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Universidade do Estado da Bahia (UNEB),maior instituição pública de ensino superior da Bahia, fundada em 1983 e mantida pelo Governo do Estado por meio da Secretaria da Educação (SEC), está presente geograficamente em todas as regiões do Estado, estruturada no sistema multicampi.

A estrutura e abrangência de suas atividades está diretamente relacionada à missão social que desempenha. A UNEB possui30 Departamentos instalados em 24 campi: um sediado na capital do estado, onde se localiza a administração central da instituição, e os demais distribuídos em importantes municípios baianos de porte médio e grande.

Atualmente, a universidade disponibiliza mais de170 cursose habilitações nas modalidades presenciais e de educação a distância (EaD), nos níveis de adesão e pós-graduação, oferecidas nos30 departamentos. Vale destacar, nessa seara, o expressivo crescimento na oferta de cursos stricto sensu (mestrados e doutorados) nos últimos anos, em Salvador e outras cidades, promovendo a interiorização da pós-graduação pública, gratuita e de qualidade.

FONTE: https://portal.uneb.br/a-uneb/

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O Estágio Supervisionado: importância, dimensões e problemas. Elaboração e desenvolvimento do Projeto de Estágio. O estudo da prática pedagógica em diferentes espaços educativos: o currículo proposto e o currículo realizado na Educação Infantil, – creches e pré-escolas-, nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – educandos de 7 a 14 anos- e na Educação de Jovens e Adultos. A Gestão Escolar e Educacional: instrutora na prática pedagógica. As normas de estágio, trabalho da comissão interdisciplinar, observando a opção do aluno e as determinações do Colegiado de Curso e do Departamento de Educação I. Integração das atividades de Estágio Supervisionado IV com o Estágio III e o Trabalho de Conclusão de Curso II.

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Simone Regina Silva d'Almeida e Tânia Maria Portugal da Silva

Simone Regina Silva d'Almeida

possui curso de Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia (1996) e Mestrado em Educação pela Universidade do Estado da Bahia/Université du Québec à Chicoutimi (2004) . Atualmente é Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia, onde leciona componentes da área de Estágio Supervisionado no Curso de Pedagogia, além de atuar como coordenadora geral da Rede de Brinquedotecas da UNEB. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Infantil e Ensino Fundamental Apresentei principalmente nos seguintes temas: Jogos, Brinquedos e Brincadeiras, Planejamento e Organização do Trabalho Pedagógico, Alfabetização, Literatura Infantil, Brinquedoteca.

FONTE: Lattes Simone d'

Tânia Maria Portugal da Silva

Docente, Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe. Especialista em Metodologia do Ensino Superior. Docente da Universidade do Estado da Bahia. Analista universitário frequentou o Departamento de Educação ? Campus I/UNEB. Experiência na área de Educação, com ênfase em Didática, História da Educação, Metodologia do Ensino, Estágio Supervisionado, Legislação Educacional, além de experiência em Gestão Municipal. Atuação no NUPE - Núcleo de Pesquisa e Extensão ? DEDC I. Atuou como: Coordenadora da Agenda Bahia do Trabalho Decente/SETRE; Assessora Especial da Secretaria Estadual de Políticas para Mulheres; docente no curso de especialização - Enfermagem Departamento Ciências da Vida/UNEB; Consultora ? implantação da Faculdade de Ciências empresariais/FACEMP - Santo Antônio de Jesus; Gerência de Extensão GEEX/PROEX.

FONTE: Lattes Tânia Portugal

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JAQUELINE LACERDA E THALITA SALES

Jaqueline da Silva Lacerda

Graduanda do curso de Licenciatura plena em Pedagogia pela Universidade do Estado da Bahia - UNEB, tem experiência de 6 anos na área de educação, atuando como auxiliar de classe, Auxiliar de desenvolvimento Infantil e atualmente professora de educação infantil

Thalita Sales de Santana

Graduando em pedagogia com 4 anos de experiência como estagiária, 2 anos na educação infantil e 2 anos com o anos inciais do 1° ao 5° ano, as duas experiências trabalhando diretamente com a gestão escolar e por este motivo decidiu escolher o estágio supervisionado IV em gestão, para aprofundar meus conhecimentos a cerca dessa área na educação.

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INICIAMOS A DISCIPLINA DE ESTÁGIO COM UMA ATIVIDADE DE SINTESE SOBRE O TEXTO: DIMENSÃO ÉTICA DA PROFISSÃO

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A ESCOLA MUNICIPAL NOVO HORIZONTE FICA LOCALIZADA NA RUA ALBINO FERNANDES, S/N FINAL DE LINHA. NOVO HORIZONTE
NA ESCOLA SÃO OFERECIDAS AS MODALIDADES DE ENSINO REGULAR E EJA.

FONTES: https://qedu.org.br/escola/29194881-escola-municipal-de-novo-horizonte

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INICIAMOS A ESCRITA DO PROJETO COM PESQUISAS SOBRE A PROBLEMATIZAÇÃO "EVASÃO DE ALUNOS EJA NAS ESCOLAS", DEPOIS PENSAMOS EM TODA A ESTRUTURA DO PROJETO E ENFIM COMEÇAMOS A ESCREVER, COMEÇAMOS COM OS OBJETIVOS DEPOIS PENSAMOS JUSTIFICATIVA, INTRODUÇÃO E DEPOIS PENSAMOS A METODOLOGIA COM PROPOSTAS DE ATIVIDADES E PROJETOS QUE PODERIAM SER USADOS PELA INSTITUIÇÃO

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Roteiro de Observa o Est gio IV 2022 2 1

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Projeto elaborado para a Escola Municipal Novo Horizonte

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COMO FOI PENSADO O PROJETO DE INTERVENÇÃO

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COMO FOI PENSADO O PROJETO DE INTERVENÇÃO

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Ao questionar-mos ás gestoras da escola Municipal Novo Horizonte sobre as demandas da escola, nos foi relatado o numero exorbitante de alunos desistentes e evadidos da escola, de imediato nos propuseram que realizasse-mos um projeto para reduzir a evasão.