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Cómo Crear un BLOG en Blogger GRATIS y BONITO 😍😱 (Tutorial 2020)

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Curriki - Shaping the Future of Learning

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We welcome you to join in Curriki's mission to make the creation and distribution of engaging learning content accessible to everyone. Your contribution helps us develop new technologies and services that enable users across the globe.

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Como Crear una Pagina WEB GRATIS 😱 en GOOGLE SITES 2021 [paso a paso] ✅

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Herramienta para crear muros colaborativos.

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🚀   Tutorial PADLET ACTUALIZADO | Español | Qué es y Cómo Utilizarlo | Guía Simple

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Hola! Si queréis incluir la práctica del Yoga como rutina en las clases, para trabajar esquema corporal, atención plena... Este canal es lo más. Son vídeos de sesiones de unos pocos minutos, no llega a 5, y con ejercicios llamativos y adaptados ya para los niños/as.

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Edpuzzle; Herramienta educativo para editar videos ya creados en youtube para hacer preguntas a los alumnos sobre el contenido, etc.  

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Edpuzzle; Herramienta educativo para editar videos ya creados en youtube para hacer preguntas a los alumnos sobre el contenido, etc.  

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Hola soy Sonia
Os dejo el link de un blog educativo muy interesante.

Tú me aprendes

Blog de Educación Infantil. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".

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Los viernes dedicamos un ratito a experimentar.

Hemos disfrutado metiendo las manos en el agua y comprobando cómo flotan y se hunden algunos objetos. Esta experiencia les va enseñando poco a poco las características de los objetos que les rodean.

Categorías Sin categoría

Para ininiar el proceso de aprendizaje de la escritura, necesitamos realizar muchísimas actividades previas. Es importante fortalecer la musculatura de las manos y afianzar la coordinación oculomanual. Y para ello se pueden realizar en casa una gran cantidad de actividades:

-Poner y quitar las pinzas de la ropa.

-Pelar mandarinas.

-Abrir las solapas de los yogures.

-Abrir y cerrar frascos desenroscando los tapones.

-Comer solos utilizando cubiertos.

-Jugar con cosas pequeñas: piedrecitas, bolas para ensartar, piezas para encajar, etc.

Todas estas actividades y muchas más van a facilitar este proceso, aunque ocasiones los docentes, papis y mamis queremos correr mucho, adelantar procesos que necesitan un tiempo. Educación Infantil no es una pre-primaria y cada aprendizaje necesita un tiempo de maduración.

Ahora estamos comenzando los primeros grafismos realizando muchas actividades para los trazos libres e iniciando el trazo vertical, teniendo especial cuidado en la buena colocación de la pinza digital, aunque este objetivo tardará en conseguirse en muchos niños y niñas todavía.

Para ellos, utilizamos recursos como la mesa de luz y bandejas con harina y pan rallado, realizando caminos con los dedos:

Y realizamos trazos con ceras muy blanditas sobre papel:

Creo que cada vez estamos más desconectados y alejados de la tierra. Si, si, de la tierra, tierra, la que nos da de comer. Y esta es la razón fundamental de realizar este taller anual.

Aprovecharemos la tierra, maceteros, semillas, bulbos y plantones para hacer un mini huerto y jardín con algunas verduras y flores.

Lo ideal sería tener al menos un pequeño terreno en el patio del que pudiera disfrutar todo el centro escolar, pero quien diseña los espacios escolares no piensa en los niños y niñas, sino en la comodidad y el ahorro.

Un patio escolar debería ser más atractivo, con huerto, hojas de otoño con las que poder jugar, tierra para amontonar, carretillas, pasarelas, rocódromos, en fin, VIDA.

Nosotros aportaremos un granito de arena en el patio trasero, que iremos poco a poco llenándolo de verde.

Hemos retirado la tierra del curso pasado que estaba seca, seca. Como todavía no teníamos nuestros cubos y palas, hemos cogido de la seño Mari Carmen que no los usa.

Hemos vuelto a rellenar de tierra y sembrado lechugas, acelgas, espinacas, coliflor, repollo y lombarda.

Ya os iremos enseñando la evolución.

¡Qué alegría contar con la ayuda de Óscar, papá de Valeria, alumna del curso pasado, que nos hizo una mesa de cultivo y nos ha traído la tierra!

¡Gracias!

Los peques pueden hacer muchas más cosas de las que creemos, pero para ello tenemos que darles la oportunidad de practicar. Es la única manera de aprender y poder ganar en autonomía personal.

Son los primeros días de clase y ya veréis como en poco tiempo lo hacen mucho mejor.

En casa también pueden practicar y así lo conseguiremos antes.

Categorías Etiquetas Escuela de familia, autonomía Identidad y Autonomía Personal

El periodo de adaptación en Educación Infantil es necesario ya que los peques necesitan un tiempo mínimo para adaptarse a una nueva situación., a pesar de que supone un gran handicap para la conciliación familiar.

Este curso escolar se hace especialmente necesaria ya que tanto niños como niñas llevan mucho tiempo sin colegio.

Lo ideal sería hacer un periodo de adaptación individualizado, pensando en las circunstancias de cada uno, pero desgraciadamente estamos en una sociedad en la que esa decisión generaría opiniones encontradas. Es posible que algún peque sólo hubiese necesitado un día y otros algo más.

Este tiempo es necesario para:

Conocerse, aunque tengo algunos peques que vienen de los mismos centros infantiles. Por supuesto conocerlos yo, aunque sea un poquito.

Realizar juegos de presentación.

Establecer vínculos afectivos con los compañeros, compañeras y conmigo.

Conocer las primeras rutinas de clase: entrada, lavado de manos, asamblea, etc.

Orientarse mínimamente en el espacio escolar: aula, pasillo, patio, aseo.

Conocer algunas normas básicas para la vida en sociedad: saludo, escuchar, etc.

Hacer una pequeña valoración inicial de su autonomía y algunos conocimientos previos: partes del cuerpo, colores, conteo, etc.

Organización el aula y realización de los equipos de mesa.

