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Eje pedagógico
Desarrollo social y personal en la primera infancia.

Actividades rectoras
El juego

La exploración del medio

DBA
1.      Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.

3.  Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

5. Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.

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Problemática de los estudiantes, didáctica.

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Problemática de los estudiantes, didáctica.

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Problemática de los estudiantes, didáctica.

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GRADO: PREESCOLAR                                               EJE PEDAGOGICO:                                          2.Expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento. ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA  	                                                                     El juego   	                                                                    La literatura                                                                   DBA:	                                                                              7.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.                         	 8.Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.             	                                                      9.Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.           

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GRADO: PREESCOLAR                                               EJE PEDAGOGICO:                                          2.Expresión en la primera infancia: comunicación a través de los lenguajes y el movimiento. ACTIVIDADES RECTORAS DE LA PRIMERA INFANCIA  	                                                                     El juego   	                                                                    La literatura                                                                   DBA:	                                                                              7.Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.                         	 8.Identifica las relaciones sonoras en el lenguaje oral.             	                                                      9.Establece relaciones e interpreta imágenes, letras, objetos, personajes que encuentra en distintos tipos de textos.           

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EJE 3:                          Experimentación y pensamiento lógico en la primera infancia.                           Actividades rectoras de la primera infancia.                                                  El juego.                                                  La Exploración del medio.            DBA                                                         3. identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás.                                                    7. Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.       13. Usa diferente herramientas y objetos con variadas posibilidades.                                                             

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EJE 3:                          Experimentación y pensamiento lógico en la primera infancia.                           Actividades rectoras de la primera infancia.                                                  El juego.                                                  La Exploración del medio.            DBA                                                         3. identifica y valora las características corporales y emocionales en si mismo y en los demás.                                                    7. Expresa y representa lo que observa, siente, piensa e imagina, a través del juego, la música, el dibujo y la expresión corporal.       13. Usa diferente herramientas y objetos con variadas posibilidades.                                                             

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VIDEO ORIENTACION DE CLASE ACTIVIDAD MI SILUETA

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1. Toma decisiones frente a algunas situaciones cotidianas.

3.  Identifica y valora las características corporales y emocionales en sí mismo y en los demás.

5. Participa en la construcción colectiva de acuerdos, objetivos y proyectos comunes.