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Título de la actividad:

Adivina las matemáticas.

Edad:

5/6 años.

Descripción del recurso:

La actividad trata de ir contestando diferentes preguntas relacionadas con las matemáticas y lograr que la ranita llegue al final del recorrido.

¿Cómo utilizarlo en el aula?:

Habiendo trabajado previamente estos contenidos para finalizar la unidad didáctica de una manera más dinámica se puede utilizar este recurso de manera interactiva para que puedan participar todos y todas. Se podría trabajar en una pizarra digital interactiva y que vayan saliendo de manera ordenada o individualmente con pantallas táctiles como tablets.

Link:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17905312-adivina_las_matematicas.html

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Título de la actividad:

Conocemos las estaciones del año

Descripción de la actividad:

Esta actividad consiste en que el alumnado relacione cada estación con su respectiva característica con la ayuda de sus imágenes. Esto se realizará con el fin de que conozcan las estaciones del año.

Edad: 4 a 5 años

Cómo utilizarlo en el aula:

Este recurso es muy útil para utilizar en el aula para conocer las estaciones del año. Para llevarlo a cabo únicamente se necesitará una pizarra digital y un puntero. Asimismo, antes de realizar esta actividad se habrán visto en clase anteriormente las estaciones y sus respectivas características.

Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/18005178-juego_de_memoria_estaciones_del_ano.html

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La finalidad de esta es ayudar a los niños de 4-5 años a reconocer y comprender diferentes emociones básicas en sí mismos y en los demás.Esta actividad está diseñada para ser interactiva y divertida, fomentando la participación activa de los niños mientras exploran y aprenden sobre emociones.

Hay una serie de tarjetas que representan emociones básicas, selecciona una tarjeta y se habla de cómo se puede representar la emoción con el rostro o el cuerpo. Después de presentar una a una las emociones. Se muestra la tarjeta y se pide que levanten las manos identificando esas emociones y representandolas, además de animar a los niños a expresar cómo se sienten cuando experimentan esas emociones. Por último, para hacerla más interactiva, proporciona escenarios simples o historias que involucren situaciones emocionales y anime a los niños a actuar cómo se sentirían en esas situaciones. Por ejemplo, puedes decir: "Imagina que perdiste tu juguete favorito, ¿cómo te sentirías?" y dejar que los niños y niñas actúen esa emoción.

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Título de la actividad:

Clasifica los animales

Descripción:

Esta actividad trata de clasificar los animales en tres grupos: animales marinos, animales de la granja y animales salvajes.

¿Cómo utilizarlo en el aula?:

Este recurso está dirigido a niños y niñas de 5 años y se realizará a través de una pizarra digital (PDI). Todo el alumnado podrá participar en esta actividad, ya que es un material accesible dentro del aula. Una vez se haya trabajado todo el temario relacionado con animales, se implementará este recurso para identificar si todo el alumnado ha adquirido los conocimientos propuestos del tema.

Dentro de cada grupo de animales (marinos, de la granja y salvajes) solo hay cuatro animales correspondientes y, por lo tanto, hay otros cuatro restantes que no pertenecen a ningún grupo.

Link:

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17999587-clasifica_los_animales.html

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Edad: 5-6 años.

Descripción: Esta actividad consiste en encontrar los nombres de instrumentos en la sopa de letras. Los nombres están escritos para poder identificar las palabras.

Como utilizarlo en el aula: Para realizar esta actividad se necesita una pizarra digital y mediante ella, por turnos, los niños y las niñas deberán encontrar las palabras de los instrumentos que previamente se habrán trabajado en el aula.

Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17977809-instrumentos_de_musica.html

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Marta Galera Puerta, Alba López Augusto y Amparo Venegas Rivera 2ºA EDI

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Título de la actividad: Conozcamos los animales marinos.

Edad: 3-4 años.

Descripción: Esta actividad consiste en que los niños y niñas, mediante el presente juego de memoria, conozcan los animales marinos. Por turnos, cada niño o niña deberá darle la vuelta a dos fichas. Si en dichas fichas coincide el animal marino, acertará y seguirá jugando, de lo contrario, si no coinciden, le tocará el turno a otro niño o niña.

Cómo utilizarlo en el aula: Este recurso es muy útil en el aula para trabajar los animales marinos. Para ello, se necesita una pizarra digital interactiva con su respectivo puntero. Se puede utilizar tras haber visto en clase los animales marinos, para reforzar dichos contenidos de una manera lúdica y divertida.

Link: https://es.educaplay.com/recursoseducativos/17920380memoria_de_animales_marinos.html

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Marta Galera Puerta, Alba López Augusto y Amparo Venegas Rivera 2ºA EDI

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Título de la actividad: Conozcamos las estaciones del año.

Edad: 3-4 años.

Descripción: Esta actividad consiste en que los niños y niñas relacionen cada estación del año con su respectiva imagen representativa con el fin de conocer las estaciones del año.

Cómo utilizarlo en el aula: Este recurso es muy útil en el aula para trabajar las estaciones del año. Para ello, se necesita una pizarra digital interactiva con su respectivo puntero. Se puede utilizar tras haber visto en clase las estaciones del año, para reforzar dichos contenidos de una manera lúdica y divertida.

Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17920267-estaciones_del_ano.html

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https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17955546-memoria_de_emociones.html

Descripción:

La actividad está destinada a niños y niñas de 3 o 4 años, donde mediante una pizarra digital deberán con ayuda de los compañeros relacionar la emoción con su dibujo correspondiente. Esta actividad se podrá adaptar a otras edades cambiando las emociones más simples por otras más complejas. También, se puede pasar de hacerlo de manera grupal a hacerlo de manera individual. Una vez terminada la actividad podrán hablar de las emociones y de en qué momento ellos pueden sentir alguna emoción en concreto. Serán los propios alumnos y alumnas las que aprenderán a usar la PDI para realizar la actividad.

Como funciona:

Deberán seleccionar dos cartas las cuales deben coincidir la palabra de la emoción con su representación mediante un dibujo. Si las cartas no coinciden se darán la vuelta. El objetivo del juego es recordar donde está cada carta y saber que dibujo va con cada palabra.

Temporalización:

La actividad tendrá una duración de unos 10 o 15 minutos, pero esto podría variar, dependiendo de las características del alumnado.

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APRENDE LOS COLORES CON TUS PERSONAJES PREFERIDOS

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APRENDE LOS COLORES CON TUS PERSONAJES PREFERIDOS

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Link: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17920465-desafio_de_numeros.html

Como funciona

La actividad consiste en ir eligiendo el color relacionado con el personaje. En cada imagen se mostrará una fotografía del personaje infantil al que corresponde la pregunta. Ejemplo te preguntan “¿De qué color es Nemo?”  junto a la imagen del famoso pez. A continuación, se observará que delante de la rana existen tres opciones de distintos colores, solo uno de ellos es correcto, en este caso seria el naranja. Este juego consta de diez preguntas, cuanto antes las contestes más puntos obtendrás.

También, cabe destacar que este juego se puede jugar tanto de forma individualizada como de forma grupal. Siempre teniendo en cuenta que no solo se trata de responder las preguntas, también podemos aprovechar a que sepan identificar otros colores que salen en la imagen o incluso que identifiquen las tres opciones de colores. Se trata de convertir el aprendizaje en algo divertido y dinámico.

Temporalización

La duración de esta actividad será de 10 minutos.

Edad destinada

Este juego va destinado a alumnado de entre 3 y 4 años.

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Ayuda a la ranita Manuelita a cruzar el río. ¿Le ayudaras a cruzar?

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Sheila Pla Gimenez 2A EDI

LINK: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17907837-las_frutas.html

DESCRIPCIÓN: La temática de la actividad trata sobre las frutas que anteriormente se han trabajado en el aula. Este recurso consiste en hacer uso de la pizarra digital interactiva (PDI) del aula, el alumnado por parejas o tríos deberán de resolver la adivinanza para ayudar a la ranita Manuelita a cruzar el río.

¿CÓMO SE TRABAJA EN EL AULA?