El periodo de adaptación ya terminó y ha sido bastante bueno. Aquí os dejo algunas de las cosas que hemos podido hacer:
HEMOS JUGADO EN ALGUNOS RINCONES
HEMOS MODELADO CON UNA PASTA MÁGICA Y BRILLANTE HEMOS PINTADO HEMOS REALIZADO ALGUNAS ACTIVIDADES ORIENTADAS HEMOS REALIZADO UN PEQUEÑO ACERCAMIENTO CON LA PIZARRA DIGITAL HEMOS SALIDO UN RATITO AL PATIO HEMOS MERENDADO HEMOS REALIZADO UNA HOJA DE OTOÑO CON PINTURA DE DEDOS
Y muchas cosas más, entre lavado y lavado de manos, je, je.

Ahora comenzaremos con nuestro primer proyecto. Será un proyecto corto sobre la salud y el Coronavirus. Es necesario según los tiempos que corren.

Cada año intento dar un pasito más en relación a hábitos de alimentación saludable y cuidado del medio ambiente. Creo que si a edades tempranas se empieza a enseñar a los peques a comer bien dejando la menor cantidad de residuos y consumiendo de una forma responsable, lograremos estos importantes objetivos, que además están dentro del curriculum de cualquier etapa educativa:

*Tener una buena salud.

*Que el planeta Tierra nos dure más ya que por ahora es el único lugar habitable que tenemos.

*Promover hábitos de consumo responsables.

Antes que nada os voy a dar unos cuantos consejos para promover una merienda de colegio saludable y ecológica:

Traer al cole productos naturales que no requieran de embalajes: fruta, bocadillos, verduras (tomatitos cherry, zanahorias etc.)
A estas edades es importante traer la fruta pelada y cortada ya que son muy pequeños y así el ratito que tenemos para merendar no se hace muy largo al tener que ir de uno en uno pelando y cortando las piezas.

Os voy a decir algún truco para que la fruta y verdura tenga buen aspecto y sabor después de llevar cortada varias horas:

Rociar la fruta con un poquito de limón.

Utilizar un recipiente lo más hermético posible.

Colocar una servilleta de papel mojada sobre la fruta.

Así estará apetecible. Es muy difícil que a los peques les guste comer algo que aparente estar en mal estado.

Es importante traer fruta en su estado natural, no fruta batida dentro de un recipiente de plástico. A esta edad ya tienen sus dientes y los tienen que utilizar.

2. Buscar envoltorios reutilizables para los bocadillos. No es necesario utilizar papel de aluminio ni film transparente. Con una servilleta de papel y una de tela es más que suficiente. Y esa servilleta después les puede servir para limpiarse la boca, je, je. Y si el pan es de calidad, mejor que mejor. El pan de molde suele traer muchos aditivos.

Yo en casa utilizo una servilleta de tela de las que se han usado toda la vida y la anudo.

3. El agua es el mejor aliado. No hay bebida el el mundo más saludable. Es mejor traerla en una botella reutilizable. El plástico de las botellas de agua desechables es de un solo uso y no es bueno volver a utilizarlas ya que contienen Biphenol A (conocido comúnmente como BPA), que es un un producto químico nocivo que puede dañar el agua a través de las microgrietas de estos plásticos. Es mejor utilizar botellas libres de BPA.

4. En caso de querer zumo de frutas natural o leche traedlo dentro de una botella reutilizable.

5. ¿Y si damos un pasito más? Los mejores lacteos: el yogur natural hecho en casa o una porción de queso fresco. Yo llevo haciendo yogur casero desde hace años (y con tres niños en casa, eh). Por cierto, yo no uso yogurtera. Meto el yogur en recipientes de vidrio y los meto en el horno apagado toda una noche con un trapo encima. Ya está.

6. Nada de repostería, bollería industrial, galletas... solo aportan calorías vacías y ningún nutriente.

Aunque parezca algo complicado en principio, es solo cuestión de estar convencidos de que es lo mejor para todos y para todas.

Aquí os dejo el calendario de meriendas saludables de este acurso escolar.

Publicado el Categorías Etiquetas Escuela de familia, Reflexión y opinión educativa, alimentos, ecología, salud Sin categoría

En este curso se hace especialmente complicado organizar un horario escolar debido a los muchos protocolos de seguridad que debemos seguir con motivo de la pandemia que estamos sufriendo.

He realizado un horario que permita una enseñanza lo más integral posible, dando cabida a todos los bloques de contenidos. Me centraré en lo más importante: la adquisición de hábitos, desarrollo de la autonomía personal, socialización y cohesión grupal y desarrollo de los lenguajes.

Espero que sea un gran año y que a pesar de las circunstancias, podamos encontrar el equilibrio entre lo escolar, la salud y lo afectivo.

Por supuesto, el horario puede sufrir modificaciones a lo largo del curso. En caso de que así fuera lo comunicaré.

Categorías Sin categoría

Después de un verano atípico y unos días de infarto, empieza la cuenta atrás para dar comienzo a un nuevo curso escolar.

En primer lugar, pedir disculpas a mis visitantes y seguidores. El blog se quedó sin espacio web y falló un par de días. He tenido que hacer una modificación para poder continuar. Y es que para mí, esta ventanita se ha convertido en una parte muy importante en mi trabajo.

Vuelvo a la escuela con ilusión, con algún que otro miedo y muchas incertidumbres, pero con la seguridad de dar de mi mí misma lo mejor. Haré todo lo que esté en mi mano para hacer de mi aula un entorno seguro, afectivo y divertido. ¿Y aprender? ¿Y el programa? ¿Y el currículum? Seleccionaré lo más importante y de lo más importante, lo prioritario y de lo prioritario, lo ESENCIAL.

¡Os espero, peques!

¡Os espero, familias!

Esto lo superaremos unidos.

Hace escasamente unas horas hemos tenido nuestra graduación. Dejar un grupo no es fácil. Pasas mucho tiempo con él, vives muchas experiencias y el apego es muy grande.

Los dejo con la alegría de haberlos visto crecer y con tristeza por no haber podido darles un achuchón.

Hoy también ha sido un día de recuerdos, tanto de este maravilloso grupo como del primero que tuve en este colegio. Hoy termina para ellos su etapa escolar en Primaria y se marchan al instituto. Me hubiera gustado despedirme; su graduación infantil la recordamos aquí.

