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VA192 - Scuola Infanzia Aquilone - Cassano Magnago

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VA192 - Scuola Infanzia Aquilone - Cassano Magnago

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Grazie al progetto DivertiDenti, le bambine e i bambini della nostra scuola hanno partecipato a una giornata dedicata all'igiene orale. L'iniziativa ha trasformato l'educazione alla salute in un momento di gioco e consapevolezza, insegnando ai più piccoli l'importanza di prendersi cura del proprio sorriso.
L’attività è stata guidata dai professionisti dell'igiene dentale che hanno accompagnato i bambini e le bambine nell'esplorazione dei materiali formativi, promuovendo un approccio sereno e consapevole alla cura della persona.

L'iniziativa DivertiDenti si inserisce nel quadro degli obiettivi globali per lo sviluppo sostenibile, rispondendo direttamente ai traguardi fissati dall'Agenda 2030. In particolare, il progetto contribuisce al raggiungimento dei seguenti obiettivi:

Obiettivo 3: Salute e Benessere

Il progetto mira ad assicurare la salute e il benessere per tutti e per tutte le età. Attraverso l'educazione all'igiene orale, la scuola promuove la prevenzione primaria, riducendo l'insorgenza di patologie future e sensibilizzando i bambini sull'importanza di uno stile di vita sano fin dai primi anni di vita.

Obiettivo 4: Istruzione di Qualità

L'attività trasforma l'aula in un luogo di crescita multidisciplinare. Fornire agli studenti le competenze necessarie per adottare stili di vita sostenibili e salutari è un pilastro fondamentale di un'istruzione di qualità, che non si limita alle nozioni teoriche ma si estende alla cura della persona.

Condividiamo il link del progetto per le scuole che desiderano approfondire: http://divertidenti.it/igiene-orale-in-classe/

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Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Grazie al progetto DivertiDenti, le bambine e i bambini della nostra scuola hanno partecipato a una giornata dedicata all'igiene orale. L'iniziativa ha trasformato l'educazione alla salute in un momento di gioco e consapevolezza, insegnando ai più piccoli l'importanza di prendersi cura del proprio sorriso.
L’attività è stata guidata dai professionisti dell'igiene dentale che hanno accompagnato i bambini e le bambine nell'esplorazione dei materiali formativi, promuovendo un approccio sereno e consapevole alla cura della persona.

M.(5): "Bisogna lavare bene i denti...almeno tre minuti"
C.(5): "Si devono lavare dopo la colazione, dopo pranzo e la sera prima di andare a dormire"
R.(4): "Io li lavo anche dopo la merenda"

#scuolainfanziaaquilone #DivertiDenti #EducazioneAllaSalute #Prevenzione #IgieneOrale #goal3agenda2030 #goal4agenda2030 #programmagreenschool"

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scuola.aquilone on April 15, 2026: "Grazie al progetto DivertiDenti, le bambine e i bambini della nostra scuola hanno partecipato a una giornata dedicata all'igiene orale. L'iniziativa ha trasformato l'educazione alla salute in un momento di gioco e consapevolezza, insegnando ai più piccoli l'importanza di prendersi cura del proprio sorriso.
L’attività è stata guidata dai professionisti dell'igiene dentale che hanno accompagnato i bambini e le bambine nell'esplorazione dei materiali formativi, promuovendo un approccio sereno e consapevole alla cura della persona.

M.(5): "Bisogna lavare bene i denti...almeno tre minuti"
C.(5): "Si devono lavare dopo la colazione, dopo pranzo e la sera prima di andare a dormire"
R.(4): "Io li lavo anche dopo la merenda"

#scuolainfanziaaquilone #DivertiDenti #EducazioneAllaSalute #Prevenzione #IgieneOrale #goal3agenda2030 #goal4agenda2030 #programmagreenschool". 

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Il "Mercatino dei vestiti usati" diventa un punto di scambio permanente.

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VA192 Scuola Infanzia Aquilone Cassano Magnago (VA)

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VA192 Scuola Infanzia Aquilone Cassano Magnago (VA)

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Il "mercatino dei vestiti usati" è nato come progetto per sensibilizzare al tema del riuso e aiutare i bambini e le bambine a capire come la fast fashion abbia un impatto negativo enorme. Il progetto, sviluppato con i bambini e le bambine, era pensato per durare una settimana, ma le famiglie hanno accolto il mercatino con partecipazione ed entusiasmo e in tanti ci hanno chiesto di tenerlo attivo fino alla fine dell' anno. Abbiamo quindi deciso di arredare un piccolo spazio all'entrata della scuola e renderlo un punto di scambio permanente.

Continuiamo a far circolare la gentilezza (e i vestiti)! ♻️

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Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Grazie di cuore a tutti i genitori che hanno accolto il nostro mercatino con partecipazione ed entusiasmo! 🌟

Visto che in tanti ce lo avete chiesto, abbiamo una splendida notizia: il mercatino non chiude!
Rimarrà operativo come punto di scambio per tutto l'anno scolastico. 
Continuiamo a far circolare la gentilezza (e i vestiti)! ♻️🎒

I. (5): “I vestiti si possono portare o prendere. Così non li buttiamo e li mette un amico”
A. (4): “Se noi diventiamo grandi, le magliette diventano piccole e allora non le buttiamo nella spazzatura: le possiamo regalare a quelli più piccoli”
R. (5): “Poi contiamo i pallini e vediamo quanti vestiti abbiamo salvato dalla spazzatura”
A. (5): “Mi è piaciuto preparare il mercatino e appendere i vestiti”
V.(4): “Con la mia mamma ho portato una maglietta e ho preso una gonna bellissima!”
E. (3): “Io ho preso i pantaloni e una maglietta come la maglietta Celestina della storia.”
R.(5): “Abbiamo contato più di 100 pallOni”
S. (4): “Ci sono 145 bollini. Li abbiamo salvati!”
A. (5): “Ma lo teniamo sempre questo negozio?”

#scuolainfanziaaquilone#reggioinspired #greenschoolvarese #pilastrorifiuti#MercatinoUsato#greenschool #Sostenibilità #Riuso#storiadiunamaglietta#fao"

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11 likes, 0 comments - scuola.aquilone on April 8, 2026: "Grazie di cuore a tutti i genitori che hanno accolto il nostro mercatino con partecipazione ed entusiasmo! 🌟

Visto che in tanti ce lo avete chiesto, abbiamo una splendida notizia: il mercatino non chiude!
Rimarrà operativo come punto di scambio per tutto l'anno scolastico. 
Continuiamo a far circolare la gentilezza (e i vestiti)! ♻️🎒

I. (5): “I vestiti si possono portare o prendere. Così non li buttiamo e li mette un amico”
A. (4): “Se noi diventiamo grandi, le magliette diventano piccole e allora non le buttiamo nella spazzatura: le possiamo regalare a quelli più piccoli”
R. (5): “Poi contiamo i pallini e vediamo quanti vestiti abbiamo salvato dalla spazzatura”
A. (5): “Mi è piaciuto preparare il mercatino e appendere i vestiti”
V.(4): “Con la mia mamma ho portato una maglietta e ho preso una gonna bellissima!”
E. (3): “Io ho preso i pantaloni e una maglietta come la maglietta Celestina della storia.”
R.(5): “Abbiamo contato più di 100 pallOni”
S. (4): “Ci sono 145 bollini. Li abbiamo salvati!”
A. (5): “Ma lo teniamo sempre questo negozio?”

#scuolainfanziaaquilone#reggioinspired #greenschoolvarese #pilastrorifiuti#MercatinoUsato#greenschool #Sostenibilità #Riuso#storiadiunamaglietta#fao". 

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Insieme ai bambini e alle bambine e al prezioso supporto dei genitori, siamo felici di dare il via al Mercato dei Vestiti Usati!

L’idea è nata con i bambini e le bambine per imparare che un abito che non ci va più può diventare un tesoro per qualcun altro, salvandolo dalla discarica e mettendolo di nuovo "in circolo". 🌍♻️

📍Dove? Presso l'ingresso principale della scuola.

⏱ Quando? Dal 23 al 27 Marzo.

🔄 Come funziona?

- Potete scambiare un capo d’abbigliamento per un altro presente nel mercatino.

- Potete semplicemente donare un capo che non usate più.

- Potete prendere un capo se vi serve.

Per ogni capo salvato, il bambino o la bambina attaccherà un bollino sul nostro cartellone: così terremo il conto di quanti abiti abbiamo sottratto alla spazzatura!

Insegniamo ai nostri bambini che la sostenibilità comincia dai piccoli gesti. 💚

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Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Insieme ai bambini e alle bambine e al prezioso supporto dei genitori, siamo felici di dare il via al Mercato dei Vestiti Usati!

L’idea è nata con i bambini e le bambine per imparare che un abito che non ci va più può diventare un tesoro per qualcun altro, salvandolo dalla discarica e mettendolo di nuovo "in circolo". 🌍♻️

📍Dove? 
Presso l'ingresso principale della scuola.

⏱ Quando? 
Dal 23 al 27 Marzo.

🔄 Come funziona?
- Potete scambiare un capo d’abbigliamento per un altro presente nel mercatino.
- Potete semplicemente donare un capo che non usate più.
- Potete prendere un capo se vi serve.

Per ogni capo salvato, il bambino o la bambina attaccherà un bollino sul nostro cartellone: così terremo il conto di quanti abiti abbiamo sottratto alla spazzatura!

Insegniamo ai nostri bambini che la sostenibilità comincia dai piccoli gesti. Vi aspettiamo numerosi! 💚🌱

#scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #graziegenitori #graziefamiglie #greenschool #pilastrorifiuti #fastfashion #riuso #reggioinspired #reggiochildren"

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28 likes, 2 comments - scuola.aquilone on March 23, 2026: "Insieme ai bambini e alle bambine e al prezioso supporto dei genitori, siamo felici di dare il via al Mercato dei Vestiti Usati!

L’idea è nata con i bambini e le bambine per imparare che un abito che non ci va più può diventare un tesoro per qualcun altro, salvandolo dalla discarica e mettendolo di nuovo "in circolo". 🌍♻️

📍Dove? 
Presso l'ingresso principale della scuola.

⏱ Quando? 
Dal 23 al 27 Marzo.

🔄 Come funziona?
- Potete scambiare un capo d’abbigliamento per un altro presente nel mercatino.
- Potete semplicemente donare un capo che non usate più.
- Potete prendere un capo se vi serve.

Per ogni capo salvato, il bambino o la bambina attaccherà un bollino sul nostro cartellone: così terremo il conto di quanti abiti abbiamo sottratto alla spazzatura!

Insegniamo ai nostri bambini che la sostenibilità comincia dai piccoli gesti. Vi aspettiamo numerosi! 💚🌱

#scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #graziegenitori #graziefamiglie #greenschool #pilastrorifiuti #fastfashion #riuso #reggioinspired #reggiochildren". 

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VA192 Scuola dell' infanzia Aquilone - Cassano Magnago (VA)

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VA192 Scuola dell' infanzia Aquilone - Cassano Magnago (VA)

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Da anni portiamo avanti con amore il progetto dei nostri "Ristoranti per uccellini": mangiatoie strategiche che offrono nutrimento ai piccoli abitanti del cielo. Durante i mesi caldi i bambini e le bambine cambiano l'acqua ai ristoranti, in quelli più freddi "apparecchiano" quotidianamente con semi e frutta fresca.

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì"

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Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Da anni portiamo avanti con amore il progetto dei nostri "Ristoranti per uccellini": mangiatoie strategiche che offrono nutrimento ai piccoli abitanti del cielo nei mesi più freddi.

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì” 

#pilastrobiodiversità #biodiversità #greenschool  #greenschoolvarese #scuolainfanziaaquilone"

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30 likes, 0 comments - scuola.aquilone on February 18, 2026: "Da anni portiamo avanti con amore il progetto dei nostri "Ristoranti per uccellini": mangiatoie strategiche che offrono nutrimento ai piccoli abitanti del cielo nei mesi più freddi.