El recurso está dirigido al alumnado de 4 años, aunque se puede adaptar para cualquier edad teniendo en cuenta la dificultad. Esta actividad se realizará al finalizar la asamblea, la finalidad de esta se trata de comprobar si el alumnado ha adquirido los conocimientos y los diferencia correctamente a través del juego, en este caso mediante las adivinanzas. Cada acierto que tengan ayudarán a cruzar el río a la ranita Manuelita. Este recurso, la temática puede variar en función del contenido que se esté trabajando en el aula.

MATERIALES: Pizarra digital interactiva (PDI), adivinanzas, imágenes representando las diferentes frutas.

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Tania Contelles y Alba Marco 2A EDI

LINK: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/17919872-emociones_en_la_vida_diaria.html

DESCRIPCIÓN: El alumnado debe conocer las diferentes emociones relacionadas con las situaciones cotidianas que viven día a día. Para ello, deben aprender a identificar y relacionar lo que sienten en cada momento en específico.

CÓMO UTILIZARLO EN EL AULA: El recurso se implementará en el aula de 4 años. Se iniciará la clase explicando de qué trata la actividad y se enfatizará en la importancia que tiene comprender y expresar las emociones además se enseñarán cuáles son las herramientas de la PDI. Seguidamente, empezarán a jugar de manera libre por diferentes grupos, cada día saldrá uno de ellos a la pizarra e irán respondiendo a las preguntas planteadas. Finalmente, después de que todos y todas hayan realizado la actividad se realizará una asamblea en la que se hablará de sus sensaciones y experiencias vividas y se pondrán las respuestas en común entre todos y todas.

MATERIALES: Pizarra digital interactiva. Imágenes o iconos representativos de diferentes emociones. Situaciones cotidianas previamente preparadas en tarjetas digitales.

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Descripción: Esta actividad trata de relacionar y clasificar las rutinas de clase en las horas que se realizan. Los infantes deben seleccionar las imágenes y arrastrarlas en su cuadrado de hora correspondiente.

¿Cómo se trabaja en clase?: Esta actividad se va a realizar en la hora de la asamblea. Al final de dicha asamblea hablaremos de las actividades que vamos a realizar a lo largo del día, habrá días que utilicen todas ellas y otras que no, por ejemplo no todos los días van a hacer gimnasia o música.

Cada día uno/a de los/as alumnos/as saldrá a la pizarra digital interactiva y deberá realizar dicha actividad, se irá rotando siguiendo el orden de lista para que así todos puedan participar.

Como hemos dicho anteriormente, el infante que salga a la pizarra deberá, con ayuda del puntero o con su propio dedo, escoger la imagen que corresponda a hora correspondiente. Por ejemplo: a las 9:00 deberá coger la imagen de “Asamblea” y colocarla dentro del cuadrado de dicha hora, así sucesivamente con todas las horas del día.

Materiales: Pizarra digital interactiva, actividad de elaboración propia, puntero.

Realizado por: Elisa Sánchez Mercado

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DESCRIPCIÓN:

La PDI es una pizarra digital interactiva que se puede utilizar en las aulas de educación infantil para comenzar a introducir las TICs desde edades tempranas. Con las PDI se pueden realizar una gran variedad de actividades para trabajar las diferentes áreas del currículum. En la propuesta escogida se trabaja el área de las matemáticas mediante una actividad dinámica donde los niños y niñas pueden participar de forma activa.

Este recurso está destinado a niños y niñas de entre 5 y 6 años y consiste en colocar en la PDI la actividad donde aparecerán diferentes elementos con distintas formas como estrellas, cuadrados, círculos etc y abajo aparecerán dos opciones para clasificar y ordenar los elementos. Un ejemplo sería el que aparece en la imagen donde arriba nos encontramos con tres estrellas y un círculo y debajo propone separar los elementos por formas. El objetivo de esta actividad es que los niños y las niñas aprendan a diferenciar los diferentes elementos y sepan cómo clasificarlos según su forma, color etc.

¿CÓMO TRABAJAMOS EN CLASE?
Realizaremos esta actividad en el aula de la siguiente manera:

Pediremos a los niñas y niñas que salgan a la pizarra para que sean ellos/ellas mismos/as quienes utilicen la PDI  y entre todos veremos qué figura aparece y cómo debemos clasificarla y a continuación, el niño o niña que haya salido a la pizarra lo clasificará correctamente con la ayuda de todos/as. De esta manera, el alumnado se mostrará motivado/a a la hora de salir a la pizarra a trabajar y les resultará una actividad entretenida y dinámica.  Cabe destacar, que dentro de esta web encontraremos diferentes actividades relacionadas con el área de las matemáticas que también podemos trabajar en el aula con los infantes.

LINK:

https://es.ixl.com/matematicas/infantil/clasificar-y-ordenar

Nerea Delgado García 2ºA EDI

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LINK DE ACCESO: https://view.genial.ly/63e22f9a31b82900103be57c/interactive-content-escape-room-granja

BREVE DESCRIPCIÓN: Ayuda a los granjeros/as con sus tareas en la granja. ¡Contamos con tu ayuda!

EXPLICACIÓN DE CÓMO UTILIZARLO: Este recurso interactivo consiste en un Escape Room, adaptado a la edad de los infantes de nuestra aula (4-6 años). En este caso, hemos elegido la temática de la granja. No obstante, también se trabaja el número 4, ya que el juego no solo gira en torno a la granja y sus animales, sino que también aparecen los números del 1 al 4. De esta forma, trabajamos dos materias en un mismo juego.

Para poder ayudar a los granjeros/as, los niños y niñas deberás superar 4 grandes pruebas:

La primera consiste en recoger los 4 huevos de las gallinas. Para ello deberán responder 4 preguntas y por cada acierto recogerán un huevo.

La segunda prueba consiste en ordeñar a las 4 vacas de la granja, y para poder superar esta prueba necesitan contestar bien a  4 preguntas, por cada pregunta acertada ordeñarán a una vaca y conseguirán un vaso de leche. Deben continuar así hasta conseguir 4 vasos de leche.

En el tercer obstáculo deberán alimentar a los 4 cerdos que tienen los granjeros/as. El alumnado deberá contestar bien 4 preguntas sobre los cerdos, de este modo conseguirán un montoncito de comida para cada cerdo.

La cuarta y última prueba trata sobre esquilar a las 4 ovejas que hay en la granja. Al igual que en las pruebas anteriores, los alumnos y alumnas tienen que responder correctamente 4 preguntas acerca de las ovejas, y por cada acierto esquilarán a una oveja y recibirán un montoncito de lana.

Hay que mencionar que si el alumnado contestase erróneamente a alguna de las preguntas aparecerá una pantalla con todos los animales de la granja durmiendo y una casilla (bajo a la derecha) que indica “volver a intentar”.

Al finalizar la partida, el alumnado deberá haber reunido 4 huevos, 4 vasos de leche, 4 montoncitos de pienso para cerdos y 4 montoncitos de lana.

Cabe destacar que todas las preguntas que aparecen en el juego habrán sido trabajadas anteriormente en el aula, a modo que este juego sea una manera lúdica de repasar el contenido de clase.

Respecto al uso de esta herramienta, está diseñada para que puedan trabajar de forma individual, por parejas, grandes grupos, pequeños grupos… Asimismo, pueden realizar el juego tanto en el aula como en casa con las familias, ya que es de fácil acceso.

AUTORES: Borja Añó Sanz, Stefanía García Civera y Claudia Jiménez Roca.

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Nuestra actividad consiste en el juego de Pasapalabra. En clase hemos trabajado ya todas las vocales e introducido las consonantes b, c y d.

Esta herramienta nos sirve para trabajar todas las letras de manera que las vayamos introduciendo en el aula.

Para realizar la actividad, proyectaremos en la pizarra interactiva el pasapalabra de manera que irá saliendo el alumnado para seleccionar una opción. También se puede realizar la actividad de manera grupal.

Link a la actividad: https://view.genial.ly/63e22c4b3cdade0011bdaa1a/learning-experience-challenges-pasapalabra-para-trabajar-las-letras-en-ei

Realizado por: Blanca Morant y Sonia Silla. 2ºA

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Realizado por: Maria Bisbal y Vallivana Zaragozá.

Link:
https://www.geogebra.org/geometry?lang=es

Descripción:
Este material para PDI en Infantil, se trata de una propuesta para trabajar la lógico-matemática, en concreto las figuras geométricas, de una forma más dinámica y divertida.