Tedo ha preparado está bonita película y también la despedimos ya que se jubila próximamente.

En tiempos de Coronavirus hemos tenido que realizar una graduación virtual y la hemos celebrado con un sabor agridulce.

Va por vosotros y por vosotras. Aquí estaré siempre.

Publicado el Categorías Etiquetas Aula, Celebraciones fiesta graduación

Hoy, 12 de mayo, celebramos el Día Internacional de la Enfermería con el objetivo de homenajear a todos los enfermeros y enfermeras que a nivel mundial realizan una importante labor.

Se celebra este día por ser el día en que nació Florence Nightingale, considerada la fundadora de la enfermería moderna.

Los niños y niñas de mi clase, en estos días de confinamiento, muestran su agradecimiento a este colectivo.

También han comprendido que esta labor puede ser realizada por hombres y mujeres. Por tanto, hay enfermeros y enfermeras, a pesar de que ha sido una profesión muy feminizada.

Estos días son importantes tanto para agradecer como para reivindicar.

¡Bravo, chicos y chicas!

GRACIAS, ENFERMEROS Y ENFERMERAS

Publicado el Categorías Etiquetas Celebraciones Día internacional de la enfermería, expresión oral, salud

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Tú me aprendes - Blog de Educación Infantil. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo".

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Los viernes dedicamos un ratito a experimentar. Hemos disfrutado metiendo las manos en el agua y comprobando cómo flotan y se hunden algunos objetos. Esta experiencia les va enseñando poco a poco las características de los objetos que les rodean. Categorías Sin categoría Para ininiar el proceso de aprendizaje de la escritura, necesitamos realizar muchísimas actividades previas.

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Impresionante blog especializado en materiales para niños/as con TEA.

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Blog con recursos para docentes y actividades interactivas para todos los niveles educativos

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En este blog muestran varios recursos TIC y maneras de integrarlos en el aula, hasta un escape room, muy interesante.
Michelle

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Hace ya varías semanas que muchos de los niños y niñas de clase me piden volver a hacer "aventuras", como ellos las llaman (por aventuras se refieren al juego de Objetivo Xalisco), así que después de pensar qué hacer me he decantado por llevar al aula un escape rooms pero como es lógico no iba a encerrar a los pequeños, lo que he hecho, bueno yo no un "malo, malísimo", ha sido encerrar a nuestro robot Estrella en un cofre y, como es lógico, teníamos que liberarla. Os cuento cómo ha sido todo.

Al llegar a clase lo primero que vieron los pequeños en la PDI fue un código QR pegado en ella. En cuanto se dieron cuenta querían leerlo con la tablet para saber dónde nos llevaría ese QR.

Nuestra sorpresa fue que al leer el código pudimos ver que se trataba de un tablero de juego como el de Objetivo Xalisco, así que rápidamente pusimos el enlace en nuestra PDI para verlo más grande (ver
aquí el tablero). El primer vídeo que pudimos ver fue el siguiente:

La mascota de la biblioteca, Leo Morales, nos advertía de un gran problema. Teníamos que superar 6 grandes retos para conseguir los números necesarios para abrir los candados del cofre.

No iba a ser fácil pero si trabajábamos en equipo seguro que lo conseguíamos. Además contábamos con un sombrero mágico que nos daba tres poderes: 1) paralizar el tiempo de los retos, 2) pedirle ayuda al profe y 3) conseguir un número si fallábamos alguno de los retos. Y sí, es cómo deducís, el sombrero es de nuestro amigo el Leprechaun, el duende irlandés, por este detalle supusimos que en alguno de los retos iba a ser necesario saber algo de inglés.

El primer reto consistía en formar tres equipos y cada uno de ellos tenía que buscar sin hablar objetos de tres colores, cada equipo de un color concreto. Pero cuidado el tiempo estaba en nuestra contra, la arena del reloj de arena nos marcaba el tiempo máximo que teníamos.

Una vez conseguido el reto pinchamos encima de la medalla y obtuvimos el primer número. Luego pasamos al siguiente reto. Este era muy fácil consistía en cantar y bailar una canción que ya habíamos trabajado en clase en gran grupo. Seguimos sin usar ningún poder porque nos resultó muy fácil realizar el reto.

Tocaba superar el tercer reto. Para ello teníamos el mensaje de una amiga de Estrella que nos animaba a seguir haciéndolo tan bien como hasta ahora.

Se trataba de un juego de Kahoot! y cómo sólo teníamos una tablet al azar tuvimos que seleccionar a los atrevidos guerreros que fueron contestando las preguntas, pero siempre con la ayuda de los tres comodines que usamos cuando jugamos con esta plataforma: el comodín del público, del descarte y de la ayuda. Teníamos que estar muy concentrados para no fallar ninguna pregunta. De todas formas no usaron ningún comodín.

El siguiente reto era muy importante a la vez que difícil. Teníamos que buscar dos números en el patio de primaria pero antes teníamos que descifrar dos enigmas. Para ello formamos tres equipos y antes de que cayera el último grano de arena del reloj dijeron sus soluciones. Al menos un equipo tenía que responder correctamente a los dos enigmas.

Una vez creíamos saber donde se encontraban los números, salimos corriendo con la tablet ya que sabíamos que teníamos que usar la app. Aurasma para poder verlos

Todo fue genial, pudimos conseguir los dos números y ya sólo nos quedaba el último número.

En este reto nos encontramos con una imagen interactiva elaborada con Thinglink en la que teníamos que marcar primero qué alimentos eran sanos y después los que no lo eran. En este caso tuvieron que

Parecía que todo estaba hecho hasta que vimos el último vídeo, en él nos encontramos que los retos no habían terminado y que quedaba el último, teníamos que descifrar un código. Para resolverlo hicimos de nuevo tres equipos y cuando el reloj de arena estaba casi acabado tenían que decir la respuesta.

Con que uno de ellos lo averiguará era suficiente. Mi idea era que usaran e l poder de la ayuda del profesor, pero literalmente me dijeron "¡profe, nosotros somos muy valientes!"