C. (5): “Fa freddo e gli uccellini non hanno da mangiare, possiamo dargli anche la frutta, tanto loro la mangiano”

A. (5): “È vero, non ci sono più i vermi nel prato, non possono mangiare”

V. (4): “Possiamo dargli da mangiare nelle casette e nei ristoranti.”

L.(3): “Dobbiamo dire a tutti di tenere gli avanzi della frutta per gli uccellini”

A:(5): “Gli uccellini mangiano anche i semi, ma cerchiamo quali servono”

M.(4): “Io una volta li ho presi al mercato, dove vendono il mangime per tutti gli animali, possiamo andare lì” 

#pilastrobiodiversità #biodiversità #greenschool  #greenschoolvarese #scuolainfanziaaquilone". 

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Consapevoli dell’impatto ambientale che l’alimentazione ha sul pianeta e sulla salute, la nostra scuola ha scelto di aderire alla Green Food Week organizzata da Foodinsider.

Il cuoco Matteo ha studiato e sperimentato con i bambini un menù che prevede gustosi piatti a base di verdura di stagione, cereali e legumi. Il menù green verrà proposto durante la Green Food Week.

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Nell'ambito del progetto Green school, abbiamo aderito all'iniziativa "M'illumino di meno" per coinvolgere le famiglie nel progetto legato al risparmio energetico. I bambini hanno proposto alle propri genitori un’attività divertente che invitasse tutti a riflettere sull’importanza del risparmio energetico: una cena a lume di candela!
Abbiamo spento le luci, acceso la creatività e scoperto come anche i piccoli gesti possono fare la differenza.

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Scuola Infanzia Aquilone (@scuola.aquilone) • Instagram photo

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22 likes, 0 comments - scuola.aquilone on February 21, 2025: “Ragionando sul #pilastroenergia del @programmagreenschool abbiamo deciso di aderire a #miilluminodimeno promossa da @rairadio2 I bambini hanno proposto alle proprie famiglie un’attività divertente che invitasse tutti a riflettere sull’importanza del risparmio energetico: una cena a lume di candela! Abbiamo spento le luci, acceso la creatività e scoperto come anche i piccoli gesti possono fare la differenza. Perchè non provate anche voi? Condividete con noi le vostre buone pratiche! #scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #buonepratiche #energia #risparmioenergetico #educazionecivica”.

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Lo sapete che nel parco della nostra scuola ci sono i “ristoranti degli uccellini”? Anche quest’anno, con l’arrivo del freddo, quotidianamente alcuni bambini si occupano di portare nelle mangiatoie che abbiamo installato cibo e acqua pulita. Perché è importante? 📌 In questo periodo gli uccellini hanno bisogno di un apporto costante di cibo per mantenersi in salute e sopravvivere alle basse temperature. 📌Contribuisce alla biodiversità. Gli uccellini svolgono un ruolo importante nell’ ecosistema: aiutano a controllare i parassiti e diffondere i semi.📌Aiuta i bambini a sentirsi responsabili: azioni come riempire la mangiatoia e tenerla in ordine, permette loro di interiorizzare l’ importanza del prendersi cura e di mantenere un impegno.Ogni esperienza costituisce un’occasione di apprendimento e contribuisce alla costruzione del benessere fisico ed emotivo dei bambini e delle bambine, ma anche alla costruzione della loro identità.I ristoranti per uccellini nascono da un progetto per @programmagreenschool di due anni fa, ogni buona pratica realizzata diventa per noi parte integrante della quotidianità della nostra scuola e non termina alla fine dell’anno scolastico. #scuoladellinfanzia #greenschool #scuolainfanziaaquilone #reggioinspired #reggiochildreninspired #cassanomagnago #prendersicura #agenda2030onu #obiettivo15 #goal15"

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Ristoranti degli uccellini
Lo sapete che nel parco della nostra scuola ci sono i “ristoranti degli uccellini”?

Anche quest’anno, con l’arrivo del freddo, quotidianamente alcuni bambini si occupano di portare nelle mangiatoie che abbiamo installato cibo e acqua pulita.

Perché è importante?
📌 In questo periodo gli uccellini hanno bisogno di un apporto costante di cibo per mantenersi in salute e sopravvivere alle basse temperature.
📌Contribuisce alla biodiversità. Gli uccellini svolgono un ruolo importante nell’ ecosistema: aiutano a controllare i parassiti e diffondere i semi.
📌Aiuta i bambini a sentirsi responsabili: azioni come riempire la mangiatoia e tenerla in ordine, permette loro di interiorizzare l’ importanza del prendersi cura e di mantenere un impegno.
Ogni esperienza costituisce un’occasione di apprendimento e contribuisce alla costruzione del benessere fisico ed emotivo dei bambini e delle bambine, ma anche alla costruzione della loro identità.

I ristoranti per uccellini nascono da un progetto per @programmagreenschool di due anni fa, ogni buona pratica realizzata diventa per noi parte integrante della quotidianità della nostra scuola e non termina alla fine dell’anno scolastico.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Ristoranti degli uccellini 
Lo sapete che nel parco della nostra scuola ci sono i “ristoranti degli uccellini”? 

Anche quest’anno, con l’arrivo del freddo, quotidianamente alcuni bambini si occupano di portare nelle mangiatoie che abbiamo installato cibo e acqua pulita. 

Perché è importante? 
📌 In questo periodo gli uccellini hanno bisogno di un apporto costante di cibo per mantenersi in salute e sopravvivere alle basse temperature. 
📌Contribuisce alla biodiversità. Gli uccellini svolgono un ruolo importante nell’ ecosistema: aiutano a controllare i parassiti e diffondere i semi.
📌Aiuta i bambini a sentirsi responsabili: azioni come riempire la mangiatoia e tenerla in ordine, permette loro di interiorizzare l’ importanza del prendersi cura e di mantenere un impegno.
Ogni esperienza costituisce un’occasione di apprendimento e contribuisce alla costruzione del benessere fisico ed emotivo dei bambini e delle bambine, ma anche alla costruzione della loro identità.

I ristoranti per uccellini nascono da un progetto per @programmagreenschool di due anni fa, ogni buona pratica realizzata diventa per noi parte integrante della quotidianità della nostra scuola e non termina alla fine dell’anno scolastico. 

#scuoladellinfanzia #greenschool #scuolainfanziaaquilone #reggioinspired #reggiochildreninspired #cassanomagnago #prendersicura #agenda2030onu #obiettivo15 #goal15"

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35 likes, 3 comments - scuola.aquilone on January 29, 2024: "Ristoranti degli uccellini 
Lo sapete che nel parco della nostra scuola ci sono i “ristoranti d..."

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Durante le giornate di sole, un fascio di luce entra dalla finestra e si posa sul pavimento della sezione. I bambini chiedono di poter giocare con le ombre.

P (4 anni) "Le gambe sono lunghe"
B (3 anni) "Sembro un uccello che vola"
E (5 anni) "Quando c'è il sole si vedono le ombre per terra"

Sperimentare con le ombre stimola la curiosità e la fantasia e aiuta a comprendere il potere della luce. L’ombra si modifica, si distorce, si muove e si trasforma. Ciò consente ai bambini di ragionare sui concetti di dimensione e proporzione.
Inoltre, il gioco delle ombre permette di percepire il corpo in maniera inedita, ponendo attenzione ai movimenti che vengono svolti con maggior consapevolezza.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Durante le giornate di sole, un fascio di luce entra dalla finestra e si posa sul pavimento della sezione. I bambini chiedono di poter giocare con le ombre.

P (4 anni) "Le gambe sono lunghe"
B (3 anni) "Sembro un uccello che vola"
E (5 anni) "Quando c'è il sole si vedono le ombre per terra"

Sperimentare con le ombre stimola la curiosità e la fantasia e aiuta a comprendere il potere della luce. L’ombra si modifica, si distorce, si muove e si trasforma. Ciò consente ai bambini di ragionare sui concetti di dimensione e proporzione.
Inoltre, il gioco delle ombre permette di percepire il corpo in maniera inedita, ponendo attenzione ai movimenti che vengono svolti con maggior consapevolezza.

#scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #reggioinspired #reggiochildreninspired #ombre #luci"

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32 likes, 0 comments - scuola.aquilone on January 16, 2024: "Durante le giornate di sole, un fascio di luce entra dalla finestra e si posa sul pavimento della..."

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Il processo di acquisizione dell'autonomia rende i bambini consapevoli delle relazioni causa-effetto che intercorrono tra le proprie azioni e le loro conseguenze.
Il bambino è quindi un soggetto attivo in grado di compiere scelte, di orientarsi ed adattarsi alla realtà che lo circonda.

In questo percorso, è inevitabile che il bambino sperimenti anche un senso di frustrazione quando non riesce a soddisfare tutti i suoi bisogni nell'immediato. Proporre compiti leggermente superiori alle capacità del bambino gli consente di progredire nella sua zona di sviluppo prossimale. L'insegnante accompagna, senza anticipare, i bambini nel loro percorso verso l'autonomia stessa.

Il nostro obiettivo è fornire un contesto favorevole dal punto di vista delle relazioni con i pari, con l'adulto e con l'ambiente.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Il processo di acquisizione dell'autonomia rende i bambini consapevoli delle relazioni causa-effetto che intercorrono tra le proprie azioni e le loro conseguenze.
Il bambino è quindi un soggetto attivo in grado di compiere scelte, di orientarsi ed adattarsi alla realtà che lo circonda.

In questo percorso, è inevitabile che il bambino sperimenti anche un senso di frustrazione quando non riesce a soddisfare tutti i suoi bisogni nell'immediato. Proporre compiti leggermente superiori alle capacità del bambino gli consente di progredire nella sua zona di sviluppo prossimale. L'insegnante accompagna, senza anticipare, i bambini nel loro percorso verso l'autonomia stessa. 

Il nostro obiettivo è fornire un contesto favorevole dal punto di vista delle relazioni con i pari, con l'adulto e con l'ambiente.

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #cassanomagnago #reggioinspired #reggiochildreninspired #faq #autonomie"

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Le recite non rappresentano una forma di festeggiamento da noi privilegiata. Infatti, l'allestimento di questi spettacoli è spesso preceduto da molte ore di preparazione che sottraggono tempo prezioso alla quotidianità didattica e sottopongono i bambini ad un grande carico emotivo legato all'ansia da prestazione.

Inoltre, imparare a memoria una serie di battute senza avergli attribuito un contesto non favorisce l’acquisizione di apprendimenti significativi e non consente l’espressione della creatività individuale dei bambini.

Il linguaggio teatrale (drammatizzazione) e musicale (canto, danza) hanno un ruolo importante nello sviluppo perché consentono di sperimentare diverse possibilità creative. Per questo preferiamo proporli attraverso un approccio ludico non incentrato sul risultato della performance ma sulla sperimentazione e sull'immaginazione.

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Le recite non rappresentano una forma di festeggiamento da noi privilegiata. Infatti, l'allestime...

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SPAZIO DELL’ARTE

L’angolo dell’arte si tinge dei colori del Natale.

Gli spazi della nostra scuola sono in continua evoluzione.
Gli allestimenti vengono rinnovati periodicamente seguendo la stagionalità, l’interesse dei bambini e gli obiettivi che intendiamo perseguire.

Cambiare continuamente materiali, supporti e suggestioni permette ai bambini di tenere vivo l’interesse e il contatto con la realtà che quotidianamente vivono, rielaborandola attraverso diversi mezzi espressivi.

B (5anni): “Ci sono tutte le immagini di Natale che abbiamo scelto”

F(4 anni): “Io ho fatto le luci di Natale e poi tutti i pacchi colorati e un alberello”

B(3 anni): “Ci sono le foglie verdi e un po’ gialle con dei puntini rossi”

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "SPAZIO DELL’ARTE 

L’angolo dell’arte si tinge dei colori del Natale. 

Gli spazi della nostra scuola sono in continua evoluzione. 
Gli allestimenti vengono rinnovati periodicamente seguendo la stagionalità, l’interesse dei bambini e gli obiettivi che intendiamo perseguire. 

Cambiare continuamente materiali, supporti e suggestioni permette ai bambini di tenere vivo l’interesse e il contatto con la realtà che quotidianamente vivono, rielaborandola attraverso diversi mezzi espressivi. 

B (5anni): “Ci sono tutte le immagini di Natale che abbiamo scelto”

F(4 anni): “Io ho fatto le luci di Natale e poi tutti i pacchi colorati e un alberello” 

B(3 anni): “Ci sono le foglie verdi e un po’ gialle con dei puntini rossi”

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #reggiochildrenapproach #reggioapproach #Natale #curiosità #arte #colore"

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35 likes, 1 comments - scuola.aquilone on December 20, 2023: "SPAZIO DELL’ARTE 

L’angolo dell’arte si tinge dei colori del Natale. 