Como lo utilizaremos:
Mostraremos a los niños y niñas diferentes flashcards con figuras geométricas, y deberán dibujar en la pizarra digital interactiva, a través de la aplicación de GeoGebra, la figura que les haya tocado. Para ello podrán basarse en la imagen que habían observado en la tarjeta. Una vez hayan realizado la figura, realizaremos preguntas sobre esta, consiguiendo que estos reflexionen, observen las características de la figura y del entorno.

Algunas de esas preguntas pueden ser:

¿Cuántos puntas tiene la figura?

¿Si cambiamos este lado, sigue siendo la misma figura?

¿Qué objetos tienen la misma forma?

Buscar en clase algún objeto con la misma figura. Y que digan que observan sobre esa figura.

Estas preguntas pueden adaptarse a las diferentes formas que hayamos decido trabajar en esa sesión.

Para concluir con la actividad podemos dejar que ellos/as solos disfruten de la aplicación de GeoGebra, dibujando aquellas formas que les llamen la atención. De esta forma conseguimos que experimenten e interactúen entre sus iguales.

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La actividad está destinada para niñas y niños de 5 años, en ella vamos a practicar los números hasta el 10 y en la actividad podremos salir a la pizarra interactiva de dos en dos.

Como vemos en la imagen, abajo aparece un numero que será el numero de plumas que deberá arrastras a la cabeza del indio/a. También se puede quitar en caso de que al repasar se den cuenta de algún error.

Está actividad pretende que los niños y niñas, trabajen las matemáticas de una forma más didáctica y entretenida. También ayuda al profesorado a introducir la utilización de la pantalla interactiva en el aula.

Carmen Díaz 2ºA

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Os enlazo este experimento muy sencillo y chulo porque van a poder hacerlo solos. Además verán el cambio del agua en ambos sentidos.
1. Ponemos agua con gotitas de diferentes colorantes en una cubitera.
2. Ponemos los cubitos mezclando colores en vasos transparentes.
3. Añadimos agua templada.
4. A disfrutar viendo los colores resultantes.

Àngela Company Bodí 2ºB.

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Esta actividad consiste en aprender los meses que tiene el año. Para ello tienen que relacionar los dibujos con los meses de esta manera se fomentara el aprendizaje. El objetivo es que aprendan los niños y niñas el nombre de los meses.
Judit Navarro 2nB.

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Actividad dirijida a los infantes de 4 a 8 años, para desarrollar la faceta artistica y introcirlos hacia lo que un futuro conoceran como plastica o arte.

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Esta actividad consiste en aprender las combinaciones de lo colores partiendo de los 5 colores base que son: azul, rojo, amarillo, blanco y negro.
La actividad consiste en que los infantes salgan a la pizarra y intenten conseguir el color que nosotros los docentes les digamos, por ejemplo: yo como docente le pido a un alumno o alumna que quiero hacer el color rosa y el me tendrá que decir como podríamos hacer el color rosa, que es la combinación de rojo y blanco.

Eduard Comes Andreu 2ºB

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DESCRIPCIÓN: Esta actividad se plantea para niños/as de 3 a 5 años. Su objetivo es aprender los materiales necesarios para practicar ese deporte.

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Relacionar parejas con el material de cada deporte

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Relacionar parejas con el material de cada deporte

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Explicación: En esta actividad aparecen 2 columnas, en ambas aparecen imágenes de diferentes deportes acuáticos o de tierra y sus materiales, los alumnos/as tendrán que relacionar los materiales que pertenezcan al mismo deporte.
LINK DE LA ACTIVIDAD:
https://es.educaplay.com/recursos-educativos/13219494-relacionar_las_parejas.html
Fernando Morant Puig, 2"B" Educación Infantil.

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Las cuatro estaciones del año son: primavera, verano, otoño e invierno. Cada una dura 3 meses, siendo el verano la temporada más cálida, el invierno el más frío y la primavera y el otoño en el medio.
La actividad consistirá en que los niños y niñas conozcan las estaciones a través de la visualización de diferentes vídeos animados.
Además, los niños y niñas deberán traer a clase diferentes objetos relacionados con las estaciones, como bufandas, bañadores, chaquetas, etc. De esta manera podrán relacionar cada objeto con la estación en la que se utiliza.

Marta Ruiz 2ºB

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La actividad consistirá en que el alumnado, relacione el nombre de los continentes con su ubicación, utiliza do la pizarra digital.

Saldrán de dos en dos, de esta manera se fomentará el trabajo en equipo, y se realizará delante del resto de compañeros

compañeras, para así puedan aprender entre todos. La utilización de la pizarra interactiva, nos permitirá captar la atención del alumnado y aprender de una manera más interesante y divertida.

Ainoha Ferrairó. 2°B

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Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira… Son conocidas por todos nosotros pero no por ello dejan de tener complejidad. Aunque todos hemos sentido la ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes de que un mal manejo de estas emociones puede acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad. Es importante empezar a trabajar las emociones desde el primer ciclo de infantil.

Judit Marí Climent. 2ºB.

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Objetivo:
Mediante esta actividad se pretende que los niños y niñas conozcan las diferentes estaciones del años y que objetos se pueden relacionar con cada estación. Esta actividad va dirigida al alumnado de 4/5 años.

Explicación de la actividad:
Al comenzar la clase se preguntará al alumnado por el clima del ese día, una vez comentado este, el/la docente colocará un video en el que se describan las diferentes estaciones del año mediante una canción. Una vez terminado, el docente comenzará a preguntar por diferentes objetos relacionados con las diferentes estaciones del año, tras esto colocará en la pizarra digital una imagen de todas las estaciones en fila y debajo de cada una colocará unos cubos de diferente color, siendo el marrón otoño, el azul invierno, el verde primavera y el amarillo verano. El/la tutor/a dividirá a su clase en grupos de 4 a 5 personas y les pedirá busquen por el aula diferentes objetos que correspondan con cada estación, los cuales el/ella habrá colocado a la vista, y que los coloquen en su lugar correspondiente.

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AITANA IBORRA MONTON. 2 EDI B.

Link: https://eduki.com/es/material/694558/veo-veo-de-las-estaciones-del-ano-1

DESCRIPCIÓN:
El objetivo de esta actividad es que relacionen objetos de su realidad, de la vida cotidiana con el cambio de las estaciones, para así conseguir marcar una temporalidad y una línea de acontecimientos en la realidad de los niños y niñas del aula.

EXPLICACIÓN:
Se trata de un juego del veo veo con diferentes dibujos que pertenecen a las diferentes estaciones del año, tendrán que relacionar los objetos con cada estación de manera que se situarán mejor y conseguirán relacionar los conceptos abstractos de las estaciones con sus propias realidades.

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Esta actividad va dirigida a niños y niñas de la etapa de infantil, entre 3 y 4 años.

La actividad consiste en fijarse en las diferentes figuras que aparecen al principio de la serie para luego poder continuarla con el fin de acabarla.

Se repartirá a cada niño una hoja con las figuras sin pintar, serán ellos los que pinten algunas de las figuras del principio de la serie. Finalmente, la hoja será pasada a otros compañeros para ver si son capaces de acabarla.

La finalidad de esta actividad es fomentar la atención y el interés en los niños y niñas para descubrir como acabar la actividad con éxito. Además de contar cuantas veces se repite un mismo color y saber qué color es.

ALCÁZAR GIMÉNEZ MORENO 2ºB EDI

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Esta actividad va dirigida para los niños y niñas entre 3 y 4 años.

La finalidad de esta actividad es que los niños y niñas desarrollen sus competencias académicas, a raíz de la decisión y el aprendizaje de los números y el contar.

En esta actividad aparece una mano con un número de dedos extendidos donde hay un máximo de 5. Por lo tanto, los niños y niñas deben de llenar tantos vasos como dedos extendidos como indique la mano.

Para poder jugar a la actividad, se debe de pinchar la jarra de agua y mirar cuantos dedos se muestran. Por ejemplo, si aparecen 2 dedos, deberán llenar 2 vasos de agua.

Nuria Martínez Prieto 2ºB EDI

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Esta actividad está destinada para niños y niñas de la etapa de educación infantil.