El reto era bastante complicado. Tenían que mirar el orden de los números conseguidos y luego sustituir ese número por una letra o dibujo. Fue complicado, pero al final uno de los grupos descubrió que la palabra secreta que abriría al fin el cofre era:

Una vez que pudimos sacar a Estrella el encargado nos construyó un recorrido para jugar con ella. Pudimos comprobar que Estrella seguía polinizando sin problemas y que las plantas podían contar con ella esta primavera.

: repasar algunos conceptos trabajados en ingles (colores, números, la ropa, comida, etc.), cultura anglosajona, el valor del trabajo en grupo, la importancia de seguir un esquema cuando nos encontramos con un problema (solución de conflictos), algo que también trabajamos con Estrella al ver que podíamos usar diferentes programas para llegar a las flores que teníamos que llegar, vimos la importancia de la comida sana, como algunos de los alimentos que nos proporcionan la naturaleza son en forma de frutos, semillas, hojas..., que los alimentos procesados no suelen ser sanos, uso crítico y activo de las TICs, robótica, la importancia de las abejas en la polinización, etc., etc. (para ver más fotos podéis pinchar
Como habéis podido ver todos nos lo pasamos genial con esta nueva aventura. No faltó de nada y pudimos trabajar, al mismo tiempo que jugábamos
aquí).

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Hace ya varías semanas que muchos de los niños y niñas de clase me piden volver a hacer "aventuras", como ellos las llaman (por aventuras se refieren al juego de Objetivo Xalisco), así que después de pensar qué hacer me he decantado por llevar al aula un escape rooms pero como es lógico no iba a encerrar a los pequeños, lo que he hecho, bueno yo no un "malo, malísimo", ha sido encerrar a nuestro robot Estrella en un cofre y, como es lógico, teníamos que liberarla.

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Hola, Os dejo el link de la App de dibujo AutoDraw para que la tengamos en el muro.

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Hola soy Ana Salazar.

Os dejo aquí un recurso muy chulo para crear música con colores, dibujos, etc. Tiene muchos juegos y es perfecto para infantil. Lo mejor es que es gratuito.

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Music is for everyone. Play with simple experiments that let anyone, of any age, explore how music works.

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Hola chicas os traigo otro blog que me parece visual, fácil y muy instructivo.

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Revista digital dirigida a padres, madres, mujeres embarazadas de todo el mundo y cualquier persona que esté interesada en el mundo de la crianza.

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Blog Educativo para Infantil

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Jambo Bella School , es algo que nos llena el corazón.

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Con esta aplicación súper sencilla, realizando una foto con el móvil o cualquier dispositivo, nos extrae el texto de las imágenes súper rápido. La uso para cuando veo alguna imagen que no se puede copiar por ejemplo, directamente me extrae el texto.

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Smart Lens - Escáner de texto (OCR) lo ayuda a convertir fácilmente imágenes en texto: escanee y traduzca texto, documente, escanee y detecte números de teléfono, correo electrónico, URL de sitios web, tarjetas de presentación, etc. con una precisión muy alta en ¡un segundo!

Smart Lens - Escáner de texto (OCR) ahorra tiempo y brinda comodidad a los usuarios al permitirles tomar fotos de texto en lugar de transcribirlo.

¿Intenta copiar escribiendo un número largo, una URL compleja o un contacto con mucha información? ¡Suena desactualizado! Ahora tienes Smart Lens - Escáner de texto (OCR).

¿Intenta traducir un documento en un idioma extranjero como chino, japonés, portugués ... escribiendo cada palabra en Google Translate? ¡Parece imposible! Pero es tan fácil si tiene Smart Lens - Escáner de texto (OCR).

Con Smart Lens - Escáner de texto (OCR), toda la información presentada por texto es fácil de recopilar. Puede hacer inmediatamente una llamada con un número de teléfono, enviar un SMS, acceder a la página de Facebook de alguien, abrir la URL de un sitio web, enviar un correo electrónico o incluso crear un contacto completo para usted ...

Todo lo que necesita es abrir Smart Lens - Escáner de texto (OCR) y tomar una foto, luego puede interactuar con la información deseada fácilmente y nunca perder los datos buscados con la función de historial compatible.

Escanee números de teléfono, escanee URL de sitios web, escanee tarjetas de visita, escanee contactos, escanee correos electrónicos y escanee todo el texto con la aplicación Smart Lens.

⭕ Nota: el texto escrito a mano no funcionará.

💠 Funciones compatibles actuales de Smart Lens - Escáner de texto (OCR):

- Calidad: Reconocimiento de texto OCR de alta velocidad con la mayor precisión.

- Mejor experiencia de usuario

- Escanee texto en 56 idiomas y traduzca a más de 100 idiomas (por Google translate)

- Reconocer el texto de la imagen en 56 idiomas: Afrikaans (Afrikaans), العربية (Arabic), অসমীয়া (Assamese), azərbaycan dili (Azerbaijani), Беларуская (Belarusian), বাংলা (Bengali), български език (Bulgarian), Català (Catalan; Valencian), 中文 (Zhōngwén), 汉语, 漢語 (Chinese), hrvatski (Croatian), česky, čeština (Czech), dansk (Danish), Nederlands, Vlaams (Dutch), English (English), eesti, eesti keel (Estonian), Filipino (Filipino), suomi, suomen kieli (Finnish), français, langue française (French), Deutsch (German), Ελληνικά (Greek, Modern), עברית (Hebrew (modern)), हिन्दी, हिंदी (Hindi), Magyar (Hungarian), Íslenska (Icelandic), Bahasa Indonesia (Indonesian), Italiano (Italian), 日本語 (にほんご／にっぽんご) (Japanese), Қазақ тілі (Kazakh), 한국어 (韓國語), 조선말 (朝鮮語) (Korean), кыргыз тили (Kirghiz, Kyrgyz), latviešu valoda (Latvian), lietuvių kalba (Lithuanian), македонски јазик (Macedonian), मराठी (Marathi (Marāṭhī)), монгол (Mongolian), नेपाली (Nepali), Norsk (Norwegian), پښتو (Pashto, Pushto), فارسی (Persian), polski (Polish), Português (Portuguese), română (Romanian, Moldavian, Moldovan), русский язык (Russian), संस्कृतम् (Sanskrit (Saṁskṛta)), српски језик (Serbian), slovenčina (Slovak), slovenščina (Slovene), español, castellano (Spanish; Castilian), svenska (Swedish), தமிழ் (Tamil), ไทย (Thai), Türkçe (Turkish), українська (Ukrainian), اردو (Urdu), zbek, Ўзбек, أۇزبېك‎ (Uzbek), Tiếng Việt (Vietnamese))

- El modo fuera de línea admite 18 idiomas latinos.