Gli spazi della nos..."

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Un gruppo di bambini ha manifestato l’esigenza di ampliare lo spazio della pista delle macchine creando una nuova strada.

Prima della realizzazione della pista i bambini hanno creato i loro progetti e si sono documentati, su internet e per le strade del nostro quartiere.

C (5anni): “ci sono tanti cartelli di colori diversi e anche le strisce”

L (4anni): “dobbiamo fare i dossi con un rialzino”

Rendere i bambini protagonisti della progettazione dello spazio di gioco fa sì che siano più motivati ad impegnarsi.
Questo permette loro di stimolare la creatività, dar vita alle proprie idee e promuove la capacità di risolvere problemi.

Lavorare insieme per raggiungere un obiettivo comune allena i bambini alla collaborazione, alla comunicazione e al rispetto dei turni.

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Un gruppo di bambini ha manifestato l’esigenza di ampliare lo spazio della pista delle macchine creando una nuova strada.

Prima della realizzazi...

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Crediamo nelle feste come bagaglio di tradizioni e valori da condividere. Per questo preferiamo trascorrere insieme alle famiglie dei momenti di convivialità. Organizziamo, per esempio: tombolate per Natale, colazioni per le feste della mamma e del papà o una merenda con i nonni per celebrare la loro giornata.In queste ricorrenze ogni gruppo di bambini, in base alle proprie attitudini e ai propri interessi, plasma l'evento al meglio rendendolo unico.Un ringraziamento speciale va alle famiglie che condividono con noi questi momenti. 

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Crediamo nelle feste come bagaglio di tradizioni e valori da condividere. Per questo preferiamo trascorrere insieme alle famiglie dei momenti di convivialità. 

Organizziamo, per esempio: tombolate per Natale, colazioni per le feste della mamma e del papà o una merenda con i nonni per celebrare la loro giornata.
In queste ricorrenze ogni gruppo di bambini, in base alle proprie attitudini e ai propri interessi, plasma l'evento al meglio rendendolo unico.

Un ringraziamento speciale va alle famiglie che condividono con noi questi momenti. 

#scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #reggioinspired #reggiochildreninspired #faq #feste #tradizioni"

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Oggi A. ci ha portato un frutto molto particolare: il pomelo!
Utilizzando il libro di G. in assemblea abbiamo parlato di frutta. Ciascuno ha condiviso le proprie conoscenze sul tema, che sono state arricchenti per tutto il gruppo.

D (5 anni): "La parte dentro si chiama polpa invece fuori c'è la buccia!"
L (3 anni): "Il kiwi dentro ha i semini"
D(5 anni): "Dentro la mela c'è una specie di stellina"
G (4 anni): "Alcuna bucce si possono mangiare ma altre no. Tipo quella del mandarino non si può perché si deve sbucciare"
B (5 anni): "La mela perché si può mangiare perché la buccia ti da l'energia"

Successivamente, analizzando la polpa e la buccia di diversi frutti abbiamo potuto lavorare sui concetti topologici di dentro e fuori. Inoltre, facendo essiccare la frutta per le nostre decorazioni natalizie abbiamo sperimentato i concetti di prima e dopo.
Accogliendo e valorizzando ció che i bambini condividono li stimoliamo a portare a scuola la loro quotidianità, che risulta una risorsa fondamentale per crescita e riflessioni comunitarie.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Oggi A. ci ha portato un frutto molto particolare: il pomelo!
Utilizzando il libro di G. in assemblea abbiamo parlato di frutta. Ciascuno ha condiviso le proprie conoscenze sul tema, che sono state arricchenti per tutto il gruppo.

D (5 anni): "La parte dentro si chiama polpa invece fuori c'è la buccia!"
L (3 anni): "Il kiwi dentro ha i semini"
D(5 anni): "Dentro la mela c'è una specie di stellina"
G (4 anni): "Alcuna bucce si possono mangiare ma altre no. Tipo quella del mandarino non si può perché si deve sbucciare"
B (5 anni): "La mela perché si può mangiare perché la buccia ti da l'energia"

Successivamente, analizzando la polpa e la buccia di diversi frutti abbiamo potuto lavorare sui concetti topologici di dentro e fuori. Inoltre, facendo essiccare la frutta per le nostre decorazioni natalizie abbiamo sperimentato i concetti di prima e dopo.
Accogliendo e valorizzando ció che i bambini condividono li stimoliamo a portare a scuola la loro quotidianità, che risulta una risorsa fondamentale per crescita e riflessioni comunitarie.

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #cassanomagnago #reggioinspired #reggiochildreninspired #frutta #stagionalità #concettitemporali #concettitopologici"

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Utilizzando il libro di G. in assem..."

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L'assemblea è uno dei momenti fondamentali nel quale, attraverso il confronto e il racconto tra pari, si definiscono le attività della giornata.

È un luogo di condivisione, di discussione e di scambio in cui i bambini allenano il rispetto dei tempi di attesa, di parola e di ascolto. L'argomento dell'assemblea non è standardizzato ma varia in base alle esigenze e gli interessi dei bambini.

Attraverso l'assemblea vengono poste le basi per una convivenza democratica e vengono formati futuri cittadini consapevoli e responsabili.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "L'assemblea è uno dei momenti fondamentali nel quale, attraverso il confronto e il racconto tra pari, si definiscono le attività della giornata.

È un luogo di condivisione, di discussione e di scambio in cui i bambini allenano il rispetto dei tempi di attesa, di parola e di ascolto. L'argomento dell'assemblea non è standardizzato ma varia in base alle esigenze e gli interessi dei bambini.

Attraverso l'assemblea vengono poste le basi per una convivenza democratica e vengono formati futuri cittadini consapevoli e responsabili.

#scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago #scuolainfanzia #reggiochildreninspired #reggioinspired #faq #assemblea #condivisione #attesa #rispetto #democrazia"

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Ringraziamo tutte le famiglie che hanno aderito all'iniziativa "Scatole di Natale"! 🎄

"Abbiamo portato all'asilo delle scatole di Natale con dei regalini per i bambini bisognosi"

"Così se non hanno un regalo allora gli abbiamo portato queste cose così sono felici a Natale"

"Siamo generosi come Babbo Natale!"

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Ringraziamo tutte le famiglie che hanno aderito all'iniziativa "Scatole di Natale"! 🎄

"Abbiamo portato all'asilo delle scatole di Natale con dei regalini per i bambini bisognosi"

"Così se non hanno un regalo allora gli abbiamo portato queste cose così sono felici a Natale"

"Siamo generosi come Babbo Natale!"

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #cassanomagnago #reggioinspired #reggiochildreninspired #scatoledinatale #natale #generosità #solidarietá"

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"Abbiam..."

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Durante il relax i bambini hanno la possibilità di dormire o riposare. Questo costituisce un vero e proprio momento educativo in cui imparano a prendere coscienza del proprio corpo e a gestire la noia, che non sono più abituati a vivere in una realtà ricca di stimolazioni.
Ciò consente loro di recuperare le energie necessarie per proseguire con le attività pomeridiane.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Durante il relax i bambini hanno la possibilità di dormire o riposare. Questo costituisce un vero e proprio momento educativo in cui imparano a prendere coscienza del proprio corpo e a gestire la noia, che non sono più abituati a vivere in una realtà ricca di stimolazioni.
Ciò consente loro di recuperare le energie necessarie per proseguire con le attività pomeridiane.

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #cassanomagnago #reggioinspired  #reggiochildreninspired #faq #relax #riposo"

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Spazio dello specchio: non solo costruttività.

Forme, colori e dimensioni diverse consentono al bambino di costruire sviluppando riflessioni, favorite dalla presenza dello specchio, sui concetti di profondità e tridimensionalità e di affinare le proprie abilità fino-motorie.
La posizione sotto la cupola crea, inoltre, giochi di riflessi, luci e colori che stimolano la curiosità e l’apprendimento.

Quando i bambini ritengono di aver terminato l’attività , li invitiamo a rielaborare il processo creativo che li ha portati alla nascita del loro lavoro. Nella fase di rielaborazione grafica i bambini hanno la possibilità di allenare la capacità di osservazione, concentrazione e attenzione.

Lasciare una traccia, fotografando o riproducendo graficamente consente ai bambini di veder valorizzato il loro lavoro e di averne un ricordo concreto.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Spazio dello specchio: non solo costruttività.

Forme, colori e dimensioni diverse consentono al bambino di costruire sviluppando riflessioni, favorite dalla presenza dello specchio, sui concetti di profondità e tridimensionalità e di affinare le proprie abilità fino-motorie. 
La posizione sotto la cupola crea, inoltre, giochi di riflessi, luci e colori che stimolano la curiosità e l’apprendimento.

Quando i bambini ritengono di aver terminato l’attività , li invitiamo a rielaborare il processo creativo che li ha portati alla nascita del loro lavoro. Nella fase di rielaborazione grafica i bambini hanno la possibilità di allenare la capacità di osservazione, concentrazione e attenzione. 

Lasciare una traccia, fotografando o riproducendo graficamente consente ai bambini di veder valorizzato il loro lavoro e di averne un ricordo concreto.

Quello che per noi è importante non è mai il prodotto finito ma l’intero processo di apprendimento che i bambini mettono in atto.
#scuoladellinfanzia #reggioinspired #reggiochildreninspired #greenschool"

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Forme, colori e dimensioni diverse consentono al..."

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Grazie a tutte le famiglie che, partecipando a @ioleggoperche , hanno donato un libro alla nostra scuola!
In occasione di questa preziosa iniziativa è tornata a trovarci Monica della libreria Storie sotto coperta di Gallarate.
Insieme ai bambini abbiamo conosciuto la storia di Silvia Borando: "Se incontrassi un orso".

"L'orso alla fine non faceva tanta paura e sono diventati amici"

"Anche io avevo paura il primo giorno a scuola e poi ho conosciuto i compagni e ho giocato insieme"

Monica vi aspetta nella sua libreria @storiesottocoperta in via Mazzini 5 a Gallarate con altre vivaci letture! 📖

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Grazie a tutte le famiglie che, partecipando a @ioleggoperche , hanno donato un libro alla nostra scuola!
In occasione di questa preziosa iniziativa è tornata a trovarci Monica della libreria Storie sotto coperta di Gallarate. 
Insieme ai bambini abbiamo conosciuto la storia di Silvia Borando: "Se incontrassi un orso".

"L'orso alla fine non faceva tanta paura e sono diventati amici"

"Anche io avevo paura il primo giorno a scuola e poi ho conosciuto i compagni e ho giocato insieme"

Monica vi aspetta nella sua libreria @storiesottocoperta in via Mazzini 5 a Gallarate con altre vivaci letture! 📖

#scuolainfanzia #scuolainfanziaaquilone #reggioinspired #reggiochildreninspired
#ioleggoperché #lettura #lettureanimate #libri"

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"Anche io da grande voglio fare la soccorritora!"
Alessia, 5 anni

Questa settimana abbiamo accolto a scuola i soccorritori della Croce Rossa.

Dopo la proiezione di un breve racconto della storia di Henry Dunant, fondatore della Croce Rossa, i bambini e le bambine in un momento di gioco simbolico guidato dagli operatori, hanno simulato le chiamate di emergenza.

Apprendere attraverso il gioco e l'esperienza aiuta i bambini ad interiorizzare serenamente come gestire un momento di emergenza.

Gli incontri sono terminati in giardino con la conoscenza della strumentazione presente sull'ambulanza.

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"Anche io da grande voglio fare la soccorritora!"
Alessia, 5 anni

Questa settimana abbiamo accol...

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Dal 4 al 12 Novembre la nostra scuola aderirà all'iniziativa di @ioleggoperche :
la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

❤️Regalate un libro alla Scuola Aquilone recandovi dal 4 al 12 Novembre nelle librerie gemellate.