Primero de todo deberán poner el nombre del animal y de los alimentos debajo de donde estén dibujados.

La actividad consiste en que los niños de forma individual relacionen cada animal con el alimento que cada uno de los animales consume en su alimentación.

Además, para potenciar la creatividad, se les pedirá que pinten tanto los animales como los alimentos.

La finalidad es que empiecen a conocer a los diferentes animales, y las diferencias que tienen, como en este caso, qué es lo que come cada uno.

Palmira Tomás Martínez 2B EDI

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La actividad de orejas llenas de color, va dirigida a niños y niñas a partir de 3 años.

La actividad consiste en seguir patrones de las orejas del ratón con gomets.

Repartimos dos ratones a cada uno. Un ratón con las orejas vacías y otro con los círculos para poder reproducirlo en el que está vacío. También repartimos gomets de colores para que puedan seguir el patrón.

Podemos utilizar esta actividad también para que cada uno cree un patrón y los demás lo recreen.

En esta actividad trabajamos la atención, el conteo, la asociación número-cantidad y los colores.

Irene Bernal Esteve 2ºB EDI

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Esta actividad está destina a la enseñanza de una correcta alimentación a los infantes, mediante el juego.

En esta actividad el procedimiento será sencillo. Deberán alimentar a su personaje de tal forma, que este esté sano. En caso de estar dándole una mala alimentación, este personaje se pondrá enfermo.

Con este juego se pretende explicar lo importante que es tener una correcta alimentación, de esta forma, se considera que el alumnado será consciente de que una mala alimentación puede llegar a provocar enfermedades.

Carme Bosch 2 EDI.

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Actividad diseñada para niños y niñas de 3 a 5 años.
La finalidad de esta actividad es que el alumnado a través de los puzzles entrene la motricidad fina, mejore la coordinación óculo-manual y ejercite la concentración y la paciencia. Asimismo, aprenda a resolver problemas con estrategias y de forma estructurada, algo que se consigue mediante la clasificación repetitiva de las piezas.
Se puede jugar de forma individual o en grupos.
El juego del puzzle consiste en armar una figura, en este caso un león,  que se encuentra dividido en trozos. Y lo que se debe hacer es tomar los trozos (cada uno contiene un fragmento de la figura) y colocarlos de la forma adecuada para que la figura quede armada (completa).

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Esta actividad está destinada para niños y niñas de entre 3 y 5 años. En la imagen, podemos observar cómo al lado izquierdo hay letras del alfabeto y, a la derecha, animales.

En dicha actividad, el alumnado irá saliendo a la pizarra digital interactiva del aula y deberá unir el animal con la letra del abecedario por la que empieza ese animal, por ejemplo: la A unirla con la imagen de la ardilla.

El objetivo final de este juego/actividad es que los niños y las niñas, después de trabajar los animales y el alfabeto, sepan reconocer y consolidar los conocimientos dados de una forma didáctica y entretenida.

Natalia Simó Bayarri 2º B EDI

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Aprende el cuerpo humano de forma lúdica

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Esta actividad está diseñada para niños y niñas de 3 a 5 años. La finalidad de este recurso es que aprendan las partes del cuerpo humano de forma lúdica y dinámica.  Se puede jugar de forma individual o en grupos.
El juego consiste en identificar las diferentes partes del cuerpo. En la pizarra digital, proyectaremos una imagen donde se señalen las diferentes partes del cuerpo de un niño/a. Se conectará el altavoz del aula para que el alumnado escuche qué parte del cuerpo tiene que señalizar. Saldrán por turnos, uno/ a uno/a y tendrán que marcar en la pizarra digital la parte del cuerpo que hayan escuchado. De esta forma el alumnado empezará a familiarizarse con el cuerpo humano, conociendo el vocabulario y las características principales básicas.

Nerea Sevilla Sánchez-2ºB Infantil

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Aprende los colores mediante la ruleta de colores y frutas, asociaran las frutas a los colores y aprenderás dos cosas en un mismo juego!!

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El juego es la mejor manera de aprender colores, formas, números e incluso un segundo idioma. De hecho, el aprendizaje tiene mucho que ver con lo fácil que es enseñar. Así que esta ruleta de colores es perfecto para que los niños aprendan a distinguir los colores. Y esa es otra gran ventaja que se puedes enseñarlos a través de asociaciones con frutas, objetos e incluso juguetes.

Para conseguir tu ruleta hay que seguir unos pasos:
1. Divide la circunferencia del círculo en 5 partes y desde el centro traza las secciones. Pega dos trozos de cinta azul para delimitar la primera sección y pinta de color Orquídea exótica 137-06 (morado).
2. Aplica cada color, retira las cintas y haz lo mismo con cada color, siguiendo la sección de tu círculo.
3. Deja secar cuando termines todos los colores.
4. Descarga la Plantilla descargable e imprime sobre cartulina para poder colorea con plumones.
5. Pinta los extremos de los abatelenguas de los mismos colores que el círculo de MDF y deja secar.
6. Pega cada uno de los dibujos de frutas en su color de abatelenguas correspondiente
7. Será perfecta para enseñara los niños a aprender colores.

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El proyecto educativo de la prehistoria tiene como objetivo conocer y consolidar la unidad didáctica como si el alumnado fuera de esa época, trasformando un espacio en un museo para así mostrar las tres etapas de este periodo histórico (Paleolítico, Neolítico Edad de los metales)

Para poder llevar la actividad a cabo el alumnado debe hacer una búsqueda previa sobre que es la prehistoria y que había en esa época. A continuación, una vez obtenida la información el alumnado con ayuda de las familias creará diferentes manualidades, dibujos, fósiles… que formarán parte del museo.

Noa Sánchez Balbastre

1B Magisterio Infantil

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Esta manualidad consiste en hacer unos terroríficos murciélagos de Halloween. 

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Están hechos con materiales de reciclaje utilizando rollos de papel higiénico, papel higiénico, cola blanca, tijeras, pinceles, rotulador y témperas, cartulina negra y naranja, ojos de plástico y lápiz, además es una actividad muy entretenida para los niños que mejorarán su coordinación motriz.

Se deben seguir los siguientes pasos:
1. Pinta con témpera negra el rollo de papel higiénico.
2. Dibujar unas alas, boca y colmillos de los murciélagos al gusto de cada alumnado.
3. Pinta con lápiz el contorno de las alas sobre una cartulina negra y recórtala.
4. Pega las alas sobre el rulo de papel.
5. Recorta media circunferencia roja y dos triángulos blancos para hacer la boca y pégalos en la cara del murciélago, también los ojos de plástico.

Olivia Vera Sanchis, 2ºEDI B

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Divertida actividad para realizar con tus alumnos/as de infantil en Halloween.

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Esta actividad consiste en reciclar un rollo de papel, y posteriormente decorarlo con dibujos "terroríficos" tal y como podría ser Frankenstein.
Los niños y niñas lo decorarán a su gusto, podrán añadirle pelo, orejas, ojitos... Todo será material reutilizado que tengamos en el aula.

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Esta actividad nos ayudará para asentar en nuestro conocimiento un tema que ya hemos podido ver en clase como son los colores.
Una vez este concepto esté afianzado, lo trabajaremos mediante la asociación de objetos de la vida cuotidiana para que los niños y las niñas lo puedan relacionar con mayor facilidad y les sea más útil.
Hay muchas maneras diversas para poder llevar a cabo este recurso. Lo podemos empelar por grupos, con objetos reales, etc.

Lucía Cebrián López, 2ºEDI,B.

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Esta actividad tiene como objetivo aprender nuevos tipos de comidas y parte del vocabulario del día a día.

Es recomendable que esta actividad se realice desde la infancia.

¿Como se juega? El rosco nos irá dando la inicial de la comida, esto se hará de letra a letra del abecedario (de la A a la Z), con una pequeña descripción de él o ella, se tendrá que nombrar la comida.

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JUMAN-TIC: un escape room para futuros docentes de Infantil y Primaria

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JUMAN-TIC: un escape room para futuros docentes de Infantil y Primaria

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Se trata de una ruta por equipos que combina el uso de las tic para desarrollar la actividad y aprender mientras se resuelve el escape room. Este puede estar orientada tanto a Primaria como a Infantil y se juega en equipos aunque también podría realizarse a modo de juego cooperativo.

