# data[].attributes.headline
Факторы эффектного убеждения

# data[].attributes.subject
Факторы эффектного убеждения

# data[].attributes.headline
Возрастные особенности коммуникации

# data[].attributes.subject
Возрастные особенности коммуникации

# data[].attributes.headline
Пространство межличностного взаимодействия

# data[].attributes.subject
Пространство межличностного взаимодействия

# data[].attributes.headline
Условия эффективной коммуникаций 

# data[].attributes.subject
Условия эффективной коммуникаций 

# data[].attributes.headline
Социально-культурные, возвратные, гендерные особенности коммуникации.

# data[].attributes.subject
Социально-культурные, возвратные, гендерные особенности коммуникации.

# data[].attributes.headline
Этапы развития конфликта 

# data[].attributes.subject
Этапы развития конфликта 

# data[].attributes.headline
Характеристика межличностного общения 

# data[].attributes.subject
Характеристика межличностного общения 

# data[].attributes.headline
 9) характерист

# data[].attributes.body
9) характеристика межличностного общения
10) пространство межличностного взаимодействия
11) Факторы эффектного убеждения
12) Возрастные особенности коммуникации
13) Этапы развития конфликта
14) Основные манипулятивные техники
15) Условия эффективной коммуникации

# data[].attributes.headline
Я Камила Сагато

# data[].attributes.body
Я Камила Сагатова. Мне 18 лет, учусь на экономиста.

# data[].attributes.body
Характеристика межличностного общения (padlet.com)

# data[].attributes.body
пространство межличностного взаимодействия (padlet.com)

# data[].attributes.headline
Концептуальная карта 

# data[].attributes.subject
Концептуальная карта 

# data[].attributes.body
Факторы эффектного убеждения (padlet.com)

# data[].attributes.headline
Концептуальная карта

# data[].attributes.subject
Концептуальная карта

# data[].attributes.attachment_caption
Возрастные особенности коммуникации

# data[].attributes.headline
Концептуальная карта

# data[].attributes.subject
Концептуальная карта

# data[].attributes.body
Экзаменационный падлет (padlet.com)

# data[].attributes.body
Закладки (padlet.com)

# data[].attributes.body
Моя феноменальная доска Padlet

# data[].attributes.body
1)коммуникативно-информационное взаимодействие людей.
2) деление на три вида межличностного общения.
3) не только необходимый компонент деятельности, но и условие нормального функционирования.
4) общение это основная потребность человека.

# data[].attributes.body
1.Межличностное пространство или дистанция общения.
2.Другие причины расстояние между партнерами.
3.Общее впечатление на человека.
4.Близкие человеку люди по установленному эксперименту

# data[].attributes.body
1)Основные группы мотивов, связанные с потребностью в общении.
2)Развитие общения ребенка в определенные этапы жизни.
3)Подростковый возраст,ранняя взрослость, пожилой возраст.
4)На всем протяжении своего развития общение взаимосвязано с деятельностью человека, определяет ее и определяется ею.

# data[].attributes.body
1.Повышение значимости общения в современном мире требует умения общаться.
2.Главное в мире коммуникации — это наблюдение, анализ и стратегия.
3.Для того чтобы коммуникация было эффективным, между нами и нашим собеседником нужно установить контакт.
4.В основном общение состоит из мимики и жестов.

# data[].attributes.body
1.Эффективность убеждающего воздействия напрямую определяется силой тех аргументов
2.Логика убеждения должна быть понятна объекту воздействия.
3.Доверие и недоверие проявляются при открытости человека в ситуации неопределенности, уязвимости.
4.Эффективность убеждающего воздействия во многом зависит от правильного выбора его формы.

# data[].attributes.attachment_caption
Социально-культурные, возрастные, гендерные особенности коммуникации.

# data[].attributes.body
1)3 основные фазы развития конфликта.
2) Последствия социальных конфликтов.
3)Результаты устранения социального конфликта.
4)Основные методы разрешения социальных конфликтов.

# data[].attributes.body
1. Коммуникация- неотъемлемая часть нашей жизни
2. Коммуникация мужчин и женщин сильно различается
3. Основной этап развития коммуникаций у человека происходит в раннем возрасте
4. Коммуникация людей с разных стран может значительно различаться

# data[].attributes.headline
Тунгушпаев Диас, 17 

# data[].attributes.body
Тунгушпаев Диас, 17 лет, финансы- банковское дело.

# data[].attributes.attachment_caption
Экзамен: Понятие и структура социально-психологического конфликта.