📌Come fare:
- Andate in una libreria e scegliete uno o più libri da donare
(Abbiamo lasciato ai librai una lista di libri che ci mancano)
- Indicate il nome della nostra scuola
- Acquistate e lasciate una dedica
- Affidate il libro al libraio o alla libraia

📍Dove? Nelle librerie gemellate con noi:
- Libreria “Storie sotto coperta”, via Mazzini,5 Gallarate.
- "Paper Moon" Via IV Novembre, 23, Cassano Magnago VA.
- Libreria "Millestorie" via Pompeo Saibene, 16 Fagnano Olona.
- Libreria "Mondadori Bookstore - Varese" via Morosini, 10 Varese
- "Libreria degli Asinelli" Via Giovanni Bagaini, 14 Varese

Avanti tutta!
I nostri piccoli lettori contano su di voi.

Arricchire la nostra biblioteca scolastica ci permetterà di offrire sempre nuove letture di qualità ai bambini e alle bambine.
Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Dal 4 al 12 Novembre la nostra scuola aderirà all'iniziativa di @ioleggoperche :
la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

❤️Regalate un libro alla Scuola Aquilone recandovi dal 4 al 12 Novembre nelle librerie gemellate.

📌Come fare:
- Andate in una libreria e scegliete uno o più libri da donare
(Abbiamo lasciato ai librai una lista di libri che ci mancano)
- Indicate il nome della nostra scuola
- Acquistate e lasciate una dedica
 - Affidate il libro al libraio o alla libraia 

📍Dove? Nelle librerie gemellate con noi:
- Libreria “Storie sotto coperta”, via Mazzini,5 Gallarate.
- "Paper Moon" Via IV Novembre, 23, Cassano Magnago VA.
- Libreria "Millestorie" via Pompeo Saibene, 16 Fagnano Olona.
- Libreria "Mondadori Bookstore - Varese" via Morosini, 10 Varese 
- "Libreria degli Asinelli" Via Giovanni Bagaini, 14 Varese 

Avanti tutta!
I nostri piccoli lettori contano su di voi.

Arricchire la nostra biblioteca scolastica ci permetterà di offrire sempre nuove letture di qualità ai bambini e alle bambine. 
Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio. 
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

#ioleggoperché #letturaadaltavoce #graziegenitori #scuolainfanziaaquilone #cassanomagnago"

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la grande campa..."

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Osservando la pioggia.
“Quando piove e dopo esce il sole c’è l’ arcobaleno”
“Esce anche quando ci sono poche nuvole”
“Ha la forma come un cerchietto e ha tanti colori”

Partendo dall' osservazione e dal vissuto personale, attraverso lo scambio di ipotesi, cogliamo lo spunto per approfondire un fenomeno atmosferico che affascina e stimola la curiosità.
Utilizziamo il proiettore per proporre un' esperienza immersiva.

I bambini osservano, sperimentano e giocano con le varie sfumature di colore.
Un altro piccolo gruppo utilizza questo strumento per esplorare, attraverso il gioco, la relazione tra gli elementi e la loro ombra proiettata, ragionando sui concetti di grande-piccolo e vicino-lontano.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Osservando la pioggia.
“Quando piove e dopo esce il sole  c’è l’ arcobaleno”
“Esce anche quando ci sono poche nuvole”
“Ha la forma come un cerchietto e ha tanti colori”

Partendo dall' osservazione e dal vissuto personale, attraverso lo scambio di ipotesi, cogliamo lo spunto per approfondire un fenomeno atmosferico che affascina e stimola la curiosità.
Utilizziamo il proiettore per proporre un' esperienza immersiva. 

I bambini osservano, sperimentano e giocano con le varie sfumature di colore.
Un altro piccolo gruppo utilizza questo strumento per esplorare, attraverso il gioco, la relazione tra gli elementi e la loro ombra proiettata, ragionando sui concetti di grande-piccolo e vicino-lontano.

#reggiochildreninspired #reggioinspired #scuolainfanziaaquilone #apprendimentoesperienziale #digitale #rainbow #arcobaleno #cassanomagnago"

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“Quando piove e dopo esce il sole  c’è l’ arcobaleno”
“Esce anc..."

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Accogliamo una grande protagonista di questa stagione: la zucca!

Alcune famiglie ci hanno donato questo tesoro autunnale. Valorizzando ció che viene portato da casa, i bambini sono stimolati ed invogliati a portare a scuola la loro quotidianità. Questa per noi è una risorsa fondamentale per valorizzare la crescita e stimolare curiosità e riflessioni comunitarie.

Contestualmente i bambini, si preparano alla festa di halloween indagando, sperimentando e raccontando le proprie emozioni e paure.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Accogliamo una grande protagonista di questa stagione: la zucca! 

Alcune famiglie ci hanno donato questo tesoro autunnale. Valorizzando ció che viene portato da casa, i bambini sono stimolati ed invogliati a portare a scuola la loro quotidianità. Questa per noi è una risorsa fondamentale per valorizzare la crescita e stimolare curiosità e riflessioni comunitarie.

Contestualmente i bambini, si preparano alla festa di halloween indagando, sperimentando e raccontando le proprie emozioni e paure.

#zucca #esplorazione #emozioni #proiettore #digitale #englishsongs #letture #letturaalbuio #pierrebertrand #magalibonniol #copiadalvero"

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45 likes, 0 comments - scuola.aquilone on October 30, 2023: "Accogliamo una grande protagonista di questa stagione: la zucca! 

Alcune famiglie ci hanno donat..."

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Partendo da opere famose, esploriamo il colore nelle sue forme espressive.
L' obbiettivo non è quello di una "semplice" copia dal vero, ma ragioniamo sulla scelta e l'uso dei diversi colori reinterpretando l'opera e attribuendole un significato personale.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "SPAZIO DELL' ARTE

Partendo da opere famose, esploriamo il colore nelle sue forme espressive.
L' obbiettivo non è quello di una "semplice" copia dal vero, ma ragioniamo sulla scelta e l'uso dei diversi colori reinterpretando l'opera e attribuendole un significato personale.

#scuolainfanziaaquilone #reggioinspired #reggiochildreninspired #arte #mondrian #pietmondrian #colore #pastelliaolio #cassanomagnago"

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33 likes, 0 comments - scuola.aquilone on October 19, 2023: "SPAZIO DELL' ARTE

Partendo da opere famose, esploriamo il colore nelle sue forme espressive.
L' ..."

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SPAZIO DEI PICCOLI INNESTI

• Ispirazione
• Sviluppo
• Processo
• Traccia

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "SPAZIO DEI PICCOLI INNESTI

• Ispirazione 
• Sviluppo
• Processo
• Traccia 

#scuolainfanzia #scuolainfanziaaquilone #reggioapproach #reggioemiliaapproach #greenschool #costruttività"

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32 likes, 0 comments - scuola.aquilone on October 6, 2023: "SPAZIO DEI PICCOLI INNESTI

• Ispirazione 
• Sviluppo
• Processo
• Traccia 

#scuolainfan..."

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Come sono fatte le nostre ossa?

Il corpo è il primo oggetto di esplorazione percepito dal bambino ed è il suo primo strumento di conoscenza. La corretta acquisizione dello schema corporeo è essenziale per la crescita del bambino ed è influenzata dalle attività quotidiane.

In assemblea un compagno, dopo aver tolto il gesso, condivide il suo interesse per le ossa e porta un libro sul corpo umano.
Attraverso l'uso del proiettore, abbiamo potuto vedere l'immagine del nostro scheletro ingrandita sul muro. Ciò ha consentito ai bambini di vedere le ossa sul proprio corpo, rendendo l'esperienza più immersiva.

M (3 anni) "Abbiamo visto il corpo dello scheletro!"

D (5 anni) "Io avevo il gesso sull'osso grande sopra al gomito"

E (5 anni) "Ho toccato le costole...sono delle righette dure nella pancia!"

Risulta essenziale coinvolgere il bambino in attività che coinvolgono il corpo, mettendolo in condizione di fare esperienze dirette, di esplorare le proprie capacità e i propri limiti.
L'impiego di strumenti digitali durante l'attività accresce l'interesse dei bambini e li stimola a mettersi in gioco sperimentando nuove prospettive, superfici e punti di vista.

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 Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Come sono fatte le nostre ossa? 

Il corpo è il primo oggetto di esplorazione percepito dal bambino ed è il suo primo strumento di conoscenza. La corretta acquisizione dello schema corporeo è essenziale per la crescita del bambino ed è influenzata dalle attività quotidiane. 

In assemblea un compagno, dopo aver tolto il gesso, condivide il suo interesse per le ossa e porta un libro sul corpo umano.
Attraverso l'uso del proiettore, abbiamo potuto vedere l'immagine del nostro scheletro ingrandita sul muro. Ciò ha consentito ai bambini di vedere le ossa sul proprio corpo, rendendo l'esperienza più immersiva.

M (3 anni) "Abbiamo visto il corpo dello scheletro!"

D (5 anni) "Io avevo il gesso sull'osso grande sopra al gomito"

E (5 anni) "Ho toccato le costole... sono delle righette dure nella pancia!" 

Risulta essenziale coinvolgere il bambino in attività che coinvolgono il corpo, mettendolo in condizione di fare esperienze dirette, di esplorare le proprie capacità e i propri limiti.
L'impiego di strumenti digitali durante l'attività accresce l'interesse dei bambini e li stimola a mettersi in gioco sperimentando nuove prospettive, superfici e punti di vista.

#scuolainfanziaaquilone #scuolainfanzia #reggioinspired #reggiochildreninspired #corpoumano #ossa #schemacorporeo"

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36 likes, 0 comments - scuola.aquilone on October 4, 2023: "Come sono fatte le nostre ossa? 

Il corpo è il primo oggetto di esplorazione percepito dal bamb..."

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Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Ieri, per introdurre la "Giornata dell'albero", siamo andati al Parco Città dove abbiamo incontrato l'Assessore Massimo Zaupa che ci ha spiegato l'importanza degli alberi per l'ambiente e insieme ai bambini abbiamo piantato quattro nuovi alberi.

L'Assessore, inoltre, ha affidato alla nostra Scuola una zona recintata del Parco: tutte le sezioni, nel corso dell'anno, si impegneranno a tenere curato questo spazio verde che diventerà parte del nostro progetto di tutela della biodiversità.

Oggi, in assemblea, i bambini  hanno rielaborato l'esperienza.

M. (4anni): “Ieri siamo andati al parco di città a piantare gli alberi” 

C.(5 anni):”Il signor Massimo ci ha accolti e ci ha fatto vedere un’aiuola piena di erbacce ma la dobbiamo pulire”

I.(5anni): “Le erbacce si devono strappare…poi piantiamo le piante aromatiche come il rosmarino, la menta e il prezzemolo…” 

L.(4anni): “Le foglie delle piante aromatiche sono profumate”

A.(5anni): “Anche il basilico profuma e si mette nel sugo!”

Questo progetto é un'occasione, per i nostri bambini, di interiorizzare i valori educativi in cui crediamo in quanto Green School e di conoscere e rispettare il nostro territorio.

#scuolainfanziaaquilone  #cassanomagnago #reggiochildreninspired #reggioinspired
#scuolainfanzia #giornatadellalbero #prendersicura #greenschool #pilastrobiodiversità #greenlife #outdooreducation"

# data[].attributes.attachment_link.title
Scuola Infanzia Aquilone on Instagram: "Ieri, per introdurre la "Giornata dell'albero", siamo andati al Parco Città dove abbiamo incontrato l'Assessore Massimo Zaupa che ci ha spiegato l'importanza degli alberi per l'ambiente e insieme ai bambini abbiamo piantato quattro nuovi alberi.

L'Assessore, inoltre, ha affidato alla nostra Scuola una zona recintata del Parco: tutte le sezioni, nel corso dell'anno, si impegneranno a tenere curato questo spazio verde che diventerà parte del nostro progetto di tutela della biodiversità.

Oggi, in assemblea, i bambini  hanno rielaborato l'esperienza.

M. (4anni): “Ieri siamo andati al parco di città a piantare gli alberi” 

C.(5 anni):”Il signor Massimo ci ha accolti e ci ha fatto vedere un’aiuola piena di erbacce ma la dobbiamo pulire”

I.(5anni): “Le erbacce si devono strappare…poi piantiamo le piante aromatiche come il rosmarino, la menta e il prezzemolo…” 

L.(4anni): “Le foglie delle piante aromatiche sono profumate”

A.(5anni): “Anche il basilico profuma e si mette nel sugo!”

Questo progetto é un'occasione, per i nostri bambini, di interiorizzare i valori educativi in cui crediamo in quanto Green School e di conoscere e rispettare il nostro territorio.