En un tablero físico o no cada equipo tiene una ruta compuesta por nueve casillas hasta llegar al centro. En cada una de ellas hay un código QR que al ser escaneado muestra en la pantalla una pista. Esto significa que se deberá explicar primeramente el funcionamiento de escanear códigos QR y por tanto ya sabrán utilizarlo para otros ámbitos. En cuanto a las pruebas u pistas, el nivel de la dificultad y la temática de estas se deberá de adaptar al curso y currículum de cada clase. Por ejemplo en Educación Infantil podemos practicar  los números, la lectura, conocimientos básicos, palabras en ingles, colores, entre otros muchos aspectos. A su vez si se diera el caso también podemos utilizar otras tic en algunas de las pruebas para obtener pistas por ejemplo fotografiar formas cuadradas en la clase o buscar la definición de una palabra. Se completa el escape room cuando el equipo llega al centro y resuelve el misterio de JumanTIC. La ambientación del juego puede adaptarse a los gustos de la clase haciendo así más atractiva la actividad, por ejemplo si la clase está viendo los dinosaurios en clase podemos decir que es un scape room del Jurásico. Si se desea también podemos introducir como ambientación animaciones, videos, música o audios y reproducirlos en clase durante el juego. Es la mejor forma de aprender divirtiéndose.

Autora:Eva Calero Causera
2ºB EDI

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¿Aceptarías el reto de verte inmerso en una escena de la película 'Jumanji'?, ¿Imaginas que tu capacidad de resolver problemas sea la que te salve de quedarte en el juego para siempre?

JUMANTIC es el nombre que recibe esta propuesta de innovación diseñada por Pedro Antonio García Tudela en la que el alumnado de los Grados de Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Murcia (UMU) tuvo que escapar de un templo ubicado en el corazón de la selva y terminar la partida que quedó pendiente por el protagonista Alan Parrish.

Escenario y equipos

El templo de Ekmur es el escenario principal donde se sucede la habitación de escape, que en este caso es el aula del centro social universitario. Antes de que los estudiantes conocieran cada uno de los espacios o puestos que componen este extraño lugar, entraron con las luces apagadas y escucharon la narrativa que el guardián les hizo.

Se les comentó que estaban ahí porque su docente tiró los dados por ellos y el juego los absorbió. La razón es que eran estudiantes muy preparados para resolver los diferentes enigmas educativos que irían encontrando. El único inconveniente es que sólo disponían de 60 minutos para resolverlos. Si no lo conseguían, quedarían atrapados para siempre.

Tras el rito inicial, formaron los nueve equipos en la fuente mágica de la entrada y cada uno representado con un color. A continuación se explicaron las reglas y la dinámica del juego. Esta se basó en un tablero como el original de la película.

Dinámica del juego

Cada equipo tenía una ruta compuesta por nueve casillas hasta llegar al centro. En cada una de ellas había un código QR que al ser escaneado mostraba en la pantalla del dispositivo una pista. La misma se relacionaba con uno de los nueve puestos/espacios del templo. De esta manera, nunca coincidirían dos equipos en el mismo lugar.

Cada equipo portaba consigo un diario de aventuras en el que iban anotando las respuestas correctas (A, B, C o D) de cada una de las preguntas, para más tarde convertirlas en números. Esta equivalencia la hacían una vez que todos completaban el tablero y descubrían que en el centro del mismo se escondía una llave que abría el tubo que contenía el pergamino de las equivalencias.

El sumatorio de cada uno de los equipos era un número de tres cifras que necesitaban introducir en su candado de la caja final. Una vez que todos los equipos habían desbloqueado el suyo, la caja se podía abrir y en ella se encontraba la llave para salir del templo de Ekmur.

El tiempo disponible para resolver cada uno de los enigmas y las preguntas eran cuatro minutos. Sucesivamente, el game master tocaba una campana que avisaba del cambio, es decir, tenían que volver al tablero de juego, mover la ficha y escanear el código correspondiente.

Beneficios del uso de escape rooms en el aula

Con esta experiencia el alumnado puede comprobar los beneficios que esta estrategia metodológica puede brindar al proceso de enseñanza-aprendizaje, como capacidad resolutiva de problemas, desarrollo del pensamiento creativo y crítico, habilidades cooperativas, etc.

Además, también trabajaron a través de las diferentes preguntas determinados contenidos de la materia 'TIC y recursos', tales como: los criterios generales para la utilización e integración curricular de los medios, el modelo TPACK, etc. El fin del Aprendizaje Basado en el Juego no es contribuir al ocio, sino aprovechar el potencial del juego para aprender.

Esta experiencia, junto con otras desarrolladas por el profesor y por otros docentes, están recogidas en el libro 'Escapa y apr ende'.

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JUMANTIC: escape room para futuros docentes de Infantil y Primaria

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¿Cómo conocer los beneficios de un escape room en el aula? Los futuros docentes se enfrentan a esta experiencia de gamificación.

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Este recurso TIC consiste en una imagen interactiva del huerto escolar de cada uno de los meses del año, de manera que cuando pasamos por encima el ratón de una planta o hortaliza plantada nos dé información referida a esa planta u hortaliza adulta y al mismo tiempo nos diga si da flor o fruto y nos ofrezca una imagen de este y nos indique el tiempo de la recolección.
esta actividad está orientada a niños y niñas de Infantil (3 a 6 años) y al primer y segundo ciclo de Educación Primaria.
La utilidad educativa creo que ayuda al niño o niña a comprender mejor aquello que planta al huerto escolar, así como le ayuda reconocer la planta cuando sea más adulta así como el producto final que la planta da. De esta manera puede trabajarse y reconocerse la relación de ese fruto o flor con la planta.Al haberse plantado por ellos mismos le da un valor añadido de cuidado de la naturaleza, así como del cuidado y riego correspondiente, se le infunde amor por la naturaleza desde la infancia.

Anna Gómez i Pons

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La página Arbolac ABC, es una página fantástica para todo tipo de edad, ya que se distribuye en 3 bloques.
Si tienes entre 3 a 5 años formarás parte del grupo de los
exploradores. Si tu edad está entre los 5-7 años formarás parte del grupo de
los curiosos. Y por último, si tienes entre 7-10 años formará parte de los
lectores.
Arbolac ABC es una página web muy completa, ya que cuenta con
canciones, cuentos, adivinanzas, trabalenguas, recreo, dibujos, inglés y
ciencia.

Juegos para niños de preescolar | Árbol ABC
(arbolabc.com)
Autora: Nerea Peix. 2ºB EDI.

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Es tracta d'una selecció de jocs educatius interactius diferenciats per les matèries del curs. Estan pensades tenint en compte les característiques de desenvolupament dels infants de 3 a 6 anys.

Autora: Mireia Peris Ros. 2n.B EDI

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Mundo Primaria es una pagina donde hay diferentes juegos de asignaturas de primaria como matemáticas, inglés o Ciencias Naturales. Esta es fácil de utilizar y muy interactiva.
Autor: Fabián Roselló

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¿Estás listo para empezar? Elige entre estos juegos didácticos:

Juegos educativos para niños de Primaria

Juegos infantiles didácticos

Juegos divertidos online gratis

Otros juegos para niños online y gratis

Aquí tienes el mayor recopilatorio de juegos para niños online que podrás encontrar de forma gratuita en todo Internet.
Son diferentes porque los hemos hecho en Mundo Primaria, teniendo en cuenta dos aspectos fundamentales: que sean juegos educativos (mientras de diviertes puedes aprender sobre historia, geografía o repasar mates) y por otro lado, todo lo que encontrarás aquí son juegos para niños gratis hechos por profesores y pedagogos a los que puedes acceder cuando quieras, desde donde quieras y sin tener que pagar nada.

Encontrar juegos gratis para niños no es tarea fácil. Hay muchísimos en Internet, pero la mayoría no tienen en cuenta la edad de quien va a jugar, así que nos podemos encontrar con alguna que otra sorpresa desagradable.
Por eso es fundamental que tengamos la tranquilidad de poder tener una serie de juegos educativos siempre disponibles sin el riesgo de no saber que nos encontraremos una vez hagamos clic en "jugar".

