# data[].attributes.body
تحقيق العدل في التعليم

# data[].attributes.body
لتتحسين الإداره الصفية.لزيادة دافعية الطلاب نحو التعليم,بناء الثقة بالنفس لدى الطلاب.

# data[].attributes.headline
فاطمة الهاشمي

# data[].attributes.subject
فاطمة الهاشمي

# data[].attributes.body
لكي يتم تحفيز الطالب ودفعه نحو التعلم، كما يساعد الطالب على تلبية احتياجاته وإمكانياته، يعزز على زيادة الثقة لدى الطالب، ويساعد على التحصيل الأكاديمي بشكل أكبر، يؤهل المعلمين لفتح فرص تعلم لجميع الطلاب عن طريق توفير تجارب تعلم مختلفة.

# data[].attributes.body
للوصول قمة الابداع

# data[].attributes.body
- مراعاه الفروق الفردية للطلاب ، عن طريق اختيار النمط المناسب للطلاب
- القدره على تحسين مستويات الطلبة
- استعمال اساليب تعليم مختلفة
- للتسهيل على الطلاب وتعزيز الثقة لديهم نحو التعليم
-لتحقيق معايير واهداف الحصة بطريقه سليمه
-لتحقيق فعالية الحصه

# data[].attributes.body
لرفع مستوى التحصل العلمي و تحسين الإدارة الصفية ، كما يحقق دافعاً لدى الطلاب نحو التعلم إذ يلبي احتياجاتهم و إمكاناتهم ، كما يبني الثقة لدى الطلاب من خلال النجاح في إنجاز المهام الموكلة إليهم و التي قد تكون من وجهة نظرهم صعبة .

# data[].attributes.body
لمراعاة الطبيعة الخاصة لكل طالب على حدة ، مع مراعاة عناصر القوة التي يمتلكها والتي يمكن البناء عليها ، وكذلك احتياجاته التعليمية التي يمكن تلبيتها ، بهدف تحقيق أقصى قدر من النجاح في تحقيق التعلم. معالجة

# data[].attributes.body
ان التمايز يكسر الملل للمعلم قبل الطالب ويساعده في تقديم الافضل ويحببه في الماده التي سيدرسها والتمايز ايضا يساعد في جعل جميع الطلاب بمختلف قدراتهم على استيعاب الدرس ولكي يكون هناك حماس فالفصل لا روتين متكرر وممل

# data[].attributes.headline
غروب العامري

# data[].attributes.subject
غروب العامري

# data[].attributes.body
لتحسين الإدارة الصفية ولزيادة دافعية الطلاب نحو التعلم منها نتمكن من تلبية احتياجات وإمكانات الطلاب وبناظ على ذلك الثقة بالنفس لدى الطلاب من خلال النجاح في إنجاز المهام التي يرونها

# data[].attributes.headline
عهود اللقيطي

# data[].attributes.subject
عهود اللقيطي

# data[].attributes.body
لبناء الثقة بالنفس لدى الطلاب من خلال النجاح في إنجاز المهام

# data[].attributes.headline
يحقق التعليم المتمايز مجموعة من الأهداف، منها: زيادة التحصيل الأكاديمي والعمل على تحقيق الأهداف التعليمية لكل طالب، وجعل عملية التعلم أكثرسهولة، بالإضافة إلى الاستجابة لفروق الطلاب من حيث الاحتياجات التعليمية والاهتمام والجاهزية وغيرها. ومن الأهداف أيضًا تقديم أنشطة ومهام تعليميةتنطوي على تحدّ مناسب لكل طالب، ما يزيد من الحماس والاهتمام بالتعلم.ويساهم التعليم المتمايز أيضًا في تحسين الإدارة الصفية وتوفير طرق مختلفةلتدريس المحتوى التعليمي، بالإضافة إلى مراعاته الأنماط المختلفة للتعلم،مثل: السمعي، والبصري، والمنطقي، والاجتماعي، وغيرها.

# data[].attributes.subject
يحقق التعليم المتمايز مجموعة من الأهداف، منها: زيادة التحصيل الأكاديمي والعمل على تحقيق الأهداف التعليمية لكل طالب، وجعل عملية التعلم أكثرسهولة، بالإضافة إلى الاستجابة لفروق الطلاب من حيث الاحتياجات التعليمية والاهتمام والجاهزية وغيرها. ومن الأهداف أيضًا تقديم أنشطة ومهام تعليميةتنطوي على تحدّ مناسب لكل طالب، ما يزيد من الحماس والاهتمام بالتعلم.ويساهم التعليم المتمايز أيضًا في تحسين الإدارة الصفية وتوفير طرق مختلفةلتدريس المحتوى التعليمي، بالإضافة إلى مراعاته الأنماط المختلفة للتعلم،مثل: السمعي، والبصري، والمنطقي، والاجتماعي، وغيرها.

# data[].attributes.body
زيادة تحصيل الطلاب
زيادة معرفة الطالب
ومعرفة امكانيات الطلاب وقدراتهم
مراعاة مستوى الطالب.
يمكن للمعلم أن يقوم بطرح أسئلة مختلفة كل طالب يحل بحسب مستواه.
جعل العملية التعليمية أكثر فعالية.
يؤدي طريقة التعليم بشكل واضح فالتعليم المتمايز يراعي الفروق بين الطلاب، فلا يشعر مثلا الطالب الضعيف المستوى أنه ليس بجيد أو لم يبذل جهده بل إنه يحل بحسب مستواه ويساعده المعلم إذا ما لم يفهم شيئا.

# data[].attributes.headline
لماذا نقومُ بالتمايز 

# data[].attributes.subject
لماذا نقومُ بالتمايز 

# data[].attributes.headline
لماذا نقومُ بالتمايز ؟ 

# data[].attributes.subject
لماذا نقومُ بالتمايز ؟ 

# data[].attributes.headline
لماذا نقومُ بالتمايز؟ 

# data[].attributes.subject
لماذا نقومُ بالتمايز؟ 

# data[].attributes.headline
لماذا نقوم بالتمايز؟ 

# data[].attributes.subject
لماذا نقوم بالتمايز؟ 

# data[].attributes.headline
لماذا نقوم بالتمايز؟ 

# data[].attributes.subject
لماذا نقوم بالتمايز؟ 