#scuolainfanziaaquilone  #cassanomagnago #reggiochildreninspired #reggioinspired
#scuolainfanzia #giornatadellalbero #prendersicura #greenschool #pilastrobiodiversità #greenlife #outdooreducation"

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43 likes, 4 comments - scuola.aquilone on November 21, 2023: "Ieri, per introdurre la "Giornata dell'albero", siamo andati al Parco Città dove abbiamo incontr..." 

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la biblioteca errante di Nati Per Leggere

# data[].attributes.subject
la biblioteca errante di Nati Per Leggere

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Le attività di lettura costituiscono un'esperienza importante per lo sviluppo cognitivo dei bambini. È per questo motivo che aderiamo al progetto "Biblioteca Errante" promosso da "Nati per leggere".
A scuola è comparsa una "casetta dei libri" che i bambini hanno inaugurato la lettura, in sezione, di una mamma volontaria.
All'interno sono presenti tanti libri selezionati dai volontari di "Nati per leggere" che ciascun bambino potrà prendere in prestito, portare a casa e leggere insieme alla propria famiglia.

Per la buona riuscita del progetto, sarà necessario seguire alcune piccole regole:
1. Potrete portare a casa un solo libro alla volta
2. Potrete leggerlo, osservarlo, esplorarlo, annusarlo, gustarlo ricordando però di averne cura perchè poi verrà letto da altri bambini
3. Dopo aver tenuto il libro per il tempo necessario, dovrete restituirlo prima di poterne prenderne un altro

Al momento della restituzione, i bambini potranno valutare la propria esperienza di lettura. Infatti, all'interno della casetta troveranno alcuni simboli che coloreranno di verde se la lettura sarà piaciuta o di rosso se non sarà stata apprezzata.
La "biblioteca errante" dopo circa 3 mesi ripartirà verso altre scuole per permettere ad altri bambini e ad altre famiglie di vivere questa esperienza.

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# data[].attributes.body
Anche quest'anno abbiamo deciso di coinvolgere i bambini nell'iniziativa di solidarietà "Scatole di Natale".

❤️Cos'è "Scatole di Natale"?
È un progetto di solidarietà che permette di scaldare il cuore alle persone più bisognose nel periodo delle festività natalizie. Prendi una scatola di scarpe, riempila e fai felice qualcuno!

📌Cosa inserire nella scatola?
• UN PASSATEMPO
Quaderno, matite colorate, libri, parole crociate, sudoku, biglietto della lotteria o giochino piccolo/ formato viaggio
• UNA COSA CALDA
Guanti, sciarpa, cappellino o calze calde. Indumenti tipo maglioni, felpe, tutine
• UN PRODOTTO DI BELLEZZA
Spazzolino, dentifricio, crema, bagnoschiuma, shampoo, profumo ecc.
• UNA COSA GOLOSA
Caramelle, cioccolatini, biscotti
• UN BIGLIETTO GENTILE
Bigliettino di auguri o un disegno

(Tutti gli oggetti devono essere nuovi, ricordiamoci che l'intento é quello di fare un regalo e non di svuotare l'armadio!)

Per qualsiasi dubbio contattate la scuola o visitate il profilo di @scatole_di_natale .

🎁 Incarta la scatola, decorala
come un regalo di Natale, utilizzando una bella carta, nastri, fiocchi e qualunque cosa possa abbellirla.
Non dimenticare di scrivere sul pacco a chi è destinato il dono: donna o uomo, bambino/a (aggiungendo la fascia età)

📍Dove portare la scatola?
La raccolta delle scatole avverrà presso la nostra scuola il 5, 6 e 7 dicembre.

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Giornata Nazionale della Colletta Alimentare

# data[].attributes.subject
Giornata Nazionale della Colletta Alimentare

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Ogni giorno Banco Alimentare recupera eccedenze alimentari per distribuirle a strutture caritative che offrono pasti o pacchi alimentari a persone che vivono in difficoltà. Accanto all'operosa attività quotidiana, Banco Alimentare organizza ogni anno, l'ultimo sabato di novembre, la Giornata Nazionale della Colletta Alimentare.

In collaborazione con il Consiglio dei genitori e con la Caritas di Cassano Magnago, abbiamo deciso di coinvolgere i bambini in quest’ iniziativa di solidarietà, confrontandoci con loro in assemblea, ragionando sull’ importanza dei gesti di solidarietà impegnandoci a fare un esercizio di empatia.

# data[].attributes.body
Con l'arrivo del freddo si riattiva il nostro impegno nel prenderci cura degli uccellini che fanno visita al nostro giardino.

"Abbiamo risistemato l'armadietto dove teniamo il cibo degli uccellini perché era disordinato e sporco"

Con il ruolo di "Chef degli uccellini" ogni giorno i bambini si occupano di rifornire le ciotoline di ogni casetta.

"Gli uccellini mangiano i semi di girasole bisogna aiutarli"

Questa pratica quotidiana matura nei bambini il senso di responsabilità e sviluppa una maggiore empatia nei confronti di altri esseri viventi.

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Questa mattina un bambino si è accorto che la nostra zucca di Halloween è cambiata.

"Guardate è diventata tutta nera! "

La cosa ha subito incuriosito i bambini che hanno ipotizzato cosa fosse successo.

"È diventata tutta marcia"
"L'abbiamo lasciata aperta un pò di tempo e è diventata tutta nera"

A qualcuno è successa la stessa cosa con alcuni cibi a casa e capiscono che si tratta di muffa.

"Secondo me la muffa è un prodotto velenoso come il veleno bianca e nera"
"Quando non c'è la muffa la zucca è tutta arancione ora invece è nera"

Ma esiste solo un tipo di muffa? Alcuni dicono di sì, altri non sono convinti. Allora decidiamo di approfondire cercando un video su Internet.

L'utilizzo degli strumenti digitali ci ha permesso di integrare l'esperienza d'apprendimento dei bambini e di offrire un blocco di partenza per arrivare poi alla conoscenza significativa.

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Uno dei frutti di stagione che ci propone il cuoco Matteo è la Clementina.

In questi giorni, alcuni bambini hanno manifestato curiosità nate dall'osservazione spontanea e in assemblea stanno nascendo diverse riflessioni da approfondire.

"Ho visto che il mandarino non è solo arancione ma ha anche dei puntini marroni e verdi"

La copia dal vero è un modo per allenare la capacità di osservazione, la concentrazione e l' attenzione.

Quello che per noi è importante è l’impegno nel processo del copiare, non dare peso al risultato, altrimenti un disegno riuscito “male” o meno bene del previsto finisce per bloccare il processo creativo.

Quando copiamo dal vero impariamo come sono fatte le cose, ci soffermiamo su dettagli che non avremmo mai notato altrimenti.

Lo scopo è fornire ai bambini gli strumenti per imparare a guardare; disegnando ricorderanno meglio quel che hanno visto e le cose curiose che hanno notato.

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"L'albero è un tronco gigante con le foglie che ci dà da mangiare"

"È una pianta che ci fa respirare perchè fa l'ossigeno"

"Gli alberi sono importanti perché ci danno anche i rami per giocare e arrampicarci"

"Danno da mangiare agli insetti e gli uccelli"

"Gli alberi ci fanno l'ombra quando fa caldo"

"Dalla bocca esce l'aria e noi la prendiamo dagli alberi così respiriamo tante volte"

Oggi, in occasione della giornata dell'albero, in assemblea abbiamo discusso insieme sull'importanza delle piante per la nostra vita e per la salute del nostro pianeta. Dalle nostre riflessioni abbiamo orientato le attività della giornata.

Dopo aver osservato gli alberi del nostro giardino, abbiamo monitorato anche Smarties e Nesquik, i due alberi di cacao che abbiamo adottato durante l'Earth day 2021 attraverso la piattaforma @treedom_trees .

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E (4 anni) "La biblioteca è dove ti prestano i libri e poi dopo un po' li devi portare e metterli nella cassaforte"

Mantenere un costante rapporto di scambio con la biblioteca ci permette non solo di reperire materiali ed informazioni utili allo sviluppo dei nostri progetti, ma ci consente anche di allenare i bambini alla cura di un bene comune (i libri) e al rispetto dei tempi di riconsegna.

Incoraggiare l'interesse per la lettura nella prima infanzia risulta fondamentale per stimolare l'immaginazione e la fantasia, allenare la capacità di concentrazione, ampliare il lessico e comprendere nuove strutture grammaticali.

Portare i bambini in biblioteca sin da piccoli accentua il loro interesse per la lettura: avendo a portata di mano un’ampia varietà di libri piacevoli, si sentiranno molto motivati a sfogliarli e a conoscere questo linguaggio educativo.

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Oggi abbiamo riflettuto con i bambini su cosa significhi essere gentili. Ecco alcuni dei loro pensieri!

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La nostra scuola aderisce all'iniziativa di @ioleggoperche :
la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

❤️Regalate un libro alla Scuola Aquilone recandovi dal 5 al 13 Novembre nelle librerie con cui ci siamo gemellati.

📌Come fare:
- Andate in una libreria e scegliete uno o più libri da donare
(Abbiamo lasciato ai librai una lista di libri che ci mancano)
- Acquistate e lasciate una dedica
- Indicate il nome della nostra scuola
- Affidate il libro al libraio o alla libraia

📍Dove? Nelle librerie gemellate con noi:
- Libreria “Storie sotto coperta”, via Mazzini,5 Gallarate.
- Libreria "Mondadori Bookstore - Gallarate" Piazza della Libertà, Gallarate.
-Libreria "Millestorie' via Pompeo Saibene, 16 Fagnano Olona.
-Libreria "Il Dondolibro" Via dell'Assunta, 2 Busto Arsizio.
- Libreria"Mondadori Bookstore - Varese" via Morosini, 10 Varese

Avanti tutta!
I nostri piccoli lettori contano su di voi.

Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

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Anche quest’ anno abbiamo deciso di partecipare all'iniziativa di io leggo perché: la grande campagna per la donazione di libri alla biblioteca della nostra Scuola.

Abbiamo coinvolto i bambini invitando Monica: la libraia di Storie Sotto Coperta (la libreria per bambini di Gallarate che è gemellata con la nostra scuola). In ogni sezione ha acceso la curiosità di tutti con una lettura ad alta voce alla quale è seguita una piccola assemblea di rielaborazione del racconto e numerose domande sul suo lavoro e la richiesta di tornare a trovarci con nuovi libri.

Leggere ad alta voce favorisce i processi cognitivi, fa bene al cervello e allo sviluppo delle sue potenzialità come quelle legate al linguaggio. La lettura ad alta voce, infatti, contribuisce ad aumentare il vocabolario dei bambini sviluppando così il loro linguaggio e la comprensione delle parole ascoltate.
Ascoltare storie raccontate da altri, aiuta a sviluppare la creatività, la fantasia e permette di aprire gli occhi su nuovi orizzonti.
Nell’ascoltare storie, il bambino impara a riconoscere e gestire le proprie emozioni e si allena a immedesimarsi negli altri. Sviluppa delle capacità importanti, alle quali ricorrerà poi nelle varie situazioni della vita.
Non solo! È dimostrato che iniziare questo percorso spingerà i bambini e le bambine ad amare la lettura ed appassionarvici, beneficiando così in futuro delle sue potenzialità.

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Abbiamo deciso di coinvolgere bambini e famiglie nel progetto «“L’acqua siAMO noi!” organizzato e promosso da Alfa in collaborazione con Legambiente e in partnership con Green School, WWF Varese-Insubria e Club Europeo di Ispra.

L’ obiettivo è valorizzare e tutelare le acque e il territorio vivendolo da vicino.

Lo specchio d’acqua dell’Oasi Boza è un prezioso ecosistema umido presente a Cassano Magnago.

In assemblea, abbiamo presentato ai bambini l'iniziativa e ci siamo confrontati con loro sull'importanza di svolgere azioni concrete per "aiutare la natura e il pianeta".

IN AZIONE: Sabato 15 ottobre molte famiglie hanno accolto il nostro appello e hanno partecipato a questa bellissima iniziativa.

Abbiamo chiesto ai bambini (e ai loro genitori) di documentare questa azione e di inviarci le foto.