- Escanear imágenes de la galería

- Historia con texto e imagen

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Smart Lens - Escáner de texto (OCR) - Aplicaciones en Google Play

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Smart Lens - Escáner de texto (OCR) lo ayuda a convertir fácilmente imágenes en texto: escanee y traduzca texto, documente, escanee y detecte números de teléfono, correo electrónico, URL de sitios web, tarjetas de presentación, etc. con una precisión muy alta en ¡un segundo!

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Hola soy Jennifer y me gustaría compartir con vosotras este blog de Aprendiendo con Montessori.
Os pongo el link para que le echéis un vistazo.

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Educación Positiva Todo lo que debes saber para educar desde la amabilidad y la conexión Hogar Conoce cómo integrar Montessori en tu hogar Salón de Clase Descubre cómo se prepara un ambiente, qué materiales se utilizan, qué papel tiene el adulto Literatura infantil Todo lo que necesitas saber sobre cuentos y libros de Inspiración Montessori ...

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Hola chic@s, os enlazo la dirección de mi PLE, con ganas de seguir sumando todos juntos,un saludo y ánimo😋🥰
https://www.symbaloo.com/shared/AAAAB9XeIdoAA42ASGG3Ew==

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Hola compis, como nos comentó Elena, me animo a dejar el enlace a mi Blog. Espero que se acerque a lo requerido en la actividad y que os guste.
Saludos.

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El espacio es un tema que suele motivar mucho a los niños/as, es donde "flota" el sol, la luna y las estrellas. Con la aplicación se puede navegar por el espacio y observar los planetas, estrellas, etc. Es una herramienta que requiere práctica para su manejo, pero muy motivadora ya que se pueden explorar como giran los planetas, nos podemos alejar o acercar a ellos y detenerlos para observarlos.

Os presento esta aplicación como recurso para que los alumnos puedan observar los planetas e incitar el despliegue del razonamiento matemático en relación al tamaño: grande o pequeño.

Además os dejo una canción que suele gustar mucho a los niños y nos sirve de apoyo para el aprendizaje y comprensión de los dos conceptos propuestos.

Las canciones son un buen recurso para motivar a los alumnos y adquirir de forma divertida conocimientos. Proponemos motivar a los alumnos a cantar y bailar la canción "Grande y pequeño" de Little Baby Bum, y al terminar les presentamos la sorpresa: van a poder observar el espacio. Utilizamos la aplicación Celestia, y durante la observación hacemos preguntas sobre el tamaño de los planetas, estrellas, etc. y provocamos preguntas que provoquen un conflicto cognitivo sobre el tamaño. Después ofrecemos a los niños jugar y experimentar con pelotas de distintos tamaños en el aula de psicomotricidad, la cual estará ambientada en el espacio.

Espero que os guste la propuesta.

Saludos.

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El espacio es un tema que suele motivar mucho a los niños/as, es donde "flota" el sol, la luna y las estrellas. Con la aplicación se puede navegar por el espacio y observar los planetas, estrellas, etc.

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Pongo el enlace a la pagina de Orientación Andújar, a mi me encanta, por que aunque no trabajo con fichas, me sirven para inspirarme y transformar las ideas en experiencias en el aula.

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Orientación Andújar - Recursos Educativos

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¡Hola chicos/as! Comparto con vosotros mi BLOG. Espero que los disfrutéis tanto como estoy haciendo yo al crearlo. Un saludo y que paséis un estupendo fin de semana.
https://tamaralleida.blogspot.com/

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En esta entrada vengo a hablaros de las ADIVINANZAS en relación a las MATEMATICAS

¿ Que son las adivinanzas?

Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima . Describen algo, brindando características para que las podamos adivinar.

Las adivinanzas de números son la forma mas entretenida y educativa para pasar el rato con los niños, por medio de ella aprenden los números, estimulan la capacidad de pensar y les hacen sentirse mas motivados y con ganas de seguir aumentando sus conocimientos.

Beneficios interesantes de las adivinanzas

Las adivinanzas poseen un atractivo particular para los mas pequeños. ¿ Por que ? Pues por sus sonidos, sus rimas, sus tintes de humor y sobre todo por el factor sorpresa que supone adivinar el resultado de las mismas, como si de un juego de detectives se tratase. Entre otros muchos beneficios del uso de las adivinanzas voy a destacar algunos de ellos:

Estimulan y ejercitan la imaginación

Favorecen las ganas de aprender cosas nuevas ( como por ejemplo los números)

Favorecen el desarrollo y la asociación de ideas y conceptos.

Estimulan el desarrollo de ideas criticas.

Estimulan la curiosidad del individuo.

Si además, a la hora de utilizar las adivinanzas en clase, proponemos a los alumnos juegos en los que puedan preguntarse y responderse, conseguiremos el doble de interés y de motivación.

Os dejo dos vídeos muy interesantes para utilizar en el aula👆 Adivinanzas relacionadas con la geometría y con los números. Podréis utilizarla para trabajar los números con todo el aula de una forma cooperativa y grupal.

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En esta entrada vengo a hablaros de las ADIVINANZAS en relación a las MATEMATICAS Una adivinanza es un tipo de acertijo con enunciado, generalmente en forma de rima . Describen algo, brindando características para que las podamos adivinar.

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Hola chic@s, os comparto mi PLE. Aprendiendo cada día más de las TIC, con muchas ganas e ilusión de seguir adentrándome en este mundo.
https://www.symbaloo.com/shared/AAAABOP8izsAA41_lZa-fQ==

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Os comparto mi blog. Me ha hecho mucha ilusión hacerlo. Lo tendré activo e iré subiendo cositas. Espero que os guste.

