli pour s'adapter à la diversité des besoins des élèves. Découvrez la chronologie de la réforme.
Collège 2016 : chronologie de la réforme
La réforme du collège 2016 en une infographie

Questions-réponses sur le collège 2016

Enseignements pratiques interdisciplinaires, horaires des disciplines, latin et le grec, autonomie des établissements, sections européennes, classes bi-langues, enseignements artistiques, sections internationales, etc. : les réponses aux principales questions sur le collège 2016.
Consultez le questions-réponses sur le collège 2016 proposé sur le site eduscol.education.fr Collège : mieux apprendre pour mieux réussir

Renforcer l'acquisition des savoirs fondamentaux en combinant des apprentissages théoriques et pratiques

Tenir compte des spécificités de chaque élève pour permettre la réussite de tous

Donner aux collégiens de nouvelles compétences adaptées aux monde actuel

Faire du collège un lieu d'épanouissement et de construction de la citoyenneté, une communauté où l'expérience individuelle et l'activité collective sont privilégiées

Mettre fin à la ghettoïsation des collèges

Le collège 2016 : faire réussir tous les élèves - Dossier de presse du 11 mars 2015
Mise à jour : juillet 2015

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Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

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Mieux apprendre pour mieux réussir : les points-clés du collège 2016

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Programmes, pratiques d'enseignement et organisation pédagogique : comprendre les axes d'amélioration mis en œuvre pour un meilleur collège dès la rentrée scolaire 2016. Tout savoir sur le collège 2016 Les actus à la Une Mieux apprendre pour mieux réussir : le dossier de présentation Questions-réponses sur le collège 2016 La réforme du collège en vidéos Qu'apprendront les élèves à la rentrée 2016 ?

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Le dossier de presse part de constats négatifs sur le collège et propose des pistes d'amélioration avec des exemples d'applications

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Le décret du 20 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements au collège

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L'article D. 332-2 du code de l'éducation est remplacé par les dispositions suivantes :

" Art. D. 332-2.-Le collège dispense à chaque élève, sans distinction, une formation générale qui lui permet d'acquérir, au meilleur niveau de maîtrise possible, le socle commun de connaissances, de compétences et de culture défini en application de l'article L. 122-1-1 et dont l'acquisition a commencé dès le début de la scolarité obligatoire. "

A compter du 1er septembre 2016, l'article D. 332-4 du même code est ainsi rédigé :

" Art. D. 332-4.-I.-Les enseignements obligatoires dispensés au collège se répartissent en enseignements communs à tous les élèves et en enseignements complémentaires définis par l'article L. 332-3.
" Les programmes des enseignements communs, le volume horaire des enseignements communs et complémentaires, ainsi que les conditions dans lesquelles ce dernier peut être modulé par les établissements, sont fixés par arrêté du ministre chargé de l'éducation. Cet arrêté fixe également le cadre des enseignements complémentaires dont le contenu est défini par chaque établissement.
" Cet arrêté peut prévoir d'autres enseignements pour les élèves volontaires.
" II.-Conformément à l'article R. 421-41-3, le conseil pédagogique est consulté sur la préparation de l'organisation des enseignements. En application du 2° de l'article R. 421-2, l'organisation des enseignements est fixée par le conseil d'administration, après avis du conseil pédagogique et conformément au projet d'établissement.
" L'amplitude quotidienne ne dépasse pas six heures d'enseignement pour les élèves de sixième, sauf dérogation accordée par le recteur d'académie en cas de contraintes spécifiques.
" Une pause méridienne d'une durée minimale d'une heure trente minutes est assurée à chaque élève, sauf dérogation accordée par le recteur d'académie en cas de contraintes spécifiques.
" III.-Pour la mise en œuvre du premier alinéa du II dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, l'organisation des enseignements est fixée par le chef d'établissement en concertation avec les professeurs. Ces derniers sont informés par le chef d'établissement des suites de cette consultation. Dans ces établissements, les deux derniers alinéas du II ne sont pas applicables. "

Le présent décret est applicable dans les îles Wallis et Futuna.

Le présent décret entre en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2016.

La ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, le ministre de l'agriculture, de l'agroalimentaire et de la forêt, porte-parole du Gouvernement, et la ministre des outre-mer sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent décret, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

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Décret n° 2015-544 du 19 mai 2015 relatif à l'organisation des enseignements au collège | Legifrance

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L'article D. 332-2 du code de l'éducation est remplacé par les dispositions suivantes : " Art. D. 332-2.-Le collège dispense à chaque élève, sans distinction, une formation générale qui lui permet d'acquérir, au meilleur niveau de maîtrise possible, le socle commun de connaissances, de compétences et de culture défini en application de l'article L.

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La lettre officielle de la Ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche - Mme Najat Vallaud- Belkacem- du 17 avril 2015