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Prozess der Exklusion:
eine Gruppe auf einen niedrigen sozialen Stand oder an den Rand der Gesellschaft verweisen

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Menschen die über kaum oder gar keine Arbeitsautonomie, Fachwissen & Autorität verfügen

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dominante Gruppe projiziert ihre eigene Kultur & Erfahrung als repräsentativ & universell auf die Menschheit

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* 1949 , † 2006

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Kategorien der Unterdrückung

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Autorität von Fachleuten gegenüber Arbeitnehmern, Hilfskräften und Kunden

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- Ausbeutung
- Marginalisierung / Ausgrenzung
- Macht(-losigkeit)
- Kulturimperialismus
- Gewalt

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Es reicht einer dieser fünf Bedingungen unterworfen zu sein, um eine Gruppe als unterdrückt zu bezeichnen.

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Die meisten Gruppen erleben mehr als eine Form der Unterdrückung.

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Arbeiterklasse, Frauen, Schwarze, Homosexuelle, Menschen mit Behinderung, alte Menschen

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eine Gruppe profitiert von dem Arbeits- & Energieaufwand einer anderen Gruppe

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dominante Gruppe sichert Position, indem sie Norm(-alität) & Abweichung konstruiert

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Besitzer von Produktionsmittel lassen Menschen ohne Produktionsmittel für sich arbeiten

- Arbeiter bekommen gerade genug Lohn um ihre Arbeitskraft wiederherzustellen

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Arbeitenden verlieren an Kontrolle & Selbstachtung

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die reichsten 1% der Bürger Deutschlands besitzen 35% des Vermögens

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Ausbeutung wird oft im Kontext wirtschaftlicher Bedingungen in einer kapitalistischen Gesellschaft betrachtet

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Teilhabe am gesell. Leben wird verwehrt

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Mittelstand & Arbeiterklasse auch in Aspekten des sozialen Lebens getrennt: versch. Geschmäcker in Kleidung, Essen, Einrichtung, Musik & Urlaub

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räumliche Ausgrenzung:
Ghettoisierung von bestimmten Stadtteilen

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1. Pisa-Studie:
Benachteiligung von Arbeiterkindern in Deutschland am größten (Leistung am meisten an soz. Herkunft gekoppelt)

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Fachleute erhalten mehr Respekt (Bank, Restaurant, Hotel)

- Arbeiter versuchen möglichst seriöse und anständig zu wirken

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Abschiebung von Arbeiterkindern auf Haupt- / Realschule

Empfehlung fürs Gymnasium abhängig von sozialer Herkunft, nicht von IQ oder Lesekompetenz

- bei gleichem IQ & Lesekompetenz bekommen 3,37x mehr Kinder aus gut betuchten Elternhäusern eine gymnasiale Empfehlung

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Betroffene werden von außen definiert, positioniert und platziert

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einerseits durch Stereotype gekennzeichnet und ausgegrenzt, andererseits unsichtbar gemacht werden

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soziale Herkunft entscheidet mehr als Leistung!

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Erfahrung & Interpretation des gesell. Lebens der Unterdrückten findet keinen Ausdruck in herrschender Kultur, gleichzeitig zwingt herrschende Kultur ihre Erfahrung & Interpretation des sozialen Lebens der unterdrückten Kultur auf

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Betriebskämpe - Gewerkschaften setzen sich für Arbeiter ein

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Mitglieder einer Gruppe leben mit dem Wissen, dass sie willkürliche und unprovozierte Angriffe auf ihre Person oder ihr Eigentum fürchten müssen

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auch in Form von Belästigung oder Beschimpfungen

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Gewalt richtet sich gegen jedes Mitglied der Gruppe, nur weil es Mitglied der Gruppe ist

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Gewalt wird von den meisten Menschen als "nicht überraschend" angesehen - kaum moralische Empörung

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Klassengesellschaft wird durch Gewalt hergestellt, indem die Mächtigen ihre Macht den Arbeitern zeigen

bsp. in Form von Geld, Luxusgüter, Beziehungen, Status etc

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Gewalt wird fälschlicherweise auf Unterschicht projiziert als "die Gewalttägigen"

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Arbeitern wussten, dass sie noch so viel arbeiten können und trotzdem nicht reich werden, aber man könne sowieso nichts daran ändern, denn sie seien dort, wo sie hingehören

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ab 2000 Professorin für Politikwissenschaft an der University of Chicago

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- Gerechtigkeitstheorie
- Theorien zur Demokratie
- Theorien zum Feminismus