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Definición: Hoy os traigo diversas formas de trabajar las matemáticas, así como diferentes conceptos matemáticos.

Aquí os presento unos peces de colores. Esta actividad trata de una clasificación simple, además de trabajar la clasificación, también trabajamos la enumeración, ya que los niños/as deben meter un pez y solo un pez por cada pecera. La clasificación son las bases para desarrollar de manera adecuada el pensamiento lógico, además, en la enumeración el niño desarrolla habilidades como; pensamiento analítico, desarrollo de la lógica, capacidad de pensamiento, resolución de problemas, etc. Aquí también se desarrolla la percepción óculo manual, la psicomotricidad fina.

En este video de YouTube podéis ver ejemplos de como hacer las matemáticas divertidas, de forma que ayuda al alumnado a ser el protagonista de su propio aprendizaje, y muestran más interés y motivación por el aprendizaje de estos conceptos.

Por último, os comparto estos juegos interactivos. Ya sabemos que nuestros alumnos, hijos, sobrinos... han nacido en la era digital, por tanto, tienen una habilidad con las TIC y unas destrezas asombrosas. Por eso les motivan tanto usarla, y que mejor manera de utilizarla de forma educativa.

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Definición: Hoy os traigo diversas formas de trabajar las matemáticas, así como diferentes conceptos matemáticos. Aquí os presento unos peces de colores. Esta actividad trata de una clasificación simple, además de trabajar la clasificación, también trabajamos la enumeración, ya que los niños/as deben meter un pez y solo un pez por cada pecera.

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este blog abre una ventana fascinante a la clase de la maestra María del Mar Quírell y a la E.I. "El Faro", para mostrar el uso del Método ABN a través de unas Matemáticas.

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Entradas

Última entrada.

Mi Colegio E.I. El Faro estuvo en XVIII JORNADA DE LA FERIA EN LA CALLE de Diverciencia Algeciras y lo vivimos por todo lo alto con su stand "Salón de belleza El Faro". Un proyecto sobre el pelo, con zonas de experimentos, juegos y estética que hizo del Parque María Cristina con PequeDiverciencia, un lugar de Ciencia y diversión. Además, este año con extra de ilusión máxima ya que este año la imagen del Cartel está creada por el alumnado de nuestra escuela. Queremos agradecer la asistencia a todos los que se pasaron por nuestro stand, estuvo en todo momento lleno de visitantes que propició que nuestro alumnado de 3, 4 y 5 años pudiera compartir sus conocimientos con gran ilusión. Dar las gracias por supuesto a Diverciencia por la organización. Experiencias educativas de este calibre dan calidad a nuestros niños y niñas. Sólo había que ver sus caras para ver cuánto disfrutaron. También, a nuestro Ayuntamiento de Algeciras que apoya y promueve este tipo de eventos.

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EL BLOG DE MARÍA DEL MAR QUÍRELL: "UN MAR DE IDEAS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL"

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Mi Colegio E.I. El Faro estuvo en XVIII JORNADA DE LA FERIA EN LA CALLE de Diverciencia Algeciras y lo vivimos por todo lo alto con su stand "Salón de belleza El Faro". Un proyecto sobre el pelo, con zonas de experimentos, juegos y estética que hizo del Parque María Cristina con PequeDiverciencia, un lugar de Ciencia y diversión.

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Os comparto mi blog con la intención de seguir subiendo materiales geniales que encuentro por las diferentes rrss. Un saludo!

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Aquí me veis, soy Ana Ramos, una chica de 31 años, valenciana y amante de todo lo que hace. Actualmente estoy estudiando el Grado de Educación Infantil en Unir y adentrándome en el mundo de las nuevas tecnologías. Llegar hasta aquí, no ha sigo un camino fácil, pero desde pequeña he sabido que mi vida tiene que ir altamente ligada con los niños y la educación. Cuando acabé el bachillerato tenia claro por donde quería seguir e hice el Técnico Superior de Educación Infantil y descubrí que era ahí donde quería estar, en los primeros años de la infancia, donde todo sorprende, todo es nuevo y a la vez diferente. Mientras "salía algo de lo mío" (10 años después sigo buscando y esperando), trabajo como empleada del hogar cuidando a 7 maravillosos niños que me recuerdan por qué me gusta tanto este mundo: todos los días es lo mismo pero diferente, tú haces lo mismo, pero no hay dos días iguales. Durante este tiempo he sido monitora de tiempo libre, directora de actividades en el ocio

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Aquí me veis, soy Ana Ramos, una chica de 31 años, valenciana y amante de todo lo que hace. Actualmente estoy estudiando el Grado de Educación Infantil en Unir y adentrándome en el mundo de las nuevas tecnologías.

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Acá os dejo mi PLE

Poco a poco iré añadiendo herramientas.. (Cuánto por aprender aún!)

https://www.symbaloo.com/shared/AAAABvghbLgAA42ADPFgtg==

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Twitter continúa siendo ha sido una red social muy popular en el ámbito educativo. De hecho, muchos docentes afirman que se han 'iniciado' en la innovación pedagógica a raíz de abrirse una cuenta de Twitter, 'zambullirse' en el 'claustro virtual' y conocer y compartir todo tipo de proyectos. Os recomendamos 10 cuentas de profesores que tienen mucho que decir... Por supuesto, ¡hay muchos más! que iremos incluyendo periódicamente

Somos el medio de comunicación líder en innovación educativa, nuevas tecnologías y metodologías, innovación docente, formación y recursos para profesores.

Cristina

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10 cuentas de Twitter educativas que deberías seguir

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Twitter continúa siendo ha sido una red social muy popular en el ámbito educativo. De hecho, muchos docentes afirman que se han 'iniciado' en la innovación pedagógica a raíz de abrirse una cuenta de Twitter, 'zambullirse' en el 'claustro virtual' y conocer y compartir todo tipo de proyectos.