Los juegos para niños en casa que hacemos en Mundo Primaria cumplen perfectamente esta función, además se pueden disfrutar en cualquier dispositivo que tenga conexión a Internet ya que son juegos gratis para jugar sin descargar y sin la necesidad de que una persona adulta esté presente, ya que además de ser aptos para todas las edades, están perfectamente explicados y sus dinámicas de juego son sencillas e intuitivas.
Aquí vamos a poner a prueba tus habilidades mentales, con estos juegos didácticos entrenaremos distintas habilidades como la atención, la memoria o la deducción lógica.

Todos los juegos en línea gratis y sin descargar están pensados para niños de 2 a 3 años (los de menor nivel) y para niños más mayores de hasta 12 o 13 años (los de mayor nivel).
Estos juegos infantiles, como todos los que encontrarás aquí, han sido diseñados y desarrollados bajo la supervisión de expertos en diferentes campos de la educación.
¿Quién dijo que los juegos divertidos no pueden ser educativos?
No tenemos ni idea de quién fue, pero quien lo hizo no conocía nuestros juegos online gratis para niños.

En este apartado podrás elegir diferentes juegos para jugar gratis, desde tirar penaltis practicando sumas a preparar una receta deliciosa mientras aprendes vocabulario de inglés.
Encontrar juegos para niños sin padres, en los que el adulto no tiene que estar pendiente de supervisar que el contenido del juego sea apto para los más pequeños es todo un desafío.

Por eso, los juegos interactivos de Mundo Primaria cumplen todo lo que puedes esperar: son divertidos, son didácticos y están totalmente adaptados para el público infantil.

Juegos interactivos para niños más jugados en Mundo Primaria

Otras características que destacar de nuestros juegos interactivos para niños son:

Juegos de niños de primaria e Infantil: siguiendo los temas que se desarrollan en las diferentes asignaturas, están organizados por cursos y por temario.

Juegos sin descargar: accede a ellos cuando quieras, sólo necesitas conectarte a Internet y entrar a nuestra página.

Juegos didácticos para niños: revisados y adaptados por expertos en educación, además de ser divertidos son didácticos y no necesitan la supervisión de un adulto.

Los mejores juegos del mundo: nunca paramos de hacer juegos nuevos, llevamos más de 10 años creando contenidos gratuitos para que los disfrutes libremente.

Mundo Primaria ha sido desarrollado con la clara premisa de que aprender puede ser divertido. Por ello, con el apoyo de docentes y pedagogos experimentados, hemos creado miles de juegos educativos gratuitos perfectos para servir de complemento a la educación de alumnos de Primaria e Infantil.

Todo el material ha sido elaborado por el equipo de profesionales de Mundo Primaria, clasificándolo por áreas temáticas y edad, basándose en los currículos oficiales de cada curso. De esta forma se garantiza que cualquier persona, ya sea profesor, padre o madre de alumnos de estos periodos educativos, pueda encontrar el juego que mejor se adapte a sus necesidades. Un consejo: Pasa por nuestro recopilatorio de cuentos infantiles para niños y disfruta de fantásticas aventuras y crea pequeños grandes lectores.
Juegos educativos infantiles de Mundo Primaria: El desarrollo
Mundo Primaria ha sido desarrollado con la clara premisa de que aprender puede ser divertido. Por ello, con el apoyo de docentes y pedagogos experimentados, hemos creado miles de juegos educativos gratuitos perfectos para servir de complemento a la educación de alumnos de Primaria e Infantil.
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Todo el material ha sido elaborado por el equipo de profesionales de Mundo Primaria, clasificándolo por áreas temáticas y edad, basándose en los currículos oficiales de cada curso. De esta forma se garantiza que cualquier persona, ya sea profesor, padre o madre de alumnos de estos periodos educativos, pueda encontrar el juego que mejor se adapte a sus necesidades.
¿Cómo ayudan nuestros juegos educativos online a cada una de las partes?
Para los profes:

Sin duda, tener al alcance de unos pocos clics un recopilatorio tan extenso de juegos basados en cada uno de los temas de las distintas asignaturas, es un recurso de mucho valor para todos los docentes. La clave, es que además estos juegos han sido diseñados por expertos en el sector de la educación, por lo que han sabido sopesar y evaluar en cada caso todos los aspectos imprescindibles y que se deben trabajar en cada juego, la mejor forma de enseñarlo y los diferentes niveles de dificultad.

Para los padres:

Puede que en este caso la tranquilidad de poder dejar a tus hijos un dispositivo electrónico con conexión a Internet para que jueguen, sabiendo que lo que están viendo son juegos infantiles diseñados para su edad, sea uno de los puntos fuertes de este contenido.

Pero además, somos conscientes de que muchos padres quieren tener una relación directa con la etapa de educación y formación primaria de sus hijos, así que se involucran en esta labor, haciendo ejercicios y ayudándoles en el repaso de las áreas pertinentes; con estos juegos online para niños, basta con encender el ordenador, la table o incluso el móvil y comenzar a jugar. Así que los padres y las madres de los niños ahorran mucho tiempo en tener que buscar ejercicios para poder practicar con ellos.

Para los niños:

Al final son ellos los que van a jugar, y si nos olvidamos de esto, haríamos un flaco favor a su interés por la tarea. Por un lado hemos desarrollado los juegos didácticos en base al criterio pedagógico y docente, los hemos ordenado y puesto al alcance de padres y profesores, pero ahora viene la parte más importante... A los niños les encantarán.

Esta era una parte fundamental de la esencia de nuestros juegos desde el principio... Si son atractivos visualmente, si la interacción es sencilla de comprender... En definitiva, si el niño se divierte y disfruta realizando el juego, el objetivo de la gamificación es completo.

Para completar la oferta en cuanto a juegos educativos para niños, hemos creado, además de los propiamente "didácticos" basados en asignaturas de primaria, otra serie de juegos orientados a estimular y desarrollar los diferentes procesos cognitivos.

Haciendo un resumen rápido, estos son los juegos que puedes encontrar de forma gratuita y online en nuestro portal:

Juegos infantiles hasta 2 años

Relacionados con los conceptos básicos o la estimulación temprana... Trabajan colores, sonidos y otros estímulos sencillos para los más pequeños de la casa.

Juegos didácticos para niños de 3 a 5 años

Aquí la complejidad aumenta, en estos juegos se incorporan elementos como discriminación o asociación de conceptos y retos lógicos básicos. Encontramos juegos de parejas, o de buscar objetos ocultos.

Juegos educativos para primaria (de 6 a 12 años)

El apartado destinado a los niños en edad escolar de la etapa de Educación primaria. Son juegos planteados a modo de ejercicio, siguiendo un orden y desarrollo basado en el currículo docente y ordenados por asignatura y área.

Para comprender completamente la importancia de los juegos didácticos y educativos para niños, es importante responder a la pregunta: ¿qué son juegos didácticos? Los juegos didácticos son herramientas que se utilizan para enseñar habilidades específicas a los niños de manera divertida y entretenida. Estos juegos están diseñados para fomentar la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje activo.

Los juegos educativos pueden tomar muchas formas, desde juegos de mesa y rompecabezas hasta aplicaciones en línea y juegos de realidad aumentada. Estos juegos están diseñados para enseñar una amplia variedad de habilidades, desde matemáticas y ciencias hasta habilidades lingüísticas y sociales. Además, los juegos didácticos pueden ser adaptados a diferentes edades y niveles de habilidad, lo que los hace una herramienta valiosa para la educación en el hogar y en la escuela.

Los juegos didácticos son una herramienta importante en la educación de los niños, ya que pueden ayudar a fomentar el aprendizaje activo y la exploración. A través de los juegos didácticos, los niños pueden aprender habilidades importantes como la resolución de problemas, el trabajo en equipo y la comunicación efectiva. Además, los juegos didácticos pueden ser una herramienta valiosa para fomentar la inclusión y la igualdad en el aprendizaje, al permitir que los niños aprendan a su propio ritmo y de acuerdo a sus propios intereses y habilidades.