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Il progetto della nostra scuola a cura dello Studio di Architettura Moretti

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📌Come funziona?
Ogni volta che farete un acquisto su Amazon.it,
Amazon ci donerà un credito virtuale pari a una percentuale della vostra spesa, da utilizzare per ricevere i prodotti di cui abbiamo bisogno.
(Per voi è completamente gratuito)

📌Come fare?
Andate su: www.unclickperlascuola.it
e scegliete il nome della nostra scuola.

Grazie mille❤️

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"PERCHÉ NON METTIAMO LA PISCINA QUEST'ANNO? "

Grazie a questa domanda da parte dei bambini è iniziato il nostro percorso alla scoperta di una risorsa preziosa ma non infinita.

Data l'attuale emergenza idrica si è deciso di sensibilizzare i bambini riguardo questo argomento, sollecitandoli all'attenzione per la natura.

"C'è poca acqua nel mondo perché non piove da tanto" E. 5 anni

"I ghiacciai dove ci sono gli orsi polari si stanno sciogliendo"
N. 4 anni

Ci siamo documentati con libri, enciclopedie e documentari e abbiamo concluso che:

"L'ACQUA È UN BENE PREZIOSO CHE SI USA PER LE COSE IMPORTANTI"
S. 4 anni

Dopo averne stilato una lista,
ora "Dobbiamo dirlo a tutto il mondo!"

Prepariamo, così, dei volantini e inizia la nostra attività di divulgazione al quartiere.

Per noi, è fondamentale far passare ai bambini il messaggio educativo legato alla salvaguardia e alla cura del pianeta, così che possano diventare cittadini del mondo responsabili e consapevoli.

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Grazie al vento della notte stamattina abbiamo trovato nel parco della nostra scuola un grosso ramo caduto dall'albero.

Questo è stato motivo di interesse e curiosità per i bambini, che lo hanno osservato a lungo e si sono cimentati in diverse esplorazioni e copie dal vero.

"Gli aghi sono verdi e in fondo un po' gialli, e infondo nel ramo c'è tutta la resina appiccosa"
A. 5 anni

"Hanno le punte verdi e pungono un pochino"
A. 3 anni

"Se lo vedi con il microscopio sembrano delle righe giganti con le macchie d'olio"
M. 4anni

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Con l'idea di fare un pic-nic tutti insieme abbiamo approfondito la conoscenza del nostro quartiere.

Per noi ogni occasione è motivo di ulteriore scoperta e conoscenza. Durante tutta la settimana abbiamo lavorato all'organizzazione del nostro pic-nic.

I bambini sono andati alla ricerca del posto più adatto:

"Ci serve uno un po' al sole e un po' all'ombra per mangiare"
E. 5anni

"C'è quello più vicino per andare a piedi e con la fontana per lavarci le mani e il cappello"
E. 4 anni

Dopo aver scelto il parco, con l'aiuto di Google Maps, ci siamo occupati di pianificare il percorso da fare.

Tramite l'esperienza pratica i bambini interiorizzano e rafforzano i concetti topologici e la capacità di sapersi orientare nello spazio.

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In questi primi giorni di campo estivo ci siamo concentrati sulla scoperta del nostro quartiere.

Ecco alcuni scatti di questa settimana tra attività, ricerche e nuove scoperte!

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Nel mese di aprile Guglielmo ci ha portato delle buste di semi. Ci siamo documentati e abbiamo scoperto che sono fiori "amici degli insetti impollinatori".
Seminiamo, innaffiamo e ci prendiamo cura.
"Ci sono tantissime coccinelle e anche api e bombi"
E. 5 anni
"Ma non hanno uno spazio per stare al sicuro"
D. 6 anni
È arrivato il momento di utilizzare un regalo fatto dai genitori: posizioniamo il RIFUGIO SALVA INSETTI.
Attrezziamo l'area con lenti, cavalletti, fogli e materiale grafico. Nasce così uno spazio di OSSERVAZIONE DELLA BIODIVERSITÀ.

Per favorire la presenza degli insetti impollinatori, fondamentali all'equilibrio dell'ecosistema, è stato progettato questo “Rifugio salva insetti”, costituito da materiali idonei alla loro nidificazione. Il rifugio potrà fornire anche un utile riparo nella stagione invernale a molti altri insetti utili (coccinelle, mantidi, farfalle, ecc.).

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Con Green School all'Aquilone di Cassano i piccoli imparano l'attenzione all'ambiente

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Contatto diretto con la natura e le stagioni, attenzione alle pratiche ambientali, legame con la terra: alla scuola dell'infanzia L'Aquilone di Cassano Magnago la sensibilità ambientale, grazie al progetto Green School, radicato nella pratica quotidiana della scuola.

Galleria fotografica

"La nostra scuola si ispira al Reggio Children Approach: un tipo di approccio pedagogico per la scuola dell'infanzia , nato e sviluppato in Italia grazie al pedagogista Loris Malaguzzi " spiegano dall'Aquilone. " Il bambino è un "soggetto di diritti" e produttore attivo della propria conoscenza. La conoscenza di sé e del mondo avviene e passa attraverso le relazioni con gli altri e il nostro ruolo come insegnanti è quello di promuovere questa relazione".

"Promuoviamo la Accompagniamo i bambini e le bambine nel loro percorso di crescita; questo processo viene sostenuto anche dall' formazione integrale della personalità dei bambini e delle bambine, per fare in modo che possano diventare persone libere, responsabili e attivamente partecipi alla vita sociale. ambiente che per noi è un terzo educatore".

"Ogni spazio della scuola è studiato tenendo in considerazione gli obiettivi delle Indicazioni Nazionali ed è progettato con i bambini. L'insegnante osserva, lascia spazio alla voglia di ricerca e fa in modo che sperimentino in prima persona, senza mai intervenire come attore diretto ma accompagnandoli nel loro percorso di scoperta ed apprendimento. Dal 2019 abbiamo deciso di aderire al Progetto Green School che ci ha permesso di riconoscerci come scuola "Green" dando un'identità a quello che facciamo e fornendoci la spinta ad aggiornarci e migliorarci costantemente. Quest' anno abbiamo ottenuto la certificazione di classe A".

"Nella nostra scuola utilizziamo materiali che ci vengono donati dalle ditte (tubi di cartone, spolette, bobine, nastri...) per l' allestimento e il gioco nei diversi angoli. Quindi quello che per altri è considerato scarto, per noi è un tesoro. Sia negli spazi educativi con obiettivi artistici, sia in quelli legati alla costruttività, usiamo inoltre molti materiali naturali che recuperiamo nel parco della nostra scuola".

" Viviamo il giardino tutto l'anno perché questo ci permette di Crediamo molto nell'educazione all' aperto perché stare all'aria aperta, insieme ai propri coetanei, accresce le capacità sociali dei bambini e delle bambine, che messi in un contesto diverso da quello dell'aula scolastica, sono spinti a stare in relazione con se stessi e con gli altri in modo differente. L'apprendimento nello spazio esterno è incentrato su: "ciò che faccio è ciò che ricordo". Questo genera nei bambini un senso di responsabilità verso gli elementi viventi e il rispetto per la natura. metterci in relazione con la natura e con i suoi cambiamenti. Muniti di abbigliamento adeguato, i bambini possono fare ipotesi e apprendere, attraverso l'esperienza diretta, il mutamento delle stagioni ma anche i cambiamenti climatici (il freddo che aumenta avvicinandosi all' inverno, la pioggia, la neve...).

"Progettiamo insieme ai bambini buone pratiche atte a ridurre, anno dopo anno, il nostro impatto sull'ambiente. Tutti i progetti partono spontaneamente in una sezione, ma sono condivisi con i bambini e le famiglie di tutte le classi in momenti di libero scambio di idee".

"Ogni intervento nasce dalla curiosità e dalle proposte dei bambini, tutte le mattine abbiamo un momento di Assemblea nel quale i bambini imparano ad ascoltarsi e a confrontare le loro idee. I progetti non si esauriscono al termine dell'anno scolastico, il nostro obiettivo è che i bambini interiorizzino ciò che hanno appreso e ogni intervento diventi quotidianità e routine. È un'eredità per i bambini che verranno in futuro".

"Seguendo i pilastri di Green School abbiamo attivato delle azioni per promuoverecambiamenti nei nostri comportamenti sia a scuola che a casa. Crediamo molto nell'importanza della condivisione e del fare rete, cercando di coinvolgere l' amministrazione comunale e le associazioni del territorio. La mancanza di contatti diretti, a causa delle restrizioni legate all' emergenza Covid, ci ha spinti, un anno fa, ad utilizzare il nostro sito e la nostra pagina Instagram come ponte per coinvolgere e tenere aggiornate le famiglie. Solo creando un legame e uno scambio di idee e di valori, si può crescere e migliorare ed è per questo che abbiamo deciso di raccontare la nostra esperienza affinché altre scuole possano aderire al progetto Green School".

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L'Aquilone di Cassano "Green school" 4 di 19

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Con Green School all'Aquilone di Cassano i piccoli imparano l'attenzione all'ambiente

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Contatto diretto con la natura e le stagioni, attenzione alle pratiche ambientali, legame con la terra: alla scuola dell'infanzia L'Aquilone di Cassano Magnago la sensibilità ambientale, grazie al progetto Green School, radicato nella pratica quotidiana della scuola.

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Il metodo reggiano ispira e fa volare la scuola dell’infanzia l’Aquilone di Cassano Magnago

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In barba al calo demografico che mette in difficoltà scuole di ogni ordine e grado, la scuola dell’infanzia l’Aquilone di Cassano Magnago riscontra un successo sempre crescente tra le famiglie, tanto da essere arrivata ad avere per settembre una piccola lista d’attesa, e diverse richieste di iscrizione da fuori Comune.

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Ispirata all’approccio Reggiano la Scuola dell’infanzia l’Aquilone di Cassano Magnago 4 di 40

Merito dell’approccio didattico, sempre più ispirato al metodo Reggio Children e all’outdoor education, e merito anche dell’originale struttura circolare, progettata con visione pedagogica e avveniristica negli anni ’70 dal noto architetto Carlo Moretti (chiamato a disegnare un possibile ampliamento) e recentemente riqualificata soprattutto in termini di impianti e illuminazione.
Qui il nuovissimo video per poterla esplorare da casa come in presenza.

La rinascita di questo asilo inizia nel 2014 quando l’Amministrazione Comunale, tutt’ora proprietaria dell’immobile, rinunciò alla gestione diretta della scuola dell’infanzia a seguito di una forte instabilità contrattuale. Fu quindi incaricata della gestione del servizio una Fondazione creata ad hoc, presieduta oggi come allora da Walter Scalco che decise di affidare il coordinamento pedagogico a Luisella Riva che ha impostato il lavoro con i bambini ispirandosi al Reggio Emilia Approach, nato nel solco del pedagogista Loris Malaguzzi.

L’ispirazione reggiana

“Accompagniamo i bambini e le bambine nel loro percorso di crescita promuovendo la formazione integrale della loro personalità  per fare in modo che possano diventare persone libere e responsabili e attivamente partecipi alla vita sociale – spiega Riva – Questo processo è sostenuto anche dall’ambiente che per noi è un terzo educatore”.

Ogni spazio della scuola è studiato tenendo in considerazione gli obiettivi delle Indicazioni nazionali del Miur ed è progettato con i bambini. L’insegnante osserva, lascia spazio alla voglia di ricerca e fa in modo che sperimentino in prima persona senza mai intervenire come attore diretto, ma accompagnandoli nel loro percorso di scoperta ed apprendimento.

I bambini lavorano utilizzando anche materiali considerati di scarto che qui diventano una vera risorsa. I vari angoli sono allestiti con materiale destrutturato recuperato principalmente dalla realtà domestica o dalle ditte della zona che regalano alla scuola oggetti di varia natura altrimenti destinati a finire in discarica, ma ancora in ottimo stato e che diventano, assieme agli elementi naturali recuperati in giardino, elementi di arredo o per le costruzioni, offrendo spunti sempre nuovi di creatività .

I diversi materiali, naturali e non, vengono organizzati e archiviati fino a dare origine a un atelier, allestito nella parte rialzata dell’asilo, che ricorda, con le debite proporzioni, quello del Muba di Milano. L’atelier si apre sull’atrio centrale della scuola, sovrastato da una luminosa cupola, e da cui si accede a tutte le aule, ciascuna delle quali dispone di ampia vetrata sul giardino. “Appena varcata la soglia d’ingresso il visitatore in un solo colpo d’occhio riesce a vedere tutta la scuola” svela l’architetto Moretti.

