# data[].attributes.headline
Waarom toets je CE stof als SE? Wat is de meerwaarde?

# data[].attributes.subject
Waarom toets je CE stof als SE? Wat is de meerwaarde?

# data[].attributes.headline
Zit er bij jullie ook ervaring mbt. leerlingen met een beperking? Deze vraag geldt straks voor iedere spreker

# data[].attributes.subject
Zit er bij jullie ook ervaring mbt. leerlingen met een beperking? Deze vraag geldt straks voor iedere spreker

# data[].attributes.body
Eenjarig PTA

Onderwerp voor inspectie, lesstof voor leerling

4 SE weken

Minder individuele PTA’s

# data[].attributes.headline
Eenjarig pta zou het probleem van de verzameltoets kunnen verhelpen.

# data[].attributes.subject
Eenjarig pta zou het probleem van de verzameltoets kunnen verhelpen.

# data[].attributes.body
moet je kaders stellen als leerlingen op hoger niveau in een vak examen willen doen?

# data[].attributes.body
Instromen op vwo 5, dan geen hiaten van vwo 4.
Laatste toets vwo 4 dient ook als instroompta havo 5. ==> Maatwerk.

# data[].attributes.headline
Eenjarig pta gemaakt op vmbo-t, zover mogelijk.

# data[].attributes.subject
Eenjarig pta gemaakt op vmbo-t, zover mogelijk.

# data[].attributes.body
Hebben jullie ervaring met voor een eenjarig pta op vmbo-t?
Meer gewerkt naar afsluitend karakter pta's, voorkomt meerdere toetsen en gewichten in percentages zeggen meer.

# data[].attributes.body
Hoe wordt er omgegaan met se- en ce-verplichte onderdelen in een pta?

# data[].attributes.body
Uitgedeeld document t.a.v. Maatwerktraject flexibele examinering

# data[].attributes.headline
Vraag van Vrijeschool: Hoe ga je, bij een eenjarig pta, om met vakken die aangeven niet alles in 1 jaar af te kunnen sluiten?

# data[].attributes.subject
Vraag van Vrijeschool: Hoe ga je, bij een eenjarig pta, om met vakken die aangeven niet alles in 1 jaar af te kunnen sluiten?

# data[].attributes.headline
Waarom komen meerdere domeinen in alle toetsen terug? 

# data[].attributes.subject
Waarom komen meerdere domeinen in alle toetsen terug? 

# data[].attributes.headline
Vraag: Hoe ga je van om met leerlingen die van VWO 4 naar HAVO 5 willen?

# data[].attributes.subject
Vraag: Hoe ga je van om met leerlingen die van VWO 4 naar HAVO 5 willen?

# data[].attributes.body
4 se weken met 4 herkansingsmogelijkheden
Via onderwerp afsluitend karakter
LO 3 jarig pta, maatschappijleer 2jarig, meeste vakken 1 jarig pta.

# data[].attributes.body
Waar hebben jullie aangegeven welke PTA-onderdelen herkansbaar zijn?

# data[].attributes.body
Wij gaan naar eenjarig pta.
Welke vakken in het voorexamenjaar laten beginnen? Via portfolio.
Bv. alle practica in voorexamenjaar bij scheikunde en portofolio wordt pas in examenjaar becijferd.
Wat moet je in ptaformat zetten om portfolio goed te beschrijven?
Moet verplichte SE stof worden becijferd? Mag het ook als handelingsdeel worden afgesloten met voldoende/goed? Is behandelen genoeg?

# data[].attributes.body
Hoe wordt de visie van de school zichtbaar binnen het pta?

# data[].attributes.headline
Hoe afstemmen/samenwerken op pta gebied tussen scholen binnen dezelfde stad?

# data[].attributes.subject
Hoe afstemmen/samenwerken op pta gebied tussen scholen binnen dezelfde stad?

# data[].attributes.body
Eenjarig pta op vwo is moeilijk te realiseren.
Afsluitende karakter zorgt ervoor dat leerlingen de stof niet vaker tegenkomt tijdens toetsen, dus niet wenselijk.
Tweejarig pta op het vwo.