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Todos los cursos y herramientas

Todos los cursos y herramientas

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Cursos online y formación en marketing digital - Grow with Google- Grow with Google

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Descubre más de 50 cursos online, formación digital y herramientas que te ayudarán a adquirir nuevas competencias o a impulsar tu carrera o negocio.

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Hola compañeros/as, os dejo el link a mi blog por si os interesa.

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Bienvenidos a INSPIRE & LEARN, soy Laura y compartiré aquellos recursos educativos que pueden inspirarnos para que los más pequeños aprendan y se diviertan con la tecnología. !Espero que os resulte interesante!

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Hola! Os comparto una reflexión sobre el uso de la tecnología cómo medio de aprendizaje! El montaje lo he hecho con Canva.

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Hola! Os comparto una reflexión sobre el uso de la tecnología cómo medio de aprendizaje! El montaje lo he hecho con Canva.

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https://lauraperezfernandez1.blogspot.com/

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The creative adult is the ch who survived.

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Quiver es una app especializada en el desarrollo de la realidad aumentada, facilita que modelos planos cobren vida y el usuario pueda interactuar con ellos. Lo único que se necesita es descargar e instalar la aplicación, después imprimir uno de los dibujos y darle color.

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Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

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Es un juego rompecabezas de origen chino muy antiguo (hace unos 200 o 300 años que se creó) y contiene 7 piezas, el objetivo es formar siluetas de figuras con esas 7 piezas sin solaparlas. Todas las piezas se llaman "Tans".

¿Cuáles son las 7 piezas?

5 triángulos (de 3 tamaños diferentes).

1 paralelogramo o romboide.

Este juego es muy importante, ya que a través del Tangram, se trabaja la Geometría.

Si queréis comprarlo, está disponible en Amazon.

La actividad consiste en realizar figuras con las 7 piezas, con un nivel de dificultad bajo y poco a poco ir aumentando el nivel.

Antes de empezar, se enseñarán unas figuras que estarán formadas por las 7 piezas del Tangram, por lo tanto, deberán prestar atención y observar para saber donde van colocadas cada una de las piezas en las figuras.

Cuando los niños/as tengan cada vez más ligereza y conocimiento, se enseñarán las siluetas de las figuras sin las piezas. Así, deberán saber e investigar donde van colocadas cada una de las piezas de la figura.

La diferencia entre la primera fotografía y la segunda, es que la que tiene menos dificultad es la primera. Pero hay que tener en cuenta que siempre se tendrá que adaptar cualquier actividad en función del ritmo de cada alumno/a. Si los alumnos/as necesitan más tiempo para hacer las primeras figuras, se deberá respetar.

¿Qué os parece si nosotr@s como docentes o padres/madres nos ponemos a prueba?

¡Ya sabéis que esta actividad podéis hacerla tanto en el aula como en casa! ¡Si queréis comentar cualquier duda u opinión, adelante!

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Es un juego rompecabezas de origen chino muy antiguo (hace unos 200 o 300 años que se creó) y contiene 7 piezas, el objetivo es formar siluetas de figuras con esas 7 piezas sin solaparlas. Todas las piezas se llaman "Tans". ¿Cuáles son las 7 piezas? 5 triángulos (de 3 tamaños diferentes).

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MENTIMER

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Unlocking success with Mentimeter

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Millions of voices have already been heard

"Mentimeter allows everyone to ask questions, to get clarification or a clearer understanding on subjects resulting in a more fulfilling learning experience." Teresa Delfin, California State Polytechnic University Explore more stories

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Impress with Interactive Presentations

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Interact with your audience using real-time voting. No installations or downloads required and it's free!

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Pizarra colaborativa

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn – any subject, in any language, on any device, for all ages!

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Gafas 3D

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Dibujos virtuales en 3D

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Experience the immersive wonder of 3D Augmented Reality with engaging coloring experiences that let your creativity run wild.

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Pizarra digital colaborativa

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Students can jam from anywhere

Educators can engage all students in the learning process, whether working together in a traditional classroom, a group seminar setting, or through distance learning. The Jamboard app for Android and iOS makes it easy for students and educators to join in on the creativity from their phone, tablet, or Chromebook.

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Google Jamboard: Collaborative Digital Whiteboard | Google Workspace for Education - Google for Education

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A collaborative, digital whiteboard makes it easy to create without boundaries and share ideas in real time. Jamboard moves the whiteboard to the cloud.

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Pizarra digital online

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https://www.youtube.com/watch?v=7--Xb48iMzw

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Flip is a video discussion and sharing app, free from Microsoft.

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Flip (formerly Flipgrid) is a video discussion and video sharing app, free from Microsoft, built for classrooms and beyond. Learn more.

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Pantalla en linea gratuita

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Instantaneous whiteboard synchronization

Las pizarras se actualizan al instante para todos los colaborados al escribir o dibujar.

Soporte de plantillas

Se pueden crear y actualizar plantillas de pizarras.

Herramientas integradas

Tenemos muchas herramientas integradas en nuestras pizarras, tales como chat, notas adhesivas, puntero laser, dibujar formas ..

Audio integrado

Llamada de audio con un clic y tiempo ilimitado, también se pueden agregar notas de audio a la pizarra.

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Pizarra online y herramienta de colaboración para equipos de trabajo y educación. Versión Gratuita disponible, soporte de plantillas, respuesta en tiempo real.

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Material educativo gratuito

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Curriki - Shaping the Future of Learning

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We welcome you to join in Curriki's mission to make the creation and distribution of engaging learning content accessible to everyone. Your contribution helps us develop new technologies and services that enable users across the globe.

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1 mil millones de miembros | Gestiona tu identidad profesional. Amplía e interactúa con tu red profesional. Accede a conocimientos, información y oportunidades.

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Help Center

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Aplicación gratuita de diseño gráfico

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Fast drawing for everyone. AutoDraw pairs machine learning with drawings from talented artists to help you draw stuff fast.

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Academia online

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gravitacion universal y campo gravitatorio

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princpio de pascal y presion hidroestatica

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Tu academia on-line de Matemáticas, Física, Química y Tecnología de Secundaria, Bachiller y primeros cursos universitarios. "Practica, practica, practica y... aprobarás.