En conclusión, los juegos didácticos son una herramienta importante para el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Estos juegos pueden ayudar a fomentar el aprendizaje activo, la exploración y el desarrollo de habilidades importantes en los niños. Es importante destacar que los juegos didácticos no son exclusivos para un género o edad específicos, y que pueden ser adaptados a diferentes necesidades y habilidades. Al elegir los juegos didácticos adecuados, los padres y educadores pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades importantes de manera efectiva y entretenida.

Juegos educativos online

Los juegos educativos en línea son una opción cada vez más popular para enseñar a los niños. Esta modalidad de juegos educativos accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a Internet, son una forma atractiva de aprender sobre temas específicos, como las matemáticas, la ciencia, la lengua y el inglés. Además, permiten una interacción en tiempo real con otros usuarios, lo que favorece el desarrollo de habilidades sociales y la comunicación.

Juegos didácticos de matemáticas

Los juegos didácticos de matemáticas son una excelente herramienta para que los niños aprendan conceptos matemáticos de manera divertida. Estos juegos están diseñados para hacer que el aprendizaje de las matemáticas sea entretenido y motivador, lo que puede ayudar a los niños a desarrollar su interés por las matemáticas. En concreto, los juegos didácticos de matemáticas para primaria están diseñados para ayudar a los niños a aprender sobre los números, la geometría, la estadística y otros temas matemáticos. Los juegos didácticos para aprender a sumar y restar son una herramienta excelente para que los niños aprendan de manera amena y motivadora.

Uno de los objetivos principales de los juegos didácticos de matemáticas es enseñar a los niños a sumar y restar de manera efectiva. Estos juegos pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades numéricas básicas, como la comprensión de los conceptos de sumar y restar, así como el aprendizaje de técnicas específicas para sumar y restar números. Algunos ejemplos de juegos didácticos para aprender a sumar y restar incluyen juegos de contar, juegos de memoria y juegos de suma y resta en línea.

Los juegos didácticos de matemáticas también son una herramienta valiosa para los niños de primaria. Estos juegos están diseñados para enseñar habilidades numéricas más avanzadas, como la multiplicación, la división y la resolución de problemas matemáticos. Los juegos didácticos de matemáticas para primaria pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades matemáticas avanzadas, como la comprensión de fracciones, la geometría y la estadística. Algunos ejemplos de juegos didácticos de matemáticas para primaria incluyen juegos de geometría, juegos de estadística y juegos de resolución de problemas en línea.

En conclusión, los juegos didácticos de matemáticas son una herramienta valiosa para enseñar habilidades numéricas a los niños. Estos juegos pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades numéricas básicas y avanzadas, como la suma, la resta, la multiplicación y la división, así como la comprensión de conceptos matemáticos avanzados como la geometría y la estadística. Los juegos didácticos de matemáticas para primaria son una herramienta valiosa para ayudar a los niños a prepararse para los desafíos matemáticos de la escuela secundaria y la universidad, y pueden ayudar a fomentar el interés y la confianza en las matemáticas desde una edad temprana.

Juegos didácticos para niños de preescolar

Los juegos didácticos para niños de preescolar son una excelente manera de ayudar a los más pequeños a desarrollar habilidades cognitivas, sociales y motoras. Estos juegos pueden ayudar a los niños a aprender a contar, a reconocer formas y colores, a resolver problemas simples y a mejorar su coordinación. Los juegos didácticos para niños de preescolar también fomentan la creatividad, la imaginación y el interés por el aprendizaje.

Juegos educativos para niños de primaria

Los juegos educativos para niños de primaria son una forma divertida de aprender sobre temas como las ciencias, las matemáticas, la lengua y el inglés. Estos juegos están diseñados para ayudar a los niños a aprender sobre temas específicos mientras se divierten y mejoran sus habilidades cognitivas. Los juegos educativos para niños de primaria también fomentan el interés por el aprendizaje y el desarrollo de habilidades sociales, como el trabajo en equipo y la comunicación.

Juegos en línea educativos

Los juegos en línea educativos son una herramienta excelente para el aprendizaje y el desarrollo infantil. Estos juegos están diseñados para enseñar a los niños sobre temas específicos, como las matemáticas, las ciencias, la lengua y el inglés, de manera interactiva y divertida. Además, los juegos en línea educativos pueden ser utilizados desde cualquier lugar y en cualquier momento, lo que los convierte en una herramienta ideal para padres y educadores.

Juegos de lengua

Los juegos de lengua son una forma divertida de mejorar la ortografía, la gramática y el vocabulario de los niños. Estos juegos pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades Los juegos didácticos de matemáticas son una herramienta valiosa para enseñar habilidades numéricas a los niños. Estos juegos están diseñados para ser divertidos y entretenidos, lo que permite que los niños aprendan matemáticas de manera efectiva y entretenida. Los juegos didácticos de matemáticas son una herramienta valiosa para los niños que están aprendiendo a sumar, restar, multiplicar y dividir, y pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades numéricas básicas y avanzadas.

Juegos de inglés

Los juegos de inglés son una herramienta excelente para mejorar las habilidades lingüísticas de los niños. Estos juegos pueden ayudar a los niños a mejorar su vocabulario, gramática y pronunciación, y les permiten aprender de manera divertida y entretenida. Además, los juegos de inglés pueden ser una herramienta útil para los niños que están aprendiendo inglés como segundo idioma. Algunos ejemplos de juegos de inglés incluyen juegos de gramática, juegos de vocabulario, y juegos de pronunciación.

Juegos de ciencias

Los juegos de ciencias son una forma divertida de enseñar a los niños sobre temas científicos, como la biología, la física y la química. Estos juegos pueden ayudar a los niños a desarrollar su curiosidad y su interés por la ciencia, y pueden ser una herramienta útil para fomentar el aprendizaje fuera del aula. Algunos ejemplos de juegos de ciencias incluyen experimentos virtuales, juegos de lógica, y juegos de investigación.

Juegos educativos gratis

Los juegos educativos gratis son una opción cada vez más popular para padres y educadores que buscan herramientas educativas accesibles y económicas. Estos juegos están disponibles en línea y pueden ser descargados de forma gratuita, lo que los convierte en una herramienta ideal para aquellos que tienen un presupuesto limitado. Los juegos educativos gratis pueden cubrir una amplia variedad de temas, desde matemáticas y ciencias hasta lengua y ciencias sociales.

Juegos educativos para niños de diferentes edades

Los juegos para niños son online y educativos, por eso están diseñados para adaptarse a diferentes edades y niveles de habilidad. Los juegos educativos para niños de 6 a 7 años están diseñados para enseñar a los niños sobre temas específicos, mientras que los juegos educativos para niños de 5 años se centran en el desarrollo de habilidades cognitivas y motoras. Los juegos educativos para niños de 4 años están diseñados para ayudar a los niños a desarrollar su coordinación y habilidades sociales, mientras que los juegos educativos para niños de 3 años se centran en la enseñanza de habilidades básicas como la identificación de colores y formas. Los juegos educativos para niños de 2 años y 1 año están diseñados para desarrollar habilidades motoras y cognitivas tempranas, mientras que los juegos educativos para niños de 8 a 9 años se centran en el desarrollo de habilidades más avanzadas en temas específicos.

Juegos didácticos virtuales

Los juegos didácticos virtuales son una opción cada vez más popular para el aprendizaje y el desarrollo infantil. Estos juegos están diseñados para ser accesibles desde cualquier dispositivo con conexión a Internet y permiten una interacción en tiempo real con otros usuarios. Además, los juegos didácticos virtuales pueden abarcar una amplia variedad de temas, desde las matemáticas hasta las ciencias y las habilidades lingüística s. Algunos ejemplos de juegos didácticos virtuales incluyen juegos de realidad aumentada, juegos de simulación y juegos de preguntas y respuestas.

Simuladores y juegos educativos

Los simuladores y juegos educativos son una herramienta útil para la enseñanza de habilidades prácticas y técnicas. Estos juegos están diseñados para simular situaciones y escenarios reales, lo que permite a los niños aprender habilidades prácticas en un ambiente seguro y controlado. Algunos ejemplos de simuladores y juegos educativos incluyen juegos de conducción, juegos de construcción, y juegos de simulación médica.