Outdoor education

Alla Scuola dell’infanzia l’Aquilone i bambini vivono l’ampio spazio del giardino che circonda la struttura tutto l’anno, mettendosi così in relazione con le stagioni, la natura e i suoi cambiamenti. C’è una zona di prato,  una parte alberata, dove si alternano diverse aree di gioco, da quella attrezzata con scivoli, castelli e altalena alla cucina di fango, passando per l’orto rialzato e un parco “mezzi a pedali o a spinta” a due, tre o quattro ruote molto apprezzato dai bambini e che ha ispirato l’idea di realizzare una piccola pista per le biciclette.

“Crediamo molto nell’educazione all’aperto perché stare all’aria aperta assieme ai propri coetanei accrescere le capacità sociali dei bambini e delle bambine che, messi in un contesto diverso da quello dell’aula scolastica, sono spinti nell’azione con se stessi e con gli altri in modo differente”, spiega la coordinatrice – L’apprendimento nello spazio esterno è incentrato su ciò che faccio è ciò che ricordo. Questo genera nei bambini un senso di responsabilità verso gli elementi viventi e rispetto per la natura”.

Green School

Dal 2019 la Scuola dell’infanzia l’Aquilone aderisce al progetto Green School che riconosce, stimola e contribuisce a tenere costantemente aggiornato l’impegno della scuola nelle buone pratiche per la riduzione degli sprechi progettate insieme ai bambini perché diventino pratica quotidiana anche fuori da scuola.

“Ogni intervento nasce dalla curiosità e dalle proposte dei bambini che tutte le mattine si riuniscono in assemblea momento in cui imparano ad ascoltarsi e a confrontare le loro idee – spiega Riva –
L’accento sul valore della condivisione tenuto in classe tra i bambini si rispecchia nel rapporto con i genitori, coinvolti dall’entusiasmo dei figli, ci sostengono nei progetti”.

Parte di questa rete sono anche le istituzioni del territorio a cominciare dal Comune di Cassano Magnago che l’anno scorso accolto la richiesta dei bambini di avere una compostiera per la riduzione dei rifiuti, consegnata ai bambini direttamente dal sindaco.

Per maggiori informazioni consultare la pagina Instagram o il sito della scuola dell’infanzia l’Aquilone di Cassano Magnago.

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Il metodo reggiano ispira e fa volare la scuola dell’infanzia l’Aquilone di Cassano Magnago

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Rinnovati gli impianti dell’avveniristica struttura circolare la Scuola dell’infanzia incrementa il numero di iscritti soprattutto grazie al solido progetto educativo

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A Cassano Magnago l’Aquilone taglia le rette ai bimbi a casa per Covid - MALPENSA24

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CASSANO MAGNAGO – I bambini sono a casa perché positivi o in isolamento fiduciario, così la scuola decide di allungare una mano alle famiglie facendo dei tagli sulle rette mensili. Succede alla materna L’Aquilone di Cassano Magnago, dove il presidente Valter Scalco ha annunciato di andare incontro alle famiglie che stanno affrontando le difficoltà di una seconda ondata Covid. Una notizia che porta una luce diversa sulle scuole private, dopo la rivolta dei genitori all’asilo paritario di ispirazione salesiana Porraneo di Cardano al Campo, dove il primo lockdown non aveva portato nessun agevolazione sulle mensilità. Ma a Cassano tira un’altra aria e fino alla fine del 2020 ci saranno riduzioni mirate.

A chi è rivolta l’agevolazione

Un gesto, quello di Scalco, per «comunicare la mia vicinanza a voi e ai vostri bambini in questo momento così particolare». La provincia di Varese sta registrando un aumento rapido dei positivi. E così Cassano, che all’ultimo aggiornamento del sindaco Nicola Poliseno mostrava un trend di contagi in crescita. «Mi rendo conto delle difficoltà che le famiglie stanno affrontando con gli isolamenti all’interno delle proprie case», spiega il presidente. Per questo limitatamente all’emergenza sanitaria e fino alla fine dell’anno solare 2020, ci sarà «una riduzione della retta di frequenza per i periodi di assenza dei bambini, che sarà applicata a seguito di un’autocertificazione degli interessati. E in casi specifici». Sono tre i motivi di assenza dei bimbi che porteranno al taglio della spesa: se sono positivi, se sono in quarantena fiduciaria perché hanno avuto un contatto con un caso Covid o se sono fratelli o figli di contatti stretti in isolamento. L’agevolazione comparirà sulla retta successiva al mese di riferimento e risulterà come compensazione. Inoltre «sarà applicata solo per periodi pari a una o più settimane intere di assenza». Gli altri casi saranno invece «valutati singolarmente a seguito di richiesta scritta». Per il momento l’iniziativa è valida fino alla fine dell’anno, l’eventualità di una proroga nel 2021, ad oggi, non può essere garantita.

L’asilo privato è chiuso ma pretende la retta. L’ira dei genitori a Cardano

cassano asilo aquilone taglio retta – MALPENSA24

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A Cassano Magnago l’Aquilone taglia le rette ai bimbi a casa per Covid - MALPENSA24

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I bambini sono a casa perché positivi o in isolamento fiduciario, così la scuola decide di allungare una mano alle famiglie facendo dei tagli sulle rette mensili. Succede alla materna L’Aquilone di Cassano Magnago, dove il presidente Valter Scalco cassano asilo aquilone taglio rett…

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Abbiamo provato a riassumere perché ci sentiamo una "Green School" in questa presentazione composta da slide e video.
Ogni intervento, nasce dalla curiosità dei bambini e delle bambine, viene progettato insieme ed è pensato per diventare parte della scuola.

È un' eredità per i bambini che verranno in futuro.

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Un' alternativa alla pasta di sale che diverte i bambini sia in fase di preparazione che di manipolazione.

🌱Consiglio "Green": riusate i tovaglioli di carta che andrebbero buttati (a volte a fine merenda sono praticamente puliti).
🌱Come per il Didò fatto in casa, si utilizzano solo pochi ingredienti, sapete esattamente quello che i bimbi stanno manipolando e non c'è spreco di plastica e imballaggi.

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Avrò cura di te - una lettura per la Giornata della Terra

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Avrò cura di te - una lettura per la Giornata della Terra

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In occasione della Giornata della Terra abbiamo proposto questa lettura per aiutarci a cogliere l' importanza del prendersi cura della natura e a rispettare il suo equilibrio.

C'era una volta un minuscolo seme.
Era così piccolo, nel vasto mondo, che si sentiva sperduto.
Il Cielo, l'Acqua e la Terra lo videro, provarono tenerezza per lui e ne ebbero cura.
Diventò un albero, grande e forte. Un uccellino sperduto cercava dove fare il nido. L'albero ne ebbe cura. Finché un giorno l'uccellino non raccolse uno dei semi dell'albero, caduto tra i sassi: ne ebbe cura, affidandolo alla Terra.

Età di lettura: da 4 anni.

di Maria Loretta Giraldo
Illustratore:
Nicoletta Bertelle

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Ci siamo fermati a riflettere, in assemblea, su cosa significhi per noi celebrare la terra e su come possiamo aiutarla.

Abbiamo deciso di progettare un nuovo spazio, nel parco della scuola, dedicato ai fiori "amici delle api e degli insetti", che non verrà sfalciato dai giardinieri e ci permetterà di osservare la biodiversità presente nel nostro giardino.

Ogni intervento, nasce dalla curiosità dei bambini e delle bambine,
viene progettato insieme ed è pensato per diventare parte della scuola. Prendercene cura quotidianamente diventa parte della nostra routine, così che tutti i bambini possano interiorizzare l'importanza del prendersi cura della natura perché la giornata della terra, per noi, va celebrata tutti i giorni.

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Oggi sono venuti a trovarci nel parco della nostra scuola alcuni membri della protezione civile cinofili e radio emergenza.

Con l'aiuto di addestratori esperti i bambini hanno imparato alcune fondamentali regole per entrare in relazione in maniera adeguata con il cane, ad esempio come avvicinarsi, come accarezzarlo e come guidarlo.

Hanno inoltre assistito al lavoro di un bellissimo Golden Retriever addestrato al recupero di persone disperse.

Conoscere i cani ha permesso ai bambini di sperimentare come relazionarsi in modo corretto con loro, superando timori e diffidenze, decentrandosi da sé stessi e allenando l'empatia.

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Con i bambini e le bambine che hanno festeggiato il compleanno questo mese, abbiamo preparato un dolce da condividere con i compagni.

TORTA CACAO E FRAGOLE
Ingredienti:
- 4 uova
- 250 gr di zucchero
- 200 gr di farina 00
- 50 gr di cacao amaro
- 135 gr di acqua
- 50 gr di olio di semi
- 1 bustina di lievito
- 15 fragole per l' impasto e la decorazione
Cuocere in forno a 180° per 35 minuti.

Preparare una torta insieme permette ai bambini di esercitare la motricità fine, dosare facendo attività di precalcolo, di sperimentare e conoscere gli ingredienti anche attraverso l'olfatto e il gusto.

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"Ho messo nel cestino tre arance e due mele"
C. 5 anni

𝐏𝐞𝐫𝐜𝐡𝐞́ 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐩𝐢𝐚 𝐝𝐚𝐥 𝐯𝐞𝐫𝐨 𝐩𝐞𝐫 𝐧𝐨𝐢 𝐞̀ 𝐜𝐨𝐬𝐢̀ 𝐢𝐦𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐧𝐭𝐞?

Perché è un modo stupendo per allenare 𝐥𝐚 𝐜𝐚𝐩𝐚𝐜𝐢𝐭𝐚̀ 𝐝𝐢 𝐨𝐬𝐬𝐞𝐫𝐯𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞, 𝐥𝐚 𝐜𝐨𝐧𝐜𝐞𝐧𝐭𝐫𝐚𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞 𝐞 𝐥' 𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐳𝐢𝐨𝐧𝐞.
Il risultato finale non ha imprescindibile importanza perché lo scopo è dare loro gli strumenti per imparare a guardare, non ottenere una copia perfetta.
Sì valorizza 𝐥’𝐢𝐦𝐩𝐞𝐠𝐧𝐨 𝐧𝐞𝐥 𝐩𝐫𝐨𝐜𝐞𝐬𝐬𝐨 senza puntare l'attenzione sul risultato. (altrimenti un disegno riuscito "meno bene" del previsto finisce per bloccare il processo creativo).

Quando copiamo dal vero impariamo come sono fatte realmente le cose, le persone o gli animali, ci soffermiamo su dettagli che non avremmo mai notato altrimenti.
Tutte queste cose non possiamo impararle da una scheda preimpostata da colorare.

Scopriamo, per esempio, che le mele o le arance non sono tutte uguali ma hanno forme e sfumature differenti e cambia il nostro modo di coglierne i dettagli in base alla posizione in cui le mettiamo.
(Allo stesso modo scopriamo che i fiori hanno un numero diverso di petali, che ci sono tantissime specie di farfalle...)

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"Quando avanzo l'acqua a scuola, dopo la mia nonna la butta"
"Va giù nel lavandino"
"Così si spreca!"
"Possiamo darla da bere alle piante e agli uccellini"

In occasione del World Water Day vi riproponiamo l'iniziativa del "contenitore dell'acqua", una pratica promossa spontaneamente dai bambini al fine di trovare un modo alternativo per utilizzare l'acqua che quotidianamente viene avanzata nella borraccia.
Ogni giorno, il residuo di acqua viene versato in una bottiglia e successivamente viene utilizzato per innaffiare le piante nella nostra serra dei profumi e per riempire gli abbeveratoi degli uccellini.

Essere una Green School per noi significa anche rendere i bambini promotori di pratiche per valorizzare e non sprecare questa preziosa risorsa.

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"Mettiamo i legni sopra?"
"Stiamo attenti a non cadere se no ci mangiano i coccodrilli!"
"Ti spiego: non devi guardare giù e devi tenere l' equiRibrio."
"Dammi la mano: ti aiuto io"

Abbiamo allestito un 𝗻𝘂𝗼𝘃𝗼 𝘀𝗽𝗮𝘇𝗶𝗼 𝗺𝗼𝘁𝗼𝗿𝗶𝗼 in giardino mettendo a disposizione tronchi, assi e gomme.

