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-        Kommunikation

-        Transparenz

-        Unterstützung

-        Konstruktive Kritik und Feedback

-        Kontakt zu deutschsprachigen Personen

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Abbildung der heterogenen Schüler*innenschaft auch im Lehrer*innenzimmer

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Abbildung der heterogenen Schüler*innenschaft auch im Lehrer*innenzimmer

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Kulturelle Vielfalt

Vorbild gelingender Integration

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Bedarf an MINT-Fächern auffangen

Spezielle Fähigkeiten mit einbringen (Digitale Kompetenzen)

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eigenen Perspektive und Ansätze in den Unterricht mit einbringen

Wissen über die Schwierigkeiten des Spracherwerbs (Fachbegriffe, Aussprache)

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Neu zugewanderte Schüler*innen und Eltern

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Neu zugewanderte Schüler*innen und Eltern

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Ehrenamtliche Nachhilfe anbieten

Kontaktperson für Schüler*innen und Eltern sein, die noch wenig deutsch sprechen

Perspektive der Schüler*innen und Eltern besser verstehen

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Viel als Übersetzer gearbeitet

Vorbild für Schüler*innen mit Migrationshintergrund

Erfolgsgeschichte

Botschafter*innen der Mehrsprachigkeit an Schulen

Interkulturelle Kompetenz

Heterogenität der Schüler*innenschaft widerspiegeln

Hilfe bei der Integration

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Mit den Schüler*innen über eigene Fehler und die Aussprache sprechen

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Durch Kontakt zu Kolleg*innen die deutsche Sprache verbessern

Unterstützung bei „Übersetzungen“ von Jugendsprache und Umgangssprache

Sprichwörter und Abkürzungen mit Kolleg*innen besprechen

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Team-Teaching

Feedback und Reflexionsmöglichkeiten im Unterricht

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Vorstellung bei den Schülerinnen und Schülern durch den Mentor oder die Mentorin

Rolle und Aufgaben der ILF-Lehrkraft transparent kommunizieren

Über die Situation der ILF-Lehrkräfte im Kollegium und bei Schüler*innen und Eltern aufklären

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Vorbereitung der Schule und der Schüler*innen

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Vorbereitung der Schule und der Schüler*innen

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Mehrwert der Lehrkräfte herausstellen

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Teamteaching finde ich sehr wichtig und hilfreich 

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Teamteaching finde ich sehr wichtig und hilfreich 

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Die Schule kann der Lehrkraft Zeit geben genug Erfahrung zu sammeln, damit die Lehrkraft gut mit dem Unterricht starten kann.

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Die Schule kann der Lehrkraft Zeit geben genug Erfahrung zu sammeln, damit die Lehrkraft gut mit dem Unterricht starten kann.

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Hospitation

Kompetente Ansprechpartner*innen bei Fragen

Teamteaching

Mentor*innen

Sprachliche Unterstützung

Unterstützung bei der Art Unterricht vorzubereiten

Unterschiedliche Methoden durch die Methoden lernen

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Wie können Lehrkräfte die Schulen in ILF unterstützen?

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Wie können Lehrkräfte die Schulen in ILF unterstützen?

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Wie können Schulen Lehrkräfte in ILF unterstützen?

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Wie können Schulen Lehrkräfte in ILF unterstützen?