Importancia de los simuladores y juegos educativos

Los simuladores y juegos educativos son una herramienta importante para la educación porque permiten a los niños aprender de manera práctica y experimental. Los simuladores y juegos educativos también permiten a los niños practicar habilidades y técnicas específicas en un ambiente seguro, lo que puede ser especialmente importante para habilidades que requieren práctica y repetición. Además, los simuladores y juegos educativos pueden ser una herramienta útil para la enseñanza de habilidades técnicas en campos como la medicina, la ingeniería y la tecnología.

Tipos de simuladores y juegos educativos

Existen una amplia variedad de simuladores y juegos educativos disponibles, cada uno diseñado para enseñar habilidades específicas. Algunos ejemplos de simuladores y juegos educativos incluyen juegos de simulación médica, juegos de construcción, juegos de conducción, juegos de mecánica y juegos de programación. Los simuladores y juegos educativos también pueden ser utilizados en una variedad de entornos educativos, como el hogar, la escuela y el lugar de trabajo.

Juegos para niños gratis

Los juegos didácticos y educativos para niños son una herramienta esencial para el aprendizaje y el desarrollo infantil. Desde juegos en línea hasta simuladores y juegos educativos prácticos, existe una amplia variedad de opciones disponibles para ayudar a los niños a aprender de manera divertida y efectiva. Los juegos educativos también pueden ser una herramienta útil para fomentar la creatividad, la imaginación y el interés por el aprendizaje. Al elegir los juegos adecuados, los padres y educadores pueden ayudar a los niños a desarrollar habilidades cognitivas, sociales y motoras, y a prepararlos para el éxito académico y personal en el futuro.
Preguntas frecuentes:

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【+900】Juegos Educativos y Didácticos online GRATIS

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Los Juegos Educativos online son el futuro del aprendizaje. ✅ Tenemos los mejores juegos infantiles online. Gratis y divertidos ✅ Entra para jugar

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Entre libros: cibertaller de cuentos Papalote

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Entre libros: cibertaller de cuentos Papalote

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Este recurso interactivo trata de crear diferentes cuentos de una manera didáctica.
Se pueden hacer dos cosas: crear el cuento o leer un cuento que ya este inventado. Esta actividad desarrolla la creatividad y la imaginación.

Autor: Anna Ricart Fernández. 2ºB EDI

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MATERIALES PARA LA CONVIVENCIA
En enero de 2008 se puso en marcha este blog de recursos, orientado a la promoción de valores y recursos educativos que favorecen la mejora de la convivencia en el aula, en el centro y en la sociedad

Autora: Blanca Mateu Meléndez 2BEDI

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Dentro de esta página web hay 12 recursos distintos sobre algunos valores: igualdad, tolerancia, austeridad, respeto, etc.
http://ntic.educacion.es/v5/web/padres/educar_valores/

Autora: Nuria Martínez Font. 2ºB EDP

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LINK: https://www.youtube.com/watch?v=G-mTJ1u_8Qo
Video: Coreografia y baile de todo el alumnado y profesorado del colegio Joaquín Costa para el día de la Paz.
Autor: Pablo Ferragud Bas.

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Pequetic es un espacio de juegos multimedia para el alumnado de Infantil. Su principal objetivo es facilitar al profesorado la integración del ordenador en las aulas.

Autor: Sara Alonso De Lelis. 2ºB EDI

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Viajes virtuales es una página web en la que puedes ver lugares de todo el mundo con visión 360 ºC gracias a una cámara.
http://www.viajesvirtuales.es/profile.aspx?u=94&pageno=3

Autora: Maria Oliver Guerrero. 2º B EDP.

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Viajes virtuales. Viaja sin moverte, descubre nuevos lugares, planifica tus viajes visitando antes lo que piensas visitar. Y si no vas a viajar, disfruta de este viaje virtual que te ofrecemos.

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Canal comunica es una plataforma en la que se le ofrece a las escuelas, familias... una serie de diálogos con profesionales de la comunicación.
Autora: Águeda Rodríguez Bosch. 2ºB EDP

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Conjunto de actividades para aprender a distinguir cómo clasificar los objetos y materiales en los distintos contenedores (emparejar, señalar, escribir, memorizar...)

Recomendable para el tercer curso de Educación Infantil o el primer curso de Educación Primaria.

María Quilis 2ºB de Educación Infantil

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museo nacional de ciencias naturales de Madrid

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Visita virtual al Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid

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Visita virtual al Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid

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Es un tour virtual de el museo nacional de ciencias naturales en Madrid. En este se puede ir pasando de sala en sala admirando los recursos. De esta forma es una herramienta útil para enseñar, por ejemplo, la evolución.
https://roundme.com/tour/152588/view/1922344
Ángela Rubio 2ºB EDP

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En aquesta pàgina web explica un poc què significa la Realitat Virtual i la seua utilitat en les aules, a més hi han diverses pàgines sobre diferents aplicacions que es poden utilitzar durant les classes.
Autora: Mariola Sarasol Barres 2n B EDP

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Link:
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2003/vocales/escritura/inicio.htm

En esta actividad mediante el juego se aprende a realizar un trazado correcto de la grafía, discriminación visual y auditiva, asociación del fonema con la grafía correspondiente y composición de palabras.

Autor: Carlos Higuera Gallego, 2ºB EDI

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La página web Vedoque, hace que aprendemos mediante el juego, siendo la competencia digital, una de las competencias clave en el sistema educativo.
www.vendoque.com
Nuria Lucas Martínez 2ºB EDP

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http://ntic.educacion.es/v5/web/pamc/pamc_2009/caracol_serafin/

Este recurso se trata de un juego didáctico multimedia elaborado para niños/as con deficiencia visual. El programa consta de un cuento interactivo con 4 capitulos y 17 juegos de carácter lúdico y motivador.

Autor: Sandra Pérez Soria. 2ºB EDI

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"El caracol Serafín" es un juego didáctico multimedia especialmente elaborado para niñas y niños con ceguera o deficiencia visual por la Organización Nacional de Ciegos Españoles (ONCE). El programa consta de un cuento interactivo, en cuatro capítulos, y de 17 juegos con los que podrán disfrutar, por su carácter lúdico y motivador, los alumnos de educación infantil y primer ciclo de educación primaria.

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LINK: http://educalab.es/recursos/historico/ficha?recurso=1157
Conjunto de juegos didácticos multimedia para el alumnado de Infantil. Estos juegos interactivos consisten en emparejar, continuar la serie o encontrar las diferencias.
Su objetivo es ayudar al profesorado a introducir la utilización del ordenador con los alumnos y alumnas más pequeños.

Autora: María Bayarri Marqués. 2ºB EDI.

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Colores con Bob es un juego donde los niños y niñas van adivinando los colores y relacionan distintos objetos con ese color. Este juego nos puede ayudar en el aula para hacer más visual y práctico el aprendizaje de los colores.

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/21_infantil_colores_bob/index.html

Autora: Paula Sánchez Herrero. 2ºB EDI.

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Aprendiendo geografía con MAPAS INTERACTIVOS

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Aprendiendo geografía con MAPAS INTERACTIVOS

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Esta página web ofrece tres tipos actividades para aprender para aprender las Comarcas, Comunidades Autónomas, las provincias, los países o los continentes, entre otras, y su localización geográfica (desde mapas concretos de cada provincia de España hasta el Mapamundi). Se pueden aprender los mapas mediante puzzles (p.ej. arrastrando la forma de la Comunidad Autónoma hasta su sitio en el mapa), diciendo cómo se llama (la plataforma selecciona una zona y la/el jugadora/jugador tiene que indicar su nombre) e indicando dónde está (p.ej. se indica un nombre de provincia y el/la usuario/a tiene que clicar sobre el mapa dónde se encuentra).
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/mapasflash.htm

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Pekegifs es una página web la cual dispone de diferentes juegos, adivinanzas, cuentos, puzzles, acertijos y mucho más. Así, los niños y niñas pueden hacer uso de la pizarra digital de forma didáctica.
Autora: Naiara Parra Molina. 2ºB EDI
http://www.pekegifs.com/

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https://es.khanacademy.org/
Khan Academy ofrece ejercicios de práctica, videos instructivos y un panel de aprendizaje personalizado que permite a los estudiantes aprender a su propio ritmo, dentro y fuera del aula de clase.
Autor: Xavi Rodríguez Dolz EDP