I bambini si sono organizzati in autonomia inventando una storia, progettando e testando il percorso fino ad ottenere il risultato desiderato da tutti.

L' 𝗲𝗱𝘂𝗰𝗮𝘇𝗶𝗼𝗻𝗲 𝗮𝗹𝗹'𝗮𝗽𝗲𝗿𝘁𝗼 accresce il controllo posturale, la padronanza del corpo, l'equilibrio e la coordinazione.
Promuove la naturale curiosità dei bambini e l'immaginazione mantenendo il focus sul processo anziché sul prodotto.

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MA I NOSTRI PAPÀ SONO SEMPRE STATI GRANDI?

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MA I NOSTRI PAPÀ SONO SEMPRE STATI GRANDI?

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MA I NOSTRI PAPÀ SONO SEMPRE STATI GRANDI?

In occasione della festa del papà abbiamo chiesto loro di condividere con noi ricordi e aneddoti curiosi legati alla loro infanzia portandoci fotografie di quando avevano la nostra età.
Insieme abbiamo ragionato su cosa ci accomuna e differenzia da loro e sul valore che hanno per noi.

"Mio papà è uguale stesso a me e ha un buon profumo"
A. 3 anni

"A mio papà da piccolo piaceva fare gli scherzi come a me"
P. 5 anni

"Da piccolo mio papà aveva la forma di faccia come la mia" A. 5 anni

"Auguri papà. Auguri a tutti i genitori anche se non sono i miei" ❤
A. 5 anni

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Oggi aderiamo a "M’illumino di Meno"!

La nostra scuola è fatta principalmente di cupole e vetrate quindi è semplice non sprecare energia elettrica, ma a casa?

Abbiamo parlato con i bambini in assemblea e sono nate diverse riflessioni sull'importanza del risparmio energetico e su cosa possiamo fare quotidianamente per non sprecare la corrente elettrica e hanno deciso che faranno i "guardiani della luce" anche a casa.
I bambini si sono anche confrontati su questa giornata "speciale" e hanno formulato diverse proposte che abbiamo inviato, da parte loro, alle famiglie.
Con l' augurio che #milluminodimeno sia tutti i giorni.

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In assemblea, parlando della festa di Carnevale, é emerso il desiderio di creare coriandoli di foglie da sostituire a quelli di carta che inquinano.
Grazie al prezioso aiuto delle famiglie abbiamo raccolto moltissime foglie e i bambini si sono messi all'opera.
L' attività pratica permette ai bambini di esercitare e consolidare le abilità di motricità fine, di coordinazione oculo manuale e di concentrazione. L'apprendimento avviene attraverso l'esperienza, in una dimensione che li motiva e stimola la loro curiosità.

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Celebriamo la giornata dei calzini spaiati.

"Ogni diversità ci rende speciali"
L. 5 anni

"È bello essere amici diversi, per scoprire cose nuove"
R. 5 anni

Per noi è importante valorizzare l'unicità di ogni bambino, sostenerlo ed aiutarlo a capire che quello che lo rende differente è anche ciò che lo rende speciale
Oggi abbiamo ragionato insieme su quanto le differenze tra noi siano opportunità da valorizzare.

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Lo spazio della messaggeria viene costantemente aggiornato in base alle necessità dei bambini e delle bambine.

Per San Valentino si riempie di amore ❤️

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Sperimentiamo la prospettiva attraverso le opere di Picasso e il cubismo.

La curiosità stimola l'apprendimento e il pensiero critico.
È dall'interesse dei bambini che nascono e si sviluppano tutti i progetti della nostra scuola.

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"Abbiamo fatto i ristoranti perché se no gli uccellini non possono mangiare e muoiono di fame, perché all'inverno fa troppo freddo per prendere provviste."
R. 5 anni

Per il @progettogreenschool lo scorso anno abbiamo installato, nel parco della scuola, cinque mangiatoie per gli uccellini.

Tutti i progetti, che nascono e si sviluppano dalle idee dei bambini, hanno lo scopo di mettere in atto azioni concrete per ridurre l' impatto ambientale della nostra scuola. Per questo non si esauriscono alla conclusione del progetto ma diventano parte del nostro agire quotidiano.

Anche quest' anno, per tutto il periodo freddo, quotidianamente in ogni sezione si scelgono due bambini incaricati di riordinare le mangiatoie e preparare la pappa e dell'acqua fresca.

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Oggi abbiamo letto:
"Ma le principesse fanno le puzzette?"
Di Ilan Brenman

Questo uno dei libri che le nostre famiglie ci hanno regalato con la campagna #ioleggoperchè e ci ha fatto ridere tantissimo.

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G: "Il cuoco ci ha dato le mele gialle...la nonna invece ha le mele rosse"
J: "Sulla buccia ci sono i puntini...sono le vitamine!"
L: "Forse le mele sono diverse perché i semi sono colorati come la buccia!"

Ogni momento della giornata scolastica diventa fonte di domande, spunti e stimoli di riflessione. Il modo migliore per rispondere alle domande dei bambini é consentire loro di toccare con mano, osservare, sperimentare, classificare, sbagliare e correggere le proprie ipotesi.
La copia dal vero permette al bambino di affinare la propria capacità di osservare, cogliere i dettagli, identificare le dimensioni e le forme degli oggetti e di fare confronti.

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/so·li·da·rie·tà/
Capacità dell'essere umano di provare empatia per un'altra persona e di aiutarla quando ne ha bisogno.

Con l'aiuto e la collaborazione delle famiglie siamo riusciti a regalare 76 Scatole di Natale per consegnare un dono a chi, in questo periodo, è meno fortunato.
I genitori ed i nonni ci hanno regalato 12 libri per la campagna di io leggo perché, facendo crescere la nostra biblioteca scolastica.

I nostri auguri si uniscono ad un grandissimo ringraziamento per la solidarietà che ci hanno dimostrato in questo periodo di attesa del Natale.
Grazie❤️

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La "messaggeria" è un angolo strutturato che si pone come obiettivo la comunicazione mediante il codice scritto.
È uno spazio creativo nel quale si sperimenta il piacere di comunicare attraverso i materiali a disposizione che vengono aggiornati in base al periodo e ai bisogni dei bambini.
Questo percorso comunicativo fa parte dei “Cento Linguaggi” che Loris Malaguzzi attribuisce ai bambini.

V: "Il papá ieri ha spedito la mia letterina"

Il racconto emerso in assemblea ci spinge a creare un angolo "per i messaggi a Babbo Natale".
Così, anche in messaggeria si inizia a respirare l'aria del Natale!

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Abbiamo ospitato Monica della libreria "Storie sotto coperta" di Gallarate, che è venuta a leggere per noi "l piccolo asinello verde" di Anuska Allepuz che ci ha aiutati a riflettere sull'importanza di assaggiare le verdure.

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Approfittiamo della bella nevicata per esplorare il giardino in questa nuova veste.

"Quando cammino sento crick crick"

"La neve è fredda e...sa di erba"
" Ma tu sai di cosa sa l'erba? L' hai mai mangiata?"
"Si la mangio sempre con il salmone, al sushi!"

"Quando la prendi in mano si scioglie, perché sono calde le nostre mani"

"Sotto gli alberi piove!"
"Ma no, sono gocce di rugiada"
"No, è la neve che si scioglie e diventa gocce di acqua"

"Questa impronta sembra un pesce"

"Guarda c'è il fango di ghiaccio!"

Il primo strumento di scoperta, per un bambino, è il proprio corpo: attraverso i sensi esplora e impara a conoscere il mondo.
Uscire a Dicembre ci permette di capire che l'autunno sta finendo e l'inverno è alle porte, i cambiamenti delle stagioni sono a portata di mano, orecchie, occhi, naso e...gusto!

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Lasciare la propria traccia, per i bambini e le bambine, è un passaggio fondamentale.
Attraverso l'uso della fotografia, permettiamo loro di fissare questo momento.

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È importante offrire ai bambini nuovi scenari esplorativi.
Lo stupore si unisce al gioco di luci e ombre  che diventano parte di una storia da inventare.

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Riparte Un Click per la Scuola!

📌Come funziona?
Ogni volta che farete un acquisto su Amazon.it,
Amazon ci donerà un credito virtuale pari a una percentuale della vostra spesa, da utilizzare per ricevere i prodotti di cui abbiamo bisogno.
(Per voi è completamente gratuito)

📌Come fare?
Andate su:  www.unclickperlascuola.it e scegliete il nome della nostra scuola.

Grazie mille❤️

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Seguire la stagionalità dei prodotti della terra ci aiuta a comprendere il ciclo delle stagioni. Esploriamo la ricchezza dell'autunno grazie ad Olimpia, che ha deciso di portarci i melograni raccolti dall'albero in giardino.

"Li ho assaggiati, sono aspri!"
"Fanno PLASH"

[Il primo strumento di scoperta, per un bambino, è il proprio corpo: attraverso i  sensi esplora e impara a conoscere il mondo.
I bambini ci chiedono spesso di approfondire utilizzando il microscopio digitale che ci fa "vedere le cose grandissime"]

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Halloween per noi non è "solo" una festa, ma anche un momento per confrontarci con i bambini sulle loro.

“La paura è una cosa solo chiusa dentro la testa”

“È una cosa che hanno grandi e piccoli e ti fa sentire rumori"

“È una cosa che ti fa piangere”

“Se hai paura il corpo trema”

Alcune riflessioni sono nate in seguito alla lettura di alcuni libri.

Quelli che ci sono piaciuti di più:

"In una notte nera"
di  Dorothée de Monfreid

"Che notte!"
di Catherine Metzmeyer

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In assemblea nasce la necessità, da parte di una bambina, di avere il pongo in sezione.

L: “cerchiamo la ricetta su internet?”

Cerchiamo, copiamo e ci mettiamo al lavoro.

Ricetta "Didò" fai da te:

2 bicchieri di farina
2 bicchieri di acqua
1 bicchiere di sale
1 cucchiaio di olio
1/2 cucchiaio cremor tartaro
Colorante q.b.

Cuoci mescolando energicamente per qualche minuto.
Quando è pronto e si è raffreddato, si può conservare avvolgendolo nella carta da forno e tenendolo in un contenitore a chiusura ermetica.

🌱Col Didò fatto in casa utilizzate solo pochi ingredienti, sapete esattamente quello che i bimbi stanno manipolando e non c'è spreco di plastica e imballaggi.

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FINO AL 17 NOVEMBRE

Presentando la Carta Fìdaty, ogni 25 euro di spesa o 50 Punti Fragola (unico scontrino) riceverai 1 Buono Amici di Scuola che potrai scegliere di consegnare alla scuola nostra scuola, oppure, in alternativa, donarli direttamente da casa tramite la nuova App Amici di Scuola.
Se fai la spesa online, potrai controllare l’andamento della tua raccolta e stampare i Buoni Amici di Scuola dall'apposita sezione del sito.

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Oggi abbiamo letto:
"La casa nel bosco"
di Yoko Maryuama

In mezzo a un grande bosco c'era una piccola casa. Un giorno un orso arrivò alla casetta. Una bambina uscì sulla porta e disse: "shhh! Silenzio!"
Inizia così la storia che accompagna il dolce e magico mistero della casa nel bosco.

Attraverso la lettura ad alta voce miglioriamo l'attenzione, impariamo a modulare il tono di voce ed alleniamo l'empatia.

Un' attività ispira l'altra: dalla rielaborazione del racconto nasce il desiderio di riprodurne i protagonisti con la copia dal vero.

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Alla fine dell'anno, con la chiusura della scuola, ci siamo chiesti con i bambini e le bambine come fare con le piantine della nostra Serra dei Profumi.
Hanno trovato una bellissima soluzione: con le loro famiglie, le hanno adottate per l'estate.

A fine Settembre sono tornate tutte in Serra, pronte per essere accudite dai nostri piccoli giardinieri.

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Oh oh oh! Oggi a scuola il suono delle campanelle della slitta ha annunciato un ospite speciale.

"Il Natale è magia, è lo stupore negli occhi dei bambini."

Babbo Natale e il suo Elfo, dopo i saluti e gli auguri, hanno donato ad ognuno una matita speciale che, quando sarà consumata, potranno piantare per far crescere dei fiori.