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PLE educativo

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Symbaloo: Bookmarks & Favorites - The #1 Homepage for Educators

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Easily save, share, and organize your favorites with Symbaloo; the best online bookmark manager for educators. Use Symbaloo as a homepage on any browser or Internet-enabled device. Create a free account today!

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Organización de contenido

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Wakelet | The All In One Content Platform

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Wakelet allows you to bookmark, organize, collaborate and present on content all in one platform. Harness your content to build remarkable things.

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Recurso educativo para crear avatares

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Voki | Speaking Characters For Education

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Imágenes gratuitas

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https://www.kialo-edu.com/

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Kialo Edu is a custom version of Kialo ( kialo.com), the world's largest argument mapping and debate site, specifically designed for classroom use. Its clear, visually compelling format makes it easy to follow the logical structure of a discussion and facilitates thoughtful collaboration. Kialo's mission is to promote well-reasoned discussion online, and to that end, Kialo is free for educators to use.

To put their knowledge into action To sharpen their critical reasoning skills To demonstrate their understanding To engage constructively with each other
Take your classroom discussions online, break down complex subjects for students, and shake it up with new types of assignments.

Try Kialo in Your Classroom

What can you use Kialo for?

Create discussions for your students, where they can put their knowledge into practice, develop their own views on classroom content, and consolidate what they've learned. In a Kialo discussion, every student has a voice - there's no talking over each other, and students have the space to explore arguments at their own pace. Kialo's collaborative platform encourages students to work together to find the best way to express each idea.

Assign students to write a Kialo discussion instead of an essay - or use Kialo discussions to outline larger writing projects. Kialo's argument-tree structure leads students to consider counter-arguments, develop a logical outline of their argument, and visualize how their ideas fit together.

Write a discussion for your students to explore, and set out content in a clear and easy format. Link to additional sources and reading, challenge students to add arguments or question concepts.

How does Kialo work?

With Kialo, discussions and debates are clearly visualized as an interactive tree of pro and con arguments. At the top of every discussion is the thesis, which is supported or challenged by pro and con claims. Each one of these claims can in turn branch into subsequent claims that support or challenge them.

All discussions are private and can only be seen by those you choose to share them with. To start a discussion with your students, simply write a brief description and a thesis (or theses). Share the discussion with your whole class, or divide students into smaller groups.

Each claim has a comment section underneath that allows you to give students feedback, suggest improvements, and ask questions without cluttering the surface of the discussion. Similarly, students can easily collaborate with each other to improve their arguments, examples, and phrasing.

You can set up teams for each of your classes to easily share and organize the content you want your students to see. All content on Kialo-Edu.com is private, accessible only to the people you share it with.

These features are just a small fraction of what you can do with Kialo.
Find the application that works best with your teaching style.

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Kialo Edu - The tool to teach critical thinking and rational debate

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Kialo is a free tool used by educators world-wide to teach critical thinking, facilitate rational classroom debate and explain controversial issues.

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Hootsuite es una plataforma de gestión de redes sociales creada para interactuar, escuchar, analizar y brindar seguridad.

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Social Media Marketing & Management Dashboard - Hootsuite

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Enhance your social media management with Hootsuite, the leading social media dashboard. Manage multiple networks and profiles and measure your campaign results.

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Bitly es un servicio que permite hacer más pequeñas las URLs que compartimos en Twitter, Google Plus, Facebook y otras plataformas

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URL Shortener - Short URLs & Custom Free Link Shortener | Bitly

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Bitly’s Connections Platform is more than a free URL shortener, with robust link management software, advanced QR Code features, and a Link-in-bio solution.

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Redes con temáticas concretas para entrar e interaccionar.

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Access 160+ million publications and connect with 25+ million researchers. Join for free and gain visibility by uploading your research.

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Hola! Os comparto mi blog. Espero que sea de vuestro interés!

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Esta actividad está destinada para niños de 4-5 años y lo que se pretende con ella es que conozcan las diferentes decenas y las familias de números hasta el 100. Lo que se quiere lograr con la segunda parte del video ( la casita del nueve) es que los niños conozcan los amigos del 9 en este caso, o de cualquier otro número y que aprendan a restar o a saber cuantas faltan para llegar al número en cuestión. De está manera y con estos juegos prácticos adquieren mucha agilidad mental y al mismo tiempo se divierten ya que se muestra en forma de dinámica lúdica, lo que los mantiene despiertos e interesados en todo momento.

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Esta actividad está destinada para niños de 4-5 años y lo que se pretende con ella es que conozcan las diferentes decenas y las familias de números hasta el 100.

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Entrevista a Pablo Duchement, profesor y périto judicial nos habla de temas en relación a la seguridad en las redes a través de la famosa app TikTok

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894. ¿Qué pasa con TikTok? Con Pablo Duchement @pduchement

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Hola! comparto el blog que realicé para esta asignatura.

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El Bee Bot es una herramienta educativa con la que podemos trabajar muchas áreas, entre ellas la del pensamiento matemático a través de la robótica educativa. Este recurso está recomendado para niños a partir de 5 años de edad.

Aplicación en el aula de infantil:

En el aula de infantil los alumnos lo utilizarán de forma lúdica y de manera autónoma. A través de su propia experiencia irán descubriendo qué posibilidades tiene el robot. Más adelante podemos incorporar por ejemplo juegos en los que los niños tengan que contar para que avance hasta su casita, etc.

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El Bee Bot es una herramienta educativa con la que podemos trabajar muchas áreas, entre ellas la del pensamiento matemático a través de la robótica educativa. Este recurso está recomendado para niños a partir de 5 años de edad. Aplicación en el aula de infantil: En el aula de infantil los alumnos lo utilizarán de forma lúdica y de manera autónoma.

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Web del maestro. Os dejo una entrada con explicaciones de metodologías activas acompañadas de vídeos

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Web del maestro. Os dejo una entrada con explicaciones de metodologías activas acompañadas de vídeos

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22 Metodologías innovadoras que todo profesor debería conocer ahora

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Las nuevas metodologías de enseñanza están cambiando los entornos educativos en todo el mundo e impulsando mejores resultados...

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Nerea Riiveiro, Instragramer