# data[].attributes.body
Eenjarig pta op 3 vakken na
Weinig toetsen in examenjaar.

Welke onderdelen van ckv van havo4 kun je meenemen naar vmbo4 als die leerling daarnaar afstroomt.

Lo2 doen het meeste in leerjaar 3. Dit zien wij als een dilemma.

# data[].attributes.body
Wij hebben geen pta-coordinator.

# data[].attributes.headline
Opbouw pta volgens vast format, drie jarig op het pta, twee jarig op de havo en mavo

# data[].attributes.subject
Opbouw pta volgens vast format, drie jarig op het pta, twee jarig op de havo en mavo

# data[].attributes.body
- hoe hebben andere scholen het nieuwe examenbesluit geïmplementeerd? En met name de rol van de examencommissie.
- hoeveel herkansingen hebben leerlingen?

# data[].attributes.body
combi examensecretaris en ptacoordinator.
alle toetsen waren pta toetsen.
Na iedere ronde mogelijkheid tot herkansing.

# data[].attributes.headline
Tip voor nieuwe examensecretarissen: volg de cursus van PLEX

# data[].attributes.subject
Tip voor nieuwe examensecretarissen: volg de cursus van PLEX

# data[].attributes.body
In hoeverre wegen de organisatorische redenen voor de keuze van de school voor een eenjarig PTA voor vwo op tegen de consequenties voor leerlingen? (Bijv 1 schoolexamen met als weging van 50%)

# data[].attributes.body
Voordeel 1 jarig pta met hooguit een ptatoets in vwo 5:
Geen erfenis van slechte cijfers voor doublanten.
Geen problemen met instromers dan wel afstromers.

# data[].attributes.headline
Zit er bij jullie ook ervaring mbt. leerlingen met een visuele beperking? Ik heb de brochure gelezen.

# data[].attributes.subject
Zit er bij jullie ook ervaring mbt. leerlingen met een visuele beperking? Ik heb de brochure gelezen.

# data[].attributes.headline
Moet de verplichte SE stof becijferd worden?

# data[].attributes.subject
Moet de verplichte SE stof becijferd worden?

# data[].attributes.body
Kunnen we niet meer uniformiteit creëren in de PTA-formats? Dat scheelt ook bij overstap tussen LVO-scholen. (J. Gulpen)

# data[].attributes.headline
Hoe hebben scholen de overstap vwo 4 havo 5 geregeld?

# data[].attributes.subject
Hoe hebben scholen de overstap vwo 4 havo 5 geregeld?

# data[].attributes.headline
BROEKLAND: BIJ 2-JARIG PTA LO2. Balans tussen wat instromers moeten "inhalen" t.o.v. veel meer toetsen die reguliere hebben gemaakt. Hoe gaan we hier op een juiste manier mee om? 

# data[].attributes.subject
BROEKLAND: BIJ 2-JARIG PTA LO2. Balans tussen wat instromers moeten "inhalen" t.o.v. veel meer toetsen die reguliere hebben gemaakt. Hoe gaan we hier op een juiste manier mee om? 

# data[].attributes.body
Inventarisering en bespreking afstemming herkansingsregelingen (bijv. per schooltype).

# data[].attributes.body
Opzetten van een controlesystematiek voor de aanwezigheid van de juiste eindtermen in het vakspecifieke deel van het PTA.

# data[].attributes.body
Meer interactie/netwerken appgroepen om vragen te stellen en kennis te delen.

# data[].attributes.body
Vraag van Vrijeschool: Hoe ga je, bij een eenjarig pta, om met vakken die aangeven niet alles in 1 jaar af te kunnen sluiten?

# data[].attributes.body
De presentatie van Stella Maris (Armand Stevens)

# data[].attributes.attachment_link.title
Pitch PTA Stella Maris College 2021-2022